六年級作文300字

時間：2024-08-22 09:05:48 六年級

六年級作文300字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文300字

六年級作文300字篇1

　　靈感是什么？就是在你清閑的時候，腦子里擦出的一串火花；靈感是什么？就是在你煩躁的時候，思路里的里涓細流；靈感是什么？就是在你勞累的時候，腦子里清閑的一點空間。靈感是人人都有的，不分男女老少，不分高矮胖瘦只是你不知道它會從何而來？是不是想雨點一樣從天而降？是不是像小草一樣從地鉆出？又是不是像空氣一樣在空中流動？也不知道它會什么時候離去。他就像煙花一樣，很珍貴，很美麗，又像時間一樣你想抓住它，它卻悄悄溜走，也像空氣一樣，看不見，摸不著，卻又是不可缺少的。

　　靈感是許多人想擁有的，但又沒有察覺它什么時候來過，等向別人訴說時，它又悄悄溜走，或趁你不注意的.時候，與你擦肩而過。對于我來講，我的第一次的真正的靈感，還是在小學五年級，那時我寫了一篇文章，后來被登在學校網(wǎng)站上。那時覺得靈感這種東西好神奇，好厲害。從那之后，我一有靈感就會起來創(chuàng)作，不分場合，有時甚至是睡覺時，也會悄悄起來寫啊畫啊的。

　　靈感很神奇，很珍貴，希望大家都會有這種奇妙的經(jīng)歷，或許你現(xiàn)在看的這篇文章就是我在靈感的幫助下創(chuàng)作的呢！

六年級作文300字篇2

　　如果有人對我說你最想對誰說什麼？我會毫不猶豫的說：“老師，您辛苦了�！�

　　紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的思念；紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的贊美！

　　可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時，是誰不厭其煩地為我們指點迷津？在我們犯了錯誤時，又是誰督促我們改正？是您啊，敬愛的老師！

　　有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻出自己；我要說，照亮別人的火焰，會永遠燃燒。有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的.跑道；我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老�！�

　　老師--一個多么偉大的字眼！您為了我們，默默無聞的奉獻，不求一點報酬。

　　您，使我由一個什么都不懂的小毛孩成長為一個品學兼優(yōu)的好學生這其中，您費了多少精力，花了多少心血呀！

　　如果有人問我，你最崇敬的職業(yè)是什么？我會不假思索地回答：老師。

　　如果有人問我，你最向往的職業(yè)是什么？我會毫不猶豫地回答：老師！

　　如果有人問我，你長大想當什么？我會斬釘截鐵地回答：老師！

　　是啊，老師--一個多么神圣的字眼。老師，我多麼想對您說：“您辛苦了！

六年級作文300字篇3

　　風的行蹤，從來都不會有人知道他要去到哪里。

　　但風，確有一個很負責任的工作，就是快遞員。

　　它每天都會吹走一粒粒種子，分散到各地，等到又一次的經(jīng)過這里的時候，這里又開滿了紅的花、黃的.花、綠的花。那么，收郵件的，應該就是土壤了吧。

　　一次，蒲公英把自己的郵件讓風帶走了，但還是有一片花瓣不肯讓風帶走。那片小花瓣說：“我不想離開媽媽，我想和媽媽留在一起。”小花瓣緊緊的抓住蒲公英不放。這時，蒲公英努力的勸說：“孩子，其實我曾經(jīng)也經(jīng)歷過像你這樣的旅程，還很好玩呢！”蒲公英說，“那時候，我和同伴們分別了，我來到了一片果園，但后來刮起了大風，我就被吹到這兒來了。這一路上還真是好驚險呢！”

　　小花瓣，立刻掙脫開手，讓風帶走了。一路上遇見了許多有趣的東西，小河里的水被分成了三份，樹又充滿了勃勃生機。它來到一片草原落地，不久，便長成了一朵蒲公英。又讓風帶走了一片片小花瓣，就這樣一次一次的經(jīng)歷，分別去了田野、柵欄下。