五年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-05-12 16:32:38 五年級(jí)

【優(yōu)選】五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)選】五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　現(xiàn)在的筆雖然種類(lèi)繁多，款式新，但是還是存在許多不足。比如說(shuō)：現(xiàn)在的筆如果寫(xiě)錯(cuò)了字，只能涂掉，這樣會(huì)顯得很難看。所以，我將要設(shè)計(jì)出一種全新未來(lái)筆。這種筆有三種功能，現(xiàn)在我就向你介紹一下吧！

　　第一種功能是可以修改錯(cuò)字。我做作業(yè)時(shí)總會(huì)出錯(cuò)，但是涂掉又會(huì)顯得很難看，經(jīng)常被父母責(zé)怪，說(shuō)寫(xiě)的很難看，老是涂涂改改。所以我設(shè)計(jì)是可以自動(dòng)修改錯(cuò)字的。如果你在做作業(yè)的時(shí)候，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字。那么，筆就會(huì)自動(dòng)把錯(cuò)字吸回來(lái)，讓你把字重新寫(xiě)正確。

　　第二種功能就是自動(dòng)書(shū)寫(xiě)。有一些手有殘疾的人，就不能寫(xiě)字。而我設(shè)計(jì)的`筆可以自動(dòng)書(shū)寫(xiě)。只要他說(shuō)出想要寫(xiě)的字，就會(huì)立刻在紙上寫(xiě)出來(lái)，而且字寫(xiě)的特別工整！

　　第三種功能就是娛樂(lè)功能。只要一寫(xiě)字，就會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)。我們有些小學(xué)生每次寫(xiě)作都覺(jué)得厭煩，而我正好滿足了他們的愿望。只要他開(kāi)始寫(xiě)字，筆就發(fā)出了美妙的音樂(lè)。有些懶惰的人不想寫(xiě)字，但又想聽(tīng)到音樂(lè)，這樣的話，音樂(lè)就會(huì)馬上停止，消除他們的懶惰。

　　怎么樣？我設(shè)計(jì)的筆是不是非常適用呢？我相信，以后發(fā)明家一定會(huì)發(fā)明出這種全新未來(lái)筆，來(lái)為人類(lèi)待造福！

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　“哎，明天為什么要6；50就要到學(xué)�！蔽覈@氣說(shuō)到，媽媽聽(tīng)了后問(wèn)我；“6；50就到學(xué)校啊，瘋了吧”“哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們學(xué)校四年級(jí)星期四要舉行活動(dòng)呢，為什么不是星期五舉行�！焙昧�，不說(shuō)了，晚安睡覺(jué)。

　　早上來(lái)到學(xué)校，真是跟以前大有不同。以前早上6；50時(shí)校園里鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在6；50的校園里人山人海，喊的喊，叫的叫。好像全世界只有這個(gè)地方最熱鬧似的。

　　好了，現(xiàn)在小組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)了然后就開(kāi)始上車(chē)奔向長(zhǎng)沙雷鋒紀(jì)念館和長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園。

　　在路上，大家一起在車(chē)上玩擊鼓傳花的游戲，大家玩得好盡興，有時(shí)把帽子扔進(jìn)大家放包包的地方，有時(shí)把帽子扔到老師身上，有時(shí)還扔到了門(mén)的旁邊。就這樣玩著玩著就來(lái)到了雷鋒紀(jì)念館。

　　下車(chē)后，我們先是在雷鋒銅像廣場(chǎng)前送花，宣誓，簽名，照相就可以進(jìn)里面去參觀了。

　　走在通往雷鋒故居的小路上，周?chē)际且恍┲褡雍痛髽?shù)，甚至還有幾座豪華的別墅，我想；如果我住在這高級(jí)，豪華的'別墅里那該多好啊。想著想著就來(lái)到了雷鋒故居。走進(jìn)去，就看見(jiàn)幾棵椰子樹(shù)，房后有一片樹(shù)林，走進(jìn)房?jī)?nèi)，墻上掛著那時(shí)的草衣，挺破舊的。然后，還到別的地方觀察了片刻。大家就上車(chē)去飯店吃飯了。

　　吃過(guò)飯后，大家又啟程去長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園了。

　　到長(zhǎng)沙動(dòng)物園后，司機(jī)把車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)。同學(xué)們紛紛下車(chē)，然后一擁而上地跑進(jìn)了動(dòng)物園。他(她)們跑了一會(huì)兒，然后被老師叫住，返回到隊(duì)伍里，清點(diǎn)人數(shù)，然后再坐公交車(chē)去游賞這些小動(dòng)物們。一路走來(lái)，有許多的小動(dòng)物，比如；小浣熊，猴子，丹頂鶴，烏龜，斑馬，鳥(niǎo)，蛇，狼，東北虎，大猩猩……在這里面我最喜歡的動(dòng)物是狼。因?yàn)�，我覺(jué)得狼像狗，還非常萌，有一只狼在汽車(chē)要進(jìn)去時(shí)，蹲在門(mén)口抓癢癢，好好笑。

　　看完這些可愛(ài)的小動(dòng)物后，我們接下來(lái)要看森林表演了。

　　到了觀看表演的地方，我們就趕緊找了個(gè)地方坐下。過(guò)了一會(huì)兒，節(jié)目開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是幾只小猴子表演自行車(chē)賽跑，在賽跑過(guò)程中幾只小猴子摔倒了，飼養(yǎng)員把它們扶起來(lái)。第二個(gè)表演是熊大熊二的走鋼絲真精彩當(dāng)然熊二表演的地面翻滾也不錯(cuò)。然后輪到森林之王老虎上場(chǎng)了。首先表演的是跳圈，第一關(guān)輕松闖過(guò)，第二關(guān)輕松闖過(guò)，那第三關(guān)呢？那整整隔了兩米的距離，它能跳過(guò)嗎？最后它跳過(guò)了到了老虎的下一個(gè)表演，可是虎三有點(diǎn)沒(méi)耐心了，就開(kāi)始對(duì)飼養(yǎng)員吼，飼養(yǎng)員見(jiàn)了趕緊用手中的棍子打了一下老虎，我看起有點(diǎn)心疼，必盡老虎身上的也是肉啊……

　　看完演出回到車(chē)上，我心里還有一點(diǎn)舍不得那些可愛(ài)、調(diào)皮的小動(dòng)物們。

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　如果我有一件隱身衣，我是去游樂(lè)園免費(fèi)玩一圈，還是去電影院免費(fèi)看電影?不，不，不，我都不會(huì)，我只會(huì)在街上“轉(zhuǎn)”上一圈。

　　“轉(zhuǎn)”，可不像你想的那樣在街上悠閑地散步，我所說(shuō)的是“轉(zhuǎn)”是在街上巡視一圈。

　　巡視什么呢?巡視有沒(méi)有人隨地亂扔垃圾。

　　我穿上隱身衣，仔細(xì)地察看路上的每一個(gè)行人。如果有人亂扔垃圾，我便會(huì)將地上剛?cè)拥睦址旁谒氖稚�。他若再丟，我會(huì)再一次地將垃圾再放在他的`手中，直到把他嚇得不敢再扔垃圾為止。

　　我不僅會(huì)在街上巡查，還會(huì)來(lái)菜市場(chǎng)里，找到那些被擺攤的販子們困在網(wǎng)兜里“呱呱呱”叫的小青蛙，然后抱起網(wǎng)兜，帶著這一個(gè)個(gè)可憐的“小東西”，來(lái)到一條大河旁，把網(wǎng)兜解開(kāi)，將這一個(gè)個(gè)被捆得手腳發(fā)麻的小青蛙重新送回大自然，讓它們?cè)俅纬鹈烂畹囊魳?lè)。我還會(huì)阻止那些還想捉青蛙的人，不再捉青蛙，并把他們狠狠地教訓(xùn)一頓，讓他們?cè)僖膊桓易角嗤�，讓�?dòng)物與人類(lèi)和諧相處，不再受到傷害。

　　如果我有一件隱身衣，能讓人們意識(shí)到環(huán)保，動(dòng)物與人們能夠和諧相處，不再相互傷害，那該多好。

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇4

　　“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)，古老的東方有一條河，它的名字就叫黃河�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，就不禁心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。

　　在漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，經(jīng)受了無(wú)數(shù)次血與淚的洗禮。有多少仁人志士為了新中國(guó)的建立不惜拋頭顱，灑熱血，甚至付出了自己寶貴的生命，才換來(lái)了我們今天的美好生活。他們是真正的英雄，他們是祖國(guó)的保護(hù)神！

　　看今日，一幢幢高樓大廈拔地而起，直插云霄。一處處山河美景盡收眼底，令人嘆為觀止。載人宇宙飛船的升天圓了世世代代中國(guó)人的飛天夢(mèng)，當(dāng)五星紅旗在太空飄起的那一刻，十三億同胞熱淚盈眶，載歌載舞！

　　��！我親愛(ài)的'祖國(guó)母親，您在我心中無(wú)比的偉大，作為您的兒女，我感到無(wú)比的自豪和無(wú)上的榮光！今天是您的生日，我鄭重地向您許下自己的諾言：我一定會(huì)握緊前輩手中的接力棒，把您建設(shè)得更加繁榮昌盛，美麗富強(qiáng)！祝福您青春永駐，屹立于世界之巔！

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇5

　　三四歲時(shí)，我一直生活在奶奶身邊，“書(shū)”這個(gè)字很少在我耳邊響起來(lái)�？蓪�(shí)際上，我天天接受“無(wú)字書(shū)”的熏陶：“燕呀燕，飛上天，天門(mén)彎，飛落山，山頭白，飛入麥，麥頭搖，飛過(guò)橋……”這些美妙的民間童謠至今還縈繞在我耳旁。

　　直到六歲那年，我來(lái)到媽媽身邊，媽媽到書(shū)店給我買(mǎi)了幾本故事書(shū)。每天晚上，還不識(shí)字的我依偎在媽媽身邊，聽(tīng)她繪聲繪色地講一個(gè)個(gè)有趣的小故事，時(shí)而笑得咯咯響，時(shí)而急得直皺眉。繼而，我在媽媽的誘導(dǎo)下，煞有介事地捧著那本書(shū)，有模有樣地把故事講給爸爸聽(tīng)，收獲了鼓勵(lì)；講給爺爺、奶奶聽(tīng)，收獲了獎(jiǎng)品；講給小朋友們聽(tīng)，收獲了他們對(duì)我的欽羨。從此我便跟書(shū)交上了朋友，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　當(dāng)我學(xué)會(huì)了拼音后，我就仿佛成了一只羽毛豐滿的小鳥(niǎo)，自由地翱翔在注音讀物的藍(lán)天里。跟著《綠野仙蹤》里的多蘿西，我游歷了奇妙的奧茲國(guó)，也一路見(jiàn)證了多蘿西、稻草人、鐵皮人和獅子的深厚友情，繼而又一頭扎進(jìn)優(yōu)美而感傷的《烏丟丟的奇遇》。

　　一次次的書(shū)海徜徉，一聲聲地低吟淺唱，一遍遍地身心洗禮，好書(shū)就像一塊塊磁鐵把我牢牢地吸住，不亦樂(lè)乎！一做完作業(yè)，我就如饑似渴地捧起書(shū)貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。每天睡覺(jué)前，坐在床上看書(shū)已成為我的習(xí)慣。記得有一天晚上，我上完培訓(xùn)班，急急忙忙收拾完作業(yè)，爸爸媽媽見(jiàn)我疲憊不堪的樣子，便催我睡覺(jué)了。但是我一到床上，看見(jiàn)床邊的《哇，一頭�！肪颓椴蛔越胤_(kāi)了它。爸爸見(jiàn)了生氣又心疼地嗔怪道：“都這么晚了，還在看書(shū)，明天是不是不想上學(xué)了？”我嘟著嘴，看了他一眼，只好灰溜溜地合上書(shū)，躺下來(lái)睡覺(jué)�？僧�(dāng)聽(tīng)到爸爸房間的門(mén)砰的一聲關(guān)掉之后，我又抵擋不住書(shū)的.誘惑，悄悄地爬起來(lái)看，恨不得一個(gè)晚上就把這本書(shū)給看完�？粗粗恢裁磿r(shí)候我的眼皮終于合上了。第二天早上，爸爸媽媽起來(lái)后發(fā)現(xiàn)，我的房間里，燈亮著，書(shū)翻著，人卻和衣趴在那里呼呼大睡。媽媽連叫了好幾聲，我才從睡夢(mèng)中醒來(lái)。媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“唉，小書(shū)蟲(chóng)，真拿你沒(méi)辦法！”

　　現(xiàn)在，我看的書(shū)雜了，校園小說(shuō)、科普作品、國(guó)內(nèi)外名著……樣樣都有；看書(shū)的陣地也擴(kuò)大了，學(xué)校里、家里、書(shū)店里、圖書(shū)館里，或靠在床頭，或席地而坐，手持一卷好書(shū)，沐浴著淡淡的油墨芳香。有時(shí)，心有感觸了，便端坐在書(shū)桌前，將從書(shū)中采擷而來(lái)的美詞佳句醞釀發(fā)酵，任文思在筆下輕柔地涌動(dòng)，或長(zhǎng)幅，或短篇，匯編成冊(cè)。小小的心充滿了快樂(lè)。

　　這些年來(lái)，我乘著書(shū)做的航船，享受著成功的快樂(lè)，向那片書(shū)海深處駛?cè)ァ?/p>

　　簡(jiǎn)評(píng)： “有緣千里來(lái)相會(huì)”，小作者與書(shū)結(jié)下了不解之緣：幼時(shí)聽(tīng)童謠，接受“無(wú)字書(shū)”的熏陶；兒時(shí)看繪圖本聽(tīng)講故事，接受“圖文書(shū)”的錘煉；童年時(shí)代廣讀校園小說(shuō)、科普作品、國(guó)內(nèi)外名著……閱讀興趣有如酵母發(fā)酵般膨脹起來(lái)，如饑似渴地在書(shū)的天地中任意馳騁。本文行文流暢，小作者或概述，或舉例，生動(dòng)形象地將自己與書(shū)結(jié)緣的全過(guò)程清晰地展示在讀者面前。同時(shí)，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)、勤奮好學(xué)的小讀者形象也躍然紙上，給人留下深刻的印象。

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇6

　　杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”我覺(jué)得杜甫說(shuō)得太對(duì)了！

　　大家一定不知道，我還是一個(gè)實(shí)打?qū)嵉摹靶?shū)蟲(chóng)”呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候是看著小卡片識(shí)字的，小卡片的身上上面印字，中間有插圖，下面還有拼音呢。大了一點(diǎn)上幼兒園了，老師就給我們講故事。到了晚上媽媽讓我睡覺(jué)，我便乖乖的上了床，可是又怎么也不肯睡，腦瓜里就想到了一個(gè)好主意－－讓媽媽給我講故事。從此每天晚上美麗的童話故事就陪著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。告訴你們喲，我聽(tīng)過(guò)的故事可多了，有《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》等等，你們可別笑話我呀，我還因?yàn)楣适轮械闹魅斯捱^(guò)不少鼻子呢！等再大一點(diǎn)，我上小學(xué)了，因?yàn)槲衣卣J(rèn)識(shí)了好多字，我就開(kāi)始自己看書(shū)，從故事書(shū)到小說(shuō)我一個(gè)也不放過(guò)。我知道書(shū)是永遠(yuǎn)也讀不夠的'，每一次閱讀都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

　　我很喜歡讀書(shū)，每次到書(shū)店都會(huì)讓媽媽給我買(mǎi)好多書(shū)。在知識(shí)的海洋里，我就像一塊大海棉怎么也吸不飽。我認(rèn)為光是讀書(shū)還是不夠的，小的時(shí)候每每都是大至看一遍就放在一邊了，現(xiàn)在趙老師教我們要邊看邊畫(huà)好詞好句，再去想想別人為什么這樣寫(xiě)，這樣寫(xiě)有什么好處。就這樣我的作文水平提高了不少呢！

　　每一回讀書(shū)，我都會(huì)體驗(yàn)出不一樣的感覺(jué)，有一句話說(shuō)得特別好：“書(shū)，既是我們的良師，也是我們的益友”，同學(xué)們讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！