六年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-05-15 17:38:16 六年級(jí)

（集合）六年級(jí)的作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文，希望能夠幫助到大家。

（集合）六年級(jí)的作文15篇

六年級(jí)的作文1

　　似水流年，今天的我們已經(jīng)不再是在草地里玩泥巴的小孩子了，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)大孩子了。今天的我們告別了短暫而又充實(shí)的假期，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬走近了新的學(xué)期。

　　這一個(gè)學(xué)期是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，我即將迎來(lái)初中的生活。原先初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在又是那么近在咫尺。

　　新學(xué)期，我將以新的面貌去迎接。新學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始，大家都在為同一個(gè)目標(biāo)努力奮斗著，我渴望成功，那么在起步時(shí)我就要為成功作無(wú)悔的付出。正如冰心所說(shuō)：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷；然而當(dāng)初她的`芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。成功要有一個(gè)美麗的開(kāi)始，讓自己贏在起跑起跑線上。

　　新學(xué)期，新開(kāi)始。我將用自己的努力去創(chuàng)造美好的明天。也許我現(xiàn)在只是一株小苗，但我堅(jiān)韌挺拔，終有一天會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)；也許我現(xiàn)在是一條小溪，但我鍥而不舍，終有一天會(huì)擁抱大海。我不停的尋找著屬于自己的學(xué)習(xí)方法，一點(diǎn)一點(diǎn)地邁向成功的道路。

　　為了跟你更好度過(guò)，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：1。上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好書(shū)上筆記。2。對(duì)每天的作業(yè)不是當(dāng)成任務(wù)，而是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，都要認(rèn)真地對(duì)待。3。每天放學(xué)回家，做好作業(yè)要把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，并預(yù)習(xí)明天需要上課的內(nèi)容。4。遇到背誦時(shí)要用心對(duì)待，多讀再多背一遍不行背兩遍兩遍不行背三遍直到背熟為止。5。對(duì)待副課也不能馬虎，作業(yè)及時(shí)完成，當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容回到家也要多鞏固復(fù)習(xí)。6。每一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要做到熟能生巧，爛熟于心。新學(xué)期我會(huì)以這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃為銘，謹(jǐn)記于心，時(shí)刻提醒自己，讓自己更加優(yōu)秀。

　　新學(xué)期，新開(kāi)始。我會(huì)在學(xué)習(xí)計(jì)劃的陪伴下用一個(gè)良好的心態(tài)，好的開(kāi)始去面對(duì)未來(lái)。在學(xué)習(xí)道路上戰(zhàn)勝困難與挫折，敢于拼搏去為自己的未來(lái)作努力。只有敢于播種，才會(huì)有所收獲，我會(huì)努力，成長(zhǎng)為一個(gè)新的自己。

　　我不能輸在起跑線上，不論我是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，就要毫不猶豫地向前奔跑。

　　新學(xué)期，新開(kāi)始，努力吧！成為那個(gè)最好的自己。

六年級(jí)的作文2

　　每當(dāng)大年三十過(guò)春節(jié)的時(shí)候，家里的老老少少便都忙碌了起來(lái)。

　　大年三十那天，家里各個(gè)人都手忙腳亂，老一輩的爺爺奶奶忙著收拾去祭拜的鞭炮，還有燒香的煙和紙，拿著清單對(duì)著數(shù)不勝數(shù)的東西，爸爸和幺爸兩個(gè)大廚一邊包著餃子，一邊做著麻花，還一邊炸著酥肉，還要準(zhǔn)備30多人的團(tuán)年飯；姑姑和姑爺幫忙去買(mǎi)春節(jié)的瓜子零食、飲料，還有水果等等要用的東西；媽媽和幺媽要照顧好家里的親戚，還要泡好十幾杯茶水和甜品，還要回手機(jī)上客戶和工人的各種信息，導(dǎo)致老是忘記招待客人，而我還有哥哥，堂妹、大表哥、還有小表哥，我們則負(fù)責(zé)打掃家里的衛(wèi)生，還要負(fù)責(zé)去對(duì)面的菜地給爸爸他們摘點(diǎn)小白菜和豆芽菜，其次還要負(fù)責(zé)擺放和收拾家里的雜物，還要打掃每個(gè)房間的地板，整理衣柜里的衣服。不僅如此，大年三十一家人都要穿上新衣服。我們幾個(gè)小孩還要把換洗的衣服放到洗衣機(jī)里面，把它們洗干凈掛上去，我的姑奶看爸爸和幺爸累的不行了，便幫他們做了一點(diǎn)重慶小菜和當(dāng)?shù)氐?一些小吃。差不多到了傍晚六點(diǎn)零幾的時(shí)候終于把飯做完了，大家吃完過(guò)后，洗碗的重任交給了我們，我們看著洗手池里堆的高高的碟子，碗和鍋，不禁一陣頭暈，但為了能更快的看上今晚的春晚，我們拉起袖子，帶上圍裙，不停的刷著這成堆的碗，終于在最后一刻趕上了春晚。

　　相信你們的大年三十是不是也一樣忙呢？

六年級(jí)的作文3

　　花朵盼望能永不枯萎，小鳥(niǎo)盼望能自在飛翔，河流盼望能清澈見(jiàn)底，而我盼望大家能保護(hù)環(huán)境，保衛(wèi)我們共同的家園。

　　我常常聽(tīng)奶奶說(shuō)，以前的家鄉(xiāng)景色美極了！天藍(lán)藍(lán)的，一群群小鳥(niǎo)在天空中自在翱翔，它們?cè)诟璩炜盏恼克{(lán)與廣闊。空氣清新干凈，每次到奶奶家，望著青山綠水，我都忍不住要多做幾個(gè)深呼吸，因?yàn)榭諝庵羞€有淡淡的花香。河水清澈見(jiàn)底，一到夏天，我便約上幾個(gè)要好的小伙伴一起到小河邊玩，一起數(shù)水里的小石頭，一起看魚(yú)兒嬉戲。那便是我記憶中的簡(jiǎn)單快樂(lè)。

　　可是現(xiàn)在不一樣了，隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，人們開(kāi)始亂砍樹(shù)木，亂丟垃圾，排放污水。天空不再湛藍(lán)，空氣不再清新，河水不再清澈。我記憶中的美好畫(huà)面已經(jīng)消失不在，我多么懷念那飛翔的鳥(niǎo)兒、那快樂(lè)的魚(yú)兒……現(xiàn)在，我總盼望著那夢(mèng)想中的藍(lán)天、那清新的空氣和那透明清瑩的河流又能回到我的家鄉(xiāng)。

　　為什么這些只能出現(xiàn)在我的幻想中呢？地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的母親。我們依賴它，就不應(yīng)該讓她“受傷”。

　　我盼望我心中的地球更美更綠更環(huán)保，我一定要為我的盼望付之行動(dòng)。保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起。為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)出一份力量，讓我的盼望離現(xiàn)實(shí)又進(jìn)一步。

　　每個(gè)人的心中都有自己的盼望，我也有自己的'盼望！或許我盼望的事物遙不可及，但是有盼望就會(huì)有希望！

　　每當(dāng)下雨天放學(xué)的時(shí)候，是我最傷心的時(shí)候！看著同學(xué)們的爸爸媽媽總是會(huì)為他們送來(lái)雨傘，一路歡聲笑語(yǔ)著回家。只有我，呆呆地在風(fēng)雨操場(chǎng)上寂寞的等待著雨停；只有我，還在一圈又一圈地徘徊。我盼望著下雨天的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)為我送來(lái)雨傘。

　　每當(dāng)周末的時(shí)候，是我最寂寞的時(shí)候！我趴在陽(yáng)臺(tái)上，看著小朋友牽著爸爸媽媽的手一起去玩，只有我，在一旁眼紅；只有我，還在傻傻地虛度時(shí)光。我盼望節(jié)假日的時(shí)候，爸爸媽媽也能帶我出去玩一回。

　　每當(dāng)六一兒童節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，是我最想哭的時(shí)候！看著同學(xué)們收到了一份又一份爸爸媽媽送給他們的禮物，只有我，在一旁傻呆呆地羨慕他們；只有我，在一旁哭著做“白日夢(mèng)”。我盼望著在六一兒童節(jié)的時(shí)候聽(tīng)到爸爸媽媽對(duì)我的祝賀，沒(méi)有精美的禮物，哪怕是一個(gè)電話也足夠了。

　　每當(dāng)同學(xué)們討論他們的家庭生活的時(shí)候，是我最難過(guò)的時(shí)候！看著他們七嘴八舌地在談笑，只有我，孤零零地在角落里流淚；只有我，是個(gè)永遠(yuǎn)的局外人。我盼望著擁有一個(gè)溫暖的家。

　　每當(dāng)……

　　我一直都在盼望著這一切的到來(lái)！

六年級(jí)的作文4

　　盼著呢，終于盼著下雪了。今年的雪就像一個(gè)遲到的女孩。為了彌補(bǔ)遲到，她在天上掉了很多六瓣晶瑩的雪花，一旦掉了，就停不下來(lái)。剎那間，白雪公主披上了一件威武的軍裝.“丁——鈴——鈴”像棍子一樣把學(xué)生趕出教學(xué)樓。學(xué)生們涌向操場(chǎng)。

　　大雪紛紛落下，雪花在空中以各種姿勢(shì)飛舞，或飛舞，或盤(pán)旋，或筆直快速地落下，在地上蔓延。雪花如鵝毛，柳絮，蒲公英種子，飄飄落下，多么化妝如玉的世界！整個(gè)城市都包裹在一層銀里，尋找著董爺爺為城市做的新衣服。雪落在學(xué)校操場(chǎng)上，它是如此的白，以至于它在學(xué)校操場(chǎng)上放了一件外套。銀色的雪和藍(lán)色的天空真的像一幅美妙的`畫(huà)。下雪天的操場(chǎng)已經(jīng)變成白色了。有的同學(xué)打雪仗，把別人的音樂(lè)打得合不攏嘴，被打的人喘著氣組成更大的雪球反擊；有的雪人，成堆的白雪，在凍得通紅的學(xué)生手里，變成了可愛(ài)的雪人；有些人在光滑的地面上滑雪，起初尖叫著，然后像閃電一樣滑過(guò).課間休息時(shí)，操場(chǎng)成了孩子們的天堂。風(fēng)越來(lái)越大了。那一小片云變成了厚厚的白云，慢慢地升起，擴(kuò)大，漸漸地遮住了天空。雪下得很小。突然，大片的雪落下來(lái)。風(fēng)呼嘯著，暴風(fēng)雪來(lái)了。一瞬間，黑暗的天空與雪海融為一體，一切都消失了。我們像孩子一樣快樂(lè)地玩耍，但是老師們很不開(kāi)心，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里快樂(lè)的玩耍會(huì)影響月考。然而好景不長(zhǎng)。玩了一節(jié)課，老師發(fā)了禁令：“不許再玩雪，否則影響月考”。老師又嘆了口氣說(shuō)：“如果今天舉行月考，我就讓你享受玩雪的樂(lè)趣�！薄W(xué)生們聽(tīng)了，都?xì)g呼起來(lái)。這一招真是高明。我們班考了第三名，老師也同意我們的條件。

六年級(jí)的作文5

　　春天來(lái)到了我的家鄉(xiāng)，到處喜氣洋洋。

　　山岥上，桃花開(kāi)了，有紅的和白的，還散發(fā)出陣陣清香。小河里的小魚(yú)自由自在地在水里歡快地才游來(lái)游去。

　　田野里，金光閃閃的油菜花在微風(fēng)的吹拂下，茁壯成長(zhǎng)。草地上，盛開(kāi)著各種各樣的野花，有紅的、黃的`、藍(lán)的、綠的、紫的……真像一個(gè)美麗的大花園呀！

　　山溝里，小朋友們有的捉泥鰍，有的玩游戲，還有的做作業(yè)。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天，因?yàn)椋亦l(xiāng)的春天很美麗。

六年級(jí)的作文6

　　一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上了六年級(jí)，還有幾個(gè)月就畢業(yè)了呢!現(xiàn)在還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的樣子。

　　說(shuō)實(shí)話，還真舍不得離開(kāi)同學(xué)們，舍不得上司，舍不得睿睿，舍不得小岳……六年來(lái)，他們陪我學(xué)習(xí)，陪我打鬧，六年的同學(xué)友誼到最后換來(lái)的卻是那一句“別了，朋友!”

　　是啊，別了朋友;別了同學(xué);別了我討厭的人;別了我的老師;別了幫助過(guò)我和我?guī)椭^(guò)的人;別了那些我不知名字卻整天和我說(shuō)話的人……

　　離開(kāi)學(xué)校后，我們也就各奔東西，不知道再次重聚時(shí)會(huì)是什么樣的情景?什么樣的身份?

　　離別=再次相遇

　　畢業(yè)=代表著成長(zhǎng)

　　同學(xué)=見(jiàn)證了我生命中最快樂(lè)的時(shí)光

　　也許只有分開(kāi)后，才會(huì)知道同學(xué)在自已心中的`重要性，也許被我討厭的同學(xué)在分開(kāi)后才是我最留戀的。從今以后，也許就再也沒(méi)有人在我身邊吵鬧……

　　不知道，多年以后，再次走過(guò)熟悉的街道，邁入熟悉的大門(mén)，見(jiàn)到熟悉的操場(chǎng)、老師時(shí)會(huì)是一種什么樣的心情，悲傷還是懷念?

　　多年后，不知道老師們還會(huì)不會(huì)記得教過(guò)我這個(gè)學(xué)生，不知道那個(gè)陪我打鬧的胡老師，還會(huì)不會(huì)記得有個(gè)女孩說(shuō)他穿西裝不帥，給他扮免耳朵……

　　也許長(zhǎng)大后，我也許會(huì)忘記老師，忘記同學(xué)，但我也忘不掉有那么幾個(gè)人曾經(jīng)一起陪我玩耍。

　　初中三年，我會(huì)再交新的朋友，再熟悉新環(huán)境，這時(shí)，才是我邁出人生第一步的時(shí)候。

六年級(jí)的作文7

　　初春，一切都籠罩在雨霧中，仿佛只有“蒼翠欲滴”才配得上眼前的這片景色�！熬G意正欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”是地面上那片倔強(qiáng)的小草最好的寫(xiě)意。這片剛冒新芽的小草兒，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，展現(xiàn)出一派“雄赳赳，氣昂昂”的氣勢(shì)。即使是路人一再踩踏，它們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地挺起來(lái)。這堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和頑強(qiáng)的生命力，正是自然哲學(xué)最好的命題。

　　仲夏，田野上展現(xiàn)出一片沁人心脾的綠，知了是大自然的詩(shī)人，不知疲倦地歌頌著大自然；樹(shù)林是大自然的作家，伸展著繁茂的枝葉描述著大自然。不需要激昂的文字和冗長(zhǎng)的章節(jié)。夏日里的大自然總有著詩(shī)一般的韻律。

　　深秋，落葉覆蓋了城市角落里那最后一片即將成為高樓的樹(shù)林。準(zhǔn)備著過(guò)冬的昆蟲(chóng)在離別之際，違者片綠韻演唱著最后一個(gè)曲子。這不是流動(dòng)的音符，也算不上是優(yōu)美的節(jié)拍。但這天籟之音，卻能給我們帶來(lái)最深的感動(dòng)，最刻骨銘心的美麗。

　　冬天，最美的雪花從天空悠悠散落，為大地鋪上了一層厚厚的棉被，覆蓋了喧鬧，覆蓋了嘈雜。只有靜靜地欣賞它的藝術(shù)感。這種藝術(shù)感讓我們遠(yuǎn)離城市束縛的氣息，讓心靈暢快而自由地遠(yuǎn)行。

　　自然的春、夏、秋、冬都有著不同的美。但無(wú)論是哲學(xué)的美，文學(xué)的美，美學(xué)的美還是藝術(shù)的美，這美的精髓卻都只是自然。

　　現(xiàn)代生活的嘈雜，覆蓋了自然的'天籟之音；虛擬世界那迷人的色彩，讓我們忘記了自然界最美麗的綠色。這些嘈雜的聲音和復(fù)雜的色彩，讓我們的心靈遠(yuǎn)離大自然。為了心靈的釋放，何不去聆聽(tīng)這屬于自然的聲音？何不去找回那一份感悟自然的心境？

　　自然，需要用心靈感悟。

　　自然，需要用生命聆聽(tīng)。

六年級(jí)的作文8

　　古往今來(lái)，追逐利益的人往往只注重方法和手段，而不注重自己的德行修養(yǎng)，他們以為，道德與利益是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的。其實(shí)不然，道德水平的高低往往決定著利益的得失。

　　古人說(shuō)，“信，乃立世之本也”。為什么古人這么看重“信”呢？信，即誠(chéng)信，是一個(gè)人對(duì)事對(duì)人應(yīng)有的基本品德。如果一個(gè)人連基本的誠(chéng)實(shí)守信的品德都不具備，那么他又怎能獲得別人的.信任，從而實(shí)現(xiàn)自己的利益呢？現(xiàn)代企業(yè)，無(wú)不以誠(chéng)信待人為公司的第一立世準(zhǔn)則，可見(jiàn)，不論是個(gè)人，還是一個(gè)企業(yè)，誠(chéng)信的品德，是他獲取利益的首要條件。

　　“海納百川，有容乃大”，為什么大�？梢匀绱藢拸V，如此波瀾壯闊？因?yàn)樗刑斓刂g無(wú)與倫比的胸懷——包容。一個(gè)人道德水平的高低，與他的包容心有很大關(guān)系，善于包容別人的人，別人也愿意為他效力。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊國(guó)公子孟嘗君，注重自己道德水平的修養(yǎng)，同時(shí)用一顆包容天下的心歡迎天下賢士，一時(shí)，群賢畢至，門(mén)客三千，孟嘗君對(duì)每個(gè)人都禮待有加，后來(lái)，當(dāng)他落難時(shí)，是這些門(mén)客幫他渡過(guò)難關(guān)，重新得到了丟失的利益。試想，如果不是孟嘗君有美好的品德，那么即使他有一時(shí)的輝煌，也終會(huì)因?yàn)槠返碌牡拖露鴨适种械睦妗?/p>

　　美好的品德能夠幫助人們獲得利益，同樣，卑劣的德行也會(huì)使人得不到利益以至喪失到手的利益。如果龐涓當(dāng)上魏國(guó)軍師后善待孫臏，即使孫臏的才華掩蓋了他的光芒，他也會(huì)因?yàn)榕e薦賢能而受人尊敬�？墒撬麤](méi)有，他用卑鄙的手段迫害孫臏，最后只落得個(gè)身死人手的下場(chǎng)。這不能不讓我們深思，有誰(shuí)會(huì)愿意和一個(gè)道德品質(zhì)敗壞的人結(jié)交？失去了眾人的依托，又怎能握住手中的利益？

　　美好的德行帶來(lái)利益，卑劣的德行令你喪失手中的利益。古代如此，現(xiàn)代更是如此。所以，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我們更應(yīng)注重品德的修養(yǎng)，這樣才能在以后的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

六年級(jí)的作文9

　　我的家住在深圳市少兒圖書(shū)館的東南面，紅嶺中路七支隊(duì)機(jī)關(guān)大院里。

　　走進(jìn)門(mén)，經(jīng)過(guò)短短的通道，左邊東南面是客廳�？蛷d東墻是電視，電視機(jī)的對(duì)面是沙發(fā)，是用紅木做的，上面雕刻著幾朵牡丹花和幾朵不知名的花，媽媽說(shuō)雖然買(mǎi)的那時(shí)很貴，但能體現(xiàn)出中華傳統(tǒng)的美。為家的擺設(shè)增添藝術(shù)氣氛，就是貴有所得！

　　從客廳的窗戶向外望去，可以看到幾棵參天大樹(shù)，綠樹(shù)成蔭，夏天很涼爽。風(fēng)兒常常把清新的樹(shù)木空氣帶進(jìn)家里。窗戶前是個(gè)茶幾，放著新鮮的水果。

　　廚房在客廳的旁邊。地方不大，可是收拾得很整潔。電磁爐旁邊是電飯鍋，墻壁上有個(gè)柜子，擺著各式的調(diào)味品。每天放學(xué)回家，最誘人的就是從這飄出來(lái)的陣陣飯菜香味。

　　最必要的介紹的就是我的.臥室，這是一個(gè)不大的房間，在客廳的西北面。一進(jìn)去，右邊是床、床頭是衣柜、書(shū)柜和我的寫(xiě)字臺(tái)并排對(duì)著床。從站在門(mén)口的角度觀察，正好可以看到全部的東西，每一個(gè)位置的東西都排列的井井有條，讓人看了感覺(jué)主人是個(gè)很有條理的人。這是我睡覺(jué)、看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)的地方。是我舒服的小天地。

　　這就是家，雖然小，但我很喜歡它，因?yàn)檫@是我的家，我溫馨幸福的家。

六年級(jí)的作文10

　　船動(dòng)湖動(dòng)秋，貪看幼船流。

　　無(wú)緣無(wú)故把蓮子從水里扔出去，真丟人。

　　說(shuō)實(shí)話，我小學(xué)的時(shí)候字寫(xiě)的挺好的，后來(lái)作業(yè)漸漸多了，字也慢慢潦草了�，F(xiàn)在，我正在認(rèn)真寫(xiě)這首詩(shī)。老師走過(guò)來(lái)，看到我寫(xiě)完了，就看我寫(xiě)的字。我的心突然像兔子一樣砰砰直跳。“你的字寫(xiě)得不錯(cuò)，但要努力！”老師誠(chéng)懇地說(shuō)。聽(tīng)了這句話，我懸著的心才得以釋放。

　　過(guò)了一會(huì)，老師拿了兩本書(shū)到講臺(tái)上，皺著眉頭說(shuō)：“你看看這兩個(gè)同學(xué)怎么樣了？”我睜大了眼睛，看到這位同學(xué)寫(xiě)的字好，大方，頂天立地。唯一的缺點(diǎn)是兩個(gè)同學(xué)的一些地方被改動(dòng)了。

　　“這個(gè)同學(xué)有個(gè)缺點(diǎn)。他在錯(cuò)字上畫(huà)了一個(gè)圈，就像在干凈的馬路上吐了一口痰，還涂了修正液。想一想，如果一個(gè)人身材很好，穿著很漂亮，但是她隨地吐痰，亂扔垃圾，這個(gè)人的行為美嗎？希望大家以后少寫(xiě)錯(cuò)別字！”聽(tīng)了老師的話，我覺(jué)得修正液對(duì)人體有害是有道理的.。

　　“丁”的鈴聲響了，一節(jié)課很快就過(guò)去了。我決定把字寫(xiě)好，在以后的作業(yè)中取得優(yōu)異的成績(jī)。

六年級(jí)的作文11

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又放暑假了，我又可以回到快樂(lè)的作文班，跟著賈老師學(xué)作文�？鞓�(lè)作文班我每一年都參加，已經(jīng)三年了�？鞓�(lè)作文班有一個(gè)最大的特點(diǎn)：就是先做游戲，再寫(xiě)作文。這樣的作文班，我非常喜歡！

　　快樂(lè)作文班還有一節(jié)課是最有意思的，就是賈老師要發(fā)給我們好吃的，吃完后再寫(xiě)作文。今天賈老師會(huì)給我們帶來(lái)什么好吃的呢？我早就期盼不已了。

　　剛走到學(xué)校，就看到賈老師了，我飛跑過(guò)去問(wèn)賈老師：“今天我們吃什么？我可是饞的嘴巴流水呀，”賈老師故意賣(mài)關(guān)子說(shuō)：“猜一猜，使勁的猜，猜不著的話上課就知道了，呵呵�！鄙险n了，只見(jiàn)賈老師提了一個(gè)小袋子，里面全是黃黃的果子，好像我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，到底是什么呢？我又嘀咕上了。賈老師給我們每人發(fā)一個(gè)。先讓我們細(xì)心的觀察，然后用手輕輕的去摸摸。我仔細(xì)的觀察，只見(jiàn)它黃黃的，用手摸摸，凸一塊兒凹一塊兒的，手感很不好。也不知道味道怎么樣？我有些迫不及待了。賈老師又讓我們聞一聞，“哇塞，一股淡淡的`清香味只進(jìn)我的鼻孔，好香呀，我受不了了�！辟Z老師笑著說(shuō)：“先不要吃，這就叫橄欖，你們現(xiàn)在可以開(kāi)吃了，但是要輕輕的咬一口，慢慢的品嘗�！�

　　可算是等到這句話了，我不管三七二十一，張開(kāi)大嘴，猛咬一口，“啊，好痛，我的大牙實(shí)實(shí)在在的咬到了一個(gè)堅(jiān)硬的小東西，天呀，這么個(gè)小東西還有個(gè)殼。哎！真是不聽(tīng)賈老師言，吃虧在眼前呀！”接下來(lái)我也學(xué)乖了，輕輕地咬了一口，淡淡的清香，太美味了。三下五去二，就像豬八戒吃人參果一樣的吃下去了。吃完后，我把果殼含在嘴巴里舍不得吐掉，慢慢嚼著，輕松地寫(xiě)了一篇《吃橄欖》的作文。得了97分。

　　放學(xué)回家后，我又查了有關(guān)橄欖的資料，真正了解橄欖，認(rèn)識(shí)了橄欖，學(xué)到了好多的新知識(shí)。品嘗水果、收獲知識(shí)、寫(xiě)出佳作，這真是一舉三得。我喜歡這樣的作文班，快樂(lè)做游戲，輕松寫(xiě)作文！

六年級(jí)的作文12

　　我的家，有兩個(gè)愛(ài)我的爸爸媽媽，有一個(gè)脾氣雙面的哥哥，還有一個(gè)可愛(ài)的小雞娃娃。

　　在我家，是一個(gè)以普普通通的家，一個(gè)70來(lái)平米的房子，三張床，一張沙發(fā)，一臺(tái)電腦和電視，廚房，衛(wèi)生間，生活中的一些用品，湊成了我這個(gè)家。我的爸爸媽媽努力工作，我和哥哥也要努力學(xué)習(xí)。一家人各有所事，每天，都是這樣。

　　在家里，我，無(wú)疑是最小的，哥哥讓著我，爸爸媽媽也護(hù)著我�？晌夷�？只能為他們制造麻煩。我也想改正，可就是改不了。我是一個(gè)不為別人著想的女孩，只想著自己。哥哥總會(huì)把最好的東西留給我一份兒，我只會(huì)將它解決�？砂职謰寢尶倳�(huì)寬恕我，這讓我感到了家的愛(ài)與欣慰。

　　爸爸媽媽老是說(shuō)我的.性格與哥哥相反，因?yàn)槲倚愿窈荛_(kāi)朗，膽子很大，哥哥卻恰恰相反。在媽媽眼里，他是膽小、不敢與陌生人交談的人，而且叫他買(mǎi)菜還要叫我跟買(mǎi)菜的叔叔阿姨講，對(duì)外界有點(diǎn)內(nèi)向。給他講點(diǎn)關(guān)于防小偷的事也會(huì)讓他發(fā)抖。

　　爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)他們；哥哥想要與我換性格，我——不會(huì)換——

　　這是我的家，那你呢？

六年級(jí)的作文13

　　雞蛋灌餅既是小吃也能當(dāng)飽，比起中國(guó)這個(gè)美食之國(guó)的眾多美味，它唯獨(dú)讓我百吃不厭。

　　我住的村子里每天都能聽(tīng)見(jiàn)雞蛋灌餅的吆喝聲，常常沒(méi)有看見(jiàn)賣(mài)餅人時(shí)，香味就隱約纏繞在鼻尖了，不油膩，不濃烈，不刺鼻，卻是極有象征性的氣味，仿佛真的看到了一張仍然冒著熱氣的雞蛋灌餅。

　　走近看，或許賣(mài)餅人的一張餅剛好做完，他會(huì)拿起鉗子或者戴上手套，將熱氣騰騰的餅放進(jìn)袋子里，剛出爐的雞蛋與餅搭配在一起，可以混合出最完美的金黃色。雞蛋灌餅的內(nèi)部空氣膨脹所形成的“層層疊疊”的樣子再加上前者，真會(huì)讓人不覺(jué)垂涎三尺。

　　至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真正愛(ài)吃雞蛋灌餅的食客應(yīng)當(dāng)知道它其實(shí)有不少做法。最常見(jiàn)的應(yīng)該是將兩張面餅放到電餅鐺上，把雞蛋敲開(kāi)在其中一張餅后，將另一張蓋好。經(jīng)過(guò)配料的放置和一段時(shí)間的`翻整，餅的外層稍焦，此時(shí)是拿出來(lái)的最好時(shí)機(jī)，做出的餅清爽有嚼勁，不然少一分則軟，多一分則僵，據(jù)說(shuō)真正有一手的人做的餅，應(yīng)當(dāng)是一口咬下去在感受到餅面起酥的香脆時(shí)，還有似有似無(wú)的回甘。這種做法的雞蛋灌餅還常常會(huì)用刷子把醬料均勻地涂在餅上。一次我買(mǎi)的雞蛋灌餅醬料涂多了，咬下去連牙跟都火辣辣的，可偏偏做的不賴，只會(huì)強(qiáng)忍著燒灼感吃完。

　　另一種做法似乎更受資深食客們的青睞。要將中空的面餅攤到電餅鐺上，把雞蛋飛快打碎后，再用鑷子把餅挑出一個(gè)小洞后倒進(jìn)，最后撒上配料，靜候即可�？此坪�(jiǎn)單，實(shí)則更考驗(yàn)做餅者的能力，無(wú)論是對(duì)時(shí)間的掌握，還是打碎雞蛋，以至于倒蛋液的過(guò)程都更加的苛刻。稍不留神就會(huì)失誤，那樣的餅不僅賣(mài)相難看，口感也差。

　　當(dāng)你讀著這段話時(shí)，我或許又在哪里吃雞蛋灌餅了呢，當(dāng)咸中帶甜的味道在口中蕩漾的時(shí)候，我不僅想到，女?huà)z造人時(shí)給人類捏上舌頭真是一件太美妙的事了。

六年級(jí)的作文14

　　一秒、一分、一時(shí)、一天，就是像瀑布一樣一寸一寸的流下來(lái)。一句名人名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！卑职謰寢屆恳痪湄�(zé)備的話都是金玉良言，可是自由呢？一張一張的練習(xí)卷都是父母的愛(ài)，但是你們知道嗎？學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)把我壓成了肉醬在我頭上打著圈兒，搞得我眼花廖亂。我簡(jiǎn)直就象一個(gè)沒(méi)有理智的機(jī)器人，主人用遙控一按，我就按照主人的指示去做，在學(xué)校里總被人欺負(fù)，回家是爸媽的責(zé)罵，瞧！我們的家庭風(fēng)波正在繼續(xù)：“還不趕快寫(xiě)作文，你一定知道課文里所講的：人得在自已擁有的時(shí)間里比別人快跑幾步。

　　就在這個(gè)復(fù)習(xí)迎考的日子里，雖然在厚厚的復(fù)習(xí)參考資料旁，總是放著一盤(pán)奶油蛋糕，一杯果汁，我已經(jīng)很滿足了，可是爸爸沒(méi)像往日那樣坐在我旁邊催我做題，反而坐在一邊發(fā)愁，一年級(jí)到現(xiàn)在落人家這么多了。還不趕快做完！趕上別人。

　　我，在心里吶喊：“我是一個(gè)少年，是一個(gè)愛(ài)玩的少年，一個(gè)人思想、有主見(jiàn)、有辨別是非能力的少年。是的爸爸媽媽，我沒(méi)有小時(shí)侯聽(tīng)話了，那是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，長(zhǎng)成一個(gè)大孩子了，你整天把我關(guān)在屋里，讓我埋在書(shū)堆里，也讓我像關(guān)要籠子里的小鳥(niǎo)一樣，無(wú)法在那寬闊的天空中自由飛翔，甚至連我心愛(ài)的鋼琴都不讓我摸一下，這些我都默默地忍受了。

　　在復(fù)習(xí)迎考的`日子里，我沒(méi)有快樂(lè)，更沒(méi)有往日那樣發(fā)自內(nèi)心的愉快、幸福的笑聲。我，要對(duì)全世界高呼：“讓我們這些在復(fù)習(xí)迎考的日子里的同學(xué)們呀！能夠在繁忙的學(xué)習(xí)之余玩一玩、笑一笑吧!”

六年級(jí)的作文15

　　漫步于校園，聽(tīng)書(shū)聲瑯瑯，似乎聞到了淡淡的墨香，猛然發(fā)現(xiàn)，我已步入初二的殿堂。不知不覺(jué)中，三年初中時(shí)光已經(jīng)悄然流失了一年。感嘆著這飛逝的時(shí)光，猛然醒悟：這一年，給我留下了太多的悔恨與嘆息。這一刻，我才明白曾經(jīng)的自己會(huì)那么傻，傻到會(huì)肆無(wú)忌憚地浪費(fèi)上天賜予的最好禮物——青春年華。于是，我抓起了筆，埋頭苦讀，寫(xiě)下我對(duì)青春的道歉……

　　回想那時(shí)，為了逃離老師的視線，把小楷本悄悄放在課本底下，老師在講臺(tái)上講得眉飛色舞，我在下面寫(xiě)得不亦樂(lè)乎;在上自習(xí)時(shí)，我更是囂張，時(shí)而和同學(xué)談天說(shuō)地，有時(shí)則陶醉于小說(shuō)給我?guī)?lái)的'歡快……我就是這樣把學(xué)習(xí)拋于腦后的，這樣一步又一步的拖了班級(jí)的后腿的，全然不顧老師和爸爸那充滿了失望的眼神……一晃到了初二年級(jí)，老師對(duì)我苦口婆心的教誨，父母對(duì)我學(xué)習(xí)的再三囑咐，我似乎有所觸動(dòng)�？粗改竿聜兺g孩子之間的相互攀比，聽(tīng)著老師對(duì)其他同學(xué)的贊揚(yáng)，我突然感到心里好像被挖了個(gè)洞，變得很空很空�；叵肫饎傋x初一時(shí)的那股干勁，那股熱衷于學(xué)習(xí)的干勁，我不禁感嘆：是時(shí)候該拼搏了!該努力了!該用行動(dòng)來(lái)向那青春致上歉意了!

　　十二歲這個(gè)年齡，本就該奮發(fā)向上。雖然枯燥的學(xué)習(xí)，書(shū)山題海讓我們喘不上氣來(lái)，但我不會(huì)再次放縱自我了。每當(dāng)夜晚，看著那變化多樣的單詞，讓本來(lái)就困的我變得更加躁動(dòng)起來(lái)，但回想起心中的那份歉意，我深吸了一口氣，努力讓心情平靜，又重新握起了筆。我將用華麗的辭藻，調(diào)皮的單詞來(lái)充盈我懷有歉意的內(nèi)心，向青春鄭重的道歉!

　　月亮西沉，意興闌珊，不知道誰(shuí)又蹉跎了幾分之幾的青春年華?坐在窗前，看著一片片碎在地上的月光，如一幅斑駁的油畫(huà)。站在時(shí)間的橋上，看著過(guò)往的青春，向逝去的青春鄭重的道歉之后，帶著夢(mèng)想走吧，向前看，前方擁有心之所向，身之所往!

【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：