六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
眾所周知，每個(gè)人都會(huì)遇到許多坎坷，但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
記得有一年我正在期末考試，當(dāng)時(shí)我的心里無(wú)比的緊張，可就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的緊張，害我錯(cuò)失了好幾道能得分的.題。可時(shí)間還來(lái)不及我們?nèi)ケг�，不一�?huì)就傳來(lái)清脆的鈴聲，考試結(jié)束了，我緩緩走出了考場(chǎng)，夏風(fēng)不能給我?guī)?lái)一絲溫暖，因?yàn)榇藭r(shí)的我心里早已涼透�；氐浇淌椅铱吹酵瑢W(xué)們有的得意洋洋，有的垂頭喪氣，有的還在強(qiáng)裝淡定。
在回家的路上，我心里依舊顧慮這件事，不知對(duì)父母怎么交代，更不知如何向自己交代。想著想著不知何時(shí)下起了雨，雨滴拍打在車(chē)窗上，好像在嘲笑我，這使我更心煩意亂。不會(huì)我下了車(chē)，發(fā)現(xiàn)烏云都被趕跑了，太陽(yáng)又重現(xiàn)天空，同時(shí)還承托著幾朵白云，白云之上又有一道彩虹�？吹竭@里，我心里不禁感慨萬(wàn)分，與此同時(shí)我又想起來(lái)一句話——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
看著天空中那給人帶來(lái)愉悅的彩虹，我迎著陽(yáng)光大步走著，臉上露出燦爛的笑容，此時(shí)我的心里豁然開(kāi)朗，將一切不開(kāi)心都拋之腦后，準(zhǔn)備迎接新的開(kāi)始�；氐郊液�，我拿出考試的問(wèn)卷，又重新分析了一遍，確實(shí)存在些問(wèn)題，但我認(rèn)為下次一定能更好
如果你在面對(duì)困難時(shí)不知所措，那請(qǐng)你不要悲傷也不要心急。因?yàn)橐磺卸紩?huì)過(guò)去都會(huì)成為你的財(cái)富，相信吧那陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)在風(fēng)雨之后。
六年級(jí)年的作文 篇2
我游覽過(guò)四川的峨眉山，我游覽西安的華山，我游覽過(guò)紅葉似火的香山，可是，我最?lèi)?ài)峰巒雄偉的泰山！
暑假的一天，我們一家人懷著愉悅的心情游覽了馳名中外的五岳之首——泰山，我們準(zhǔn)備從“中天門(mén)”爬上泰山的最高峰——玉皇頂。我們坐索道來(lái)到了“南天門(mén)”，走進(jìn)一看，這個(gè)“南天門(mén)”像是北京宮殿的門(mén)，氣勢(shì)磅礴，最上面鑲著三個(gè)金色的大字“南天門(mén)”，左右是一幅藍(lán)底金色的對(duì)聯(lián)，南天門(mén)下面的石階是十八盒，是登山路上最先險(xiǎn)的.一段。從下往上看，像是一條陡直的“天梯”�？赐晔撕�，我們穿過(guò)南天門(mén)繼續(xù)往前走，來(lái)到了一塊刻著“泰山”兩字的巨石前。在那里可以感到云霧撲面而來(lái)，四周的景氣是影影綽綽，猶如人間仙境一般，使人流連忘返。再往前走就是玉皇頂了，玉皇頂上有個(gè)玉皇廟，廟前刻著“五岳獨(dú)尊”的石頭，字是紅色的，深刻有力，給人一種蒙邁的感覺(jué)。
我們走出廟門(mén)，來(lái)到了山洵旁，那壯麗的景色立即把我迷住了；這邊看，遠(yuǎn)山連綿不斷，像是一條長(zhǎng)龍飛向天邊；那邊看，峰巒起伏，猶如波濤翻滾，巨浪排空；近處的山一片深綠，遠(yuǎn)處的山一片蒼翠，抬頭仰望，茫茫蒼天，雄鷹在我們頭上盤(pán)旋；俯視山下，萬(wàn)丈深淵。這奇、美、險(xiǎn)交織在一起，構(gòu)成了一幅美麗絕倫的圖畫(huà)。泰山顯得更加壯麗，更加富有魅力，使我流連忘返。
泰山的美麗風(fēng)光令人向往、贊美、真不愧為五岳之首。我多么希望將來(lái)在游一次者如有人間仙境的泰山��！我不禁深深贊嘆：“俗話說(shuō)的好，廬山秀，黃山之風(fēng)光，泰山之雄偉！”
六年級(jí)年的作文 篇3
秋姑娘來(lái)了。她帶著微笑來(lái)到城市、來(lái)到鄉(xiāng)村，來(lái)到我們校園，她用溫柔的手給我們送去了炎熱，帶來(lái)了涼爽，帶來(lái)了秋色。
校園后面的那片草地枯黃了，有的樹(shù)的葉子一片片落下來(lái)，到深秋時(shí)，有的'樹(shù)就光禿禿的了。但仍是同學(xué)們的樂(lè)園。校園里顯得有些瀟瑟，但校園里的樟樹(shù)和松柏依然挺拔茂盛，給校園帶來(lái)了蓬勃生機(jī)。
學(xué)校菊花壇的菊花開(kāi)了，芳香撲鼻。下課的時(shí)候，同學(xué)們紛紛到花壇中欣賞菊花，那五顏六色的菊花真是令人陶醉，令人精神抖擻。雖然校園里不止菊花一種，但是其它的花這時(shí)都枯萎了，有的只留下一兩片葉子，唯有菊花迎風(fēng)斗霜，成了晚秋的斗士。
課間或課后，學(xué)們也會(huì)去草地上踢球、跳繩、捉迷藏……或者在草地上躺著草地上背課文，站在唱歌，那感覺(jué)很舒服。同學(xué)們的讀書(shū)聲、歌聲，和著在操聲上吹奏的秋風(fēng)，仿佛是一首校園協(xié)奏典。
同學(xué)們穿著色彩繽紛的秋衫在校園里活動(dòng)，像許多花兒在草地上開(kāi)放秋天的校園。哦，秋天的校園仍然是一片生機(jī)蓬勃的春天。
六年級(jí)年的作文 篇4
每天，當(dāng)我們迎著冉冉旭日走進(jìn)校門(mén)時(shí)，首先映入眼簾的就是身披霞光的教學(xué)樓。它是那樣寧?kù)o，偶爾傳來(lái)了幾聲?shū)B(niǎo)啼和教室里的朗朗讀書(shū)聲，校園里散發(fā)著一陣陣芳香。
春天來(lái)了，校園里幽香四溢。只要你向窗外望去，迎春花便跳入你的眼底，枝繁葉茂、花團(tuán)錦簇。教室前面的大榕樹(shù)，伸展著綠得發(fā)亮的葉子，就像媽媽的雙手，把自己的綠無(wú)私的奉獻(xiàn)給春天里的校園 。蜿蜒在草坪間的石子路上，有同學(xué)們有說(shuō)有笑的雀躍的聲音，有同學(xué)們專(zhuān)心致致看書(shū)的身影，有同學(xué)們你追我趕的'掠影，整個(gè)音樂(lè)墻的草坪就好像一張富有詩(shī)意的畫(huà)。
夏天來(lái)了，校園里綠意蔥蘢。教室門(mén)前的梔子花長(zhǎng)出了花骨朵兒，膨脹得似乎馬上就要破裂似的。草坪就像一塊綠色的地毯，又軟又香。石子路上，同學(xué)們穿著五顏六色的裙子，花蝴蝶般穿插在美麗的 校園。
秋天來(lái)了，校園里秋高氣爽。整個(gè)音樂(lè)墻散發(fā)著甜甜的桂花香，甜到了班級(jí)，一直甜到了我們的心田。樹(shù)葉枯黃了，一片片飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)了，整個(gè)草坪像被施了魔法似的變成了金色，變成了連綿起 伏的葉的海洋。同學(xué)們不約而同得換上了富有詩(shī)情話意的秋裝，五顏六色、絢麗多彩。整個(gè)校園一片清新明亮。
冬天來(lái)了，校園里松脆雪白。枝條孤零零地在寒風(fēng)中顫抖，校園里除了偶爾經(jīng)過(guò)的縮著脖子匆匆走過(guò)的同學(xué)，再也看不到更多的身影了，音樂(lè)墻邊空無(wú)一人，校園里靜悄悄的，恐怕繡花針掉下的聲音都 能聽(tīng)得見(jiàn)呢。這寧?kù)o更增添了冬天的氣氛。
夕陽(yáng)西下，天空中燃燒著絢麗的晚霞，校園里房屋、樹(shù)木、花草都披上了一層橘紅色的光輝。我愛(ài)我的校園。
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