六年級(jí)作文

時(shí)間：2024-07-06 15:38:53 六年級(jí)

(經(jīng)典)六年級(jí)作文6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

(經(jīng)典)六年級(jí)作文6篇

六年級(jí)作文篇1

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　海，有時(shí)波濤洶涌；有時(shí)風(fēng)平浪靜；在學(xué)海中游泳一定要端正心態(tài)，只有這樣才不會(huì)淹水，才不會(huì)被嗆水。然后才能去追上別人，不會(huì)被淘汰出局。

　　在學(xué)海中游泳，并不是讓你24小時(shí)都在此游，而是游游停停放松心態(tài)等自己精力充沛時(shí)，繼續(xù)努力才會(huì)有收獲，只空等永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)步，永遠(yuǎn)無(wú)法超越別人，草草率率的做事，學(xué)習(xí)只求囫圇吞棗，不求甚解只會(huì)止步與現(xiàn)狀。只要你想去爬山就一定有路在獲得了好成績(jī)時(shí)，要虛心教會(huì)每個(gè)人都要學(xué)會(huì)低頭，不要因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)習(xí)差，只要相信毛毛蟲(chóng)在某一天一定會(huì)變成蝴蝶，它會(huì)穿越山丘，飛過(guò)海洋，尋找屬于自己的天地。等到他找到時(shí)，一定會(huì)驕傲的抬起頭，所以現(xiàn)在毛毛蟲(chóng)在學(xué)海中努力的學(xué)，努力的記憶，它期待抬起頭做蝴蝶的一天。

　　在學(xué)海中的游泳所要的擁有的秘訣是不恥下問(wèn)。

　　有的同學(xué)可能認(rèn)為不恥下問(wèn)可能是一件丟人的事，因?yàn)樽约翰欢艈?wèn)，但這樣的`人才實(shí)誠(chéng)，有的人裝的滿腹經(jīng)文，其實(shí)呀！什么也不懂。

　　在學(xué)海中游泳還需要信念就是勇氣、不懈的堅(jiān)持。高出時(shí)不驕傲、低谷時(shí)不氣餒。今天不代表明天。

　　在學(xué)習(xí)中不僅需要不恥下問(wèn)還有勇氣還有最重要的是：不放棄。

　　有些人受到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就放棄了，一積即將要完成的事，因?yàn)樾判牟粔�，怕做不好。所以頂不下去了就向家園毀了我們可以再建，信心是始終不變的。

　　還有—心也是最重要的，有了心你才知道為誰(shuí)而學(xué)？我們現(xiàn)在總是理解不了家長(zhǎng)和老師苦口婆心的教誨，一般都是左耳進(jìn)，右耳出。實(shí)際是有了心你就有了學(xué)習(xí)的興趣，大家一起學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步，大家互相幫助。

　　現(xiàn)在的毛毛蟲(chóng)在為了變成蝴蝶之前一定要加大努力，所以我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，好好在學(xué)海中遨游吧！

六年級(jí)作文篇2

　　“滴嗒嘀嗒”雨來(lái)了夾雜著美妙的音樂(lè)，輕輕地……

　　朦朧的雨似月光輕輕地落。雨輕如紗，縹緲的淅淅瀝瀝的雨有節(jié)奏的打在窗戶上。細(xì)雨如煙薄薄的，劃過(guò)一條美麗的弧線像一根根潔白的羽毛一樣柔軟，似蠶吐出的一縷縷蠶絲一樣光滑。雨簾懸掛斷斷續(xù)續(xù)的落下，遠(yuǎn)處迷迷蒙蒙的像霧，遮擋著你的眼眸。地上白茫茫的一片，踏著雨的浪花，清脆的，悅耳的響聲。近處的兩棵大樹(shù)被雨的洗滌越發(fā)干凈了，翠綠的樹(shù)葉仿佛驕傲對(duì)人們炫耀。毛毛細(xì)雨從天上飛下，像綽約的霧，彌漫著清新。

　　不一會(huì)“轟隆隆”的一聲，閃電用他那耀眼的藍(lán)光劃過(guò)了無(wú)邊無(wú)際的天空。雨，更大了，鞭子似的抽打著樓房，樹(shù)木...雨嘩啦啦的下個(gè)不停像千針萬(wàn)線，把天空密密實(shí)實(shí)的縫合起來(lái)。天空漸漸地陰陰沉沉了，烏云也正好趁這時(shí)霸占天空，雨像篩豆子一樣從天空一陣一陣的落下劈頭蓋臉的砸下來(lái)。雷在低低的云層中間轟響著震耳欲聾......雨幕茫茫合作的`演奏了一首轟轟轟烈烈的歌曲，雨水順著屋檐流在地上，地面上的水越來(lái)越多漸漸地成了一條線。

　　"沙沙沙"慢慢的雨小了，氣勢(shì)也不再磅礴，剛才大雨淋漓，可現(xiàn)在雨聲滴答。青煙也逐漸的消失在了人世間。大地?zé)ㄈ灰恍�，雨兒洗刷的世界更干凈純潔了，雨后天晴的空中晴朗了地面上還有一些坑坑洼洼的痕跡，雨……

六年級(jí)作文篇3

　　大地回春，新生命在這個(gè)時(shí)候又茂盛了起來(lái)，真是讓大家雀躍不已呀！

　　在生生不息的大地里，所有的花草樹(shù)木都在春天里，換上了光鮮亮麗的衣裳，也有許多小花、小草忍不住探出頭來(lái)，看看這個(gè)萬(wàn)象更新的世界。

　　寒冬已盡，春光明媚，在冬天里夢(mèng)周公的大地，在這個(gè)春暖花開(kāi)的天氣中醒來(lái)了！醒了！醒了！大地伸伸懶腰，樹(shù)枝上慢慢的冒出嫩綠的'新芽，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷。這個(gè)時(shí)候，有許許多多天真無(wú)邪的小朋友們，欣喜若狂、成群結(jié)隊(duì)的從家中跑了出來(lái)，迎接著大地生命力旺盛的時(shí)候，大家的快樂(lè)像花草樹(shù)木一樣冒了出來(lái)，展現(xiàn)無(wú)與倫比的快樂(lè)和歡笑。這樣的歡樂(lè)讓大街小巷、原野上又熱鬧了起來(lái)，而且比以前多了更多的歡笑聲。春天一來(lái)，大地重獲新生；兒童的歡笑聲，讓人們也看見(jiàn)無(wú)限的新生希望。

　　夏天的蟬的生命如此的短暫，在土里七年，努力的、慢慢的長(zhǎng)大，這些蟬那么辛苦，就是為了破土而出之后的一個(gè)星期，他們的生命在此刻遠(yuǎn)離黑暗，重獲光明的新生。蟬在泥土中暗無(wú)天日，付出的心血和代價(jià)，卻只獲得屈指可數(shù)的時(shí)間可以活，不過(guò)他們懂得如何在短短天數(shù)里，讓自己活得快樂(lè)，活得燦爛，還完成傳宗接代的使命，所以它們的生命雖然短暫，卻沒(méi)有留下絲毫遺憾。

　　這個(gè)世界上有壽命長(zhǎng)的，也有壽命短的動(dòng)，雖然所有動(dòng)物和植物的生命長(zhǎng)短迥然不同，不過(guò)大家都很珍惜自己的生命，讓自己的生命過(guò)得五彩繽紛，天天眉開(kāi)眼笑，這樣的生命，每天都如初升的太陽(yáng)，又是新生命一天的開(kāi)始。

六年級(jí)作文篇4

　　夏天的氣息，充滿了每一個(gè)角落。知了在樹(shù)上吵吵鬧鬧，太陽(yáng)我行我素炙烤著人們，云朵任性的玩起了捉迷藏。我和弟弟妹妹倆，朝后山走去。

　　離后山還遠(yuǎn)呢，樹(shù)卻找不到幾棵。只聽(tīng)見(jiàn)知了拼命的叫，瞧見(jiàn)妹妹叫苦不迭，感覺(jué)到火辣辣的陽(yáng)光烤的空氣滾燙。罕見(jiàn)的樹(shù)蔭成了唯一的“避難所�！蹦睦镞€愿意向后山走去？“算了算了！不走了不走了！為什么一定要過(guò)去呢？”心中叫囂著。到底去不去？誒，是自己發(fā)起去后山的吧！走！

　　才走了兩三步，額頭上的汗水挑撥著我。一二三，一二三？？舉步維艱的向前走著。妹妹已經(jīng)瀕臨退縮線，幾乎挪著走�！靶菹⒁幌掳伞！敝�?chē)K于出現(xiàn)了大樹(shù)，我指著那樹(shù)蔭道。早就盼望歇息的眾人本來(lái)速度比烏龜慢，一下子變得比兔子跑得還快。三二一！大家一個(gè)個(gè)氣喘吁吁。差點(diǎn)沒(méi)趴在地上。

　　恢復(fù)了體力，我們一步步向后山進(jìn)發(fā)著。漸漸的，路變成了林蔭小道，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，隱隱傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歌聲。步伐變慢了，可卻絲毫不令我們感到勞累。甚至感覺(jué)被風(fēng)吹的十分舒服。靜靜的，我們一步步向近了的后山爬去。

　　到了后山，可卻有了新的`問(wèn)題。山路崎嶇，而且時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的“攔路虎”令我們爬山的速度變慢許多，而且更費(fèi)力了。難以平穩(wěn)走上的小路卻是前往山頂?shù)谋亟?jīng)之路�！盎厝グ苫厝グ桑倥�，又有什么意義呢？”心底悄悄說(shuō)道。“不要不要，堅(jiān)持就是勝利�！庇钟幸粋€(gè)聲音反抗著。加油！悄悄對(duì)自己說(shuō)。弟弟已經(jīng)沖到前面去了，妹妹雖然爬得艱難，但也還在堅(jiān)持呢。我又怎么可以放棄呢？加把勁！沖！

　　終于來(lái)到了山頂。一片綠色飄揚(yáng)著。突兀的幾朵小花開(kāi)放在山頂上。四處都是巖石，難得的泥土都被野草霸占了。她們是從石頭縫中艱難成長(zhǎng)的。

　　這也是課堂，大自然的課堂。自己的努力，才是成功后快樂(lè)的源泉。

六年級(jí)作文篇5

　　很榮幸我成為了初三第一個(gè)寫(xiě)班級(jí)趣事的人，在初三的繁忙學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)匀粫?huì)制造出快樂(lè)。

　　今天，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師給同學(xué)們兩分鐘準(zhǔn)備，上臺(tái)講一下暑假里的趣事，每人限半分鐘，我們便急著構(gòu)思起來(lái)了，苗耘赫同學(xué)問(wèn)老師：“我這個(gè)暑假哪也沒(méi)去，就上補(bǔ)習(xí)班了�！崩蠋熣f(shuō)“難道你們補(bǔ)習(xí)班就沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣嗎？”是呀，一想很有道理，我的補(bǔ)習(xí)班樂(lè)趣很多，接著同學(xué)們有的似復(fù)讀機(jī)一般趕著時(shí)間，有的故意拖時(shí)間簡(jiǎn)單說(shuō)兩句，我們?cè)谙旅婧呛谴笮�，看�?lái)同學(xué)們的確應(yīng)當(dāng)豐富一下自己的假期了。最后語(yǔ)文老師也給我們分享了她做的一件意義深刻的事情，送她的女兒和女兒的妹妹上大學(xué)。老師女兒的.妹妹在參觀完校園后，決定重新考一次大學(xué)，復(fù)讀一年，而老師也說(shuō)了她的感受。老師講的就是好，聽(tīng)完之后，我真的覺(jué)得好好學(xué)習(xí)多么重要，不能讓自己后悔。

　　物理課一開(kāi)始，老師大喊了一聲，來(lái)振作我們一蹶不振的我們，在老師旁邊的我，一下子鎮(zhèn)的毛骨悚然，徹底醒了，然后老師讓張曉虎大聲說(shuō)一句話，他站起來(lái)笑著笑著也沒(méi)好意思說(shuō)，畢曉航站了起來(lái)，柔柔弱弱的說(shuō)了一聲“啊”哈哈，苗耘赫不同尋常的笑瞇瞇的說(shuō)“放學(xué)了”多么吉祥的三個(gè)字，說(shuō)的也不是很肯定，徐浙源用更不同音色“放學(xué)了”（男低音）多么渾厚的聲音。同學(xué)們音色多種多樣，可是響度相同，老師無(wú)語(yǔ)。開(kāi)心的一天過(guò)去了，但這僅是個(gè)開(kāi)始，快樂(lè)還會(huì)更多。

六年級(jí)作文篇6

　　前幾天，我跟外公約好了幫他賣(mài)菜。大清早我來(lái)到外公的攤點(diǎn)也就是永輝超市的大門(mén)口。

　　外公讓我熟悉了菜的價(jià)錢(qián)，一切準(zhǔn)備就緒后，我往四處張望，發(fā)現(xiàn)有好些賣(mài)菜的攤位順著永輝超市大門(mén)口的通道分兩組排開(kāi)。我們的攤位也在其中。我心頭不由一沉，呵！這競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可真多！不一會(huì)兒，一位阿姨手提著一個(gè)黑色的袋子徑直朝我們走來(lái)。我心中一喜，啊，“生意”來(lái)了！我連忙笑著迎上去。

　　“阿姨，您要買(mǎi)菜嗎？”

　　外公一把拉住我，低聲說(shuō)：“她也是賣(mài)菜的�！�

　　“什么？”我難以置信地看著她，只見(jiàn)她走到我們攤位旁將手里黑袋子里的.東西倒出來(lái)，還真是菜呀！我瞬間無(wú)語(yǔ)。

　　行色匆匆的人們好似把我們當(dāng)成空氣一般，攤中紋絲不動(dòng)的菜，使我心中暗暗著急，不得不硬著頭皮攔住了一位路人，問(wèn)：“叔叔您要買(mǎi)菜嗎？”

　　那人停下腳步，目光落在我們的攤點(diǎn)上。外公連忙拎起一把菜，躬身向前說(shuō)：“這菜很好吃，而且是剛摘的�！�

　　“這是我們自己家種的，純天然綠色蔬菜�！蔽颐颓坏�。

　　那人用手摸了摸菜，說(shuō)：“好——不要�！迸ゎ^轉(zhuǎn)身走了，留下我當(dāng)場(chǎng)愣住，哭笑不得地想：難道買(mǎi)菜人就這么有幽默感嗎？

　　望著其他攤位生意做出了一筆又一筆，而我們這卻少人光顧，我心中像數(shù)只螞蟻在爬般急得發(fā)癢，只得大聲地吆喝著：“叔叔阿姨，要買(mǎi)花菜嗎？”可行人有的置之不理，有的搖搖頭，還有的說(shuō)待會(huì)兒再來(lái)買(mǎi)。

　　這時(shí)天公太不給力，不時(shí)地下起小雨。雨越下越大，豆般的雨點(diǎn)夾雜著凜冽的寒風(fēng)向我們襲來(lái)。行人們紛紛小跑著從我們身邊經(jīng)過(guò)。我看著攤中的菜，不禁皺了皺眉頭，撐起雨傘，縮著脖子繼續(xù)吆喝著，用期待的目光看著來(lái)往的行人，希望早些把菜賣(mài)完。就這么站得腿腳疼痛，喊得口干舌燥，將近中午才賣(mài)出幾把菜，總算賺到了33元錢(qián)。

　　這次賣(mài)菜讓我真心體會(huì)到賺錢(qián)的辛苦。

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