二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-08-21 08:43:07 二年級(jí)

（優(yōu)秀）二年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（優(yōu)秀）二年級(jí)作文

二年級(jí)作文篇1

　　我最喜歡做手工了。十一月二十號(hào)是爸爸過(guò)生日，我給他做了一個(gè)拉拉隊(duì)隊(duì)員，它的小手還會(huì)動(dòng)呢！

　　今天上午，由于我們班停課一周，我呆在家里悶得頭發(fā)熱。突然，我想起我還可以做手工呢！

　　平�？匆�(jiàn)媽媽最喜歡裝扮的就是手鐲和項(xiàng)鏈了，我想：如果給媽媽做手鐲的話，不知道拿什么東西做材料。如果做項(xiàng)鏈呢......哎，對(duì)了！就做項(xiàng)鏈吧！只需要做個(gè)項(xiàng)墜，然后拿花絲線一串不就行了嗎？

　　說(shuō)干就干。我拿出白色的卡紙，剪下一小半，在上面寫(xiě)上字：愛(ài)·永·遠(yuǎn)·陪·著·你。但又覺(jué)得太單調(diào)了點(diǎn)兒，于是，就在上面畫(huà)了兩個(gè)心桃。這下子，我可不覺(jué)得單調(diào)了，還表達(dá)了我對(duì)媽媽的感情。隨后，我又在紙上面的兩邊用鉛筆戳了兩個(gè)小洞（因?yàn)檫@樣才能讓線串進(jìn)去）。

　　我興奮地想：哈哈哈哈！我的大作快要成功了！我是這個(gè)家里做手工做得最棒的人！

　　最后，我拿花絲線把它串上，再系一個(gè)疙瘩。呵呵，我的作品完成了，我要送給爸爸。

　　可是，我又一想，爸爸是男人，他可能不喜歡這些女人打扮用的東西，并且，他早上剛剛開(kāi)汽車(chē)去南昌，送不過(guò)去呀！于是，我決定把這個(gè)項(xiàng)鏈送給媽媽?zhuān)蚁雼寢屢欢〞?huì)喜歡我的作品的。

　　媽媽中午回來(lái)時(shí)，我把項(xiàng)鏈拿給媽媽看，還說(shuō)這是我送給媽媽的`禮物。媽媽高興地說(shuō)：“我女兒做的手工真是越來(lái)越棒了！”我說(shuō)：“媽媽媽媽?zhuān)热荒阆矚g，那就戴上吧！”我本以為媽媽會(huì)把這個(gè)項(xiàng)鏈戴上的，誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)想收藏起來(lái)，到我上大學(xué)的時(shí)候再戴上，我同意了。

　　今后我會(huì)做更多的手工，送給爸爸媽媽?zhuān)視?huì)努力的！

二年級(jí)作文篇2

　　今天老師讓我們吹泡泡糖�？墒俏也粫�(huì)吹。老師說(shuō)：“找人教你不就行了！”我高興地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師�！�

　　我把泡泡糖的皮扒開(kāi)，泡泡糖是長(zhǎng)方形的，顏色是綠色的，好像是清檸口味的。我輕輕地放入口中，慢慢地嚼，真好吃。一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)泡泡糖的.顏色變淺了，同桌告訴我，這時(shí)就可以吹了。

　　我把泡泡糖放在舌頭上咬扁，再把泡泡糖放在牙齒后面，然后在輕輕快吹，泡泡糖越吹越大，最后泡泡吹的像個(gè)大蘋(píng)果，泡泡破了，但是給我留下了一個(gè)美好的回憶。

二年級(jí)作文篇3

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假開(kāi)學(xué)了，我高興地背著書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，我已經(jīng)升入二年級(jí)了，開(kāi)始我還不知道新的教室在什么地方，經(jīng)過(guò)姚老師指路，我走進(jìn)教室，一看教室里到處亂糟糟的，跟沒(méi)梳理的頭發(fā)一樣亂，我拿著小盆和抹布認(rèn)真的打掃衛(wèi)生打掃完后，我覺(jué)得整個(gè)教室變得跟孩子的小臉一樣干凈，我感覺(jué)非常滿意。

　　開(kāi)學(xué)的第四周我們學(xué)校開(kāi)展了頒獎(jiǎng)大會(huì)，我們排好隊(duì)伍來(lái)到教學(xué)樓前，各自坐在自己的座位上。

　　大會(huì)正式開(kāi)始了，首先是我校的優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀勞動(dòng)委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，領(lǐng)完獎(jiǎng)后由校長(zhǎng)講話：教我們應(yīng)該怎樣好好學(xué)習(xí)、好好讀書(shū)、要從小做起，然后宣布了各班的衛(wèi)生等各方面的情況。

　　大會(huì)結(jié)束了，我們走進(jìn)教室收拾好書(shū)包準(zhǔn)備放學(xué)，天空仿佛格外的藍(lán)、陽(yáng)光更加燦爛，我忘不了這一天，忘不了我肩上擔(dān)負(fù)的'責(zé)任。

　　在新的學(xué)期里我要好好努力爭(zhēng)取登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，在各課目中能培養(yǎng)出一個(gè)更優(yōu)秀的我，在家中有一名快樂(lè)的我每天寫(xiě)完作業(yè)都要幫家人干點(diǎn)家務(wù)。

二年級(jí)作文篇4

　　今天是20xx年最后一天，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)美食節(jié)，有各種各樣美味的小吃，有南瓜餅、有美味可口的小蛋糕，還有水果西米露......這么多的美味小吃看得我眼花繚亂。

　　我迫不及待地想去吃了，我來(lái)到了二(1)班，想去拿一個(gè)小蛋糕，我排到了長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍的最后一個(gè)，心里想：“這么好吃的蛋糕，輪到我會(huì)不會(huì)沒(méi)有了呢?”我很著急，等了好久，終于輪到我了，我拿了一個(gè)巧克力蛋糕，就津津有味地吃了起來(lái)。然后，我又去了二(3)班盛了一碗西米露，西米露里面還有許多白色的小球球，我想那應(yīng)該是西米了。我回到了我們二(2)班，盛了塊布丁，布丁很好吃。我又去吃了各式各樣的小吃，使我回味無(wú)窮。最后，我又玩了一個(gè)抽獎(jiǎng)游戲，我中獎(jiǎng)了，得到了一根棒棒糖，真開(kāi)心。

　　今天的美食節(jié)在大家的歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束了。

　　歡樂(lè)的美食節(jié)

　　一年一度的元旦節(jié)到了，學(xué)校組織了一場(chǎng)盛大的美食節(jié)活動(dòng)，來(lái)歡度這個(gè)美好的節(jié)日。

　　每個(gè)班都準(zhǔn)備了許許多多的`特色美食，比如我們班有：爆米花、巧克力餅干、麥餅、山藥。每個(gè)班的食物都各種各樣、千奇百怪，顏色有紅的、黃的、白的......看上去五彩繽紛，美麗極了!一陣陣香味撲鼻而來(lái)，讓人直流口水。看到這么多好看的食物，我忍不住要開(kāi)吃了，我和幾個(gè)同學(xué)組成一個(gè)隊(duì)，想一起品嘗食物，當(dāng)我來(lái)到人山人海的操場(chǎng)上時(shí)，他們?cè)缇拖У臒o(wú)影無(wú)蹤了，我在人來(lái)人往的人群中四處張望，終于找到了他們，我們就各自去選擇自己喜歡的美食。我選的是：香甜的爆米花、鮮嫩多汁的壽司、又香又脆的雞米花......每種食物都特別好吃，讓人回味無(wú)窮。

　　吃完美食，我們?nèi)ネ娲禋馇虮荣�，一開(kāi)始，我馬上拿起氣球，“呼呼呼”地吹起來(lái)，時(shí)間到了，我吹得又大又圓，可是，居然還有人比我吹得更大，我沒(méi)獲得第一名。

　　這次美食節(jié)真開(kāi)心!

二年級(jí)作文篇5

　　暑假里，媽媽幫我報(bào)了學(xué)習(xí)茶藝的課程。我心想：“泡茶還要學(xué)啊，真滑稽！我倒真要去看看！”學(xué)習(xí)了以后才知道，茶藝不是簡(jiǎn)單的泡茶，它是一門(mén)學(xué)問(wèn)，而且歷史悠久，是中華文明的重要組成部分。

　　學(xué)習(xí)茶藝的第一天，我才知道，在我國(guó)除了我們耳熟能詳?shù)木G茶、紅茶、烏龍茶之外，還有白茶、黑茶、黃茶等等。茶在我們中國(guó)遼闊的土地上，還有非常多的種類(lèi)和不同的味道，在我們海鹽，就有著名的.“龍井明清茶”。

　　學(xué)習(xí)茶藝，重要的一點(diǎn)是學(xué)“禮”。雙手合十，面帶微笑，雙手遞茶，畢恭畢敬的鞠躬，都傳揚(yáng)著中華禮儀的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。然后才讓我們真正接觸到茶藝，泡好一壺茶的技藝有三大要素：第一是茶葉的用量，第二是泡茶用水的溫度，第三是浸泡的時(shí)間。老師還教我們茶藝“十一步”。而且，泡茶過(guò)程的每一步都要保持微笑、優(yōu)雅！

二年級(jí)作文篇6

　　讀了桂文亞的《走在放學(xué)路上》之后，學(xué)生說(shuō)也要玩閉眼游戲，于是就到操場(chǎng)玩。

　　孩子眼睛一閉，整個(gè)世界就是他的了。他們閉眼走直線，閉眼跳繩，閉眼摸樹(shù)，閉眼爬欄桿，閉眼挖寶貝……幾個(gè)孩子在太陽(yáng)底下一躺，要太陽(yáng)把他們曬成五香人肉干。五香人肉干香噴噴的，太陽(yáng)是不是嫌味道不夠，還要撒點(diǎn)胡椒粉再吃，啊，胡椒粉讓太陽(yáng)打噴嚏了……哈哈，他吃不成我們了……

　　阿基米德說(shuō)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球。

　　孩子說(shuō)：我什么都不需要，眼睛一閉，就進(jìn)入幻想的世界，就可以玩轉(zhuǎn)地球。

　　思考三：關(guān)于兒童想象力特點(diǎn)的思考

　　兒童的想象源于兒童天真的“無(wú)知”對(duì)世界的“稚眼獨(dú)具”的解讀，兒童原發(fā)性的想象不體現(xiàn)為一種有意識(shí)的有目的的行為或活動(dòng)，而是一種自然的感覺(jué)和體驗(yàn)，它主客體未分化，以兒童為中心化。兒童的想象靈性十足，無(wú)拘無(wú)束，新奇而富有詩(shī)意，是大自然賦予兒童的最珍奇的禮物。

　　成年人也有想象，但其想象是有意識(shí)的有目的的行為活動(dòng)，成人的想象主客體嚴(yán)格分化，束縛較多，較少靈性，較多匠氣。

　　想象力是感性的.，自我的，超經(jīng)驗(yàn)的，無(wú)深刻與膚淺、成熟與稚嫩之分，想象力受學(xué)識(shí)和閱歷的制約，但知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)?zāi)苤上胂�，也�?huì)窒息想象。想象力不隨知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，相反，知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)反而可能使人產(chǎn)生想象懶惰。從擁有更有豐富、更奇特的想象力這一方面講，成人可能不如兒童。從這方面講，“向兒童學(xué)習(xí)”不應(yīng)該是一句矯情的口號(hào)，而應(yīng)該是老師在深刻認(rèn)識(shí)想象力特點(diǎn)之后發(fā)出的心聲。

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