我的拿手好戲六年級(jí)作文（優(yōu)選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手好戲六年級(jí)作文1
跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……術(shù)業(yè)有專攻，行行出狀元！我的拿手好戲就是釣魚。
本來(lái)我是不喜歡釣魚的。有一次，爸爸出去釣魚，我在家里閑來(lái)無(wú)事，就跟著爸爸一起去了。時(shí)間久了，我沒(méi)事干的時(shí)候，就會(huì)拉著爸爸和我一起釣魚。就這樣，我誤打誤撞的學(xué)會(huì)了釣魚，而且還釣得非常好呢！
記得那是一個(gè)星期天，我又和爸爸一起去釣魚了。到了河邊，我抽出了我的小竿子，坐在石頭上開始等待魚兒上鉤。釣魚的這個(gè)過(guò)程需要足夠的.耐心，魚鉤帶著魚餌拋到水里后就要一動(dòng)不動(dòng)，盯著水面上的浮漂。
過(guò)了好久也不見水面上有動(dòng)靜，我提起魚竿一看，原來(lái)魚餌早就被魚偷吃了。我再次加上魚餌拋到水里，繼續(xù)“守竿待魚”。釣魚最能鍛煉人的毅力，心急怕累的人是釣不到魚的。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)浮漂突然動(dòng)了幾下，然后就被快速的拉入水里。我知道有魚咬鉤了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速的提起了魚竿，然后慢慢往上提，這時(shí)不敢用力過(guò)猛，否則會(huì)把魚線拽斷。魚兒拼命的往水里游，我則努力的往回拉，就這樣和魚兒來(lái)回拉扯著作斗爭(zhēng)。根據(jù)這個(gè)魚拉扯的力度，我感覺它應(yīng)該是一條大魚，我努力抱著竿子不讓大魚逃跑。
不知道什么時(shí)候，我身邊已經(jīng)站滿了人，他們都在為我加油。有的人屏住呼吸，有的人為我捏了把汗，還有的人已經(jīng)拿起了網(wǎng)子，準(zhǔn)備等大魚一到岸邊，就把它撈起來(lái)。
我也不敢再悠閑，開始認(rèn)真了起來(lái)。我能感受到大魚離我越來(lái)越近，嘩啦！嘩啦！一條大魚出現(xiàn)在我們眼前。爸爸幫我把魚撈了起來(lái)，“哦，是一條大草魚�！薄斑@魚得五六斤。”“這小子釣魚技術(shù)不一般��！”……大家七嘴八舌對(duì)我一陣表?yè)P(yáng)�！拔裔灥酱篝~啦！”我激動(dòng)地喊道，開心的抱起了大魚，就像抱起了一個(gè)大獎(jiǎng)杯一樣。
釣魚就像學(xué)習(xí)，過(guò)程枯燥乏味，但是努力后的收獲會(huì)讓人開心無(wú)比。這就是我的拿手好戲——釣魚。
我的拿手好戲六年級(jí)作文2
我的拿手好戲是釣魚。
還記得那五歲的時(shí)候，我在電視上看到別人釣魚，便嚷嚷地讓爸爸帶我去釣魚。我爸架不住，便帶我去了。剛開始的時(shí)候，我把魚線一扔，就扔到樹上了。我在爸爸的教導(dǎo)下，扔出了魚線，可魚一直都沒(méi)有上鉤。我想這釣魚可真無(wú)聊啊。過(guò)了一會(huì)兒，魚上鉤了，我心里高興極了，想到這種感覺可真好啊。通過(guò)這次釣魚我還總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，釣的時(shí)候盡量將魚線直著扔出去，不然很快就會(huì)掛在樹上的。
那一次之后，我愛上了釣魚，我和爸爸只要一有時(shí)間，一定會(huì)到屋旁的河里釣魚。日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)。
這是一個(gè)周五，朋友給我打電話，叫我明天去釣魚。我高興得一蹦三丈高，連忙答應(yīng)了。我等了等，盼了盼，終于等到了時(shí)間，我和爸爸趕快過(guò)去。一到了我便熟練地打開背包，拿出了釣魚用的工具。很快就調(diào)好了。我叫朋友先別釣，看我找一塊“風(fēng)水寶地”來(lái)秀操作——獨(dú)門絕技“看、似、撒”三招。之后，我終于找到了一塊好地方，非常自信地坐了下來(lái)，用力地把釣竿一甩，再?gòu)陌锬贸鰸O網(wǎng)和魚料，坐在那兒靜靜地等待著。突然魚竿有了動(dòng)靜，我連忙往上一拉，先用單手撐住魚竿，然后用另一只手把漁網(wǎng)拉起來(lái)。我奮力一提，魚露出了水面。我再往回一拉，再用另一只手上的`網(wǎng)子一撈，一條大魚就上鉤了。朋友們都朝我投來(lái)了羨慕的眼光，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，你怎么這么厲害啊，我剛剛沒(méi)看清，你再來(lái)一次嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次我把竿一甩，然后就去打游戲了，心里還想著，我這么厲害的人，根本不慌的。我一看魚竿又有了動(dòng)靜，走過(guò)去一把拿起魚竿，心想：你能有多厲害。我讓你。我單手持竿本想秀一把，可沒(méi)想到那魚的力氣生生把我拖了過(guò)去。幸好我一個(gè)朋友及時(shí)把線搞斷了。我才沒(méi)有被拖下去。我想這可真懸啊，要不是他，我就沒(méi)命了啊。
夕陽(yáng)慢慢下沉，我看見天邊的晚霞真美！晚風(fēng)拂過(guò)我的身旁，我知道了，驕傲過(guò)后，你拿手的就不再拿手了。我陷入了沉思……
我的拿手好戲六年級(jí)作文3
跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲就是下象棋。
自從看了村里老爺爺下象棋，棋子在老爺爺?shù)牟倏叵路路饟碛辛遂`魂，過(guò)關(guān)斬將，很有趣。我就萌生了學(xué)習(xí)下象棋的念頭，并且一發(fā)而不可收，從此我就深深地喜歡上了下象棋。
每天放趣學(xué)回到家，我就拿出來(lái)方正的棋盤，一絲不茍的學(xué)習(xí)下象棋，我先學(xué)會(huì)象棋的技能解析再學(xué)會(huì)游戲規(guī)則，熟悉棋盤，偶爾也會(huì)刷一刷關(guān)于象棋的視頻，慢慢地我下棋的技藝越來(lái)越好。
暑假，我又回到了村里，一下車就撞見了我大伯家的哥哥，他上來(lái)就問(wèn)我：“兄弟，你會(huì)下象棋嗎？”“會(huì)啊，怎么了，大驚小怪的？”“會(huì)就行，我老吃敗仗，幫我復(fù)仇去�！蔽乙宦牼蛠�(lái)勁，說(shuō)：“走”。
來(lái)到棋攤前，我就看見一個(gè)十多歲的男孩，他剛要走，哥哥拉住他說(shuō)：“再戰(zhàn)一盤�！彼D(zhuǎn)頭一看，囂張的說(shuō)：“呦吼，搬救兵來(lái)了，來(lái)也是敗將，那我就奉陪到底�！彼@一番話使我下定戰(zhàn)勝的決心�！昂呛恰蔽乙荒槻环恼f(shuō)，“哼，誰(shuí)怕誰(shuí)？”戰(zhàn)斗打響了，棋子在我的`操控下過(guò)關(guān)斬將，越戰(zhàn)越勇，對(duì)手在我強(qiáng)勁的攻勢(shì)下，節(jié)節(jié)敗退，最終在觀棋者們的歡呼聲中，我把他打得落花流水。男孩耷拉著腦袋，再也沒(méi)有了開始的囂張氣焰，我和哥哥以勝利者的姿態(tài)，沖他一笑，攜手離去。
“只要功夫深，鐵杵磨成針�！毕笃迨且婚T有趣的游戲，他能鍛煉人的思維能力，只要下苦心練棋，一定會(huì)讓你成為一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的小棋手，成為你的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文4
人人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是釣魚。沒(méi)有意外的話，一分鐘內(nèi)準(zhǔn)能上鉤。
之前出去玩，到了一個(gè)魚很多的地方。我看到爸爸帶了魚竿，便想嘗試一下釣魚，就讓爸爸教我，爸爸告訴我：“放好魚餌后把魚線扔到魚多的`地方，看不清水底就扔在有水流動(dòng)的地方，最后一個(gè)浮標(biāo)完全在水面下的時(shí)候，魚就上鉤了�！蔽矣涀“职值脑捄�，拿起魚竿試了試，發(fā)現(xiàn)魚確實(shí)可以上鉤。我又發(fā)現(xiàn)魚餌不能太大或太小，不然魚餌被吃了你都不知道；適中的魚餌，魚咬鉤了就逃不了了。不過(guò)魚餌要隨著魚的大小而變化，不能永遠(yuǎn)是那么多的魚餌，不然一換地方魚就不上鉤了。
有一次，我和朋友一起去釣魚，我們比賽誰(shuí)釣得多。我信心十足地說(shuō)：“這次比賽的冠軍一定是我！”朋友毫不示弱：“我才不會(huì)把冠軍讓給你呢！”比賽開始，我拿出魚餌撒了一點(diǎn)在河里，把魚全引了過(guò)來(lái)。我又把魚餌捏成適中大小鉤在魚鉤上，又把魚鉤扔在魚群中。我數(shù)道：“一，二，三，上鉤！”話音剛落，魚就上鉤了。許多路人都停下來(lái)觀看，旁邊坐了許久的叔叔也對(duì)我投來(lái)驚奇的目光，仿佛在說(shuō)她怎么剛放下就上鉤了？后來(lái)我越釣越多，看的人也多了。在我釣上一條大魚的時(shí)候，周圍總會(huì)爆發(fā)出“哇”的聲音。這也讓我成就感十足，沒(méi)有了那一份比賽的緊張。每釣上一條魚，就像收獲了一份快樂(lè)，釣得越多越開心。
最后我以比朋友多十條魚的成績(jī)完勝了他。他說(shuō)：“釣魚真是你的拿手好戲呀！”
我的拿手好戲六年級(jí)作文5
說(shuō)到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我專長(zhǎng)，講出你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎？
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只須一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來(lái)。我是如此跳的.：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們?nèi)绱颂�，如此不只不費(fèi)力，而且又快又輕松。
如此一來(lái)，我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王”了，只須有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來(lái)，我都會(huì)攜帶一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。在一次比賽中，我正在跳繩，繩子忽然壞了，我不考慮所有第三拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下�；匕嗪�，我哭喪著臉，其他人問(wèn)我，我也不搭理他（她）們，沒(méi)想到成績(jī)下來(lái)了，我依然是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，開心地跳了起來(lái)，我還是第一名，哦耶！
上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，換了體育老師，他問(wèn)同學(xué)哪個(gè)跳繩跳的好，我還沒(méi)癔怔過(guò)來(lái)，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]訓(xùn)練跳繩了，但跳起來(lái)依然輕車熟路，依然那樣快。
我的拿手好戲六年級(jí)作文6
我特別喜歡球類比賽，而我最擅長(zhǎng)的還是棒球，我的棒球技術(shù)在年紀(jì)上也是數(shù)一數(shù)二的。
我愛上棒球的有兩個(gè)原因，一是棒球很帥，二是棒球的英文單詞讀起來(lái)很順口。我剛學(xué)棒球時(shí)才剛剛六歲，每次訓(xùn)練前都要圍繞操場(chǎng)跑十圈，而我還小，跑十米都很難，更何況操場(chǎng)十圈相當(dāng)于兩公里呢。
第一天，我興致勃勃，但到了訓(xùn)練場(chǎng)就傻了。但是還好第一天講理論，對(duì)我很有幫助。棒球場(chǎng)是扇形的，有兩支隊(duì)伍，一隊(duì)至少有六個(gè)人至多七個(gè)或八個(gè)人，共兩場(chǎng)比賽。雙方抽簽決定哪隊(duì)先進(jìn)攻，場(chǎng)上防守人員是投手和四個(gè)壘手。本壘四擊球人的'站位，四個(gè)壘都有人防守：本壘手在本壘后方，一壘手在第二個(gè)壘上，二壘手在第三個(gè)壘上，三壘手在第四個(gè)壘上。一個(gè)擊球者擊球后，繞一二三壘，最后跑回本壘得一分。在沒(méi)踩壘時(shí)，被對(duì)方球觸到，出局，還沒(méi)有踩一壘墊時(shí)球被接到，出局。
第二天，痛苦來(lái)臨了，你看，隊(duì)伍最后有個(gè)小不點(diǎn)，汗如雨下，喘著粗氣，無(wú)精打采的，那就是我。不僅如此，由于技術(shù)太差，沒(méi)有任何一個(gè)人愿意選我上場(chǎng)，所以，我只能坐在一旁，羨慕地看著他們進(jìn)行激烈的比賽，同時(shí)猜著到底鹿死誰(shuí)手。
后來(lái)，我漸漸的失去了興趣，不想再打棒球了，這樣的狀態(tài)持續(xù)了一周左右。哥哥來(lái)勸我說(shuō)：“世上無(wú)難事只怕有心人�！笨刹蛔嘈�，就使出了激將法，說(shuō)我是個(gè)懦夫，什么都不行，這一招果然有用，我直接熱血沸騰。參加了區(qū)棒球比賽，這次我信心滿滿，每一棒都完美無(wú)缺。
從此，我一直刻苦訓(xùn)練，達(dá)到了今天的效果。我的拿手好戲——棒球，成了我的得意之處。
我的拿手好戲六年級(jí)作文7
一天我在托管班寫作業(yè)時(shí)，無(wú)意間抬頭看見了托管班黃老師正聚精會(huì)神的飛速轉(zhuǎn)的魔方，不到一分鐘就拼成功啦，我看得入了迷，下決心一定學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)魔方，就去向老師請(qǐng)教，從此以后，我每一天都學(xué)一點(diǎn)，兩個(gè)多星期后，我就成了一個(gè)玩魔方高手。
過(guò)了幾天，老師說(shuō)要魔方比賽，我一聽立馬笑了：“我肯定是第一名！”我心里美滋滋的想到。
規(guī)則是這樣的，會(huì)轉(zhuǎn)魔方的同學(xué)輪流轉(zhuǎn)魔方看誰(shuí)的用時(shí)最短誰(shuí)就贏，“劉澤宣先來(lái)！”老師把魔方遞給了劉澤宣，“開始！”這時(shí)我心想：就他？平時(shí)都沒(méi)看見過(guò)他打過(guò)魔方肯定不行，結(jié)果最令我沒(méi)想到的是劉澤宣竟然十分淡定的飛速旋轉(zhuǎn)的魔方，偶爾也會(huì)停下幾秒思考一下，拼好后他一下子把魔方扔在了桌子上發(fā)出了“啪”的聲響，“59秒！”老師按下了秒表，“哇！”，同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)的`合不上嘴，但是我的壓力也越來(lái)越大。
“安靜！”老師說(shuō)到：“到劉嘉凝了�！遍_始隨著老師一聲令下，我的腦子和手就同時(shí)轉(zhuǎn)了起來(lái)，魔方在我的手里發(fā)出了嘩啦嘩啦的響聲，所有公式在我的腦海里一閃而過(guò)，只在十幾秒內(nèi)我就拼好了第一面。
“劉嘉凝好厲害對(duì)呀，”
“轉(zhuǎn)的好快！”
“48秒！”老師說(shuō)道。同學(xué)們邊為我鼓掌邊說(shuō)。
聽到老師的這句話，我心里那塊大石頭終于落了下來(lái)，我長(zhǎng)舒一口氣慢慢打磨，把魔方遞給了老師。
“謝謝，謝謝，”我笑著回答，我看著我手里被拼好的魔方，心里特別自豪，但是我們也不能過(guò)于驕傲，要虛心向吉他高手請(qǐng)教，這樣才能提高自己的水平，我真為我有一項(xiàng)這樣的拿手好戲而高興。
我的拿手好戲六年級(jí)作文8
要說(shuō)我的拿手好戲是什么，當(dāng)然是彈鋼琴啦！我不僅喜歡自己彈鋼琴，還喜歡在別人面前展示自己的鋼琴技術(shù)。有一天，爸爸的老鄉(xiāng)來(lái)我們家做客�？腿藛�(wèn)我：“你除了學(xué)習(xí)之外，還有什么課外興趣嗎？”我的.心一下子沸騰了起來(lái)：啊哈，我的展示機(jī)會(huì)又來(lái)啦，太棒啦！我立刻跑到鋼琴旁，指著鋼琴對(duì)客人說(shuō)：“我會(huì)彈琴，你聽！”琴聲像涓涓溪水從鋼琴流了出來(lái)，一串串飽滿圓潤(rùn)的音符仿佛大珠小珠落玉盤似的落進(jìn)客人心里。曲子彈完了，客人連聲叫好：“太棒了，太棒了，旋律優(yōu)美、層次分明，這不是赫赫有名的巴赫的曲子嗎？”得到客人夸獎(jiǎng)，心里比蜜還甜的我更來(lái)勁了！順手又彈起最近學(xué)的《野蜂飛舞》，是一首非常快速炫技的曲子。剛開始一切都十分順暢，手指好像比以前更靈活了。我用余光偷瞟了一下客人的表情，結(jié)果，一不留神碰錯(cuò)了一個(gè)鍵，頓時(shí)整個(gè)音樂(lè)都亂了套。我腦子里一片空白，譜子也想不起來(lái)了！這可怎么辦？我紅著臉、冒著汗胡編瞎彈了一陣后，迫不得已草草收尾……哎，這場(chǎng)好戲演砸了！“驕兵必?cái)�！”我想起了老師常教育我們�?這句話。如果當(dāng)時(shí)不是因?yàn)轵湴恋奈彝殿┛腿吮砬樽吡松�，如果�?dāng)時(shí)我能專心投入地演奏……這次失敗的表演讓我深深記住了這句話！
我的拿手好戲六年級(jí)作文9
每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲，大到舉止文明的拿手絕活，小到生活中的小竅門。它就像我的朋友，豐富了我的生活，給我?guī)?lái)快樂(lè)。提到我的拿手好戲，那就是舞蹈啦。
從小我就喜歡跳舞，特別羨慕舞臺(tái)上的大姐姐們那絕美的舞姿，她們的舞蹈十分打動(dòng)人心，扭動(dòng)時(shí)，身姿那么輕盈。旋轉(zhuǎn)時(shí)，動(dòng)作那么優(yōu)美。所到之處全是掌聲，我也想像她們一樣能在舞臺(tái)上表演，然后在燈光照耀下，完美謝幕。
在我六歲時(shí)，便開始了我的舞蹈生涯，我吃了不少苦，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，每一節(jié)課我都在認(rèn)真聽，也努力達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)。這一路上有苦澀的淚水，也有贊賞的目光，有堅(jiān)持的汗水，也有芬芳的鮮花，這一切，我都甘之如始。
一晃三年過(guò)去了，我去參加一場(chǎng)眾大的比賽。會(huì)場(chǎng)上人很多，很吵，舞臺(tái)旁有一個(gè)很大的銀幕。頓時(shí)，興奮，緊張，害怕………。種種感覺纏繞心間，我的心跳加快了。
輪到我上場(chǎng)了，音樂(lè)一響，我渾身都是戲，眼神，動(dòng)作，每一次我都做得十分標(biāo)準(zhǔn)，跳著跳著便忘我了，雖然與周圍的動(dòng)作有些格格不入，但我也毫不在意，并未影響我的發(fā)揮。最后一個(gè)動(dòng)作我一氣呵成，完美謝幕，臉上洋溢著自豪開心的笑容。
最后，不負(fù)眾望取得了好成績(jī)，開始慶祝人生的第一枚金牌的誕生。這時(shí)，心中漾起一抹甜，屬于成功的甜。
隨后的日子里，我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈，想讓他成為我的`拿手好戲。雖然我還沒(méi)有成為專業(yè)的舞蹈家，但我堅(jiān)信我能做到，我可以跳好，不管遇到什么困難，我都不會(huì)放棄�，F(xiàn)在，舞蹈真的成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但我會(huì)努力得到它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿，因?yàn)槲抑牢璧覆粌H能讓自己快樂(lè)，還能給觀眾帶去美好！
這就是我的拿手好戲，你呢。
我的拿手好戲六年級(jí)作文10
我這人，是個(gè)萬(wàn)事通。唱，跳，Rap，做飯，下棋……樣樣精通，但我最拿手的還是打籃球。
從小，我就對(duì)球類十分感興趣，每次一有籃球比賽，我巴不得鉆到電視里去看，看看里面的籃球運(yùn)動(dòng)員打的那么好，我立志，我也要打籃球。從那之后只要我在家里，手里保準(zhǔn)拿著球，從早練到晚，模仿別人的籃球動(dòng)作，練的衣服都被汗水浸濕，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在所有的籃球技巧我都掌握的爐火純青。
有一天，表哥來(lái)找我了。
“哎喲，什么風(fēng)把表哥吹來(lái)了？”
“臭小子，竟然還安裝了個(gè)籃筐，你小子也會(huì)打籃球？”這是我的表哥。身高172，比我大兩歲，正在上初二，已經(jīng)當(dāng)選了校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。
“表哥，要不切磋一盤？”我滿懷期待的問(wèn)。
“行啊！就你，我單手拿捏。”
我們雙方準(zhǔn)備好，比賽開始！
第一球，是我的球權(quán)。表哥死死盯著我的球，我來(lái)回踱步，眼睛“滴溜溜”轉(zhuǎn)個(gè)不停，尋找合適的進(jìn)攻方向，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，往前突破，過(guò)掉了表哥上籃得分“你小子，有進(jìn)步呀，但我剛才是讓著你的�！北砀珉p手并用，球在他的手中來(lái)回舞動(dòng)，快的.都留下了殘影，正當(dāng)我看入迷時(shí)，表哥一個(gè)轉(zhuǎn)身過(guò)掉了我�！氨砀�，你還挺厲害呀！”他自信回頭，舞動(dòng)著雙手，挑著眉毛。我可不能輸給表哥。
中場(chǎng)休息過(guò)后，再次開始。我飛快地運(yùn)著球，球在我的胯下有節(jié)奏的跳動(dòng)著，一個(gè)剪刀布沒(méi)過(guò)掉，沒(méi)關(guān)系。那就再來(lái)個(gè)“山姆高德轉(zhuǎn)身”，表哥開始慌了，他的眼根本抓不住我的動(dòng)作，已經(jīng)被我的節(jié)奏帶亂了，過(guò)他也是輕輕松松。到了決勝時(shí)刻，終結(jié)這一切吧！只見我快速運(yùn)球，頂著表哥的，嚴(yán)防死守，干拔，投出了一個(gè)三分球，我自信回頭“唰”球進(jìn)了，絕殺！表哥不由自主的鼓起了掌，“你小子，真牛�！薄耙话悖话闶澜绲谌�！”
不止是表哥，我們班里的同學(xué)我都挑戰(zhàn)了一遍，但都是我的手下敗將，怎么樣？敢和我PK一盤嗎？
我的拿手好戲六年級(jí)作文11
炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(zhǎng)。
制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準(zhǔn)備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進(jìn)行翻炒，炒一會(huì)兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最后灑上蔥，喜歡吃酸的`還可以加點(diǎn)酸蘿卜，一盤香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。
我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學(xué)做菜，媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，望著媽媽，“我想學(xué)做菜了”“呦，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說(shuō)完，我們就開始行動(dòng)起來(lái)，媽媽一會(huì)兒叫我洗土豆，一會(huì)兒叫我給土豆去皮，過(guò)了好久，終于輪到我炒菜來(lái)了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”媽媽催著，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會(huì)兒就出鍋了。黃燦燦的看起來(lái)十分好吃。我嘗了一口。和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的對(duì)媽媽說(shuō)：“你看我做的多好吃�！薄斑�不是我在旁邊指揮你，你又本事自己做一個(gè)�！眿寢尣恍嫉恼f(shuō)�！白约鹤鼍妥约鹤�。”我又回想起媽媽教我的做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。不大一會(huì)兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了�？梢砸粐L這味道不對(duì)勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話我。這次可出丑了。
從那以后我就學(xué)會(huì)了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲!
我的拿手好戲六年級(jí)作文12
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，都有自己的拿手絕活，我的拿手好戲是下象棋。
記得那是一年的暑假，我們回到老家，老家沒(méi)網(wǎng)絡(luò)，玩不了游戲，大人們都去干活了，家里只剩下了我和姐姐、表哥。這時(shí)，我正感到很無(wú)聊，只見表哥變戲法似的拿出了一盤象棋，対姐姐說(shuō)：“正好家里沒(méi)人，不如我教你們倆下象棋吧！”我和姐姐一聽，反正也沒(méi)事，閑著也是閑著，便興致勃勃的答應(yīng)了。
表哥教了我們幾天后，我覺得差不多會(huì)了，便想和姐姐來(lái)一盤，可是姐姐一直和表哥下，我沒(méi)有機(jī)會(huì)。這天，表哥有事出去了，家里只剩我和姐姐。我一看機(jī)會(huì)到了，就說(shuō)：“姐姐，咱們倆來(lái)一盤吧！”姐姐不相信地說(shuō)：“你也會(huì)下象棋了？”我說(shuō)：“別瞧不起人，我也會(huì)。”于是，姐姐便擺上棋，我倆開始下棋。
剛開始，姐姐心不在焉的，根本沒(méi)把我當(dāng)回事兒，心思也放在下棋上，直到我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你輸了�！彼欧磻�(yīng)過(guò)來(lái)，看了看棋局，不服氣的說(shuō)：“剛才我沒(méi)注意，有本事重來(lái)一局�！蔽易匀淮饝�(yīng)了。
結(jié)果，又下了一局，姐姐輸?shù)母鼞K了。于是，我便得意洋洋地沖著姐姐笑。從此，我便癡迷上下棋，也經(jīng)常拉來(lái)姐姐殺一盤，常常是姐姐損兵折將、大敗而去。
一個(gè)周日，一位老爺爺來(lái)我家，聽爸爸說(shuō)我會(huì)下象棋，很感興趣，正好他也好棋下，便要和我來(lái)一盤。反正我也沒(méi)事，就陪老爺爺下一盤吧！
我擺上棋，有些洋洋得意地盯著老爺爺，心想：“贏你不是輕而易舉嗎？”“馬走日，象走田，車走直路跑翻山”。我腦子里還想著下象棋的口訣時(shí)，仔細(xì)一看棋時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我快輸了，便開始使出全力，想敗中取勝。結(jié)果，在慌亂之中，車被他的馬后炮吃掉了，徹底失敗了。那位老爺爺下完后，對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，我發(fā)現(xiàn)你棋下得非常有靈氣，你開始有些輕敵，但是后面下得很好，都快贏了我了，可你心里有些慌亂不穩(wěn)定，這是敗了這局的原因。我聽了，感到非常羞愧，便胡亂的應(yīng)了幾聲，跑回臥室了。
這次失敗后，我把“戒驕戒躁、勤思敏學(xué)”作為座右銘貼在床頭，激勵(lì)自己�，F(xiàn)在我的'棋藝又有進(jìn)步�！斑@家伙象棋下的好�！边@是小伙伴們對(duì)我棋藝的肯定，下象棋也成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文13
兩年前，我喜歡上了彈古箏，因?yàn)槲液芟矚g古代女子彈琴的樣貌和古箏彈出來(lái)的美妙聲音，那聲音讓人如癡如醉，仿佛身臨其境。
去年暑假，爸爸為我報(bào)了古箏班，教我的教師長(zhǎng)得十分像古代彈琴的“仙子”，她不僅僅教我如何彈出感情來(lái)，還教了我很多彈古箏時(shí)的優(yōu)美動(dòng)作。可是一個(gè)月，我就彈得十分動(dòng)聽。
大年三十的時(shí)候我家來(lái)了很多客人，我覺得是時(shí)候向親人們展示我的拿手好戲——彈古箏了。這一天內(nèi)，我都在練習(xí)曲子以免出錯(cuò)。
晚飯過(guò)后，客人們坐在沙發(fā)上或椅子上，圍著客廳觀看，為了這次表演我還精心地打扮了一番。
爸爸幫我把琴搬到客廳中間，我坐在琴前，盯著琴弦從容淡定。我雙手在琴弦上來(lái)回向下“滑動(dòng)”，這是瀑布的聲音。我又用右手手指一勾一托，左手也柔和地在左邊弦上一上一下地按。之后是高潮，也就是最快的部分。然而我的雙手手配合得很和諧，右手不快，左手來(lái)幫忙加速，兩只手就這么在琴弦上撥動(dòng)著，優(yōu)美的音符一個(gè)個(gè)輕快地跳出……。
第一曲彈完了，這生動(dòng)的琴聲讓客人們還沉醉其中。最終，有人發(fā)聲贊嘆：“多么優(yōu)美的琴聲啊!”之后有人和道：“這彈的必須是《高山流水》吧!”
聽了親人的稱贊，我得意洋洋起來(lái)，立刻開始彈第二首，快彈完時(shí)，我突然忘記譜了：完了完了，這下糟了，還有最生動(dòng)的.一段沒(méi)彈呢!我重復(fù)撥動(dòng)著一種音調(diào)，可不管怎樣也想不起來(lái)。無(wú)奈之下，我只好將這僵硬無(wú)味的曲子結(jié)束了，客人對(duì)我的看法瞬間低了一級(jí)。
這就是我的拿手好戲，雖然最終驕傲失了手，但我還是有一點(diǎn)小成就嘛!
我的拿手好戲六年級(jí)作文14
我的拿手好戲是下五子棋。
四年級(jí)的時(shí)候，班里風(fēng)靡下五子棋，同學(xué)們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋，拿出自己的零花錢在小店買了一副，常常和同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)玩。
可好景不長(zhǎng)，因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)在課堂上玩五子棋，老師開始下軍令：不可以把棋子帶到學(xué)校來(lái)。天吶！怎么辦？如果不帶五子棋，那我以后和誰(shuí)玩，怎么提高技術(shù)？
思索了半天，我有了主意。我可以放學(xué)回家和鄰居小牛他們玩。雖然玩五子棋的時(shí)間變少了，但我對(duì)它的熱情不變。不出數(shù)日，我已經(jīng)成為一名下棋高手，不禁沾沾自喜起來(lái)�？傻姑沟氖虑橛謥�(lái)了！那次數(shù)學(xué)單元測(cè)試我只考了81分，班上還有一半同學(xué)考了90分以上，媽媽知道后，覺得是我玩物喪志，氣得把五子棋扔掉了。難道真的不能下五子棋了？唉，學(xué)習(xí)才是第一位的.呀！不，不是的，不可以的，聞成萬(wàn)，你不是十分喜歡五子棋嗎，怎么可以放棄呀！有理想就不要放棄，對(duì)，不可以放棄。
我把心思放到了學(xué)習(xí)上，在學(xué)校少年宮報(bào)了一個(gè)五子棋班。我把下五子棋當(dāng)成一種快樂(lè)，每次下五子棋，我就滿心高興。五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是“五子棋”大神，天下無(wú)敵！你敢來(lái)PK我嗎？還要感謝原來(lái)的我面對(duì)困難沒(méi)有放棄。
我的拿手好戲六年級(jí)作文15
最近，我迷上一種家喻戶曉的技能--燒菜，要說(shuō)我為什么會(huì)迷上燒菜，那還得從我小時(shí)候說(shuō)起……
記得小時(shí)候，我經(jīng)常認(rèn)為媽媽會(huì)變，要不然怎么會(huì)走進(jìn)一個(gè)屋子就端出美味佳肴了呢!直到一年級(jí)，我才知道那不是我所謂的魔術(shù)，而是一種大部分人都會(huì)的技能-燒菜。
有一次，我?guī)蛬寢尨蛳率郑磱寢尲蛹舆@個(gè)，加加那個(gè)，沒(méi)過(guò)一會(huì)就香氣撲鼻，從那時(shí)候起，外我開始對(duì)燒菜起了，并央求媽媽教我燒菜，在我的“死纏爛打”下媽媽終究你“招架不住”，只好教我燒菜。
我學(xué)的第一道菜是番茄炒蛋，為了學(xué)好這道菜，我不光聽媽媽的指導(dǎo)，我還到圖書館借關(guān)于燒菜的書，終于功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了掌握調(diào)料、火候的把控，但是，我還有一個(gè)致命的“漏洞”，燒菜時(shí)總是三心二意，有一次媽媽在睡覺，我想炒一盤番茄炒蛋給媽媽一個(gè)驚喜，可時(shí)，我的`心思卻被精彩的電視節(jié)目吸引，等我回過(guò)頭來(lái)，哪兒還有番茄炒蛋，眼前是“一鍋黑”，媽媽醒來(lái)后，把我狠狠的批評(píng)了一頓，從那時(shí)起，我炒菜時(shí)再無(wú)“三心二意”這四個(gè)字，我得廚藝越來(lái)越好，都可以和爸爸媽媽相比了。
在去年的，我還大顯身手了一番，擼了擼袖子，我信心慢慢的走進(jìn)了廚房，我燒的第一道菜是干煸牛肉，我先打開煤氣灶，慢慢地往里倒油，過(guò)了大越三分鐘后，油漸漸熱了，我小心翼翼的拿起一塊牛肉往油鍋里放，接著，我又把剩下的牛肉一塊一塊的放進(jìn)了油鍋，之后我又用鍋鏟不停的翻炒牛肉，放上醬油，鹽，味精后，我拿鍋蓋蓋上了鍋，燜了二十分鐘后干煸牛肉出鍋了，隨后，清炒時(shí)蔬，紅燒鱸魚，三鮮湯都緊連出鍋了，媽媽看了一桌菜后，向我投來(lái)了欣慰的目光，爺爺奶奶吃了后，都紛紛夸我廚藝好，我得內(nèi)心像吃了蜜一樣的甜。
這就是我得拿手好戲，它不光讓我改掉了做事三心二意的習(xí)慣，還讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存的技能，讓我為我燒的菜而感到自豪，因成功而充滿成就感，并且我還從中明白了堅(jiān)持做好一件事情是一件如此幸福的事!
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