五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
“起床了！”“起床了！”我家的“小鬧鐘”又“響”了。
我家的“小鬧鐘”是我的小妹妹，她每天早上五點(diǎn)多鐘就起來(lái)了，她每次醒來(lái)后，總是把我們一個(gè)個(gè)都叫醒。那些大人們聽(tīng)到她的.喊聲，會(huì)紛紛起床，而我這時(shí)看一下表，嗨！時(shí)間還早呢，然后接著睡。妹妹見(jiàn)我還沒(méi)有起床，可能覺(jué)得工作做得還不夠徹底，便又上床，在我身上踩過(guò)來(lái)踩過(guò)去。我的好夢(mèng)雖然被踩沒(méi)了，但還是不想起來(lái)。妹妹又會(huì)想出新招，在我身上蹦來(lái)蹦去，看來(lái)她是要把我當(dāng)成蹦蹦床玩了，而我“這張床墊子”可受苦了，雖然她只有三歲大，但那一蹦之下的份量也足已讓我痛得失聲大叫，妹妹得意地哈哈大笑，看來(lái)想再睡已是不可能了，只好起來(lái)。我氣惱地說(shuō)：“你這么早叫我起來(lái)干什么呀？”妹妹咯咯笑著說(shuō)：“我想讓你陪我玩球�！鼻七@架勢(shì)，不陪她玩不知她又會(huì)想出什么法子對(duì)付我，沒(méi)辦法，只有奉陪到底了。
雖然妹妹每天叫我起床讓我很煩，也讓我少睡了不少覺(jué)，但有了妹妹這只“小鬧鐘”，我上學(xué)再也沒(méi)遲到過(guò)，在“小鬧鐘”每天的催促下，我也養(yǎng)成了早起的習(xí)慣，我還真該感謝這只“小鬧鐘”。
五年級(jí)作文 篇2
人生有涯，而知無(wú)涯。在學(xué)習(xí)的高山上，時(shí)代的步伐將莘莘學(xué)子推向涯邊，若要置之死地而生必須牢牢抓住勤奮與堅(jiān)持編制的鐵鏈，穿過(guò)涯邊長(zhǎng)滿的荊棘。苦于心志，勞于筋骨，方能成就勇者。
黎明尚未破曉，鬧鐘聲卻生生地將我拽起，只需沉默3秒，我猛然一掀被子讓空氣肆意地穿進(jìn)每一個(gè)細(xì)胞，然后開(kāi)始計(jì)劃中的第一項(xiàng)：晨讀！我翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，微微低啞地嗓子讀單詞，詞組！我沉浸在讀書(shū)之中，知道天空與燈一般亮了，才將書(shū)放下，清清嗓子。拿出一本練習(xí)本，開(kāi)始任務(wù)二：分析數(shù)學(xué)錯(cuò)題。我無(wú)助的拉聳著，二次函數(shù)確實(shí)讓人頭疼。咬咬牙，給自已加把勁，手中的筆便開(kāi)始工作了。
夜變得很靜了，像一大瓶墨水。燈光下，我還 在與唐詩(shī)宋詞交戰(zhàn)，范仲淹的思鄉(xiāng)之情，李清照的滿腔愁緒，連哪眼望白蘋(píng)洲的怨婦都讓我心生感慨，又是同情這個(gè)，又想安慰那個(gè)！臨睡前還 不忘抗日故事，直像跳進(jìn)去把日本鬼子打個(gè)落花流水。我的.房間也化成一滴墨水，融進(jìn)夜里。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，讀書(shū)的風(fēng)氣并不盛行，大多數(shù)學(xué)生不過(guò)打著學(xué)習(xí)的名號(hào)，確整天渾渾噩噩，我也曾隨波逐流，那些花樣百出的誘惑，我毫無(wú)免疫力，三個(gè)月前的我還 整天惶惶度日!家人老師自然是天天教導(dǎo)我們靜下心來(lái)好好地學(xué)！可年少心燥，又有誰(shuí)會(huì)真正聽(tīng)進(jìn)心坎里呢！是時(shí)光飛快流逝喚醒了我這個(gè)迷茫的少年，一直認(rèn)為遙遠(yuǎn)的初三，誰(shuí)曾想轉(zhuǎn)眼便到了，落后的排名與心中的理想折磨地我?guī)缀醣罎�，常常在深夜時(shí)一個(gè)人偷偷地躲在被窩里哭！于是想好好學(xué)習(xí)這個(gè)念頭便在每次哭泣后變得愈發(fā)堅(jiān)定。
不知從何開(kāi)始那個(gè)睡到日上三桿地我連天都沒(méi)天亮就起床讀書(shū)，那個(gè)整天彷徨地我按著計(jì)劃有規(guī)律的復(fù)習(xí)功課；那個(gè)整晚熬夜上網(wǎng)地我把手機(jī)的屏幕換成本本充滿質(zhì)感的書(shū)籍，也許未來(lái)依舊是個(gè)未知，但此刻地我熱愛(ài)學(xué)習(xí)！
我用盡力氣緊握著那條鐵鏈，我知道在叢生的荊棘后便有一條通向成功的山路，所以即使遍體鱗傷，我也要帶著血和淚踏上那條未知的征程，我不愿放棄，也不愿半途而廢，我要做一名勇者，我要走上那條小路，即使它窄的只能容下五分之一的人，我也要用著愛(ài)學(xué)習(xí)的熱血去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)苦難，去抵御一個(gè)個(gè)誘惑。我明白：唯有勇者，方能逆流前行！
五年級(jí)作文 篇3
那一棵棵枝條上，開(kāi)滿了一朵朵鮮艷無(wú)比的桃花。它們五顏六色，粉的如霞、白的如云，給千里平原帶來(lái)了明媚綺麗的春光。每個(gè)桃花都有五六個(gè)花瓣，好像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的芭蕉扇。這把桃花襯托的更美麗。桃花中間的花蕊是嫩黃色的'，摸上去軟軟的，十分舒服。
每逢桃花開(kāi)得旺盛時(shí)，我家才熱鬧呢！街坊鄰居都來(lái)院內(nèi)看花，桃花看見(jiàn)那么多人，個(gè)個(gè)都不甘示弱，你比我開(kāi)得旺，我比你還開(kāi)得旺。它們一簇簇、一團(tuán)團(tuán)在春風(fēng)中歡笑著，翩翩起舞，沒(méi)過(guò)多久，在春風(fēng)中一片片花瓣好像蝴蝶一樣飄落下來(lái)，好像給大地織了一床粉紅色的地毯。
桃花不但美麗，而且很香，吸引來(lái)了小蜜蜂，它把桃花當(dāng)作舞臺(tái)，時(shí)而飛起，時(shí)而落下，時(shí)而聚在一起，時(shí)而好像四處散開(kāi)，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)�？粗粗�，我也陶醉了，真想遨游其中同它們共舞。
陣陣花香撲鼻而來(lái)，我聞了又聞，嗅了又嗅。假如我是畫(huà)家，一定要把這里的景色都畫(huà)下來(lái)；假如我是詩(shī)人，一定要寫(xiě)一首詩(shī)來(lái)贊美桃花。桃花帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，為我愛(ài)你桃花！
五年級(jí)作文 篇4
《綠野仙蹤》不知道你們是否讀過(guò)？它是美國(guó)作家萊曼·弗蘭克·鮑姆創(chuàng)作的一部童話故事。
《綠野仙蹤》為我們講述了一個(gè)有趣的故事：女孩多蘿茜和她的小狗托托被龍卷風(fēng)從她的家鄉(xiāng)堪薩斯大草原吹到了一個(gè)陌生又神奇的地方——奧茲國(guó)。從此，多蘿茜開(kāi)始了她的神奇之旅。在途中，她遇到了稻草人 、鐵皮樵夫、膽小獅等。她們團(tuán)結(jié)一心，長(zhǎng)途跋涉，戰(zhàn)勝了種種困難，為了各自的夢(mèng)想而勇往直前。最終，多蘿茜回到了家鄉(xiāng)，稻草人有了大腦，鐵皮樵夫有了心臟，膽小獅也有了膽量。
《綠野仙蹤》故事動(dòng)人，情節(jié)曲折。它不僅歌頌了真、善、美，還抨擊了假、惡、丑。東西方魔女十分邪惡，盡干壞事，使威奇國(guó)、滿地金國(guó)的人民苦不堪言。不過(guò)，壞人總是沒(méi)有好報(bào)：東方魔女被多蘿茜的'小木屋壓死了，西方魔女被多蘿茜用水澆死了。這使我終于明白了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的真正含義。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事時(shí)，我的心情久久不能平靜。因?yàn)槲冶还适轮兴麄儓?zhí)著的精神和深深的情感感動(dòng)了。他們之間是那么單純、友愛(ài)�！爸四丝鞓�(lè)之本”是他們共同的優(yōu)點(diǎn)。
《綠野仙蹤》讓我學(xué)到太多東西，使我受益匪淺。在今后成長(zhǎng)的道路上，我要像多蘿茜一樣真心對(duì)待身邊的每一位朋友，做任何事都要一心一意，堅(jiān)持不懈，做到有始有終，決不半途而廢。
五年級(jí)作文 篇5
隨著人類(lèi)生活水平的提高，普通的太陽(yáng)傘和雨傘已不有滿足人們的需求了。因此，我發(fā)明了一種可以隨天氣變化而變化的折疊傘。
這種傘可把它折疊得像手掌那樣大小，甚至可以裝進(jìn)口袋。它是用能防紫外線的透明塑料做成的，下雨的天氣里還可以把它變寬，然后可以把它的傘面加厚，這樣任大風(fēng)吹，大雨打都不會(huì)讓撐傘的你受到任何傷害。而且，加厚過(guò)的傘面不會(huì)變重，還和原來(lái)的重量一樣。這是為什么呢？因?yàn)檠剑@種傘用的材料是用比空氣還輕的水晶塑料做成的，既輕巧還方便。
在炎熱的夏日里，你如果感覺(jué)十分熱，只需按一下紅色按扭，這多功能折疊傘還能排放出冷氣來(lái)。如果你是在室外休息，你就按“變動(dòng)”按扭，本來(lái)不大的`傘，一下子就會(huì)變成一把可以插在地上的大傘，還會(huì)自動(dòng)膨脹出一張塑料椅子來(lái)，讓你喝著冰咖啡，吃著小點(diǎn)心，多么悠閑自在啊。
夏天是舒服了，但冬天怎么辦呢？冬天更妙了，你撐著傘走在路上，雨傘的內(nèi)部會(huì)自動(dòng)在你周?chē)鄢梢粚幽�，然后在里面放暖氣。也許你會(huì)擔(dān)心暖氣會(huì)流出去，不用擔(dān)心，暖氣是絕對(duì)流不出去的，那層膜已經(jīng)把你包圍住了，不過(guò)你放心，那層膜外人是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)樗拖窨諝�，看不�?jiàn)，摸不著，更不會(huì)影響你看外界的東西，你會(huì)感覺(jué)暖氣在你周?chē)鲃?dòng)，舒服吧。你也不用擔(dān)心在那層膜里會(huì)缺氧，因?yàn)樵趥憷锇惭b了一個(gè)被壓縮得很小的氧氣瓶和一個(gè)二氧化碳吸收瓶，你別看這兩瓶子小，它能裝氧氣和二氧化碳可供一個(gè)在膜里吸3天和呼3天了，所以你在傘下不會(huì)覺(jué)得頭重腳輕了，反而覺(jué)得輕松、舒服啊。
怎么樣，很棒吧！這就是我的杰作——多功能折疊傘。歡迎大家踴躍試用！
評(píng)析：想象合理，條理清晰，貼近生活，讓人看了確實(shí)想買(mǎi)來(lái)試用。
五年級(jí)作文 篇6
母親今年已經(jīng)34歲了，身高才一米五多一點(diǎn)，身體瘦弱，但卻聰明能干，她有一頭秀發(fā)，烏黑發(fā)亮，漂亮的眉毛。
幼兒園時(shí)，我睡覺(jué)躺在媽媽的手里，媽媽的手細(xì)細(xì)柔柔，光滑，摸在臉上很是舒服，不一會(huì)我就睡著了，每天早晨，太陽(yáng)初升，媽媽就會(huì)用那優(yōu)美的嗓音叫醒我。晚上，媽媽用動(dòng)人的嗓音，唱起了歌謠，“一閃一閃亮晶晶”很快，我就帶著甜甜的夢(mèng)，走入夢(mèng)鄉(xiāng)。
黑暗中總有一只手會(huì)牽著。出生到現(xiàn)在，我覺(jué)的第一句是媽媽。被人欺負(fù)時(shí)叫媽媽?zhuān)鷼鈺r(shí)叫媽媽?zhuān)迺r(shí)叫媽媽?zhuān)_(kāi)心時(shí)叫媽媽。在我小的時(shí)候，我認(rèn)為媽媽是神圣的，呼喚他就來(lái)了，打架時(shí)，媽媽總是第一個(gè)指責(zé)我的錯(cuò)，然后開(kāi)始教育我要寬容大度。
在幼兒園時(shí)，被小朋友摔傷了，媽媽二話不說(shuō)直奔醫(yī)院。當(dāng)時(shí)家里只有自行車(chē)，我又哭又叫，那一次要不是媽媽趕的及時(shí)。我腦袋上可能就有一塊傷疤。我生氣時(shí)，總要找媽媽傾訴。后來(lái)把所有事都只在媽媽頭上。媽媽也從來(lái)不會(huì)打我。
兒時(shí)，我對(duì)一件事記得最深刻，也最清楚，那年夏天，媽媽在外面工作，我在家里玩著玩具，在措手不及的情況下，我眼角邊突然被桌角撞到了，然后我眼角流血，直接暈了過(guò)去。媽媽下班回家后，發(fā)現(xiàn)我倒在的地上，立刻背著我跑到醫(yī)院，當(dāng)時(shí)家里離醫(yī)院幾里遠(yuǎn)，媽媽跑到那時(shí)，已經(jīng)是大汗淋漓了。從此以后，媽媽每天都要帶我來(lái)這醫(yī)院掛水。每天我都要打針，當(dāng)我打著時(shí)，總要不停地哭喊，媽媽就在那兒安慰我說(shuō)打完針給我買(mǎi)棒棒糖。我也就忍著不哭了，但我每天還是要哭。打了幾個(gè)月的針，我也就習(xí)慣了，并不哭了，病情也有所好轉(zhuǎn)。再過(guò)幾天我就不用打針了。媽媽終于送了一口氣，就是從那天開(kāi)始，媽媽漸漸消瘦，一絲絲皺紋越來(lái)越多，越來(lái)越深。
此時(shí)的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我時(shí)不時(shí)要發(fā)泄一下我的情緒。一生氣就喜歡砸東西，媽媽就在一旁看著我，直到我生氣地趴在床上。媽媽就在旁默默的收拾我的殘局，現(xiàn)在每次生氣都會(huì)這樣。我能感到每一次我生氣，媽媽似乎臉上多了一條皺紋。
現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了我媽媽年輕的時(shí)候長(zhǎng)什么樣了。直到有一天，我偷偷的跑到了媽媽的`房間里，在她的柜子里找到了一張照片，�。寢屨婷利�！潔白的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛。這張照片才是我幼兒園拍的。如今再看現(xiàn)在的媽媽?zhuān)樕习櫦y越來(lái)越多了，身體越來(lái)越消瘦，臉色變得蠟黃，看到這樣，我只希望把我的青春獻(xiàn)給你，再讓你過(guò)一次。
五年級(jí)作文 篇7
今天，天氣十分炎熱，空氣好像凝固了，沒(méi)有一絲風(fēng)，大家都在喊熱。
我呢，躲在家里，一手拿冰棍，一手拿著遙控器在空調(diào)間里看電視，那種味兒才叫太爽了呢。爸爸躲在書(shū)房里玩電腦游戲，雖然已經(jīng)滿頭大汗，但玩游戲時(shí)，他總不喊一聲熱。媽媽則在廚房里燒飯，那里才真是個(gè)大火爐。媽媽瞧著自己燒了一桌豐盛的飯菜，擦了擦額角的汗，慢慢地綻綻開(kāi)了笑臉。
外面，在樹(shù)蔭下，老人們邊搖著大扇子，邊說(shuō)著家常事，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出陣陣笑聲。樹(shù)上，知了不停地在唱歌:知--了--，知--了……。那歌聲真好聽(tīng)。地上，小狗蹲在主人旁邊，“哈哈哈”地伸出舌頭，好像在說(shuō)：“好熱啊，今天真熱啊。”
遠(yuǎn)處，傳來(lái)一聲聲悶雷，人們一齊歡呼起來(lái)：“太好了，下雨了，要下雷雨了，終于可以涼快涼快了！”突然，“咔嚓”，一聲雷響震耳欲聾，一道閃電劃破長(zhǎng)空，一滴雨珠滴在窗戶上，兩滴、三滴……雨越下越大，透過(guò)玻璃窗，朦朦朧朧可以看到對(duì)面的.屋頂上濺起一朵朵水花。大樹(shù)，小樹(shù)都在暴風(fēng)雨中發(fā)狂似地手舞足蹈，仿佛在歡呼著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
大約半小時(shí)后，風(fēng)停了，雨住了，打開(kāi)窗戶，外面的空氣格外清新。道路被雨水沖得干干凈凈，樹(shù)木吸收了雨水顯得更加青翠欲滴。
這就是夏日，我愛(ài)夏日！因?yàn)樗錆M了無(wú)限的生機(jī)和活力！
五年級(jí)作文 篇8
隨著電腦的普及和網(wǎng)絡(luò)大眾化，“秀才不出門(mén)，便知天下事”已成為事實(shí)。作為新興媒體，每天都有無(wú)數(shù)網(wǎng)民在網(wǎng)上“沖云破曉向前進(jìn)”或“輕舞飛揚(yáng)盡情歡”。在今年學(xué)校舉行的科創(chuàng)節(jié)活動(dòng)中，我們觀摩了信息老師制作的電腦編程，見(jiàn)證它的.趣味與神奇。
老師走上講臺(tái)，拿出一輛“小轎車(chē)”放在桌上，一按電腦鼠標(biāo)，“小轎車(chē)”便緩緩前行。當(dāng)它行駛到離電腦十厘米處時(shí)，便立馬停住，漸漸后退，轉(zhuǎn)彎離開(kāi)，繼續(xù)前行。行至桌邊，它又打住了，還是稍微后退，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，朝老師方向行駛而去。哇，這是怎么回事？同學(xué)們都看呆了，坐在后排的小伙伴們都站了起來(lái)。
老師笑了，他指著“小轎車(chē)”上方的一處說(shuō)：“我們?cè)谲?chē)上裝了一個(gè)雷達(dá)，利用超聲波距離傳感器，由電腦計(jì)算發(fā)送和接收反射超聲波的時(shí)間差，來(lái)判斷障礙物和汽車(chē)之間的距離，再發(fā)出指令，汽車(chē)便能安全行駛�！迸叮瓉�(lái)如此！頓時(shí)，我們恍然大悟。
“也就是無(wú)人駕駛汽車(chē)是采用這樣的原理制作而成？”我舉手站起來(lái)提問(wèn)。老師贊許地回答：“是的，無(wú)人駕駛汽車(chē)就是通過(guò)車(chē)載傳感器來(lái)感知在車(chē)輛周?chē)沫h(huán)境，在規(guī)劃好的行車(chē)路線里控制車(chē)輛到達(dá)預(yù)定目的地�！薄澳菫槭裁次覀�?cè)隈R路上還見(jiàn)不到無(wú)人駕駛汽車(chē)呢？”又一個(gè)同學(xué)提問(wèn)�！斑@位同學(xué)問(wèn)得很好！無(wú)人駕駛汽車(chē)對(duì)行車(chē)環(huán)境的要求很高，由于我們的馬路窄、車(chē)輛多，行人交通安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，比如突然間有人闖紅燈、橫穿馬路等，你說(shuō)，剎不住的話，它是前行？還是撞向其它地方？”“嗯嗯�！贝蠡飪河械念l頻點(diǎn)頭，有的低頭思索，有的竊竊私語(yǔ)……。
“愿無(wú)人駕駛汽車(chē)早日駛進(jìn)我們的生活！”老師說(shuō)。
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