二年級作文300字

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文300字 篇1

　　今天，剛下過雨，媽媽帶我去觀看“開封首屆荷花藝術節(jié)”。本屆荷花展展出品種豐富，共有荷花十大景點，特別是“林蔭荷風、童子戲荷、詩路花雨、蛙鳴荷韻、醉飲香荷五個景點最吸引我，花色各異姿態(tài)萬千，已把七月的鐵塔公園裝扮得荷葉田田、蓮香陣陣，為市民提供一處賞荷、休閑的好去處。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋朝詩人揚萬里的詠荷佳句。其實，我也特別喜歡荷花。

　　我來到池塘邊看荷花，荷花的花瓣紅里透白，美麗極了!荷花旁邊陪伴著碧綠的荷葉，荷葉高高低低，有的輕輕地浮在水面上，有的高高地撐出水面，還有的好象在一起談話。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上有幾顆晶瑩透亮的小水珠在滾來滾去，忽而東，忽而西，我用手輕輕的一碰又滾進池里。

　　我愛那艷麗無比、給人們帶來清香的.荷花，因為有了它以那艷麗的豐姿，裝點了人們的生活，也美化了人們的生活。

二年級作文300字 篇2

　　“明月幾時有，把酒問青天。”我雖然不能像蘇東坡一樣，舉杯邀明月，但是同樣可以吃著美味的月餅，趁那秋風快樂的吹著，觀賞那一輪明月。

　　我等呀等，盼呀盼。月亮終于出面了。剛出來的月亮像一個害羞的小姑娘，用半塊布遮住臉；全出來的`月亮像一個大銀盤掛在天上似的，真是可愛極了！

　　月亮越來越往上“飛”，我們看起來也越來越小，但是月亮的光耀卻越來越亮，最后像太陽一樣，照亮大地。你聽水流在飛快地流淌，貓頭鷹在捉田鼠。大街上燈火五顏六色，一陣陣樂曲在快樂的演奏著，我覺得這聲音像一曲《月亮之神》。我們伴著《月亮之神》的曲子，一邊賞明月，一邊吃月餅，多開心呀！

　　中秋節(jié)可真好呀！我可以在這一天開心地玩，電腦，電視我盡情的看，手機盡情的玩，不用寫作業(yè)，不用背單詞，多好呀！但一年只有一次，要是每一天都是 中秋節(jié)，那該多好啊！

　　“每逢佳節(jié)倍思親”，讓我們祝愿遠隔千里的親人，也能共同擁有這一輪明月。無論你們走的多遠飛的多高，我們的目光都在你們的背后，因為你們永遠是我們最最牽掛的！讓我們一起為遠方的親人送上最真誠的祝福吧！

二年級作文300字 篇3

　　人物動作描寫

　　教學目的：讓學生能觀察到人物的動作，并添加形容詞描寫下來，描寫的相較于昨天的更詳細一些。

　　教學重難點：觀察仔細，把人物產(chǎn)生的動作加上動詞描寫出來。

　　一、課前回顧

　　同學們，我們上一節(jié)課學習了怎么去描寫一個人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的'外貌，發(fā)現(xiàn)了每個人不同的特點。那我們今天，就來觀察每個人不一樣的動作描寫。

　　二、新課導入

　　請一位同學上來（做了幾個動作），請問剛剛這位同學他在干什么？學生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的動作？好，今天，我們就來學習人物的動作該怎么去寫。

　　三、教學過程

　　例文：小英跑到跳高臺的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。

　　剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個動作？同學們也能和他一樣，把動作詳細的描寫出來嗎？現(xiàn)在老師來做幾個動作，請每位同學把老師剛剛做的事情用幾個句子描寫出來。分析每個動作怎樣形容最恰當。

　　布置作業(yè)：在回家的路上或者家里，仔細觀察身邊的人或路上的人，將其中一部分詳細地描寫出來。

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