五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-08-15 13:54:52 五年級(jí)

【集合】實(shí)用的五年級(jí)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【集合】實(shí)用的五年級(jí)作文

五年級(jí)作文篇1

　　你聽說(shuō)過(guò)糖畫嗎？你見過(guò)糖畫嗎？你吃過(guò)糖畫嗎？如果你沒(méi)有，且聽我慢慢給你道來(lái)。暑假里一天晚飯后，我跟著爸爸媽媽一起在新安江邊走路，就碰到了這樣一位糖畫藝術(shù)家，也有幸接觸一睹了糖畫的風(fēng)采和味道。

　　糖畫，這個(gè)神奇的藝術(shù)零食，顧名思義，就是以糖做成的畫，它亦糖亦畫，可觀可食，是地道的民間畫種，頗具特色的街市藝術(shù)，廣泛流傳于四川重慶一帶，是備受老百姓喜愛的工藝食品。我從百度查詢得知，糖畫最早起源于明代的“糖丞相”。把糖融化，印鑄成各種動(dòng)物及人物作為祀品，所鑄人物儼然文臣武將，故時(shí)戲稱為“糖丞相。到了清代，糖畫更加流行，制作技藝日趨精妙，題材也更加廣泛，多為龍、鳳、魚、猴等普通大眾喜聞樂(lè)見的吉祥圖案，逐漸演變發(fā)展成為今日的糖畫藝術(shù)，而且成為了中國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢！

　　自打第一次見到糖畫的'創(chuàng)作過(guò)程，就被它深深地吸引了，接連三個(gè)晚上我都跑到江邊去欣賞糖畫藝術(shù)家的作品誕生過(guò)程。只見他首先熟練地將少許油潤(rùn)滑涂在光潔的不銹鋼臺(tái)板上，再用紙稍微擦一下，防止糖粘在臺(tái)板上不好分離。接著用一把手柄很長(zhǎng)的勺子兜了一瓢熬制好的糖汁，趁熱在不銹鋼臺(tái)板上開始了他龍飛鳳舞的創(chuàng)作，手法嫻熟，技藝精湛，先用糖汁勾勒出動(dòng)物的外形，再對(duì)身體、四肢、羽毛、翅膀等部位進(jìn)行填充和細(xì)酌。主體完工，師傅拿出一個(gè)竹簽來(lái)，在竹簽的一側(cè)涂上熱糖汁，斜著壓在作品的中部位置，粘牢，竹簽露出作品的部分就成了小朋友們的抓手，最后用銅扁鏟把作品從不銹鋼操作平臺(tái)上鏟起來(lái)，外邊套上防塵袋，既干凈又美觀。整個(gè)過(guò)程行云流水、一氣呵成，不到兩分鐘，隨著縷縷糖絲的飄灑，一個(gè)個(gè)喜羊羊、飛馬、兔子、龍、蛇、鳳、包括我們男孩子喜歡的寶劍、大刀等作品就栩栩如生地展現(xiàn)在大家面前，晶瑩剔透，活靈活現(xiàn)，佩服得我五體投地，忍不住購(gòu)買了兩次，一時(shí)還舍不得吃，只輕輕用舌尖舔一下，又得意地向同伴炫耀，看得人眼饞口也饞。

　　真是行行出狀元呀，成本不到一元錢，通過(guò)糖畫藝術(shù)家的回春妙手轉(zhuǎn)眼間價(jià)值狂升，變成了10元起步、15、20、30元不等的工藝品，糖畫藝術(shù)的魅力大概也就在于此吧！

五年級(jí)作文篇2

　　一個(gè)卑微的心愿就是一個(gè)小小的愿望，我的`一個(gè)小小的愿望是。

　　我一個(gè)卑微的心愿是：養(yǎng)一條小狗。

　　我放學(xué)回到家把心愿告訴了老爸，他說(shuō)：“你怎么可以養(yǎng)一條狗呢？養(yǎng)一條狗你每天早上都要喂它，去遛狗，但是你現(xiàn)在連寫作業(yè)都要寫很晚，怎么養(yǎng)狗？要養(yǎng)狗，可以，你先制定好計(jì)劃，等你照計(jì)劃做一個(gè)月后做得到就可以�！甭犕辏倚膭�(dòng)了，馬上回到房間做計(jì)劃。

　　寫著寫著，我突然想到如果養(yǎng)狗，我就不能看電視了，每晚的電視30分鐘就要沒(méi)了。在這時(shí)，我猶豫著，過(guò)了一會(huì)兒，我決定犧牲電視時(shí)間。我開始訂計(jì)劃，下午放學(xué)先學(xué)英語(yǔ)，6：30吃飯，7：30寫……

　　今天放學(xué)，我開始實(shí)行計(jì)劃了，先學(xué)英語(yǔ)，再吃飯，然后寫作業(yè)，再練鋼琴。前面20天，計(jì)劃順利進(jìn)行了，到了二十幾天時(shí)，我開始不想做了。我想：計(jì)劃都進(jìn)行了20天了，當(dāng)初決定下來(lái)，就一定要做到，補(bǔ)鞥半途而廢，這樣，那就會(huì)一事無(wú)成，我要堅(jiān)持下去。終于，我堅(jiān)持了下去。時(shí)間過(guò)得很快，30天到了，老爸來(lái)檢查我了，他一看說(shuō)：“呀！不錯(cuò)，我這就給你拉狗回來(lái)�！鳖D時(shí)，我心花怒放，30天努力沒(méi)有白廢！

　　通過(guò)這件事，我懂得了：就是一個(gè)卑微的愿望，也要通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)。

五年級(jí)作文篇3

　　我的堂姐已經(jīng)十二歲了。她不過(guò)只比我大兩個(gè)月，可為人處世卻比我成熟得多。

　　就拿小堂弟來(lái)說(shuō)吧！小堂弟是伯伯家最小的孩子，從小被寵到大，有些“傲嬌”。生起氣來(lái)，就連平時(shí)在家里最有威嚴(yán)的伯伯也拿他沒(méi)辦法�？晌疫@個(gè)“傲嬌”的.堂弟偏偏就在自家姐姐那里服了軟。

　　堂姐曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，她不喜歡放假，尤其是較長(zhǎng)的假期，比如寒、暑假等。

　　我問(wèn)她為什么不喜歡放假。放假可以吃零食，可以睡懶覺，可以看電視，可以玩游戲，多輕松，多自由，多美好�。�

　　她搖搖頭認(rèn)真的說(shuō)，輕松，自由，美好？假如你的假期沒(méi)有了往日同學(xué)朋友的笑聲，沒(méi)有了老師的關(guān)懷，卻有了一個(gè)接一個(gè)的課外班，和無(wú)窮無(wú)盡的題海，你還喜歡假期麼？

　　姐姐比我大一個(gè)年級(jí)，今年已經(jīng)小升初了。臨近考試的那幾天，堂姐對(duì)我說(shuō)，這幾天家人通通都圍著她轉(zhuǎn)。媽媽一直好吃好喝的把她“供”著，嘴上一直說(shuō)著，成績(jī)都是浮云，不用放在心上，考不好也沒(méi)關(guān)系......但其實(shí)她心里明白，家人對(duì)她寄予了無(wú)限的期望，她必須考好！

　　許是壓力過(guò)大，堂姐的一場(chǎng)模擬考試沒(méi)有考好，讓伯母失望至極，開始培養(yǎng)才五年級(jí)的堂弟。她給堂弟報(bào)了全省最都數(shù)一數(shù)二的奧數(shù)、作文、英語(yǔ)課外班，直接忽視了堂姐。

　　這些堂姐當(dāng)然都看在眼里，她對(duì)我說(shuō)，他們不管我們，我們就更要自己加倍努力！考出一個(gè)好成績(jī)給他們看！

　　堂姐是一只擁有美妙歌喉和美麗外表的鳥兒，被關(guān)在諾大的囚籠里，但我相信，遲早有一天，她會(huì)打破枷鎖，沖破囚籠，翱翔在浩瀚的天際！

五年級(jí)作文篇4

　　媽媽，我知道，我其實(shí)不算優(yōu)秀，也沒(méi)有別的同學(xué)好，但是，請(qǐng)您不要老是把我和別人比，因?yàn)�，我也有自尊心�?/p>

　　這個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)退步了，期中考試數(shù)學(xué)竟然只考到了八十幾分，我很失望，也很傷心。在回家的路上，我的兩條腿像灌了鉛似的，一步一步地挪著回家。我的心里一直想象著回家后的情景，不知道又會(huì)遭到怎樣的`批評(píng)，心中像揣了個(gè)兔子，忐忑不安……

　　當(dāng)您知道我的成績(jī)后，還是那句話：“最高分是誰(shuí)？有多少分？”看著您鐵青的臉，我的聲音像蚊子一樣細(xì)�。骸瓣愐绾薄！昂撸氵€好意思說(shuō)。你看看人家陳溢涵，人家怎么就能這么優(yōu)秀，你怎么不能？人家學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，琴棋書畫還有正課，樣樣都學(xué)得好，你呢？連主課都學(xué)不好，你還想干什么？……”媽媽，您經(jīng)常這樣把我和別人比，我承認(rèn)，我確實(shí)沒(méi)有她好，沒(méi)有她優(yōu)秀。我，會(huì)努力的。可是，您看到我的優(yōu)點(diǎn)了嗎？每當(dāng)我考的好時(shí)，我多么想得到您的鼓勵(lì)��！哪怕是一個(gè)微笑也好，可是，您只是淡淡地“恩”一聲，頭也不抬一下，繼續(xù)在做您的事。作為孩子的我，多多少少也有些失望。當(dāng)我考不好的時(shí)候，希望您也不要把我和別人比，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，有缺點(diǎn)，我也會(huì)改，我也有自尊心。

　　媽媽，您知道嗎，我希望您能看到我的優(yōu)點(diǎn)，我還希望在您的眼里我永遠(yuǎn)是最棒的！

　　簡(jiǎn)評(píng)：寫得情真意切，語(yǔ)句生動(dòng)流暢，寫出了自己的心里話。這篇作文，可以用在“媽媽我想對(duì)您說(shuō)”這個(gè)作文題目中。本次作文要求詳寫自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)媽媽的抱怨要略寫。但你很優(yōu)秀，一次考試成績(jī)的高低不代表什么，再努力！

五年級(jí)作文篇5

　　校園里有我們的歡聲笑語(yǔ)，校園能讓我們天真有趣，校園里的趣事數(shù)不勝數(shù)，但有一件事讓我記憶猶新。

　　那是一天下午，微風(fēng)吹拂，同學(xué)們正在自習(xí)。整個(gè)教室只剩下寫字時(shí)的“沙沙”聲，老師坐在面前，慈祥地看著我們。突然，一聲手機(jī)鈴響打破了這一沉寂，老師一聽貌似不是自己的，臉“唰”的沉了下來(lái)。我們個(gè)個(gè)左顧右盼，試圖找出“真兇”，可是面面相覷了好久，仍然沒(méi)有結(jié)果。

　　我心里一下子緊張了起來(lái)：這是誰(shuí)呀？趕緊自己承認(rèn)，可別“城門失火，殃及池魚”了！過(guò)了一會(huì)兒，大家的目光齊刷刷地望向了老師，老師怒氣上來(lái)了，她眼睛微瞇，眉頭緊鎖一拍桌子，叫道：“學(xué)校規(guī)定是不能拿手機(jī)的，到底是誰(shuí)，別讓我一個(gè)個(gè)搜！”

　　剎那間，風(fēng)變得強(qiáng)了起來(lái)，太陽(yáng)光也暗了下來(lái)，樹葉被刮得漫天飛舞。

　　隱約間，我看見老師瞟了誰(shuí)一眼，扭頭一看，原來(lái)是高盛華，他平時(shí)最調(diào)皮搗蛋，這事兒是他干的.可能性很大。高盛華也察覺到了這個(gè)細(xì)節(jié)，馬上站起來(lái)爭(zhēng)辯：“老師，我沒(méi)有拿手機(jī)呀！”哎，這下好了，本來(lái)他嫌疑就大，這再一說(shuō)，更引起了同學(xué)們的質(zhì)疑，這真是百口莫辯，跳進(jìn)黃河也是洗不清了。

　　在老師要“結(jié)案”時(shí)，那個(gè)熟悉的聲音又響了起來(lái)，老師循聲找去，她走上講臺(tái)，翻開布簾，一拿出來(lái)那個(gè)東西時(shí)，瞬間愣住了，這是老師的手機(jī)！哎，折騰了半天，居然是老師，原來(lái)在前一天晚上，老師剛換了手機(jī)鈴，今天卻不記得了。

　　校園生活真有趣啊！

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