六年級年的作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
每一位老師都是辛苦的園丁，他們伴著我們一天天長大，他們把他們的心血都花在了我們身上。他陪著我們六年，最怕的一天就是分離，六年過去了，他在擔心等到我們20多歲的時候我們還會記得他嗎?他擔心我們還會記得他曾經(jīng)是我們在敬愛的;對我們最有關懷的老師嗎?
老師是那么幽默，他總是有一些與我們不一樣的看法，他會和我們?nèi)ス珗@中玩一些小游戲，如;放風箏，24算之類的`小游戲。老師還會幫我們買一些小禮物送給我們，他總是會根據(jù)我們上課的內(nèi)容去游玩，再帶回來特產(chǎn)或一些小禮物送給我們。
我們愛我們的老師!他是那么和藹可親，那么溫柔，對于學習又有一種和別的老師不一樣的看法。我們愛我們的老師!
梁老師是我的語文老師，因為我非常喜歡語文，也就格外喜歡梁老師了。雖然我不知道她的準確年齡，但是她在我的心目中很年輕，梁老師中等個兒，長的不胖也不瘦，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，它能洞察我們每個同學的心思。
上課的時候，梁老師十分嚴格，一絲不茍。課余時間對我們和藹可親，就象好朋友一樣。她平等的對待每一個同學，從不偏聽偏信心于任何一位同學，對每一位同學的學習都有十分關心，同學們都有喜歡她。有一次，梁老師生病住院，好長一段時間沒來上課，大家都很想念她，有的同學連做夢都夢到她，同學們都希望梁老師能早日康復，為我們來上課。在梁老師的精心輔導下，我們班的語文成績總是第一。
在教師節(jié)來臨之際，我衷心的感謝梁老師為我們做出的一切。
六年級年的作文 篇2
太陽早已被烏云珠蓋住了，天空漸漸陰了下來，烏云慢慢籠罩了天空。天氣悶熱悶熱的。
小燕子低飛著，小螞蟻把家搬到了樹上。知了在樹上吱——吱——地叫喚著，仿佛在說：“好熱啊——好熱啊——”青蛙也“呱！呱！呱！”地叫著，仿佛也在說，太熱了！下陣雨吧！人們也都在樹下乘著樹蔭扇著扇子，在那里說：太熱了！太熱了！。
開始下雨了。閃電刺破烏云亮起來了，雷聲轟隆轟隆仿佛惡魔發(fā)出沉悶的聲音。雨嘩啦啦地下起來。房頂上的雨水從屋檐流下像瀑布一樣。從屋頂流下的水和落在地上的雨水匯成了小溪。
大約半個小時過去，雨終于停了，天變得明亮了。太陽出來了，彩虹出來了，人們都說真涼快啊！樹木好像也說，��！這回雨下的.真大呀！空氣也變得格外清新。
我倒吸一口涼氣，�。≌鏇鏊�。
六年級年的作文 篇3
我有個漂亮的媽媽。她有一頭烏黑的中發(fā)，還有幾根玫紅色的頭發(fā)在里面，她的眼睛小小的，笑起來眼睛瞇成了一條線，像一個彎彎的月牙，她的鼻子不挺也不禿，嘴小小的，她的'皮膚是小麥色。眉毛短短的，個子矮矮的，和我差不多高。
我媽媽有一手好廚藝。她的食物我感覺有治愈系的能力，上次感冒就是因為吃了媽媽燒的一頓飯后就好了。我媽媽做的菜“色”“香”“味”俱全，她最擅長做紅燒肉，也因為這個導致我增重了幾斤。每次一回到家，都會聞道這個味道，都會很興奮，這是屬于家的味道。
我媽媽也是個“女漢子”。我爸爸媽媽做的是運輸?shù)墓ぷ�。不管春夏秋冬，我爸媽都會出去工作，我媽呢就是我爸的“賢內(nèi)助”，她會在爸爸開車打瞌睡是提醒他，幫爸爸沖杯咖啡；她會幫爸爸扎繩子，多苦也不會埋怨一聲，她的臉滿是歲月刮過的痕跡。
有一次，媽媽在扎繩子的時候不小心從卡車上摔了下來，雖然媽媽嘴上說沒事，但是我知道媽媽腰那里還是疼的，畢竟年紀大了，關節(jié)還是有毛病的，后來涂了藥性比較好的藥膏，兩個星期后就好了。
我媽上得了廳堂，下得了廚房，還有“刀子嘴豆腐心”的“毛病”。
記得有一次，下雨天，我被雨淋濕了，回到家就咳嗽，媽媽看見了就裝作生氣地說：“你看看你呀，又感冒了，家里藥還不夠你吃的呢！”說著她便去房間把藥拿來了，又去了廚房泡了杯紅糖水給我，我笑著對媽媽說：“刀子嘴，豆腐心，我知道媽媽對我最好了�！眿寢屝χ鴮ξ艺f：“油嘴滑舌，哈好學習��！”“恩，好好好。”我笑著說。
這就是我的媽媽！一個“上的了廳堂，下得了廚房”的女人。
六年級年的作文 篇4
我的同桌是一個看起來挺溫柔的小女生，但經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)她簡直就像一顆隨時都會爆炸并且威力無比的“定時炸彈”。
她非常多變，通常情況下總是一會兒開心，一會兒悲痛欲絕，過一會兒又可能勃然大怒，她那多變的性格有時真的讓人啼笑皆非……
星期一上午的第一節(jié)課，我根本聽不到老師講的是什么，因為同桌就像一位口才超強的'演講家，不停地講著她擅長的冷笑話，我在心中暗暗叫苦:喂！喂！閉嘴，別講了。就在我素手無策的關鍵時刻，老師忽然點到了她的名字讓她起立呢！結果她因不會回答老師提出的問題，而被老師罰抄課文了。
第二節(jié)課，她就像變臉王似的由晴轉陰……剛剛開始上課，她就耷拉著臉，臉上卻是一副悲痛欲絕的表情，然后像是念經(jīng)似的埋怨我：“你為什么要讓我給你講笑話，為什么要我給你講那么多笑話？為什么……為什么……”面對同桌的不知悔改和無休止的無理取鬧，我終于忍無可忍，心中燃燒起了熊熊怒火:“你在逗我嗎？我始終一句話都沒說，你發(fā)得什么神經(jīng)？”當她發(fā)現(xiàn)我真的有點生氣時，總算有了些許收斂，平安度過了第二節(jié)課。
第二節(jié)下課后，又經(jīng)過了一個大課間，令人意想不到的是她居然又由悲傷升級到了憤怒：“都是你，才導致老師罰我的，你來把老師罰我的課文也抄一遍�！薄鞍萃�，如果不是你在講笑話那也不會罰你，為什么讓我抄？”我理直氣壯的反駁著她，她也深感無趣地不再說話了！
我的同桌就是這樣讓人難以理解，你們誰能搞得懂我的同桌�。空嫦Ｍ幸惶�，她能夠嚴格地約束自己而不是總去抱怨別人。
輔導教師：王金娣
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