(合集)中考語(yǔ)文作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的中考語(yǔ)文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中考語(yǔ)文作文1
“起床了，上學(xué)要遲到了！”你熟悉的喊聲把我從夢(mèng)中喚醒。
拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光正好，落在你的臉上。你揚(yáng)著甜甜的笑容朝我揮手，我也報(bào)之一笑�；腥婚g，我想起兩年前，那時(shí)，因你，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
我從小就是一個(gè)脆弱的女孩子，不懂事，不理智，還喜歡發(fā)小脾氣。是你，像個(gè)姐姐一樣，牽著我的手，總是把我護(hù)在背后。我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不優(yōu)異，但也不是很差勁，而那次的小測(cè)試，我卻考出了一個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。那鮮紅的分?jǐn)?shù)，像一根根銀針?biāo)频腵，刺著我的小心臟，淚水隨之奪眶而出。
那時(shí)的你，是我的前桌，也是陪我從小學(xué)三年級(jí)走過(guò)來(lái)的好閨蜜。你扭過(guò)頭來(lái)看著眼眶紅紅我，眼里滿(mǎn)是擔(dān)憂(yōu)，心里盡是焦急。放學(xué)路上，我們都沉默不語(yǔ)，你突然拉起我的手，溫柔的跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
可是我的心里卻住著一個(gè)嫉妒的惡魔，我狠狠甩開(kāi)你的手，哭著大吼：“你的成績(jī)從來(lái)都是出類(lèi)拔萃，你根本不知道考不好的感受，我的家人們都會(huì)訓(xùn)我！”喊完過(guò)后，我心里似乎好受了一點(diǎn)，但隨之也有一種懵懵的痛苦，我以為你不會(huì)再理我了。沒(méi)想到，你又重新拉著我的手，帶我到了你家。
你家在一個(gè)巷子的角落，你從來(lái)沒(méi)領(lǐng)我來(lái)過(guò)，站在你家門(mén)口，我有些猶豫，也有些后悔我剛才說(shuō)的那些話。房子的空間窄小，但破舊的家具卻井井有條。你拿出一張照片，我好奇的湊上去，那，是一張全家福。
“這是我的父母，爺爺和奶奶，這個(gè)小娃娃，就是我�！蔽颐腿幌肫穑液孟駴](méi)見(jiàn)過(guò)你的爸媽。
“你不是總問(wèn)我，我為什么要留級(jí)嗎，因?yàn)槲疑闲W(xué)那一年，我爸媽離婚了，爺爺前幾年也去世了，我現(xiàn)在和得了病的奶奶相依為命�！蹦愕恼Z(yǔ)氣很平淡，而眼里卻水汪汪的。
“對(duì)不起�！蔽逸p輕地說(shuō)。在那之前，我一直以為你很幸福，因?yàn)槟闶悄敲礃?lè)觀，那么堅(jiān)強(qiáng)，仿佛沒(méi)有什么困難能打倒你。但現(xiàn)在，我明白了，那只是被生活所迫磨練出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)罷了。想到這里，我擦干了眼淚，努力向你擠出一個(gè)微笑，我也要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，以后，我們一起來(lái)努力！
回過(guò)神來(lái)，我迅速梳洗好，背著書(shū)包向你跑去。窗外的陽(yáng)光還是那么明媚，這次它灑在我們身上，那是友誼的光芒。謝謝，因你，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
中考語(yǔ)文作文2
生活是五彩繽紛的，生活中有快樂(lè)，有傷心，有憤怒，有欣慰，還有后悔……有一件事情至今讓我后悔不已。
我8歲那年的暑假里一天，我的表妹一家來(lái)我家做客。我的表妹雖然比我小一歲，但她的個(gè)子卻比我高了一頭。我們經(jīng)常在一起玩。我家的玩具特別多，她想玩什么就玩什么，我都不會(huì)介意。但就是怕她動(dòng)我的存錢(qián)盒。因?yàn)槔锩嬗形掖媪撕芫玫牧慊ㄥX(qián)，那是我準(zhǔn)備買(mǎi)我最喜歡的冰激凌的。那存錢(qián)盒，我可是放得好好的。
到了中午，該吃飯了，大家開(kāi)開(kāi)心心圍坐在一起，邊吃邊談天說(shuō)地。我突然想起了我的存錢(qián)盒，放下筷子起身就去找，可找來(lái)找去，怎么也找不到。我著急起來(lái)，頓時(shí)冒出一個(gè)念頭：一定是表妹拿走的！因?yàn)槲矣浀盟o我說(shuō)過(guò)她很羨慕我有零花錢(qián)，可以去買(mǎi)自己喜歡的冰激凌，作文大全《后悔作文》。我越想越覺(jué)得就是這樣的，所以我就認(rèn)定是表妹拿走的了。我立馬開(kāi)始哭鬧起來(lái)，讓表妹還給我。
那時(shí)，表妹也被我弄哭了，一直在說(shuō)：“姐姐，我沒(méi)有拿，沒(méi)有拿，真的'沒(méi)有拿呀……”但那時(shí)，我可是不依不饒啊，連大人們都勸不住。表妹一家飯也沒(méi)吃完就尷尬地離開(kāi)了，一大家子人不歡而散。
傷心的我哭哭啼啼地回到了自己的房間，坐在床頭抽泣著，突然想起自己那天把存錢(qián)盒藏在了床底下！天啦！我竟然因?yàn)槲业娜涡�，傷了表妹的心，還讓大人左右為難，我好后悔！正在這時(shí)，媽媽敲了敲我的門(mén)，我連忙把存錢(qián)盒藏了起來(lái)。原來(lái)，媽媽為了安慰我，給我買(mǎi)了冰激凌，我不敢再哭泣，裝著高興的樣子吃起了冰激凌，但是感覺(jué)沒(méi)有以前那難忘的好吃的味道了。
這件事過(guò)去兩年了，我一直后悔不已，久久放不下。表妹，媽媽?zhuān)娴膶?duì)不起，我錯(cuò)了，可我真的沒(méi)有勇氣告訴你們。
中考語(yǔ)文作文3
1.依賴(lài)挖空。挖空了惰性才可能給機(jī)遇營(yíng)造出綻放的空間和環(huán)境。
2.創(chuàng)造機(jī)遇有時(shí)并不難，只要懂得把泥土從不需要的地方移到需要的地方，但移動(dòng)之前，要先能夠把心中“理所當(dāng)然”的冰塊移走，把想像春天般鋪開(kāi)。
3.金礦的山上還有著其他花朵，除了具備發(fā)現(xiàn)的眼睛外，還需要有著肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奮是最好的點(diǎn)金指。
4.塌實(shí)地走好每一步，展現(xiàn)在你眼前的將是滿(mǎn)園春色。
5.面對(duì)問(wèn)題，我們不能退縮，因?yàn)橥丝s并不能解決問(wèn)題。只有努力尋求解決之道，才是上策。
6.不要把成功想得太遙遠(yuǎn)，有時(shí)候，它離我們很近，只是由于我們的疏忽而與它失之交臂。
7.時(shí)間是寶貴的，抓住了時(shí)間就抓住了成功。
8.沒(méi)有錯(cuò)誤的行為，就不會(huì)有失敗的結(jié)果。如果你不能正確分析失敗的原因，即使做再多的努力，也于事無(wú)補(bǔ)。
9.萬(wàn)事提前做好周全的準(zhǔn)備，是很有必要的，不然，等到事情發(fā)生，你再去應(yīng)付，可能已來(lái)不及了。
10.每個(gè)人都是赤手空拳來(lái)到這個(gè)世界的，有的人成功，有的人失敗，都有著各自原因。條件不會(huì)擺放在每個(gè)人面前，學(xué)會(huì)沒(méi)有條件的時(shí)候自己去創(chuàng)造條件，才可能走近成功。
11.很多人總是埋怨沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)，其實(shí)是因?yàn)樗麄儧](méi)有發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的眼光。機(jī)會(huì)總是存在的，只要你善于捕捉，它往往就在你周?chē)�，在成功的道路上，如果你沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái)，那么，你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗。
12.在現(xiàn)在這個(gè)知識(shí)大爆炸的年代里，誰(shuí)不繼續(xù)學(xué)習(xí)，誰(shuí)必將被社會(huì)淘汰，只有不斷地為自己充電，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
13.只顧眼前的利益，得到的只是短暫的歡愉;目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，才有可能成功。
14.成功如同谷倉(cāng)內(nèi)的金表，早已存在于我們周?chē)�，散布于人生的每個(gè)角落，只要執(zhí)著地去尋找，就一定能找到。
15.生活中，雖然學(xué)習(xí)和工作很緊張，但是也應(yīng)注意勞逸結(jié)合，經(jīng)常磨快自己的“鋸子”，以加快成功的步伐。沒(méi)時(shí)間磨鋸，就沒(méi)有機(jī)會(huì)成功。
16.如果你知道你的具體的目的地，而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是邁大步越過(guò)一個(gè)個(gè)障礙，你就會(huì)走向成功的巔峰。
17.成功的目標(biāo)是一種動(dòng)力，可以促使我們繼續(xù)前進(jìn)。不要被面前的霧迷住了眼睛，即使出現(xiàn)了再大的困難，那也是暫時(shí)的障礙，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待，成功就在霧的后面。
18.人生態(tài)度和才能資質(zhì)。除了這些還要具有高遠(yuǎn)的志向和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的專(zhuān)心致志的毅力。特別是專(zhuān)注于一的精神，更有利于助人成功。
19.不是努力了就有機(jī)會(huì)，方向錯(cuò)了，再怎么努力也只能是徒勞，這就像是我們?cè)诖蚺频臅r(shí)候，摸到一副臭牌，就不要在希望這一盤(pán)是贏家，只有傻子才在手氣不好的時(shí)候，對(duì)自己手上的一把臭牌說(shuō)，咱們只要努力就一定會(huì)勝利。
20.因?yàn)閴?mèng)想和現(xiàn)實(shí)總有距離，所以你的“夢(mèng)想”可以不必過(guò)于“現(xiàn)實(shí)”。哪怕有人認(rèn)為你的想法只是“癡人說(shuō)夢(mèng)”，你也大可不必放在心上，畢竟超越現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想才值得我們用心去追逐，也才能夠真正地發(fā)揮出我們的潛能。
21.如果你仍可習(xí)慣于常規(guī)思維，墨守成規(guī)，那你注定地要落在人后，毫無(wú)優(yōu)勢(shì)可言，機(jī)會(huì)也就與你無(wú)緣。所以要出人頭地。就必須具備創(chuàng)新才能：想別人不敢想，做別人未曾做。
22.勤奮的態(tài)度和主動(dòng)積極的精神，再加上有眼力，應(yīng)該成為一種良好生活的習(xí)慣，這種良好的生活習(xí)慣可以使我們?yōu)樽约簞?chuàng)造出更多成功的機(jī)會(huì)。
23.不斷進(jìn)取，勇于面對(duì)一切困難，努力克服它，戰(zhàn)勝它，這是生存的法則。相反，逃避是懦夫的作為，最終只能帶來(lái)更多的危機(jī)。
24.一個(gè)聰明的人，不會(huì)總在一個(gè)層次做固定思考。他們知道很多事情都是多面體，如果你在一個(gè)方向碰了壁，那也不要緊，換個(gè)角度就會(huì)找到機(jī)會(huì)，就會(huì)走向成功。
25.卓越的人生是夢(mèng)想的產(chǎn)物，可以說(shuō)，夢(mèng)想越高，人生就越豐富，達(dá)成的成就就越卓越。相反，夢(mèng)想越低，人生的可塑性越差。也就是人們常說(shuō)的.：“期望值越高，達(dá)成期望的可能性越大”。
26.我們?cè)跁诚胍粋�(gè)目標(biāo)的美好前景時(shí)會(huì)激動(dòng)不已，一旦涉及到如何完成這個(gè)目標(biāo)的行動(dòng)是，又往往覺(jué)得無(wú)從下手，難上加難。很多目標(biāo)就被一個(gè)難字卡住了。實(shí)際上事情的完成不可能手到擒來(lái)，目標(biāo)永遠(yuǎn)高于現(xiàn)實(shí)，從低往高走哪有不費(fèi)力的道理。關(guān)鍵在于規(guī)劃，在于要充分挖掘自身潛力，制定一個(gè)具體可行的計(jì)劃。
27.許多成功者不僅是開(kāi)拓機(jī)會(huì)，捕捉機(jī)會(huì)的能手，而且還是發(fā)掘機(jī)會(huì)潛能，高效運(yùn)用機(jī)會(huì)的能手。他們的成功啟示我們：一定要提高機(jī)會(huì)的利用率，把機(jī)會(huì)發(fā)揮到最大值。
28.一個(gè)人到了走投無(wú)路的時(shí)候，即使最渺茫的希望，也會(huì)被他看做是救命的稻草。
29.成功與我們的距離并不遙遠(yuǎn)，只要肯靜下心來(lái)做好手邊的事，不要一下子就想取得成功。路是一步步走出來(lái)的，想好現(xiàn)在該做什么，然后努力地去完成，你就會(huì)離成功越來(lái)越近。
30.成功也沒(méi)有別的捷徑，只能是腳踏實(shí)地，一環(huán)扣一環(huán)地前進(jìn)。也就是人們常說(shuō)的“一步一個(gè)腳印”。不愿意干平凡工作的人很難成大事，世間沒(méi)有突然的成功，成功的訣竅就是腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在地做事。
中考語(yǔ)文作文4
她總喜歡一個(gè)人站在窗口，靜靜地仰望，是在看綿羊似的白云？飛翔的小鳥(niǎo)？亦或是飛機(jī)一劃而過(guò)的痕跡？不，都不是。她所享受的只是水晶般天空那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的藍(lán)色所帶給她的回憶……
十一歲時(shí)，生活在鄉(xiāng)村的她第一次來(lái)到了這座城市，既興奮又有些害怕。次日，由于家里的調(diào)味料還不齊全，而此時(shí)媽媽又在炒菜，出去買(mǎi)又不夠時(shí)間，所以只好去找鄰居借。她膽怯地走到鄰居家門(mén)口，腦袋里突然想起曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)的一句話“城市里的人都很冷漠�！贝藭r(shí)，她猶豫了，那只已靠近門(mén)的手不自覺(jué)地慢慢縮了回來(lái)，當(dāng)她剛想離開(kāi)的時(shí)候，門(mén)卻吱地一聲開(kāi)了，出來(lái)的是一個(gè)年齡和她相仿的小姑娘：
淡藍(lán)色的連衣裙，墨藍(lán)色的鞋子以及一雙深藍(lán)色的發(fā)夾，讓她驚呆了，第一次感覺(jué)到原來(lái)藍(lán)色可以如此地美麗，以致于一個(gè)“藍(lán)”字情不自禁地脫口而出。那個(gè)開(kāi)門(mén)的小姑娘驚喜地笑了：“你怎么知道我叫蘭？”就這樣，兩人偶然地認(rèn)識(shí)了。
蘭是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，經(jīng)常跑來(lái)她家玩，玩累了，兩人便一起談過(guò)去，談未來(lái)，總能?chē)\哩呱啦地扯上一大堆。
相識(shí)十幾天后，她第一次敲響了蘭家里的門(mén)鈴。蘭很意外，但看到兩眼淚痕的她，似乎明白了點(diǎn)什么。是的，她和父母吵架了。她們緊緊地抱在了一起，她嘴里不停地說(shuō)著一句話“我不會(huì)原諒他們的！”此時(shí)，蘭什么也沒(méi)說(shuō)，只是把她抱得更緊了。待她完全冷靜下來(lái)，蘭才問(wèn)起了具體的緣故。原來(lái)，她的父母偷看了她的日記，三人便發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，最后爸爸揮動(dòng)了他的大手，嘴里扔下了一句“真是越來(lái)越壞了�！笨商m聽(tīng)到這，卻“撲哧“一聲笑了，她很是氣憤，分明是幸災(zāi)樂(lè)禍嘛！
“你很幸�！�，她一臉的疑惑，蘭不緊不慢地接著說(shuō)“因?yàn)槟愕母改负軔?ài)你。你知道嗎？曾經(jīng)我也是這樣一個(gè)幸福的.女孩，但由于我的不珍惜，上帝把他們都接走了�！痹瓉�(lái)，一場(chǎng)突如其來(lái)的洪水殘酷地奪走了蘭父母的生命，如此突然……“但我告訴自己，即使他們不在了，我也要過(guò)得幸福，因?yàn)槲也灰僮屗麄儞?dān)心。遇到再大的困難，我也會(huì)勇敢地走過(guò)去，只因?yàn)槲沂翘m，藍(lán)色是無(wú)所畏懼的！”爾后，一滴晶瑩的淚珠奪眶而出。
她再一次感受到了藍(lán)色所散發(fā)出來(lái)的魅力，而這次，卻是來(lái)自心靈上的震撼和感動(dòng)。也許就是從這一刻起，她開(kāi)始鐘情于藍(lán)色的吧。
后記：
在某一天，蘭去了令一座城市，她們分別了，但她卻不悲傷，因?yàn)榈教幎加兴{(lán)（蘭）的身影。偶然地，她看見(jiàn)了這樣一句話：藍(lán)色（blue）是美好的，但太多的藍(lán)色（blues）就是憂(yōu)郁和悲傷的象征了。她笑了，執(zhí)起筆，寫(xiě)了起來(lái)：太多的藍(lán)色（蘭）有時(shí)也會(huì)是智慧和勇敢的化身。
中考語(yǔ)文作文5
一位年輕人問(wèn)老者：“我怎樣才能成功地攀登到夢(mèng)想的山巔?”
老者微微一笑，從地上撿起一張紙，疊只小船放在身邊的小河，小船不喧嘩，不急躁，借著水流，一聲不吭地駛向前方。途中，蝴蝶、鮮花向它騷首弄姿，它不為所動(dòng)，默默前行。
老者說(shuō)：“人的一生，金錢(qián)、美色、地位、名譽(yù)、誘惑太多。選定了奮斗目標(biāo)，途中因思謀金錢(qián)而駐足，因貪戀美色而沉淪，因渴求名譽(yù)而浮躁，因攫取地位而難眠，故難以像小船一樣，不為誘惑所動(dòng)，向著既定目標(biāo)默然潛行。這就是為什么有些人做事往往半途而廢，不能成功的原因。”
年輕人恍然大悟，打點(diǎn)起行囊，迎著風(fēng)向山頂爬去。
誘惑，似一壇濃烈的酒，在給你痛快淋漓的快感之后，會(huì)絕然使你陷入無(wú)盡的崩潰之中;誘惑，如蒙娜麗莎的微笑，在不知不覺(jué)中用長(zhǎng)刀刺遍你的全身，微笑是她的武器。
有些人，不懂得拒絕誘惑。
李白，不懂得拒絕誘惑。封建王朝，官權(quán)可謂一大誘惑，它神奇的力量吸引著無(wú)數(shù)的人為他奮不顧身，李白也不例外。因?yàn)樵谠?shī)歌上的造詣，李白早已小有名氣。但他不滿(mǎn)足，他的理想是進(jìn)朝廷，做高官。豪華富貴的誘惑，，誰(shuí)會(huì)不為之動(dòng)心?終于，李白有了機(jī)會(huì)，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人!”但結(jié)果如何呢?終因他的放浪不羈慘遭放還。不懂得拒絕誘惑，李白被唐玄宗賜金放還之后只能游走世間，終日與詩(shī)酒為伴。
現(xiàn)實(shí)中的誘惑又怎會(huì)少呢?大街上隨處可見(jiàn)“五折優(yōu)惠”、“購(gòu)物抽獎(jiǎng)”的招牌，面對(duì)這樣的誘惑很多人都會(huì)為之心動(dòng)，而最終的結(jié)果是被人賣(mài)了還幫人家數(shù)錢(qián)。
不懂得拒絕誘惑，傷人傷己真的很深。
而有些人，就懂得拒絕誘惑。
詹天佑，我國(guó)著名的鐵路工程師，設(shè)計(jì)修建了我國(guó)第一條鐵路。當(dāng)初詹天佑留學(xué)海外時(shí)因成績(jī)優(yōu)秀而被國(guó)外大公司承諾重金聘用，可以為他提供一切先進(jìn)的技術(shù)條件。但詹天佑拒絕了，不是因?yàn)檎T惑不夠大，而是他心中裝著祖國(guó)。雖然近代中國(guó)各方面都很落后，但他毅然回國(guó)，擔(dān)起了科學(xué)興國(guó)的.重任。他拒絕誘惑，雖然失去了國(guó)外優(yōu)厚的工作待遇和優(yōu)越的生活條件，但是他贏得了祖國(guó)人民的贊譽(yù)。拒絕誘惑，讓他的人生有了嶄新的軌跡，有了更深的意義。
徐本禹，也是懂得拒絕誘惑之人。
考上研究生的他，本可以靜心讀書(shū)，兩年后在城市找一份不錯(cuò)的工作。但他毅然背上背包，走進(jìn)偏僻的小山村，做起一名志愿者——鄉(xiāng)村支教老師。他放棄了舒適的生活，拒絕了城市的誘惑，進(jìn)出在一間簡(jiǎn)陋不堪的教室里為孩子們講課、批改作業(yè)，艱苦的的生活沒(méi)有遏制住他前行的腳步。
他拒絕了誘惑，他贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，贏得了國(guó)人的贊許，他，感動(dòng)了中國(guó)。
拒絕誘惑，不要讓這壇醇香的烈酒麻醉了自己，不要貪圖一時(shí)的享受而放任自己，因?yàn)橥纯熘笫峭纯嗟纳顪Y。
拒絕誘惑，不要在蒙娜麗莎朦朧的微笑中迷失了自我，因?yàn)樵谒匀说奈⑿Φ暮竺�，她已把長(zhǎng)長(zhǎng)的利刀刺向你。
拒絕誘惑，我們不會(huì)受傷;
拒絕誘惑，我們會(huì)有更加美麗的人生!
中考語(yǔ)文作文6
20xx中考語(yǔ)文作文指導(dǎo)：常見(jiàn)寫(xiě)作題型及策略
一般，前一百字為開(kāi)頭，然后五十字為轉(zhuǎn)折切入，然后的一百字是引入主題，這就兩百五十字了，接下來(lái)的三百字，是對(duì)事情的敘述，這個(gè)敘述，里面是要有描寫(xiě)的，所有的這三百字，里面必定有一條線，是和題目緊扣的，必如：我想緊握你的手這個(gè)題你這個(gè)三百字中，手的出現(xiàn)要出現(xiàn)三次以上，但這還不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是接下來(lái)的五十個(gè)字，出奇，就在這五十個(gè)字要峰回路轉(zhuǎn)，出奇不意讓別人想不到，閱卷老師一旦看見(jiàn)直接會(huì)眼前一亮，這五十個(gè)字寫(xiě)完，最后結(jié)尾五十個(gè)字，是對(duì)題目的升華，升華不要夸夸奇談，要以德服人，以情服人，一個(gè)簡(jiǎn)單的排比，也許更能打動(dòng)老師，比如，剛才那個(gè)題的結(jié)尾，你可以寫(xiě)成這樣：這一緊握，也許只是一種親情的體現(xiàn)，這一緊握，也許是尊敬的美德，這一緊握，也許就是一種不經(jīng)意間的愛(ài)他看的。
閱卷老師批卷套路
閱卷老師首先看的是開(kāi)頭和結(jié)尾，扣題了又修辭，然后才看中間部分，中間部分的述敘一般二十秒，結(jié)尾前部分五秒。這就是中考作文批改的時(shí)間分布。所以，閱卷老師不可能對(duì)每一篇文章都字斟句酌、細(xì)細(xì)品味。其實(shí)，作文閱卷老師在多年的評(píng)卷"磨煉"中，早已練就了一套"三眼淘汰法"。你的作文是優(yōu)是劣，閱卷老師僅憑這"三眼"即可定乾坤。作為一名考生，你一定很想知道這究竟是怎樣一種神奇法力?而你要怎樣才能逃過(guò)這法眼呢?今天就讓曾參與過(guò)中考閱卷的學(xué)而思中考研究中心的老師來(lái)為你解密這"三眼淘汰法"。
第一眼：看整體
主要看字體是否工整，卷面是否清潔，布局是否合理——這是試卷出現(xiàn)在老師面前那一刻的第一印象。若字體潦草、卷面骯臟、布局不合理(頭大尾長(zhǎng)身子小、段少字多密麻麻)，就會(huì)讓閱卷人眼花繚亂、頭暈?zāi)垦�，厭惡之情驟然而起。此時(shí)，閱卷人對(duì)你的作文已有了一個(gè)極差的印象和不好的分?jǐn)?shù)了，你的作文亦有"全軍覆沒(méi)"或"大勢(shì)將去"之危險(xiǎn);要想"扶大廈于將傾"，除非你的內(nèi)容非常精彩，否則，你是難逃"厄運(yùn)"的。其實(shí)，對(duì)"情節(jié)惡劣"者，閱卷老師連內(nèi)容也不看就已經(jīng)把分?jǐn)?shù)定下來(lái)了。所以，我們決不能忽視文章的形式美——真正的美是形式和內(nèi)容的完美統(tǒng)一。鑒于此，現(xiàn)提出對(duì)策：
1、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。字體工整，不草不連;筆跡清晰，黑白分明;字在格內(nèi)，大小適中;卷面清潔，不涂不抹;字?jǐn)?shù)不多不少(少則"殘廢"，多則"臃腫")。
2、布局合理。頭尾短小精悍。開(kāi)頭結(jié)尾段字?jǐn)?shù)均應(yīng)控制在百字以?xún)?nèi)，否則，頭大尾長(zhǎng)身子小，比例失調(diào)，影響美觀。
段落稍微多一點(diǎn)。若段落太少，既不美觀又無(wú)層次感，更讓人覺(jué)得滿(mǎn)眼都是密密麻麻的字，容易引起視覺(jué)疲勞，一般情況下，千字以?xún)?nèi)文章分成7段左右為宜。
3、選好文體。一般說(shuō)來(lái)，如果寫(xiě)記敘文，運(yùn)用小標(biāo)題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫(xiě)成的文章清爽直觀、疏密有致、思路清晰、層次分明，能給人整體美感的效果，易引起閱卷者的興趣。
第二眼：看審題
主要看文章的審題是否準(zhǔn)確、角度的切入是否得當(dāng)、立意是否準(zhǔn)確鮮明;若審題錯(cuò)誤、角度失當(dāng)、立意不明等，即平時(shí)所說(shuō)的"跑題"，那你的文章也就沒(méi)戲可看而被立即判為"死刑"，即使你的語(yǔ)言再有文采，事例再豐富新穎等等，亦是"英雄無(wú)用武之地"矣!
另外，應(yīng)引起我們高度重視的是：考場(chǎng)作文不宜寫(xiě)得太含蓄、深沉，否則，讓閱卷人不易把握;再說(shuō)，當(dāng)時(shí)天氣熱，任務(wù)緊，誰(shuí)愿通過(guò)反復(fù)閱讀來(lái)琢磨觀點(diǎn)、概括中心?那么，你的.文章就有可能成為閱卷人的"筆下冤魂"。所以，最好能讓閱卷人比較容易地明白你的觀點(diǎn)，要做到這一步，有如下對(duì)策：
1、精心打造標(biāo)題�？礃�(biāo)題，是老師了解文章是否切題的一個(gè)非常重要、必不可少的步驟。因此，我們擬題時(shí)，不妨將切題的字眼嵌入其中，如《人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取誠(chéng)信照汗青》、《患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告》、《問(wèn)君哪得暖如許，為有愛(ài)心活力來(lái)》、《理想海闊憑魚(yú)躍，選擇天高任鳥(niǎo)飛》、《感情是帆，認(rèn)知是船》、《真情誠(chéng)可貴，理智價(jià)更高》等。其中"誠(chéng)信"、"愛(ài)心"、"選擇"、"感(真)情"、"認(rèn)知"、"理智"就是切題的字眼。這些標(biāo)題，既體現(xiàn)了作者的觀點(diǎn)，又文采斐然、光芒四射，怎能不讓閱卷人眼前一亮，大為振奮!
2、恰當(dāng)使用副標(biāo)題。若正標(biāo)題不易懂，則輔以副標(biāo)題進(jìn)行提示，如高考佳作《人言詭鬼——舍棄欺詐，還我誠(chéng)信》;若正標(biāo)題一般則佐以副標(biāo)題吊人胃口，如高考佳作《心靈的選擇——陸游與詩(shī)、國(guó)家》。
3、巧妙運(yùn)用題記。如高考佳作《華容道》，引用了孟子的一句話作為題記來(lái)開(kāi)篇明旨：生，我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。
4、用心寫(xiě)好首尾。因?yàn)殚_(kāi)頭和結(jié)尾也是老師尋找文章觀點(diǎn)的"戰(zhàn)略要地"，所以，如果寫(xiě)議論文，最好開(kāi)頭用言簡(jiǎn)意豐的語(yǔ)言開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地?cái)[出觀點(diǎn)，結(jié)尾以韻味無(wú)窮的語(yǔ)言呼應(yīng)觀點(diǎn)。另外，還可在文中反復(fù)緊扣文眼。
5、選擇適當(dāng)文體。如使用小標(biāo)題，既有提綱挈領(lǐng)、條分縷析之效，又可以減少過(guò)渡性文字的鋪排，從而使主題集中、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔醒目。
6、少寫(xiě)心理感覺(jué)。感覺(jué)這東西，往往是說(shuō)者清楚，聽(tīng)者模糊。寫(xiě)多了，易陷入"隱晦"，讓人誤認(rèn)為"跑題"。因此，建議大家該敘事時(shí)敘事，該說(shuō)理時(shí)說(shuō)理，該抒情時(shí)抒情，千萬(wàn)別"跟著感覺(jué)走"。
第三眼：看選材
主要看材料是否切題、豐富、新穎——若選材不能說(shuō)明觀點(diǎn)，則屬牽強(qiáng)附會(huì);若材料單調(diào)，則說(shuō)理空洞無(wú)力;若材料平庸，則落入俗套。鑒于此，建議：列一個(gè)材料菜單，當(dāng)我們圍繞立意選出材料后，不要急忙下筆，要進(jìn)行一番分析、比較和篩選，力爭(zhēng)既切題又新穎獨(dú)特。
如果說(shuō)，前兩眼淘汰的是"假冒偽劣產(chǎn)品"，那么，第三眼淘汰的就是平庸之作了。當(dāng)然，并非經(jīng)過(guò)這三眼的檢驗(yàn)，你的作文就能得高分了，老師還會(huì)通過(guò)第四眼、第五眼甚至兩三遍來(lái)看你的立意是否高遠(yuǎn)，構(gòu)思是否新巧，語(yǔ)言是否有文采等等。然而，可以斷定，如果你的作品能經(jīng)得住這三眼的檢驗(yàn)，分?jǐn)?shù)也不會(huì)太低了。
寫(xiě)到這兒，或許你會(huì)說(shuō)，作文的規(guī)矩也太多了，不錯(cuò)，考試作文依然是"帶著鐐銬跳舞"——既要符合應(yīng)試作文的要求、規(guī)矩，又要跳出激情，舞出精彩。這其中的奧妙，就看你的適應(yīng)與創(chuàng)新的能力了，例如記敘文，寫(xiě)的安全的好作文，會(huì)看一分半鐘，但開(kāi)頭，肯定是首先必看的，所以要讓改卷老師有興趣看你的結(jié)尾。這方法，不一定對(duì)，但安全，寫(xiě)出個(gè)二類(lèi)作文，肯定沒(méi)問(wèn)題，加上優(yōu)秀的文學(xué)功底，就能升到一類(lèi)作文。這個(gè)就是一般記敘文的套路。
三類(lèi)作文的劃分
二類(lèi)和一類(lèi)差五分，一類(lèi)43-50，二類(lèi)，35-42，三類(lèi)27-34，一個(gè)簡(jiǎn)單的敘述作文，如果孩子沒(méi)有文學(xué)功底，再?zèng)]有出奇眼前一亮的點(diǎn)，是不可能成為一類(lèi)作文的，現(xiàn)在作文就分的，無(wú)非三種：一是文學(xué)功底好的，簡(jiǎn)單的事和理都能出彩;二是敘述完美，以小見(jiàn)大，出奇轉(zhuǎn)折，以情服人的;三是，條理清楚，以點(diǎn)概面，描寫(xiě)流暢，打動(dòng)人心，產(chǎn)生共鳴的。中考高分作文，就這三種。
一般，前一百字為開(kāi)頭，然后五十字為轉(zhuǎn)折切入，然后的一百字是引入主題，這就兩百五十字了，接下來(lái)的三百字，是對(duì)事情的敘述，這個(gè)敘述，里面是要有描寫(xiě)的，所有的這三百字，里面必定有一條線，是和題目緊扣的，必如：我想緊握你的手這個(gè)題你這個(gè)三百字中，手的出現(xiàn)要出現(xiàn)三次以上，但這還不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是接下來(lái)的五十個(gè)字，出奇，就在這五十個(gè)字要峰回路轉(zhuǎn)，出奇不意讓別人想不到，閱卷老師一旦看見(jiàn)直接會(huì)眼前一亮，這五十個(gè)字寫(xiě)完，最后結(jié)尾五十個(gè)字，是對(duì)題目的升華，升華不要夸夸奇談，要以德服人，以情服人，一個(gè)簡(jiǎn)單的排比，也許更能打動(dòng)老師，比如，剛才那個(gè)題的結(jié)尾，你可以寫(xiě)成這樣：這一緊握，也許只是一種親情的體現(xiàn)，這一緊握，也許是尊敬的美德，這一緊握，也許就是一種不經(jīng)意間的愛(ài)他看的。
讀完這篇20xx中考語(yǔ)文作文指導(dǎo)，對(duì)你的作文寫(xiě)作是不是會(huì)有幫助呢?希望在考場(chǎng)上取得好的成績(jī)。
中考語(yǔ)文作文7
我常常會(huì)想起過(guò)去,無(wú)論留戀與否.
可能長(zhǎng)時(shí)間的逗留使得心越飄越遠(yuǎn),時(shí)間久了,也許不再精彩.對(duì)于在一起玩樂(lè)的時(shí)候不會(huì)有所期待.從懂事起到現(xiàn)在如此長(zhǎng)的時(shí)間,偶爾一想也會(huì)很欣慰的告訴自己說(shuō)：要珍藏好自己值得擁有的東西.
因?yàn)槿松L(zhǎng),或許七八十年的生活,其實(shí)看起來(lái)似乎并沒(méi)那么遙遠(yuǎn),畢竟現(xiàn)在的我們對(duì)于人生、對(duì)于未來(lái)還不是很清楚明白,看起來(lái)那么遙不可及.從出生起到默默而終,不管是否一直風(fēng)光無(wú)限,還是平凡無(wú)奇,作為個(gè)人可能也很難明白珍藏的價(jià)值.
其實(shí)我也不是很清楚到底生活想要給予我們什么,或者是我們想向生活索取些什么.生活不怎么簡(jiǎn)單也不怎么難,好像什么東西都不會(huì)成為阻礙但又沒(méi)那么極端.命運(yùn)相對(duì)于生活來(lái)說(shuō),更為寬泛和廣袤.生命終究是有盡頭的`,很現(xiàn)實(shí),而生活不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的死亡而停止,相反,它一直繼續(xù)著,而且沒(méi)有終點(diǎn).
人的這一生中,有太多太多的我們想要擁有的東西,但它們也許并不值得我們?nèi)フ洳?未來(lái)多曲折,我不知道.我也不知道自己究竟會(huì)如何,所以擁有有時(shí)便是一種信服的幻覺(jué).
十四歲時(shí),我一直認(rèn)為自己是憂(yōu)傷的,是屬于悲觀派的,打從心底里都覺(jué)得不是多么快樂(lè)；十五歲時(shí),這種感覺(jué)少了些許,但還是多愁善感,總是敏感、悲情,寫(xiě)的東西也很傷感,讓我自己都覺(jué)得莫名其妙；十六歲時(shí),我好像迷失了自我,雖然沒(méi)那么矯情,比以往更隨和、更自然、更平靜,在許多方面都有所進(jìn)步,雖然基本上可以矯正自己的情緒,但似乎感情又更豐富了,又讓我有點(diǎn)發(fā)慌.
誰(shuí)也不知道答案,這種問(wèn)題似乎在調(diào)侃,但細(xì)細(xì)想想,不得不說(shuō)這還是有道理的,即使如此,我個(gè)人對(duì)于我自己擁有的東西也不是很實(shí)在.我覺(jué)得許多事情都需要考量一下,什么值得擁有,什么需要放棄.在人生的路上有許多許多,真的值得擁有!
中考語(yǔ)文作文8
【考點(diǎn)解讀】
漢語(yǔ)拼音是中考語(yǔ)文命題必須關(guān)注的一個(gè)考點(diǎn)，主要涉及到下述幾個(gè)方面：①能給詞語(yǔ)、成語(yǔ)或句子中加點(diǎn)字注上漢語(yǔ)拼音；②能根據(jù)詞語(yǔ)、成語(yǔ)或句子中的漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字；③在具體的語(yǔ)境中認(rèn)讀多音字；④能辨認(rèn)常用漢字的習(xí)慣性錯(cuò)讀�？疾榈膬�(nèi)容主要是學(xué)生所學(xué)教材中出現(xiàn)的常用字和多音字，試題載體則不限于學(xué)生所學(xué)教材中的詞語(yǔ)、句子，很大一部分是來(lái)自于生活和時(shí)事中的鮮活材料。
至于字形，“課標(biāo)”要求累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)會(huì)寫(xiě)；在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)速度。根據(jù)要求，重點(diǎn)應(yīng)注意的是：①辨別同音字、形似字和多音多義字的使用。②掌握漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)、筆畫(huà)清楚、不寫(xiě)錯(cuò)別字。③在具體的語(yǔ)言環(huán)境中辨別有無(wú)錯(cuò)別字并糾正錯(cuò)別字。
【題型分析】
漢字考查常見(jiàn)的題型有：①選擇題：從所給的選項(xiàng)中選出正確或錯(cuò)誤的一項(xiàng)；②填空題：根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的漢字注音；③判斷改錯(cuò)題：判斷選項(xiàng)或語(yǔ)段中錯(cuò)誤的讀音或錯(cuò)誤的漢字，然后改正；④表述題：針對(duì)漢字使用現(xiàn)象闡述自己的觀點(diǎn)或看法；⑤漢字書(shū)寫(xiě)題：按要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范的漢字。
【題型探究】
一、正誤選擇
包括選擇正確的一項(xiàng)和錯(cuò)誤的一項(xiàng)兩類(lèi)，考查的是字音或字形。答題宜采取排除法，即先排除自己判斷準(zhǔn)確無(wú)誤地選項(xiàng)，“縮小包圍圈”，然后比較鑒別自己感到摸棱兩可的選項(xiàng)，最后作出正確的判斷。
例1（20xx·江西）下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）
Ａ.狡黠追溯（shuò）一瀉千里忍俊不禁（jīn）
�。�.狼籍針砭（biān）眼花繚亂銳不可當(dāng)（dǎng）
Ｃ.休憩挑釁（xìn）毛骨悚然氣沖斗牛（dǒu）
�。�.干涸哽咽（yè）名符其實(shí)孜孜不倦（zhi）
例2（20xx·福州）下面詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
A.無(wú)可置疑旁騖饋贈(zèng)B.冥思遐想急躁頹唐
C.因地治宜仰幕熹微D.怒不可遏緋紅斑斕
例3（20xx·資陽(yáng)）下面語(yǔ)句中錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)（）
A.滑稽劇中的演員總是笑得那么切意，那么開(kāi)心。
B.黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如底，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你，你會(huì)忘記了汽車(chē)是在高原上行駛。
C.我在朦籠中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深蘭的天空中掛著一輪金黃的園月。
D.我懷念著綠色，如同涸澈的魚(yú)盼等著雨水，我急不遐擇的心情即使一枝之綠也視同至寶……我以揠苗助長(zhǎng)的心情，巴不得它長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得茂綠。
二、判斷改錯(cuò)
包括對(duì)脫離語(yǔ)境的詞語(yǔ)判斷改錯(cuò)和在語(yǔ)境中對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行判斷改錯(cuò)兩類(lèi)，考查的是字音和字形。脫離語(yǔ)境的.詞語(yǔ)音形固定，靠平時(shí)的準(zhǔn)確記憶來(lái)判斷改錯(cuò)；語(yǔ)境中的某個(gè)詞語(yǔ)孤立來(lái)看可能是正確的，但在語(yǔ)境中未必就合適，需要聯(lián)系上下文進(jìn)行判斷、糾正。
例4（20xx·山西）下列加點(diǎn)字的讀音只有兩個(gè)不正確，請(qǐng)你找出并改正。
嘹（liáo）亮十拿九穩(wěn)（wěn）鍥（qiè）而不舍
咀（jǔ）嚼抑揚(yáng)頓挫（cuò）叱咤（chà）風(fēng)云
愜（qiè）意重蹈覆轍（zhé）廣袤（mào）無(wú)垠
沉吟（yín）相得益彰（zhāng）鶴（hè）立雞群
歉疚（jiū）史無(wú)前例（lì）千錘（chuí）百煉
例5（20xx·山西）下列語(yǔ)段中只有兩個(gè)字書(shū)寫(xiě)有誤，請(qǐng)找出并改正。
對(duì)聯(lián)集中展示了漢字和漢文學(xué)的風(fēng)韻與品位。對(duì)聯(lián)有春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)、諧趣聯(lián)和裝飾聯(lián)等多種形式。就篇幅而言，對(duì)聯(lián)長(zhǎng)短不一，相差懸疏。短者僅一兩個(gè)字，長(zhǎng)者可達(dá)數(shù)百字；就表現(xiàn)形式而言，有正對(duì)、反對(duì)、流水對(duì)、聯(lián)珠對(duì)、集句對(duì)等，但萬(wàn)變不離其宗。其畢備特征有：字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧；詞性相對(duì)，位置相同；內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。
【模擬集訓(xùn)】
1.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音正確的一組是（）
A．芳馨（xīng）睿智（ruì）綺麗（qí）怏怏不樂(lè)（yàng）
B．寥落（liáo）沉湎（mián）丘壑（hè）咬文嚼字（jué）
C．幽徑（jìng）嗤笑（cī）追溯（sù）草長(zhǎng)鶯飛（cháng）
D．迸射（bèng）惻隱（cè）花圃（pǔ）無(wú)與倫比（lún）
2.下面加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）
A.女?huà)z(wā)啜(chuò)泣春華(huá)秋實(shí)
B.靜謐(mì)勻稱(chēng)(chèn)隨聲附和(hé)
C.芊芊(qiān)寬恕(shù)苦心孤詣(yì)
D.執(zhí)著(zhuó)醞釀(niàng)心曠神怡(yí)
3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是()
A.和睦和諧平和應(yīng)和
B.一宿星宿住宿宿舍
C.稱(chēng)職稱(chēng)心簡(jiǎn)稱(chēng)相稱(chēng)
D.角逐口角角色角度
4.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是()
A．菜畦(qí)炫耀(xuàn)綻放(zhàn)忍俊不禁(jìn)
B．恣睢(suī)綺麗(qí)蜿蜒(wān)潛移默化(qián)
C．亙古(gèn)追溯(shuò)惺忪(xīng)繁花嫩葉(nèn)
D．氛圍(fēn)木訥(nè)契合(qì)禍不單行(huò)
5.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）
A．小心翼翼義憤填鷹雞犬不寧頂禮莫拜
B．怡然自得玲瓏剔透人聲頂沸人跡罕至
C．中流砥柱粗制濫造家喻戶(hù)曉莫衷一是
D．蕩然無(wú)存澗如油膏斷章取意一氣呵成
6.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()
A.妖嬈真諦倉(cāng)茫風(fēng)起云涌
B.閑適禁固軒昂顧名思意
C.解剖仰幕眷戀遮天敝日
D.輕盈慰藉彷徨袖手旁觀
7.下面各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）
A．桑梓脈搏忘年交察言觀色
B．裝潢諳熟黑黝黝肺腹之言
C.跌宕家俱絆腳石心無(wú)旁鶩
D．寬宥殉私閉門(mén)羹鞭僻人里
8.下列詞語(yǔ)中字形、字音全對(duì)的一項(xiàng)是（）
A．強(qiáng)聒（kuò）不舍褻（xiè）瀆睿（ruì）智蔭（yīn）疪
B．重蹈覆轍（zhé）恪（kè）守舐（shì）犢參與（yù）
C．怒不可遏（è）枘（nà）鑿隱晦（huì）麥穗（suì）
D．無(wú)與侖（lún）比惘（wǎng）然詰據(jù)（jū）抽噎（yē）
9.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）
A.頭暈?zāi)垦Ａ岘囂尥感臅缟疋鵅.張皇失錯(cuò)仙露瓊漿一代天嬌
C.因地制宜長(zhǎng)途跋涉銷(xiāo)聲匿跡D.怒不可遏恪盡職守根深蒂固
10.請(qǐng)把詞語(yǔ)中注音的漢字和錯(cuò)別字的改正字工整地寫(xiě)在田字格中。
míng思遐想銷(xiāo)聲nì跡重導(dǎo)覆轍出類(lèi)拔粹
參考答案
題型探究
例1C
例2C
例3C
例4chà改為zhà_jiū改為_(kāi)jiù__
例5疏改為殊畢改為_(kāi)必
模擬集訓(xùn)
1.D
2.B
3.D
4.D
5.C
6.D
7.A
8.B
9.B
10.冥匿蹈萃
中考語(yǔ)文作文9
那個(gè)秋天，秋蟲(chóng)唧唧唱著秋的贊歌，淡淡秋風(fēng)為樹(shù)葉鑲上了淡淡金邊，這怡人的天氣，引我漫步閑游。
恍忽的，一縷微若游絲般的香氣繚繞在鼻間，這是糖畫(huà)？循著甜香，我急忙來(lái)到了舊時(shí)的窄巷。
這是城市中被人遺忘的一角，卻也是我童年的樂(lè)園，只是，巷子老了，終抵不過(guò)時(shí)光流逝。原來(lái)的巷，再也回不來(lái)了吧，心中黯然，只得默嘆。
忽然，香氣漸濃，伴隨著車(chē)鈴陣陣傳入耳畔。果然，不過(guò)多久，一位老伯推著金燦燦的糖人兒車(chē)走了過(guò)來(lái)。“糖——萬(wàn)——年牢哎”，吆喝聲中，我不禁佇足，腦海中回響的，是回溯時(shí)光的聲音。
昔時(shí)，糖香悠悠怡人心，幼時(shí)的我總在初秋第一片枯葉落下時(shí)就守候著那一縷怡人的糖畫(huà)香。車(chē)鈴響起，那濃郁的香氣便如精靈般乘風(fēng)舞動(dòng)在我的鼻間，仿佛進(jìn)入了香蘭精舍，五感都被郁氣飄香所迷倒。
糖畫(huà)怡人之處不僅在于其味，還在于它那栩栩如生的形態(tài)。糖畫(huà)阿伯手藝真巧！流轉(zhuǎn)著晶瑩光澤的糖漿在他的點(diǎn)化下竟有了神采！神勇如猴王舞棍，嬌羞如黛玉繡花，那一一笑間仿佛都有了靈氣！
我與小伙伴圍擁在大伯的身邊，因我與他熟識(shí)了，他總笑吟吟地摸摸我的頭，塞給我一支可愛(ài)的糖畫(huà)，孩童嬉鬧間，甜甜的糖漿充斥口中，怡然間，真恍如浮生的一夢(mèng)。
悄然間思緒回歸現(xiàn)實(shí)，片刻的功夫，眼前已涌上一群孩子，將孩子們的`笑語(yǔ)聲中，我仿佛看到了曾經(jīng)的我。我上前去。
“老伯，拿一支糖畫(huà)。”
手中的糖畫(huà)在微光下氤氳中琥珀色的光澤，鼻間，又是那怡人的香氣。
我在這郁郁香氣中明白了什么。原來(lái)，那時(shí)光深處的記憶都是永不失去的。它們只是沉睡在記憶的深巷，一旦被喚醒，就會(huì)遙遙地傳來(lái)郁郁回香。真正怡人的正是這回香。這是生活的回香。
含往口中那晶瑩的糖畫(huà)，我怡然于那糖畫(huà)飄香。走在回家的路上，我想，我的童年記憶始終在心靈的深巷中飄香！
韓煦老師點(diǎn)評(píng)：
本文以怡人的秋景開(kāi)篇，奠定下清新愉快的基調(diào)。行文圍繞著“糖畫(huà)”展開(kāi)，以細(xì)膩的筆觸寫(xiě)出自己對(duì)糖畫(huà)的喜愛(ài)，繪其味，畫(huà)其形，緩緩訴說(shuō)兒時(shí)與小伙伴一起吃糖畫(huà)的怡然時(shí)光。文章更以作者的情感變化為暗線，串起全篇，寫(xiě)出作者對(duì)于舊巷美好時(shí)光的懷念：以前的日子總是很有靈氣，糖香、歡笑、技藝精湛的手藝人在作者腦中始終揮之不去，帶有濃郁的舊事情懷。讓作者怡然的實(shí)則不止糖香，更有生活的回香，記憶或許回不來(lái)了，可經(jīng)歷過(guò)的情感的回香卻真正使人怡然，耐人尋味，發(fā)人深省。
中考語(yǔ)文作文10
三毛真正讓我著迷的地方在于，她那顆一直在流浪，一直在旅行的心。其實(shí)我們常常會(huì)被一些人，一些事禁錮在同一個(gè)地方，或者同一種心態(tài)里。而三毛是那種即使被囚禁在一個(gè)牢籠里她也可以用她的心在撒哈拉流浪的女人，她對(duì)于愛(ài)情的勇敢與執(zhí)著，是那么的`讓人著迷，一個(gè)愛(ài)上流浪的人，一個(gè)在流浪中愛(ài)著的女人。突然覺(jué)得這種流浪的浪漫情懷，在我們?cè)絹?lái)越世俗的世界里漸漸的遠(yuǎn)去了。我想流浪是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，足夠虔誠(chéng)地面對(duì)流浪，我們就不會(huì)感覺(jué)到深深的寂寞。
素材運(yùn)用角度：讓精神去流浪
三毛語(yǔ)錄：
①生命的滋味，無(wú)論是陽(yáng)春白雪，青菜豆腐，都要自己去嘗一嘗啊!
②我迎著朝陽(yáng)站在大海的面前,對(duì)自己說(shuō):如果時(shí)光不能倒流,就讓這一切,隨風(fēng)而去吧。
③我們一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。
�、苋绻衼�(lái)生，我要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光，非常沉默非常驕傲，從不依靠，從不尋找。
中考語(yǔ)文作文11
一份約定，或關(guān)乎友誼，或關(guān)乎親情，或關(guān)乎過(guò)往，或關(guān)乎未來(lái)……你曾經(jīng)與誰(shuí)約定？又將這份約定鐫刻在何處？
請(qǐng)以“鐫刻在__________的約定”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②寫(xiě)一篇600字左右的記敘文，力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。
鐫刻在作業(yè)本上的約定
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，教語(yǔ)文的林老師成了我們的班主任。
林老師批作業(yè)有個(gè)習(xí)慣：時(shí)常在作業(yè)后面寫(xiě)下一長(zhǎng)串評(píng)語(yǔ)，以此鼓勵(lì)我們努力向上。有一回，我的作業(yè)字跡潦草，林老師這樣批注：“此次作業(yè)寫(xiě)得很認(rèn)真！但是與上回相比，稍微下降了那么一點(diǎn)點(diǎn)，要努力喲！”
對(duì)于林老師這次不溫不火的批評(píng)，我滿(mǎn)心溫暖，發(fā)誓不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。誰(shuí)知，父親看后，眉頭一皺，大筆一揮，竟在老師的批語(yǔ)后面續(xù)寫(xiě)了一句評(píng)語(yǔ)：“稍微下降了那么一點(diǎn)點(diǎn)，意味著退后了十萬(wàn)八千里，小問(wèn)題暴露出大毛病，若不盡快改正，后果堪憂(yōu)！”
次日，林老師將作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我迫不及待地翻閱，只見(jiàn)林老師在父親的評(píng)語(yǔ)后面回復(fù)：“有一種‘后退’是為了更好地前進(jìn)。令郎表面上后退，實(shí)則進(jìn)步，假以時(shí)日，必將取得優(yōu)異成績(jī)，且拭目以待�！�
面對(duì)林老師的批語(yǔ)，我興奮得一蹦三尺高。我覺(jué)得林老師給了我莫大的信心和勇氣，她在用另一種方式鼓勵(lì)我。
然而，父親并不服氣，繼續(xù)在我的作業(yè)本上與林老師展開(kāi)論戰(zhàn)，他如此寫(xiě)道：“愚以為，為人師者，應(yīng)嚴(yán)字當(dāng)頭，直陳缺陷，該批則批，決不姑息遷就平日之小錯(cuò)，方能獲取學(xué)業(yè)之大成。如若不然，將誤人子弟也�！�
看著父親的“神回復(fù)”，我嚇了一跳。當(dāng)時(shí)雖年幼，卻也知道父親這段話并不是什么“好詞好句”，而是暗含譏諷。這樣的批語(yǔ)，怎么能讓老師看呢？
猶豫良久，我還是鼓起勇氣把作業(yè)本交給了林老師。林老師居然不惱，而是笑呵呵地繼續(xù)回復(fù)……
就這樣，父親和林老師以我的作業(yè)本為陣地，展開(kāi)了一輪接一輪的辯論，竟然持續(xù)了一個(gè)多月。在那段日子里，我一有時(shí)間便翻閱那個(gè)作業(yè)本，默念著父親和林老師的篇篇辯詞。時(shí)日一久，竟有了不一樣的收獲，在學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及為人處事方面，都有了很大改觀。
多年以后，我已記不清那場(chǎng)辯論的最終結(jié)果，那個(gè)充滿(mǎn)父親和林老師教育思想和觀點(diǎn)的作業(yè)本，亦在走南闖北的奔波中散佚。然而，自那場(chǎng)長(zhǎng)久的辯論結(jié)束之后，父親對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，我有了錯(cuò)誤不再狂風(fēng)暴雨式地批評(píng)，而是寬嚴(yán)相濟(jì)，循循善誘�？梢該�(jù)此推測(cè)，父親敗給了林老師。但是父親一直不承認(rèn)他的“失敗”。
值得一提的是，我上了大學(xué)后才知道一個(gè)“密約”：父親和林老師是大學(xué)同學(xué)，他們之間有一個(gè)“約定”，不能讓孩子過(guò)早知道大人之間的“關(guān)系”，否則的話，孩子會(huì)因?yàn)檫@層“關(guān)系”而產(chǎn)生一種虛妄的優(yōu)越感，于成長(zhǎng)極為不利。
這些年來(lái)，我時(shí)常想起父親和林老師的“密約”，以及他們?cè)谖业淖鳂I(yè)本上的“神回復(fù)”。我知道，他們?cè)诓粍?dòng)聲色中向我灌輸著為人處事的道理，猶如春風(fēng)化雨，為我注入了努力學(xué)習(xí)的力量，點(diǎn)綴著我的童年、我的人生。
鐫刻在友誼的約定
生活中，車(chē)子、房子、票子……你也許應(yīng)有盡有，甚至相當(dāng)富足，富足到你的子孫輩都花不完。毫無(wú)疑問(wèn)，你是物質(zhì)上的富有者。但精神上呢？你擁有過(guò)真摯的友誼嗎？當(dāng)你遭遇不測(cè)的時(shí)候，你又是如何用自己的心溫暖他的心扉呢？
我也有過(guò)我自己真摯的友誼，那就是我們六年六班這個(gè)深情厚誼的大集體在一起度過(guò)的每一天。勤奮好學(xué)的周莉，淘氣搗蛋的陳陽(yáng)，個(gè)性獨(dú)特的胡浩深，待人誠(chéng)懇的李嘉宏……這些都是我的同學(xué)，都是我的朋友。我們攜手同舟，經(jīng)過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，度過(guò)了六年的春夏秋冬。
經(jīng)過(guò)我們長(zhǎng)久的努力，在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，我們女子接力和男子接力雙雙冠軍；記得有一次上課剛打零時(shí)，老師沒(méi)來(lái)，全班鬧翻了天，結(jié)果校長(zhǎng)卻來(lái)了，林奕宏急中生智，領(lǐng)大家背古詩(shī)，逃過(guò)了一結(jié)；還有一次，淘氣搗蛋的陳陽(yáng)在街上滑旱冰，結(jié)果被一輛迎面而來(lái)的車(chē)子撞倒，粉碎性骨折，全班這幾天里都高興不起來(lái)了……這六年來(lái)發(fā)生的事情太多太多，恐怕要我說(shuō)完，三天三夜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止了。
如今，我們大家都要畢業(yè)了。以后上了國(guó)中可能不會(huì)再在一起了，當(dāng)然，我到了那里還會(huì)結(jié)識(shí)新同學(xué)，還會(huì)有一段新的友誼。但是，陪伴我走過(guò)六年長(zhǎng)久時(shí)間的同學(xué)們和老師，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的。因?yàn)楹湍阈^(guò)的人很快便會(huì)忘記，但是和你一起哭過(guò)的人，你是很難忘記他的！這便是？友誼。
是的，擁有了純潔的`友誼，你就擁有了巨大的財(cái)富，也許你物質(zhì)上很貧窮，可你絕對(duì)是精神上最富有的人。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，我們要真心呵護(hù)那來(lái)之不易的友誼，用自己的真誠(chéng)去澆灌友誼之花，讓它開(kāi)的更艷更美。
六年六班曾經(jīng)有過(guò)六年同窗的同學(xué)們和老師，讓我們?cè)俅位仡櫸覀冏哌^(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨吧！在以后的人生路途上，我是不會(huì)忘記你們的！
讓我們?cè)俅胃桧炗颜x，珍惜友誼吧，它是我們心靈之橋，它能讓我們的生活更加和諧、美好！
鐫刻在親情的約定
親情，一個(gè)讓人感到無(wú)比幸福，溫馨的字眼。親情，顧名思義，就是來(lái)自自己身邊親人給予我們的愛(ài)。他使我感動(dòng)。人們都說(shuō)：“母愛(ài)如水，她無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)所有。父愛(ài)如山，他用厚實(shí)的身體為我們遮風(fēng)擋雨，成為我們的依靠�！蹦抢牙训膼�(ài)又是什么呢？
記得在三年級(jí)的星期五。炎炎夏日，如火般的太陽(yáng)無(wú)情的放射出刺眼的光芒。地面熾熱，偶爾傳來(lái)幾聲禪叫，樹(shù)蔭下的閑涼之地，已被那些小孩占領(lǐng)。花兒無(wú)奈的垂下了頭，小草疲憊的低下了腰。已到了八月份的月末，天氣還是這般難耐。我們正在教室里上課，下課鈴聲響起，班主任徐老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“下節(jié)課，我們檢查語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)，大家準(zhǔn)備好書(shū)。
”聽(tīng)后，我立馬把書(shū)包放到桌子上，開(kāi)始“大搜索”。過(guò)了一會(huì)兒，我還是沒(méi)找到。這下，我才著急了。我想了想，原來(lái)，昨天晚上我是把導(dǎo)學(xué)放到了書(shū)桌里，都怪我一時(shí)疏忽。我現(xiàn)在就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚。于是，我決定用校訊通給爸爸打電話，讓他把書(shū)給我送來(lái)。我等了好久，他沒(méi)有來(lái)。終于，上課鈴聲響了。我走回教室。在這節(jié)課上，我被老師批評(píng)了一頓。
放學(xué)后，我皺著臉走在路上。突然，徐老師急匆匆的追上來(lái)說(shuō)：“你的姥姥在醫(yī)院里，你快去看看�！蔽衣�(tīng)后急忙向醫(yī)院飛奔過(guò)去。剛走到醫(yī)院樓門(mén)口，我就遇見(jiàn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“你姥姥在給你送書(shū)的路上暈到了�！蔽艺f(shuō)：“我不是讓你送的嗎？“爸爸回答說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我和你媽媽都有事不在家，只好讓你姥姥給你送書(shū)了�！闭f(shuō)完，爸爸帶我走上了樓。
一位殘留余一髻白發(fā)，臉色蒼白，個(gè)頭矮小，身體虛弱的老人。仔細(xì)一聽(tīng)，還有斷斷續(xù)續(xù)的攜帶艱難與痛苦的喘息聲，總感覺(jué)這聲音似曾熟悉，但隱隱約約中又否定了發(fā)出這種聲音的主人。我打開(kāi)門(mén)，走到床前，觀察著這位老人，心里不由一震———她，她是我最?lèi)?ài)的姥姥。望著這憔悴發(fā)白的臉龐，爬滿(mǎn)皺紋的額頭，青筋突起的雙手，我的心突然有一種莫名的痛。一股痛感貫穿我的全身，使我的神經(jīng)麻木，整個(gè)人呆呆地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我這才知道，姥姥在路上，因中暑昏迷了。我這時(shí)后悔，愧疚不已。
在這里，我想說(shuō)：“姥姥的愛(ài)像油燈，用那微弱的光努力的為我照明前進(jìn)的道路；姥姥的愛(ài)像指南針，是我在迷茫中找到方向；姥姥的愛(ài)像望遠(yuǎn)鏡，讓我可以開(kāi)闊視野�！袄牙训膼�(ài)是無(wú)私的，當(dāng)然母愛(ài)，父愛(ài)也是一樣的。所以，我們應(yīng)該珍惜這幾份親情，將來(lái)好好回報(bào)他們！
中考語(yǔ)文作文12
清晨起床拉開(kāi)窗簾，柔柔的陽(yáng)光總能在1、時(shí)間趕走房間里夜間的陰霾。屋子里舒適的溫度讓我不禁感嘆：我生活在溫暖中。
溫暖，是天天可口的飯菜。晨光熹微中，我又能看見(jiàn)母親在廚房勞作的身影。油煙的味道讓我不好受，可母親卻毫不在乎，熱得滿(mǎn)頭大汗也不考慮上去擦一擦。我心上一緊，忙遞來(lái)了毛巾。母親這才注意到我，有的歉意地說(shuō)：“今天起晚了，飯這就好，再等等�！闭f(shuō)著，又忙了起來(lái)�！澳赣H，我去訂學(xué)校的速食不可以嗎？您何必起這么早？”“不可以啊，”母親端上熱菜，指尖被微微燙紅，“你在長(zhǎng)身體，要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)啊！”我看了看桌上的美味，又望一望母親兩鬢的銀絲，心中不由升起一層漣漪。流淌在美味飯菜里的，是母親的愛(ài)與溫暖。
溫暖，是作業(yè)本上暖紅色的筆跡。早上，有的匆忙地來(lái)到教室，拿出昨天的作業(yè)本，心里一陣發(fā)涼—又有一道題不會(huì)。僥幸心理作了祟，想著等老師批完再改，就隨手丟到一邊。等到中午作業(yè)本被發(fā)下來(lái)時(shí)，我小小的一驚：那早上還是空著的作業(yè)本，目前已被詳細(xì)的解題步驟所覆蓋。暖暖的紅色，布滿(mǎn)我的'眼前，我仿佛看到了老師伏在桌前認(rèn)真批改的情景；看到了老師看到大家的好成績(jī)時(shí)會(huì)心而滿(mǎn)足的微笑……一瞬間我百感交集，為我們的不努力而愧疚，為擁有如此一位教師而感動(dòng)。眼淚差一點(diǎn)沖破防線，但我知曉，那是溫暖的淚。蘊(yùn)涵在暖色字跡里的，是老師的愛(ài)與關(guān)懷。來(lái)自老師的溫暖讓我感覺(jué)學(xué)校有家一般的溫馨。
溫暖，是便箋紙上大大的笑臉。冬天的風(fēng)又干又冷，就如我目前的心情：考試失利，比賽失敗，又和好朋友吵了架。心就像被重物拖入冰冷的深淵，沒(méi)辦法再觸到陽(yáng)光的溫暖。這個(gè)時(shí)候，從后排傳來(lái)一張便箋紙，紙上畫(huà)著張幽默的大笑臉，我啞然失笑，卻意料之外地地發(fā)現(xiàn)背面的字：“要高興。”那略顯稚嫩的字體我很了解。想起上個(gè)課間我還對(duì)她不理不睬，內(nèi)疚擠滿(mǎn)胸膛。而看著那惹人喜歡的笑臉，心就長(zhǎng)出了翅膀，輕飄飄飛出了深淵，向著太陽(yáng)的方向翱翔。承載在便箋笑臉里的，是朋友溫暖的情誼。
家人的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)懷，朋友的體貼，構(gòu)成了我的生活，我也成長(zhǎng)在他們給予我的溫暖之中。心上，暖暖的，身上，暖暖的。我又有什么理由不說(shuō)我生活在溫暖中呢？
中考語(yǔ)文作文13
漫長(zhǎng)的星際旅行后，我又一次來(lái)到了這顆蔚藍(lán)色的星球——地球。
一百年前的這一天，我成為了第一批被送上太空的廢物，因此我也被人們理所應(yīng)當(dāng)?shù)姆Q(chēng)為“太空垃圾”。這滑稽的稱(chēng)號(hào)中飽含了人們?nèi)玑屩刎?fù)的自信，曾經(jīng)我是人們的生活必需品，每逢走出商場(chǎng)，他們臉上的神氣和手中的購(gòu)物袋總是那么契合。可也就是那幾年，人們提出了“白色污染”這一概念，隨之而來(lái)的環(huán)境惡化，大家不約而同地將這一切都“歸功于我”。這給了我致命的一擊，人們開(kāi)始對(duì)我口誅筆伐，欲除我而后快。我只能在人們蔑視的眼神中苦苦掙扎。終于，我被人類(lèi)無(wú)情拋棄，《太空排污計(jì)劃》上出現(xiàn)了我的名字。
大量的'我經(jīng)壓縮后被拋向太空。心灰意冷之下，我開(kāi)始了我的星際航行，也正是這段旅行，我對(duì)生活的認(rèn)知發(fā)生了翻天覆地的變化。旅行中我看到，被拋向太空的人類(lèi)骨灰沒(méi)有幻滅，而是靜靜地安撫著曾經(jīng)的肉身與靈魂；被炸掉的人造衛(wèi)星碎片沒(méi)有大聲哭喊，而是默默地走著他們的行跡。他們都不認(rèn)為自己被拋棄，只想著用信心和勇氣面對(duì)變幻的環(huán)境。星際間沒(méi)有嘈雜，沒(méi)有誣蔑，我向往這樣的生活，有些打消了想回家的念頭。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即是一百年。遙遠(yuǎn)的《星際聯(lián)播》播送道——人類(lèi)已研究出了能源轉(zhuǎn)換的新技術(shù)，從廢舊塑料中可以轉(zhuǎn)換出大量能源。這對(duì)于能源枯竭的地球，似乎能夠解決一些問(wèn)題。不久，我看到了能源收集船正在趕來(lái)的路上。曾經(jīng)我被人類(lèi)拋棄，如今權(quán)利在我手中，讓我用生命來(lái)?yè)Q取無(wú)情地球的生機(jī)，我不想這樣做！
終于，收集船來(lái)了，他們?cè)诳嗫嗟貙ふ椅业嫩欅E。幾個(gè)小時(shí)后，他們似乎放棄了。冥冥之中我聽(tīng)見(jiàn)了那里人們的對(duì)話：“走吧，去過(guò)好僅有的日子吧�！甭曇羲粏�，不再是原來(lái)地球人該有的聲音。
我很氣憤，如今你們這般嘆息，但你們之前肆意叫囂“征服自然，征服宇宙”時(shí)，你們想過(guò)今天嗎？看看眼前的地球，她滿(mǎn)目瘡痍，虛弱無(wú)力。它所孕育的千千萬(wàn)萬(wàn)生命該何去何從？想到這里，我的心似乎柔軟了……
就這樣，我回到了地球。那一晚人類(lèi)因?yàn)槲业幕貧w歡呼，像極了一百年前的那天。隨著計(jì)劃，我被安置在了操作臺(tái)上，等待著我的大概是一次痛苦而美好的洗禮吧。
我終究不會(huì)知道我為地球帶來(lái)了什么，我也不在乎“白色垃圾”亦或是“地球英雄”的稱(chēng)謂，我只希望青了小草，綠了芭蕉，潤(rùn)了街道，盛了樹(shù)梢……如果能這樣，我會(huì)自豪地說(shuō)：“我終于回來(lái)了”！
中考語(yǔ)文作文14
從“古詩(shī)詞熱”看文化自信與文化傳承
題：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君——從“古詩(shī)詞熱”看文化自信與文化傳承
不是歌手選秀，也不是明星綜藝，春節(jié)到元宵節(jié)，以古詩(shī)詞為主題的電視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》“意外”走紅，人們的朋友圈被詩(shī)詞曲賦刷屏，無(wú)數(shù)男女老少被詩(shī)詞達(dá)人們?nèi)Ψ邸?/p>
古詩(shī)詞熱，仿佛一股清泉，浸潤(rùn)我們共同的文化基因;仿佛一面鏡子，折射我們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的旺盛需求;仿佛一聲號(hào)角，召喚我們更好地傳承經(jīng)典、筑牢文化自信。
詩(shī)意在流淌：明月松間照，清泉石上流
“滿(mǎn)屏競(jìng)傳飛花令，一眾爭(zhēng)說(shuō)武亦姝�！卑殡S精彩的表現(xiàn)，一位位詩(shī)詞達(dá)人進(jìn)入大眾視野，一個(gè)個(gè)與古詩(shī)詞結(jié)緣的故事令人動(dòng)容，更讓我們看到了傳承數(shù)千年文化的力量。
41歲的白茹云是河北邢臺(tái)市南和縣農(nóng)民。她的抄寫(xiě)本上，密密麻麻謄寫(xiě)著20xx多首古詩(shī)詞。一些硬紙板和老日志本的正面、反面都留下她對(duì)古詩(shī)詞如饑似渴的.印記……
2月7日，白茹云在家中展示多年來(lái)抄寫(xiě)的詩(shī)詞。
白茹云在抗癌路上與詩(shī)歌結(jié)緣。在石家莊住院期間，她買(mǎi)了一本詩(shī)詞鑒賞，最初是用來(lái)打發(fā)時(shí)間，后來(lái)她從中“品嘗到了人生的喜怒哀樂(lè)”。
字里行間，她尋找人生的感悟。白居易《放言》中的“松樹(shù)千年終是朽，槿花一日自為榮”，是她面對(duì)生活的寫(xiě)照。
白茹云也學(xué)著寫(xiě)詩(shī)填詞。“縱使前方晴日少，任風(fēng)雨，路迢迢”，最能體現(xiàn)她學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的心境�！爸裾让⑿p勝馬，雖然路途遙遠(yuǎn)，但我會(huì)堅(jiān)持�！�
如果說(shuō)古詩(shī)詞助添了白茹云克服困難的勇氣，那么在武亦姝身上，興趣讓她自如穿越應(yīng)試的夾縫。
“我們不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生背多少古詩(shī)詞，古詩(shī)詞學(xué)習(xí)也遠(yuǎn)不止一個(gè)背字，武亦姝的積累來(lái)自興趣和堅(jiān)持�！蔽湟噫恼Z(yǔ)文老師王希明對(duì)新華社記者說(shuō)。
“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春，古人說(shuō)沒(méi)什么好送的，就送你一整個(gè)春天吧，這多美啊。”上海社科院文學(xué)研究所研究員王周生說(shuō)，武亦姝的這種感悟，打動(dòng)了多少觀眾的心!
詩(shī)詞大會(huì)上發(fā)揮出色的姜聞頁(yè)和侯尤雯，分別來(lái)自上海中學(xué)和上海文來(lái)中學(xué)。她們也像武亦姝那樣，在古詩(shī)詞的海洋里流連忘返。姜聞頁(yè)10歲時(shí)身高1米4，而她閱讀過(guò)的書(shū)籍摞起來(lái)相當(dāng)于她身高的兩倍。侯尤雯除閱讀外，還在學(xué)校里參加古詩(shī)文學(xué)習(xí)社團(tuán)、辯論社。
“我平時(shí)不讓孩子多看電視。但是，這個(gè)寒假，我和孩子一期不落看完了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，還把去年的第一季找出來(lái)回看。很少有電視節(jié)目能夠讓大人和孩子有高度共鳴，但是這檔節(jié)目做到了。”上海市民小王說(shuō)，“女兒告訴我，她感到詩(shī)意在流淌，有一種明月松間照，清泉石上流的意境。
中考語(yǔ)文作文15
在美文創(chuàng)意教室的正前方，掛著一塊略泛綠色的黑板。這些黑板不大，更算不上精致，粉筆槽總因“不堪受重”而變了形。黑板雖然極其普通，但卻飽含著無(wú)限的知識(shí)。什么？黑板也能蘊(yùn)含知識(shí)？別著急，聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
每到周末，這些黑板上總會(huì)白花花地寫(xiě)滿(mǎn)了字，密密麻麻。無(wú)不例外，這些或是寫(xiě)作技巧，或是閱讀技巧。每一個(gè)字都是那么潦草，甚至有些龍飛鳳舞，叫人難以辨認(rèn)。記得有一次上完課，老師來(lái)不及洗手，便端起了杯子，只見(jiàn)灰黑色的保溫套上，白花花地粘上了幾個(gè)粉筆手指印。用手輕輕拂拭，那粉筆灰竟似生根般難以掉落。雖說(shuō)字有些狂草，但對(duì)于語(yǔ)文，那絕對(duì)是寶典秘籍。
四年級(jí)時(shí)，閱讀和寫(xiě)作是我語(yǔ)文中的弱項(xiàng)。剛開(kāi)始，我的作文總是不遂人意，30分的作文僅能得27、28分，若偶爾拿個(gè)29分，我準(zhǔn)會(huì)欣喜若狂。閱讀也是如此�？蓾u漸的，我在寫(xiě)作文時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出黑板上的那一行行有些龍飛鳳舞的字。記得多了，大腦就像一個(gè)搜尋器，無(wú)論寫(xiě)哪種類(lèi)型的.作文，相應(yīng)的寫(xiě)作技巧便會(huì)在記憶寶庫(kù)中浮上水面，寫(xiě)起來(lái)也愈加得心應(yīng)手。
一年又一年的學(xué)習(xí)，使美文創(chuàng)意教室前的那些黑板，那些黑板上一行行有些龍飛鳳舞的字，成了我記憶中永不磨滅的一部分！
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