記一次辯論會五年級第一單元作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的記一次辯論會五年級第一單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次辯論會五年級第一單元作文1
人們常說：“開卷有益�！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！标P(guān)于這個問題，我們班展開了一場辯論會。
首先，分成正方和反方，正方認(rèn)為開卷有益，反方認(rèn)為開卷未必有益，分好以后辯論會就正式開始了。正反先發(fā)制人：“多讀書可以豐富我們的知識，對日后寫作有很大的幫助�！狈捶铰牶�，咄咄逼人地說：“開卷未必有益這一說法并不是說指讀書無益，而是說讀那些不健康的書籍，便會對身心造成影響，沒有好處，當(dāng)你閱讀了那些不健康的書時，你“中毒”就會越來越深，這是多么可怕的.一件事啊！”
反方代表說完后，響起了掌聲，只見有人點頭，有人議論。正反也不甘示弱：“對于讀書的益處來講，大能大到使人大徹大悟，小能小到學(xué)會幾種寫作方法、幾個詞，甚至幾個字，因此不論它有多壞，在所謂的壞書里至少能學(xué)會一些寫作方法，幾個字，這能說它無益嗎？”反方又說：“假如許多少年看了不該看的書，走向犯罪之路怎么辦？”正反代表立馬站起來說：電視上犯罪的青年都是因為不看書去網(wǎng)吧玩游戲所造成的！”對反呆若木雞。
最后辯論賽結(jié)束了，雖然兩方不分上下，但我明白了一點：書有好有壞，應(yīng)多讀好書，才能使人進(jìn)步。
記一次辯論會五年級第一單元作文2
今天，我們班開展了一次辯論會，這次辯論會的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。認(rèn)為“開卷有益”的是正方；認(rèn)為“開卷未必有益”的是反方。
辯論會開始了，正方的張敏胸有成竹的說：“我贊成開卷有益，因為那些作家又不是才生下來就是作家，就能寫出好的作文，而是讀了很多書之后學(xué)會了不少的寫作方法才寫出了好作文，最終才成為作家的，我的發(fā)言完畢�！狈捶降膹堚灰膊桓适救�，反駁道：“我贊成開卷未必有益，有一話說‘讀一本好書就是與一個高尚的人談話�！x一本‘好書’才能寫出好作文，如果你去讀那些漫畫書或鬼故事等黃色的書刊對你的.寫作水平不但不會提高，反而會使你的寫作水平不斷的下降，我的發(fā)言完畢�！迸_下立刻響起了震耳欲聾的掌聲。其它的選手都各自發(fā)表了個自的觀點。最終，正方還是被反方有理有據(jù)的說服了。
從這一次辯論會使我明白了一個道理：我們要讀對學(xué)習(xí)有益義有幫助的書籍。在讀書的過程中畫出好詞好句，恰當(dāng)?shù)挠迷谧约旱淖魑漠?dāng)中，就能寫出別出心裁的文章。
這真是一次難忘的辯論會呀！
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