三年級(jí)的作文9篇(通用)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
寒假的一天中午，我們一家人正在開(kāi)開(kāi)心心地吃午飯。突然，一聲緊急地剎車聲和響亮地撞擊聲傳到了我們的耳朵里。不好，可能是出交通事故了。吃飯吃了一半的我們連忙奔了出去。
在離我家50米左右的公路上，果然有兩輛車子相撞了——一輛小汽車撞上了一輛電動(dòng)車，電動(dòng)車被撞得不成樣子了。開(kāi)電動(dòng)車的是一對(duì)母女，小女孩還只有四五歲的樣子。小女孩媽媽已經(jīng)面臉是血了，好像頭被撞破了。小女孩看上去好像沒(méi)什么受傷，但看到媽媽這個(gè)樣子，再加上受了驚嚇，哭得喘不過(guò)氣。媽媽一邊忍著痛，一邊用手捂著傷口，還要照顧自己的女兒。小汽車的`頭部也明顯的凹了進(jìn)去，駕駛員艱難地推開(kāi)有點(diǎn)變形的車門，一瘸一拐地走向了那對(duì)母女，他的腳也受傷了。正在這時(shí)，附近的居民也都趕來(lái)了，大家都展開(kāi)里救援：有的馬上撥通手機(jī)打“120”，希望救護(hù)車馬上趕來(lái)，救這位受傷的媽媽。媽媽的頭上血流不止，已經(jīng)染紅了衣服，就有人從家里那來(lái)了干凈的毛巾捂住了傷口，怕流血太多，有生命危險(xiǎn)。還有一位老奶奶抱起了哭得不停的小女孩，一邊哄她，一邊給她好吃的。那個(gè)駕駛員也急得像熱鍋上的螞蟻，嘴里喊著：“救護(hù)車怎么還不來(lái)呀？救人要緊哪！”還用手機(jī)聯(lián)系上了那位媽媽的親人
。不一會(huì)兒救護(hù)車來(lái)了，那位受傷媽媽的親人也趕來(lái)了。大家一起幫忙把那位媽媽送上了救護(hù)車，小汽車駕駛員立馬掏出錢給陪護(hù)的親人，說(shuō)：“您先拿著，不夠再向我要。”在場(chǎng)的群眾也要讓他上車去醫(yī)院檢查檢查，他滿口說(shuō)：“我沒(méi)事，我沒(méi)事，一點(diǎn)點(diǎn)皮外傷。”
小女孩的爸爸看到自己的媳婦已經(jīng)送去醫(yī)院，看到自己的女兒在老奶奶的看護(hù)下，已經(jīng)不哭了，變乖了。再看到在場(chǎng)的熱心的群眾，感動(dòng)的流下了眼淚，向在場(chǎng)的熱心人深深地鞠了一躬。這一幕太感人了，讓我想起了一首歌“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”
三年級(jí)的作文 篇2
“冒失鬼，小心點(diǎn)，別撕破我的書(shū)！”“哈哈！胖胖豬的屁股好好笑！”“曾糊涂真的很糊涂！”最近班上的氣氛很熱絡(luò)，原來(lái)大家都搶著看可白阿姨的書(shū)。
學(xué)校為了推廣閱讀活動(dòng)，特別舉辦了“與作家有約”的.活動(dòng)，邀請(qǐng)可白阿姨來(lái)和我們座談。為了參加這個(gè)活動(dòng)，我特地做了卡片要送給可白阿姨，也看了五本她寫(xiě)的書(shū)。我最喜歡的書(shū)是《臭皮匠哈啦啦》，因?yàn)闀?shū)里不但教我們遇到事情該怎么解決，還很好笑呢！讀了這些書(shū)，讓我更加期待與可白阿姨的約會(huì)。
在會(huì)場(chǎng)看到可白阿姨，她給我的印象是很開(kāi)心、活潑的感覺(jué)�？砂装⒁谈覀冋f(shuō)了一些有關(guān)于她小時(shí)候的事，她說(shuō)：“我爸爸常叫我和哥哥寫(xiě)作文，什么假日都要寫(xiě)。”讓我覺(jué)得很好笑。同學(xué)還會(huì)問(wèn)了一些問(wèn)題，有的問(wèn)：“您總共寫(xiě)了幾本書(shū)？”有的問(wèn)：“你最喜歡哪一本作品？”可白阿姨熱情又大方的回應(yīng)每個(gè)問(wèn)題。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們留在會(huì)場(chǎng)跟可白阿姨合照、送卡片和索取簽名，可白阿姨很親切的回應(yīng)我們的要求，而且她的反應(yīng)是很開(kāi)心的哦！
參加完這次的“與作家有約”活動(dòng)，我覺(jué)得很興奮！我最喜歡可白阿姨小時(shí)候的故事。她說(shuō)，小時(shí)候就要開(kāi)始努力，才能完成自己的夢(mèng)想�？砂装⒁痰脑捨視�(huì)永遠(yuǎn)記住，我打算努力閱讀，充實(shí)知識(shí)，來(lái)回應(yīng)這次的活動(dòng)。
三年級(jí)的作文 篇3
我很是喜歡打籃球，爸爸經(jīng)常陪我一起，說(shuō)是鍛煉胖胖的小肚子，同時(shí)還增加和兒子的感情。
這不，爸爸下班了，急急忙忙地趕回家，說(shuō)：“兒子，我們今天晚上去打籃球怎么樣呀？”我興高采烈地回答：“好��！好�。 蔽液桶职钟姓f(shuō)有笑地來(lái)到我家附近的籃球場(chǎng)。
到了球場(chǎng)，只見(jiàn)爸爸的同學(xué)和他的兒子?xùn)|東已經(jīng)在籃球場(chǎng)邊等候我們了。我們四個(gè)人各自拉伸手腳，身體，做好了熱身。球賽開(kāi)始了，在石頭剪子布中，我們獲得發(fā)球權(quán)，爸爸發(fā)球給我。只見(jiàn)我運(yùn)球橫沖直撞，直沖籃下，猶如猛虎下山。東東仿佛有一雙火眼金睛，一下子識(shí)破我的運(yùn)球路線，緊緊跟隨著我的步伐，我一不小心，一眨眼的功夫，球被斷了。東東快速傳球給三分線外的'爸爸，他爸爸快速運(yùn)球調(diào)整，跨進(jìn)一大步，投進(jìn)一個(gè)中遠(yuǎn)距離的2分球。
爸爸一看，急了，跑過(guò)了和我說(shuō)：兒子，這樣沒(méi)有配合打下去可不行。于是我們商量了好幾個(gè)戰(zhàn)術(shù)手勢(shì)和策略。這不，對(duì)方在運(yùn)球和傳球?qū)ふ椅覀兊姆朗乜障兜牡胤�，我們就心生一�?jì)，心想：“將計(jì)就計(jì)，故意露出一個(gè)漏洞，讓他們鉆進(jìn)去，然后再蓋了他們的球�！毕胂耄揖屯低禈�(lè)了。爸爸上去把叔叔防的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只得傳給東東，可東東掉以輕心了，不管三七二十一，沖進(jìn)了我們的包圍圈，我眼疾手快，在他腋下把球給掏走了。我迅速發(fā)球給爸爸，他一下子運(yùn)球到三分線外，只見(jiàn)叔叔防過(guò)來(lái)，馬上傳球給我，東東看球在我這，就撲了過(guò)來(lái)，我馬上回傳給爸爸。只見(jiàn)爸爸快速殺到藍(lán)下，一個(gè)三步上籃，球在籃圈上轉(zhuǎn)悠，在我和爸爸期待的眼光中，它終于“不負(fù)眾望”，往里面一滾，“哐”的一聲，球進(jìn)了。我激動(dòng)得面紅耳赤，飛奔過(guò)去和爸爸擊掌歡呼。就這樣，你來(lái)我往，好不激烈。
從打籃球中我明白一個(gè)道理：做任何一件事情，不僅要有扎實(shí)的基本功，而且要懂得集體配合，才能成功。
三年級(jí)的作文 篇4
陽(yáng)光明媚的一天，我們乘著歌聲的翅膀來(lái)到了神堂峪景區(qū)進(jìn)行野炊。
我們本都以為我們很會(huì)做飯，但是剛到那里就“碰壁”了，看著荒蕪的燒烤場(chǎng)，荒草叢生，草叢里還有螳螂和螞蚱。我們都驚呆了。我們?cè)瓉?lái)以為是一塊干凈的平地，有林內(nèi)工作人員事先準(zhǔn)備好的柴火以及灶臺(tái)。我們組的同學(xué)一時(shí)就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。還是一個(gè)導(dǎo)游阿姨，告訴我們，要去找?guī)讐K大石頭去做灶臺(tái)，再分配幾個(gè)同學(xué)去辦柴火。
于是我們馬上開(kāi)始行動(dòng)，可是這是后一只渾身綠油油的螞蚱跳進(jìn)了我的鍋里，我們就追著它一陣好打，先是拿著鏟子拍，后來(lái)又拿小石子砸，但是最后那只螞蚱還是逃走了。
接下來(lái)，我們就開(kāi)始生活了。大家都先找一些可燃物品，例如：枯樹(shù)葉、報(bào)紙、或者干草。然后一個(gè)同學(xué)拿起一條長(zhǎng)長(zhǎng)的報(bào)紙，從頂端點(diǎn)起火來(lái)，立即扔到灶臺(tái)里面去�！耙欢褬�(shù)葉點(diǎn)著了！我們激動(dòng)的心情難以抑制，正當(dāng)我們興奮之時(shí)，有一個(gè)同學(xué)大喊一聲：“火滅了。原來(lái)是因?yàn)橹粺巳~子，沒(méi)有燒著木材，所以并不能堅(jiān)持太久�！庇谑�，我們開(kāi)始想別的辦法，最后我們用所有的報(bào)紙卷成一個(gè)圓筒，把里面都填充上枯樹(shù)葉。果然，在報(bào)紙快燒完時(shí)，火終于在木頭上燃燒了起來(lái)。這使我們十分欣慰�？墒墙酉聛�(lái)的'一件事，是讓我們?cè)趺匆蚕氩坏降�。火光立刻映在每一個(gè)人的臉上，照得我們內(nèi)心暖烘烘的。
接著，隨著一聲凄厲的慘叫，劃破了寂靜的天空。我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)小張臉上流著淚水，手上也變成了黑色，她一邊咳嗽，一邊指著灶臺(tái)。黑色的濃煙向外鋪散，像一只黑色的恐怖幽靈，張牙舞爪地?fù)]舞著手臂。緊接著，大家都像一個(gè)京劇演員一樣，臉上黑一塊，白一塊，眼旁還流著兩行清淚。我們大家相視而笑。但是這個(gè)時(shí)候我們的眼淚不是傷心的淚，而是興奮的淚。因?yàn)榛鸾K于穩(wěn)定地在鍋底燃燒著，火光映在每一個(gè)人的臉上，照得我們內(nèi)心暖烘烘的。
這次野炊的經(jīng)歷十分有趣，有開(kāi)心的，有欣慰的。我們感受到了做飯的有趣，并且也感受到了平時(shí)看似簡(jiǎn)單的做飯，如果不鍛煉，不動(dòng)手，也并不那么容易。更體會(huì)到了做什么事都得親身實(shí)踐，才能做好。
三年級(jí)的作文 篇5
今天放學(xué)，我照舊去媽媽教室做作業(yè)。
我往外探出頭去，看看天氣怎么樣，我一看，天上烏云密布，猶如一塊黑色的絲布，絲布垂得低低的，好像馬上就要掉下來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，接著向媽媽教室走去。但我剛一轉(zhuǎn)頭，就聽(tīng)見(jiàn)一陣震耳欲聾的'雷聲，“轟隆隆”，我猝不及防，嚇得我魂飛魄散，緊接著，下起了雨。
雨慢慢變大，好像無(wú)數(shù)支箭向人們射來(lái)，烏云也仿佛是一個(gè)愛(ài)哭鬼，在空中來(lái)回奔跑，并放聲大哭。大雨咆哮著，那聲音像是鬼哭狼嚎。我看了看樓下放學(xué)的同學(xué)，同學(xué)們帶著雨傘，沒(méi)命地往外跑，希望自己不要變成“落湯雞。”過(guò)了一會(huì)，雨變小了，可能是烏云公公把雨子彈射光了吧。不過(guò)雨雖然變小了，但還是不斷地落下來(lái)，我想，大雨可能還是不服氣，讓我見(jiàn)識(shí)一下它最終的能力。
雨停了，天空變晴了，但是這場(chǎng)雨真令我難忘，因?yàn)槲沂堑谝淮我?jiàn)到這么大的雨。
三年級(jí)的作文 篇6
小朋友們，你們一定去過(guò)不少地方吧？ 那么今天，我就向大家介紹一個(gè)地方——中外聞名的桂林！我會(huì)介紹那兒的美食，以及那兒的景色！
三冬少雪，四季常花的桂林，其實(shí)我們?cè)谟玫?0元人民幣背面上就已經(jīng)目睹過(guò)它的風(fēng)采了呢！
漓江，是桂林有名景點(diǎn)之一，人們常說(shuō)“桂林山水甲天下”，其實(shí)，“桂林山水”具體指的就是漓江！不僅如此，漓江還有“百里江流千幅畫(huà)”之稱！
遇龍橋，已經(jīng)有600多年的歷史了！橋長(zhǎng)約60米，高約9米，是廣西境內(nèi)比較大的石拱橋之一。雖然歷經(jīng)過(guò)許多年的風(fēng)吹雨打，但如今還可以正常通行呢！1945年7月的時(shí)候，中國(guó)軍隊(duì)曾經(jīng)在這里阻擊入侵的'日軍，兩軍在橋上發(fā)生了數(shù)十次的戰(zhàn)斗。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)這場(chǎng)戰(zhàn)斗，在橋頭豎起了“遇龍橋抗戰(zhàn)勝利碑”和“天作塞抗戰(zhàn)記”兩座石碑。
桂林還有其他景點(diǎn)，如“九馬畫(huà)山”“靖江王陵”“象鼻山”……
說(shuō)完了桂的山水，現(xiàn)在我再來(lái)說(shuō)說(shuō)桂林的美食！
五色懦米飯，是xx族、壯族和苗族等少數(shù)民族的傳統(tǒng)風(fēng)味小吃。每年農(nóng)歷三月初三，人們都會(huì)用紫蕃藤、黃花、楓葉、紅藍(lán)草等植物給糯米染色。所以叫“五色糯米飯”！
桂林的山水真美麗！其實(shí)，我沒(méi)有去過(guò)掛林，之所以寫(xiě)的這么細(xì)致，是因?yàn)�，這么多知識(shí)都是我從書(shū)上看到的。小朋友們，有時(shí)間可以讓你們的爸爸媽媽帶你去玩一玩哦！我的爸爸媽媽答應(yīng)我，有機(jī)會(huì)會(huì)帶我去欣賞桂林山水，體驗(yàn)桂林的民俗風(fēng)情！想到這兒，我還真有點(diǎn)兒迫不及待呢！
三年級(jí)的作文 篇7
我很喜歡讀書(shū)，在我的書(shū)柜里有很多的書(shū)。有《貪玩老爸》.《二年級(jí)的小豆豆》.《十萬(wàn)個(gè)為什么》.《小女生和小男生》.《漫畫(huà)》.《唐詩(shī)三百首》……
在我平常的生活中，有很多關(guān)于書(shū)的故事。有一次爸爸做米飯，他洗過(guò)米，放上水，就在火上煮，過(guò)了一段時(shí)間，爸爸炒好了菜，就把米從火上端下來(lái)�！伴_(kāi)飯了，今天看看我的手藝”，爸爸高興的說(shuō)道。爸爸先給我盛了一碗，我拿起勺子就吃起來(lái)，忽然感覺(jué)米不熟，我讓爸媽也嘗了一下，真的是米飯不熟。爸爸說(shuō):“這可怎么辦呀，也沒(méi)法再煮了啊，不行就只有倒掉了啊�！蔽衣�(tīng)后覺(jué)得這么多米好可惜呀，忽然我想到我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就拿起書(shū)查了起來(lái)，沒(méi)想到還真找到了辦法。我讓爸爸用筷子在米上插了幾個(gè)到鍋底的小洞，然后倒上一點(diǎn)黃酒，再放到火上煮。過(guò)了幾分鐘，我說(shuō)好了，可以吃米飯了，爸爸先嘗了一口說(shuō):“沒(méi)想到還真行，我女兒好棒啊，”媽媽也夸我，我心里好高興，心里想，以后我還要讀更多的'書(shū)。
生活中還有很多關(guān)于書(shū)的故事，書(shū)已經(jīng)成為我不可缺少的朋友了。
三年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)老師，人稱“強(qiáng)調(diào)老師”。這是為什么呢？
就說(shuō)那天，我到了學(xué)校，“強(qiáng)調(diào)”老師也剛好進(jìn)了學(xué)校。我看見(jiàn)了校長(zhǎng)，沒(méi)說(shuō)話�！皬�(qiáng)調(diào)”老師恰好看見(jiàn)了，生氣地對(duì)我說(shuō)“我給你強(qiáng)調(diào)多少遍了，見(jiàn)到老師要說(shuō)老師好。”老師用手指著我。“校長(zhǎng)，我會(huì)好好給他強(qiáng)調(diào)的，實(shí)在對(duì)不起�！薄皬�(qiáng)調(diào)”老師的臉紅了，左手摸了摸頭�！皼](méi)事，給學(xué)生多說(shuō)幾遍就行了！”校長(zhǎng)大方地說(shuō)。
上課時(shí)，“強(qiáng)調(diào)”老師說(shuō)：“以后我講題，只強(qiáng)調(diào)三遍，沒(méi)學(xué)會(huì)的'一律不再教了�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“只講三遍啊，這講的次數(shù)也太少了吧�！睂W(xué)生們交頭接耳地說(shuō)。“我強(qiáng)調(diào)過(guò)的絕對(duì)不反悔�！笨墒且幌抡n，“強(qiáng)調(diào)”老師不好意思地用手摸著嘴說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，我強(qiáng)調(diào)的次數(shù)說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是講了三遍之后，不會(huì)的去辦公室，我會(huì)繼續(xù)給你們講幾遍的！”
老師啊老師，你一天都說(shuō)了九百九十九遍“強(qiáng)調(diào)”了，我的頭都快被你說(shuō)爆了。
三年級(jí)的作文 篇9
從幼兒園到小學(xué)三年級(jí)，我有很多朋友，有的性格開(kāi)朗，有的活潑可愛(ài)，有的樂(lè)于助人，有的上進(jìn)心強(qiáng)，但今天我要寫(xiě)的是我一個(gè)非常好的朋友，他就是我們班的`班長(zhǎng)陶文婷。
陶文婷身高145厘米，長(zhǎng)著一頭黑油油的美麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，一張白里透紅的臉龐，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，特別逗人喜歡。她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊┑�，每次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試都在90分以上，有時(shí)候甚至是100分。陶文婷喜歡和同學(xué)們交流，不管哪個(gè)同學(xué)有什么心里話，都喜歡告訴她，如果哪個(gè)同學(xué)有困難，她也非常樂(lè)意幫助解決。她上課能專心致志地聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，每次老師點(diǎn)她回答問(wèn)題，她都能一一答對(duì)；老師平時(shí)布置的家庭作業(yè)，她都能按時(shí)完成，在她的字典里沒(méi)有“完不成”這三個(gè)字，她就是這樣一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)十分認(rèn)真的女孩。
她的興趣愛(ài)好也很廣泛，特別是踢毽子，她是一個(gè)高手，有時(shí)候同學(xué)們叫她一起踢毽子，她每次都能踢十好幾個(gè)，同學(xué)們都很羨慕她。
這就是我的好朋友陶文婷！
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