三年級(jí)的作文【通用4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我想象中的未來(lái)生活是一個(gè)空氣清新的世界，哪里綠樹(shù)成蔭，到處都是花草，鳥(niǎo)兒清爽的叫著，再也沒(méi)有自然災(zāi)害。

　　我想象中的未來(lái)生活還是高素質(zhì)的。人人都具有相當(dāng)高的文化素質(zhì)，沒(méi)有了粗言野語(yǔ)，沒(méi)有了打架斗毆，有的更多也是禮讓、謙虛。警察抓小偷的事也絕跡了，所有的警察都改行當(dāng)公益人員了。小孩子們也不再逃學(xué)了，他們認(rèn)真、努力讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)創(chuàng)造，熱愛(ài)生活。小孩子們一但成了年就離開(kāi)父母去過(guò)自己的生活，尋找自己人生的道路，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地屹立于巔峰之上，不再是溫室里的花朵了。

　　我想象中的未來(lái)生活還是高科技的。人們可以居住在“家裝型”汽車上到處游走，沒(méi)有固定的居所，相互間都用無(wú)線電子信號(hào)聯(lián)系。小孩子們上學(xué)也是呆在家里用衛(wèi)星系統(tǒng)通過(guò)高級(jí)顯示頻來(lái)讀書(shū)，教師教學(xué)也不用再用口講得半死了，全都是自動(dòng)化。道路上，也沒(méi)有了擁擠，沒(méi)有了汽車尾氣的排放，全都用磁懸浮來(lái)代替燃料的`燃燒，從而“溫室效應(yīng)”這一大難題也隨之消失。世界到處也沒(méi)有了刺耳的喇叭聲，人們自覺(jué)遵守著交規(guī)。

　　我想象中的未來(lái)生活，是一個(gè)美麗的世界，一個(gè)幸福的天堂！

三年級(jí)的作文 篇2

　　今天我盼望幾天的金筆作文就要上課了，我懷著喜悅的心情來(lái)到了學(xué)校，可是老師說(shuō)：“今天我們不上作文課了，我們吃水果吧！”老師的話讓我大吃一驚，老師這是要干什么呢？真是讓人不能理解。老師接著說(shuō)：“上次誰(shuí)寫(xiě)的作文好，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)水果�！毙睦锵耄簳�(huì)不會(huì)是我呢？說(shuō)著，老師拿出來(lái)一個(gè)梨和一個(gè)蘋果，接著拿出劉書(shū)帆的作文念了起來(lái)，還表?yè)P(yáng)了劉書(shū)帆，這下完了，水果不是我的了�？墒潜�?yè)P(yáng)完之后卻把水果給了王延帥。老師的舉動(dòng)讓我心里非常難過(guò)，心想：為什么老師不把蘋果給劉書(shū)帆或者給我呢？卻把蘋果給了作文寫(xiě)得不如我們的王延帥，老師真的好偏心��！

　　哦！我知道了，原來(lái)這是老師教學(xué)的一種方法啊，想讓我們體驗(yàn)人物不同的心理活動(dòng)。讓我在一瞬間就傷心起來(lái)這個(gè)辦法可真是太靈驗(yàn)了！

　　當(dāng)我寫(xiě)完第一篇作文的時(shí)候，老師突然從門口大搖大擺地走進(jìn)來(lái)。我們一看“呀”，老師成什么樣子了？真像個(gè)小丑，難道老師化妝不照鏡子嗎？口紅都抹到下巴上啦，臉上一塊塊紅紅的東西，額頭上還有一個(gè)小紅點(diǎn)，扎著一個(gè)討厭的朝天辮，真是太難看了。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)老師可生氣了，張開(kāi)大嘴怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“郭研孜，你別笑了，你再笑就滾出去吧！”聽(tīng)到老師說(shuō)這樣的話我既害怕又傷心，都快要哭了出來(lái)。心里打著哆嗦還在想，平時(shí)最疼愛(ài)我的老師，現(xiàn)在怎么變成這樣了？教室里的氣氛一下子緊張了起來(lái)。

　　老師在鴉雀無(wú)聲的教室里坐了一會(huì)終于出去了，不一會(huì)又回來(lái)了，但她依然還是小丑的摸樣，老師親切地對(duì)我說(shuō)：“郭研孜你不要傷心，老師是故意這樣做的。因?yàn)槔蠋熛胱屇泱w驗(yàn)傷心和恐懼的.心理感覺(jué)，只有親身經(jīng)歷和感受才能夠?qū)懗鰟?dòng)人的文章。”哦，我明白了，原來(lái)老師不是真的兇我��！老師抱了抱我又說(shuō)：“對(duì)不起，親愛(ài)的�！蔽已酆瑹釡I馬上就要奪眶而出，但我還是努力堅(jiān)持著。

　　下課了，老師像個(gè)丑八怪一樣和同學(xué)們合了一個(gè)影，然后去洗臉了。我真是好喜歡我的老師啊，老師，我愛(ài)您！謝謝您老師，您辛苦了！

三年級(jí)的作文 篇3

　　春天在哪里呀？春天在哪里——每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我都會(huì)想起家鄉(xiāng)美麗如畫(huà)的春天。

　　春天的公園，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，小草從冬天的睡眠中蘇醒，鉆出嫩綠的頭，又用出吃奶的力氣拼命地往上鉆，枝頭上，一個(gè)個(gè)的綠苞爭(zhēng)先恐后的長(zhǎng)成了強(qiáng)壯的葉子，花叢中，美麗的花苞吐出了嬌艷的花蕾，春風(fēng)姐姐輕輕吹來(lái)，花朵在小草妹妹的伴舞下跳起美麗的舞蹈。

　　家鄉(xiāng)的人工湖真大��！大的一眼望不到邊，湖水中嬉戲魚(yú)兒，時(shí)而上躥下跳，時(shí)而沉到湖底；人工湖的水真清��！清的可以看到湖底；人工湖的水真靜��！靜的象一面鏡子。

　　而我家的`門前有一棵桃樹(shù)，它的樹(shù)干又粗又矮，但結(jié)的果實(shí)卻特別多，有紅的、白的、紅的很甜，白的有點(diǎn)酸，桃子沒(méi)有熟透我就鬧著要吃，媽媽說(shuō)我是個(gè)小饞貓！

　　家鄉(xiāng)平頂山還有一條河——湛河！就是這條河把我的家鄉(xiāng)平頂山分成了兩半。到了夏天，湛河兩岸可是人們避暑的好去處，而連接兩岸人們的橋更是構(gòu)造獨(dú)特，有兩邊花壇橋、有弓形彩虹橋——真是姿態(tài)萬(wàn)千，美麗極了！

　　這就是我的家鄉(xiāng)，這里花美、水美，人更美！��！我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天！

三年級(jí)的作文 篇4

　　在我的記憶長(zhǎng)河中，有的事令我開(kāi)心，有的事令我傷心，有的事令我自豪，也有的事令我深思……

　　有一天，我和媽媽起個(gè)大早去泰�；▓@晨練。廣場(chǎng)上已經(jīng)有許多人開(kāi)始鍛煉身體了。有的人在舞劍，那劍閃著炫眼的'光芒；有的人在打太極拳，一招一式中透出力量；還有的人在晨跑，時(shí)不時(shí)有人氣喘吁吁地從我身旁經(jīng)過(guò)。這時(shí)，兩位戴著墨鏡的大哥哥向草坪走來(lái)，其中一個(gè)人說(shuō)：“大哥，咱們從草地里穿過(guò)去，不就快了許多嘛！”“行呀，效率第一嘛！”然后，他們兩個(gè)人踩進(jìn)了草坪，無(wú)情地踐踏著柔弱的小草。

　　看到倒地的小草，我想：他們?cè)趺纯床灰?jiàn)欄桿旁的牌子上清清楚楚地寫(xiě)著“芳草青青，踏之何忍”？他們?cè)趺纯床灰?jiàn)被踩踏的小草折斷了腰正在痛苦呻吟？他們?cè)趺纯床坏經(jīng)]有第三個(gè)人踏入草坪？的確，從草坪上走可以很省時(shí)間，但是如果所有人都像他們那樣，道路兩旁就沒(méi)有了草坪，那么世界就沒(méi)有綠色了。

　　雖然這件事很小，但是十分值得我深思：到底是什么原因，使這兩個(gè)大哥哥變成了道德上的“盲人”？我一直在思考著……

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