一年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
星期天，我和我的好朋友去游樂(lè)園玩。
我們先坐摩天輪，我看見(jiàn)腳下的行人，汽車(chē)簡(jiǎn)直就像小螞蟻一樣，然后，我人們坐過(guò)山車(chē)，過(guò)山車(chē)先慢慢地駛上去，然后再飛速的俯沖下來(lái)，嚇得我的'心都快跳出來(lái)了。然后我們玩碰碰車(chē)，你撞我，我撞你，真好玩。小火車(chē)，一會(huì)兒拐到這兒，一會(huì)又拐到那邊……游樂(lè)場(chǎng)里好玩的項(xiàng)目可多了。
一年級(jí)作文 篇2
我家有一只可愛(ài)的小狗，它是黃色的 ，我給它起了名字叫黃黃，我每天都為它好吃 的，我喂它東西時(shí)，它吃得很香， 它看上去很高興，我心里也很高興。它是一只聽(tīng)話的`狗， 我喂它 東西吃時(shí)，他總是臥在那里一動(dòng)也不懂，只是搖尾巴。我愛(ài)我的小狗！
一年級(jí)作文 篇3
今天早上我起來(lái)一看，大雨嘩嘩啦啦的下著，天空中灰蒙蒙的一片，不一會(huì)兒小區(qū)街道上，就成了一條寬闊的河流了，街道上的人們有的`打著雨傘，有的穿著拖鞋。還有的穿雨衣，五顏六色，十分美麗，小孩們有的是大人背著的，有的是大人抱著的，還有的是自己走的，人們都在上班和上學(xué)的路上艱難的走著。
��！這場(chǎng)雨來(lái)得可真及時(shí)，口渴已久的花草樹(shù)木都痛痛快快喝了個(gè)飽。高興地向大雨說(shuō)謝謝。
大雨過(guò)后樹(shù)木更綠了，空氣里也帶有一股清新濕潤(rùn)的香味。
一年級(jí)作文 篇4
開(kāi)學(xué)前，我就開(kāi)始為兒子做入學(xué)準(zhǔn)備。
先為他買(mǎi)了新書(shū)包、新文具做誘餌。問(wèn)兒子：“馬上要上小學(xué)了，你開(kāi)心嗎？”兒子看著新的書(shū)包和文具高興的說(shuō)：“開(kāi)心�！蔽矣謫�(wèn)：“你就要和你的好朋友上一個(gè)學(xué)校了，你高興嗎”（繼續(xù)引誘），兒子當(dāng)然非常高興，開(kāi)始期待開(kāi)學(xué)的日子。
第一天上學(xué)，兒子到了學(xué)校門(mén)口毫不留戀的對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)，并且交代我說(shuō)：“你不要進(jìn)來(lái)啊，學(xué)校是不讓家長(zhǎng)進(jìn)的�！笨粗鴥鹤右桓毙〈笕说谋砬槲叶加悬c(diǎn)好笑。從此一放學(xué)，兒子就開(kāi)始給我講學(xué)校的新鮮事。
第一天，兒子興奮的給我講說(shuō)他們班也有電子白板，上面有個(gè)投影儀，老師那兒有個(gè)電腦，最神奇的是老師把書(shū)放到電腦那兒，白板上就有個(gè)大大的書(shū)了。兒子幼兒園是在育才上的，他們班也有電子白板，沒(méi)給他們放過(guò)書(shū)看，所以兒子覺(jué)得特別的驚奇。兒子的語(yǔ)言表達(dá)能力不好，說(shuō)話比較慢，語(yǔ)言組織能力差。我耐心的聽(tīng)完，也跟著表現(xiàn)出非常吃驚的表情，兒子感到非常的自豪。
第二天，兒子告訴我說(shuō)他找到了直飲水管在哪里了。
第三天，兒子神秘的對(duì)我說(shuō)：“媽媽給你講個(gè)事，我覺(jué)得小學(xué)的老師還沒(méi)有幼兒園的老師厲害�！笨粗鴥鹤由衩刭赓獾谋砬椋胰套⌒φf(shuō)：“嗯，小學(xué)的老師就是對(duì)學(xué)生很好的，讓我猜猜，你在學(xué)校一定表現(xiàn)的很好對(duì)不對(duì)�！眱鹤拥靡獾狞c(diǎn)點(diǎn)頭。我說(shuō)：“那你喜不喜歡你的老師呀。”兒子回答到：“當(dāng)然喜歡了�！蔽倚南胂矚g老師就對(duì)了，只有先喜歡老師了，才會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。呵呵，我不得不說(shuō)陵園小學(xué)的教育理念還真不錯(cuò)。希望我的兒子在陵園小學(xué)六年中是主動(dòng)而快樂(lè)的學(xué)習(xí)而不是高壓式的被動(dòng)學(xué)習(xí)。
昨天，兒子一放學(xué)就對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儗W(xué)校洗手的水管很奇怪，有個(gè)大水籠頭，把大水籠頭關(guān)上，小水籠頭就不出水了，把它打開(kāi)小水籠頭才流水�！蔽乙婚_(kāi)始聽(tīng)不明白兒子說(shuō)的什么，回答的不知所云。后來(lái)，我一下子明白了，那個(gè)大水籠頭肯定是個(gè)閥門(mén)。我問(wèn)：“那個(gè)東西是不是圓圓的？”兒子說(shuō)是，我說(shuō)：“那是水管的總閥門(mén)，只有把閥門(mén)打開(kāi)，水籠頭才有水，咱們家也有總閥門(mén)的，回家?guī)憧纯春脝幔骸眱鹤雍芨吲d。我又給他講了講總閥門(mén)起到了什么作用。
過(guò)了一會(huì)兒，我一想不對(duì)呀，兒子怎么知道閥門(mén)關(guān)了水籠頭就不出水了呢？我問(wèn)兒子：“你是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？”兒子說(shuō)：“有個(gè)小朋友在洗手，我看見(jiàn)了那個(gè)閥門(mén)就擰了一下，水籠頭就沒(méi)水了，那個(gè)小朋友就對(duì)我說(shuō)你怎么把水管關(guān)了呢？我又把閥門(mén)開(kāi)開(kāi)，水籠頭里就又流水了�！�
我對(duì)兒子講以后不要再擰那個(gè)閥門(mén)了，擰的.多了，閥門(mén)壞了，就會(huì)水漫學(xué)校了，那就不好了。
孩子的好奇心真是重呀，是好事也是壞事，好奇心重能激發(fā)他們的探索能力，可是也會(huì)伴隨著很多的危險(xiǎn)。
總而言之，兒子上學(xué)兩周了，每天都非常喜歡上學(xué)，喜歡老師，回到家主動(dòng)的寫(xiě)作業(yè)，還很認(rèn)真。雖然，上課的時(shí)候還是有點(diǎn)跟不上老師的節(jié)奏、注意力不集中、愛(ài)動(dòng)，但是我相信經(jīng)過(guò)老師耐心的教導(dǎo)，還有我的配合，兒子會(huì)慢慢的改掉壞的毛病，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。
兒子，媽媽相信你一定行！
一年級(jí)作文 篇5
夏，白天也那么熱鬧，晚上還是那么熱鬧，蛙聲代替了蟬鳴，清風(fēng)拂去了烈日，蟲(chóng)鳴隱去了炎熱，黑暗覆蓋了光明……好一個(gè)仲夏之夜。
點(diǎn)一盞孤燈，捧一本新書(shū)，耳聽(tīng)蟲(chóng)鳴蛙叫。在書(shū)香與墨香中徜徉，不時(shí)有飛蛾撲向燈盞，它們是在追求光明嗎？
夜深人靜，白日的繁華早已褪盡，隨之而來(lái)的是一種時(shí)斷時(shí)續(xù)的靜謐，用心讀書(shū)是一種享受，是一種心靈的凈化，雙耳聆聽(tīng)的不再是嘈雜與紛爭(zhēng)，而是一曲和諧的自然之音，宛如天籟。
眼疲勞之際，掩卷而出。獨(dú)自漫步于星輝之下，抬頭處，只見(jiàn)滿天星斗，銀河在天際奔流，兩岸是明暗不一的'星�！疤鎏鰻颗Ｐ�，皎皎河漢女”，流星飛逝，是跨過(guò)銀河為你們送去彼此的思念與祝福嗎？縱使我看到了滿天繁星，但更多的是包圍它們的黑暗，那兒深邃，變幻莫測(cè)�！療o(wú)數(shù)人向那里窺探，渴望揭曉它們的奧秘，但不知“江月何年初照人”，更“不知江月待何人”。
“不知天上宮闕，今昔是何年？”天上眾仙們，你們那兒沒(méi)有明爭(zhēng)暗斗，爾虞我詐吧？星星點(diǎn)燈，照亮每個(gè)人回歸自我的路，踏上非凡的旅程，微風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉婆娑，能嗅到稻香和泥土的芬芳，沁人心脾。
不知名的鳥(niǎo)兒聲聲婉轉(zhuǎn)的清鳴，悅耳動(dòng)聽(tīng)。我想要放聲高歌，又恐不及這清脆的鳥(niǎo)鳴，更怕打破這夜的美好。
耳邊有一種不可捉摸的聲音，仿佛是小曲的調(diào)，優(yōu)美的旋律穿過(guò)黑暗，落進(jìn)我的心里。心醉了，融入了那一片濃濃的仲夏夜色之中。
一年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小河解了凍，小草發(fā)了芽，樹(shù)木也長(zhǎng)葉了。
瞧，天空真藍(lán)啊！藍(lán)的純凈，像磨得異常光滑的藍(lán)寶石。天空中的白云像一層層薄紗似的，慢慢地飄著，好像留戀這人間美麗景色。日記大全
遠(yuǎn)處，奇山兀立，蒼翠峭拔，云遮霧繞，真是壯觀！
一棵棵參天大樹(shù)挺拔蒼翠，蓬勃向上，可真稱(chēng)得上是莽莽林海。還有鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里飛來(lái)飛去。
草地上小草綠油油的；花兒都開(kāi)了，有紅的`、藍(lán)的、黃的……嬌艷多姿，絢麗多彩。蝴蝶翩翩起舞，美麗極了！它的邊緣還有一條清澈的小溪流淌著……
多美麗的大自然�。�
一年級(jí)作文 篇7
我是今年九月從珠海轉(zhuǎn)到凱茵小學(xué)的，轉(zhuǎn)眼大半年過(guò)去了，我覺(jué)得自己在自理、體育。各個(gè)方面到取得了很大的進(jìn)步，其中進(jìn)步最大的應(yīng)該要數(shù)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步了吧。
以前，我的字寫(xiě)得很潦草。老師們都笑說(shuō)我的字要多難看就有多難看，像雞爪子刨的一樣！我自己也為自身的.這一大缺點(diǎn)感到慚愧，便下定決心要改掉這個(gè)毛病。來(lái)到凱茵小學(xué)以后，我發(fā)覺(jué)了自己的字有了很大的改善，寫(xiě)的比以前好多了。有幾次默寫(xiě)老師都表?yè)P(yáng)我的字比以前寫(xiě)的更好了！但我不能驕傲自滿，因?yàn)槲乙郧奥?tīng)過(guò)一個(gè)這樣的成語(yǔ)——“驕兵必?cái) 保?/p>
在這個(gè)學(xué)期我的成績(jī)也有了很大的提高，本來(lái)剛進(jìn)凱茵小學(xué)的時(shí)候?qū)@里還不是很熟悉，成績(jī)雖說(shuō)考到了九十分，但并不扎實(shí)，有一段時(shí)間成績(jī)滑坡到了八十幾分。后來(lái)經(jīng)過(guò)各位老師的悉心教導(dǎo)下我的成績(jī)穩(wěn)定了許多，就像一條小船在經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)驟雨以后又變得穩(wěn)定了。但我要再加把勁！
我背誦課文的能力也明顯提高了許多，以前我在學(xué)校被老師抽查背誦課文的時(shí)候背得結(jié)結(jié)巴巴的，有時(shí)好半天也想不起文章中里的內(nèi)容�，F(xiàn)在背誦課文在班上時(shí)數(shù)一數(shù)二的呢！可我最怕在背誦課文的途中想不起下面的內(nèi)容，那樣可麻煩了！所以我一定要改掉這個(gè)毛病。
感謝凱茵，感謝所有教我的老師們，是您們教給了我知識(shí)與做人的道理，謝謝您們！
在最后，我要特別感謝我的班主任歐金蕾老師，沒(méi)有她，就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)積極向上的何鵬飛。
一年級(jí)作文 篇8
一雙偏小的眼睛，一個(gè)直挺的鼻子，擁有堅(jiān)持不懈的性格，樂(lè)于助人，愛(ài)好寫(xiě)作。這就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二又平凡的我。
說(shuō)起我的優(yōu)點(diǎn)，那堅(jiān)持不懈和寫(xiě)作就是我最大的優(yōu)點(diǎn)了。記得我在深圳讀書(shū)的時(shí)候，學(xué)校舉行深圳市童話節(jié)的征文比賽……
“好了，就說(shuō)到這了，有興趣的同學(xué)可以寫(xiě)了交給我！”老師說(shuō)到。
那時(shí)我坐在教室里想：“寫(xiě)吧，這是一個(gè)能夠展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，于是心動(dòng)不如行動(dòng)，我在當(dāng)天晚上就開(kāi)始左思又想，選著題材了。正當(dāng)我絞盡腦汁地思考的時(shí)候，我從童話《烏鴉與狐貍》中得到啟示，于是我決定寫(xiě)《烏鴉與狐貍續(xù)集》。
可是當(dāng)我選好題材的.時(shí)候，一看表，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我也困了，算了，放棄吧，反正我就算寫(xiě)好了，也不一點(diǎn)選的上，但是我堅(jiān)持不懈的性格是不會(huì)那么容易動(dòng)搖的。于是，我快馬加鞭的繼續(xù)寫(xiě)著，全身心投入。
“強(qiáng)兒，快點(diǎn)睡吧，明天再寫(xiě)，都十一點(diǎn)了！”
我被媽媽一句話說(shuō)的頓時(shí)感到困意難熬。但是我是不會(huì)輕易放棄的……
“功夫不負(fù)有心人�！拔业淖魑脑谏钲谑蝎@得了金獎(jiǎng)，那一刻我真為自己感到自豪。
這就是我，一個(gè)平凡而有獨(dú)一無(wú)二的我。
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