二年級作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的二年級作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
秋天是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，許許多多的水果都成熟了。黃澄澄的梨、紅通通的蘋果、黃燦燦的柿子掛滿枝頭。最讓人留連忘返的是那沁的桔園。瞧！桔園里碩果累累。桔樹上的桔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)金燦燦的燈籠掛在樹梢上。走進(jìn)桔林里一看，一片片茂密的葉叢中躲藏了大大小小的'桔子，你擠我碰都爭著讓人去摘呢！桔子的顏色有青色的，有淺黃色的。還有金黃色的。
十分可愛、誘人。我摘了一個(gè)金黃色的還沒剝開就已經(jīng)聞到了一股桔子特有的清香撲鼻而來。剝開后，看見一片片桔瓣上還有一絲絲白色的筋絡(luò)。我掰下兩片放到嘴里，一口咬下去又酸又甜，味道好極了！讓人越吃越愛吃。
秋天是果實(shí)累累的季節(jié)，秋天的桔園像一首詩人筆下的奇麗小詩；秋天的桔園又像一曲韻律優(yōu)美的樂曲；秋天的桔園更像一幅多姿多彩的畫…… 我愛秋天，更愛秋天的桔園！
二年級作文300字 篇2
在一場春雨中，春姑娘提著她的小籃子，悄悄地來到了人間。
春姑娘把籃子里的復(fù)活藥，撒在那些已經(jīng)落光葉子的樹、枯萎的花兒、枯黃的.小草上方，霎時(shí)光，世界萬物復(fù)蘇，生氣勃勃，到處充滿了愉快的氣象、春天的氣息。人們相互祝福著。
花兒競相開放，小草從泥土中鉆了出來，一片片茂盛的樹林里，小鳥放開歌喉，盡情地、愉快地歌誦春天。聽，誰在唱歌？原先是河水姑娘在唱歌，她感激春姑娘，是她，讓河水上的冰融化了，“叮咚，叮咚”，河水姑娘一路高歌，奔向大海。
春姑娘吹了一口氣，孩子們拿著風(fēng)箏出來放，蔚藍(lán)的天空被風(fēng)箏點(diǎn)綴得五彩繽紛。
田地里，農(nóng)民忙著播種。油菜花、櫻桃花、桃花都開了。
蜜蜂、蝴蝶在花中盡情地飛舞著，享受著春天的快樂。
街上，人們穿得各式各樣。有穿春裝的，有穿連衣裙的，有穿運(yùn)動服的，有穿襯衣的，有穿t 恤衫的……
春天，給大地萬物帶來了生機(jī)勃勃和美麗，我們要好好珍惜春天的景色。
二年級作文300字 篇3
小豬笨笨是一個(gè)文明的孩子，他是一個(gè)不打架、不跟不文明的小動物玩，大家都很喜歡小豬笨笨，為了獎(jiǎng)勵(lì)小豬笨笨，小蛇老師獎(jiǎng)勵(lì)了小豬笨笨，給了他一個(gè)文明之星。小蛇老師還說：“這個(gè)小星星只獎(jiǎng)勵(lì)給文明的孩子”。
小豬笨笨幾天不見，神氣十足呢！每天都把小蛇老師獎(jiǎng)勵(lì)給他的星星也就是文明之星掛在胸前，似乎他是”森林文明之王”。他裝得有模有樣驕傲自大的走在大路上，有很多動物看見小豬笨笨都要說：一聲你好小豬笨笨。又幾天不見，小豬笨笨變得超不講文明了，現(xiàn)在他見到老師總想著快點(diǎn)進(jìn)學(xué)校，連聲你好，老師都不說、還有天天喜歡和弱小的動物打架。沒有一天是不把架的.。
在上課時(shí)小豬笨笨不喜歡聽課就算了，小豬笨笨還專等到小課大聲罵老師和同學(xué)們，可是老師和同學(xué)們都咽下了這一肚子的氣，小豬笨笨還無緣無故的和小同學(xué)們打起來，還破壞老師的黑板，現(xiàn)在小蛇老師和同學(xué)火昌三丈、忍無可忍了。小蛇老師把文明之星獎(jiǎng)給了其它的小動物們，小豬笨笨只好眼睜睜看著文明之星落入其它小動物了，小豬笨笨沒有了文明之星以后，他就跑到一個(gè)陰森森的地方大哭起來哭了很久才明白不能驕傲自大，況且是得了一個(gè)很偉大的東西。
二年級作文300字 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想。因?yàn)橛辛死硐氩艜袏^斗的目標(biāo)！有了理想才能堅(jiān)持不懈，永不放棄！
我的理想是想當(dāng)一名鋼琴演奏家。因?yàn)槲覠釔垡魳罚慨?dāng)我的手指頭在琴鍵上跳動的時(shí)候，就好像在音樂的而海洋中暢游。我也想當(dāng)一名勤勞的園丁，培養(yǎng)更多音樂的花朵。我的心里老是有些疑問？怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想？有時(shí)候我為了多畫一幅畫、多和小朋友玩就根本不想練琴，甚至還有放棄的想法。我認(rèn)為理想并不是空想，而是要有所付出的。古詩說：“春種一粒粟，秋收萬顆子.”為了能收獲理想的`果實(shí)，從現(xiàn)在起我要好好練琴、好好學(xué)習(xí)，在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，好好實(shí)現(xiàn)我的理想。
我想小朋友是一只小鳥，家長們要把繩子解開讓它自由地飛翔，飛向廣闊的藍(lán)天，尋找它們的理想。
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