五年級(jí)的作文300字錦集（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文300字 篇1
每個(gè)人都有自己最難忘的人，令我最難忘的一個(gè)人就是我的上一個(gè)同桌。他有一雙小小的眼睛，尤其在他笑的時(shí)候眼睛就瞇成了一條縫，小眼睛下面有一個(gè)小小的鼻子，還有一個(gè)不大不小的'嘴巴，長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)。
他不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，還非常調(diào)皮，經(jīng)常把我們班同學(xué)何老師逗得大笑不止，記得有一次，老師給我們講《草船箭》，講完后，老師讓我們自讀課文，讀了一半他突然對(duì)我說(shuō)：“嘿，你知道諸葛亮失算了，沒(méi)有借來(lái)箭，會(huì)怎么對(duì)周瑜說(shuō)嗎？”我回答說(shuō)“不知道。你知道啊，你說(shuō)說(shuō)我聽(tīng)聽(tīng)�！薄班牛麜�(huì)對(duì)周瑜說(shuō)‘我逗你玩呢�！彼f(shuō)完后逗得他前后左右和我都大笑不止，老師看到后，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？你們?cè)谛κ裁矗俊蔽覀冎缓冒咽虑榈那耙蚝蠊嬖V了老師，原以為老師會(huì)批評(píng)他，沒(méi)想到就連老師聽(tīng)完后也哈哈大笑，還夸他有想象力，長(zhǎng)大后有可能當(dāng)作家，被“夸”過(guò)的同桌被弄得滿臉通紅，還對(duì)老師說(shuō)：“下次再也不這樣了，一定遵守課堂規(guī)則�！崩蠋煕](méi)有責(zé)怪他。
這就是最令我難忘的一個(gè)人，雖然早已經(jīng)換坐了，但還是令我難忘。
五年級(jí)的作文300字 篇2
浮云如洗，天空湛藍(lán)如同那一掬最深的純凈的海。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)幾縷云彩，在被樹(shù)木遮住的大地上投下斑駁的光影。
云像柳絮似的，被風(fēng)吹得在天上急急地晃動(dòng)，總是沒(méi)有鋪勻天空，那投下的光影也不甚聽(tīng)話，像一只輕快的小鹿在林中跑著，一會(huì)兒又折回去。
林中斑斑點(diǎn)點(diǎn)的野花輕柔的`舞動(dòng)著，那些尖嘴的小鳥(niǎo)輕輕地落下來(lái)，在樹(shù)杈上氣定神閑地唱起那贊美自然的歌兒來(lái)，百鳥(niǎo)的聲音在風(fēng)中被揉碎，伴著風(fēng)聲在林里飄著。
孩子們從屋里跑出來(lái)，三五成群地沖進(jìn)林中，你采一朵蒲公英，我捉一個(gè)綠螞蚱，玩了一會(huì)兒后，又轉(zhuǎn)而去捉色彩斑斕的蝴蝶，聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭婉轉(zhuǎn)地唱“嘰啾”。玩累了，就索性坐在柔軟的草地上唱起民謠，拿起小水壺，學(xué)英雄好漢的樣子咕咚咕咚喝水。有時(shí)用竹棍敲打樹(shù)叢，驚得幾只兔兒慌亂地逃竄出來(lái)，白色的皮毛在柔和的陽(yáng)光下一聳一聳的。
天空明朗而靜謐，暖陽(yáng)也是又大又可愛(ài)的，云彩慢慢不見(jiàn)了，有風(fēng)還輕輕地刮著，不像北風(fēng)那般凌厲，又不讓人覺(jué)悶熱。
天地安靜極了，孩子們的笑聲已不見(jiàn)了，那太陽(yáng)正慢慢落下。
五年級(jí)的作文300字 篇3
星期二下午，我們班組織了一次班干部競(jìng)選。這次競(jìng)選采取自由競(jìng)選方式。競(jìng)選大會(huì)開(kāi)始了，只見(jiàn)主持人上臺(tái)宣布：這次競(jìng)選不管是男生還是女生都可以自由競(jìng)選你想當(dāng)?shù)哪莻�(gè)位置，參加競(jìng)選的同學(xué)可以上臺(tái)演講。不過(guò)上任后，你如果沒(méi)有當(dāng)好，老師可以讓同學(xué)拿撤了你的位置。說(shuō)完就開(kāi)始競(jìng)選了。
首先是競(jìng)選班長(zhǎng)，有很多同學(xué)大膽地上臺(tái)競(jìng)選。我害怕，但心里不停地在鼓勵(lì)自己上臺(tái)，我提著顫抖的腳往講臺(tái)上走，當(dāng)走到一半的`時(shí)候，我還是退縮回來(lái)了。接著是競(jìng)選副班長(zhǎng)，參與競(jìng)選副班長(zhǎng)的同學(xué)就更多了，他們多大膽地上去演講；可我還是沒(méi)有上去，老師看了，說(shuō)：有能力的同學(xué)不要害怕，都上去試試！其實(shí)老師是在鼓勵(lì)我，包括沒(méi)有上去的同學(xué)。雖然老師在鼓勵(lì)我，可是我始終沒(méi)有上去。之后是競(jìng)選紀(jì)律委員、體育委員、勞動(dòng)委員。最后是競(jìng)選宣傳委員，我聽(tīng)了，[迫不及待地跑了上臺(tái)演講！終于，在我的努力下，我當(dāng)上了宣傳委員，我興奮得又蹦又跳！
下課后，我想：我既然當(dāng)了宣傳委員就一定要幫班里做好宣傳工作！
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