五年級(jí)作文必備(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文1
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。我們的爸爸雖然平時(shí)因工作不常與我們接觸，但是要我們一遇到危險(xiǎn)，爸爸就會(huì)挺身而出。
那是一個(gè)夏天，放了暑假我和爸爸回鄉(xiāng)下的爺爺玩。有一天，快黃昏了，我開(kāi)心地走在回家的路上。忽然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一團(tuán)黑乎乎的東西。好奇的我跑到草叢邊，扒開(kāi)草叢的那一瞬間，從中跳出一條灰色的蛇。驚慌之中的我下意識(shí)的往后退了幾步，大聲地喊道：“救命��！”在不遠(yuǎn)處的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了以迅雷不及掩耳之勢(shì)，不顧一切地跑到我面前，用他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手抓住那條蛇，可是那條蛇下意識(shí)地朝著爸爸的.手腕一口咬了下去,。爸爸卻全然不顧，抓住蛇一把扔到地上。完了之后，他最先關(guān)心的是我有沒(méi)有受傷，詢(xún)問(wèn)完我的傷勢(shì)之后，爸爸牽著我的手，小心翼翼地走在回家路上。到了家，爸爸面部蒼白，傷口開(kāi)始腫起來(lái)了。這時(shí)，爺爺回來(lái)了，他看到這一情景，連忙把爸爸送到醫(yī)院。醫(yī)生通過(guò)檢查，說(shuō)：“幸好咬他的蛇沒(méi)有毒，不然就麻煩了�！�
爸爸，您為何要舍命救我？雖然您平時(shí)很少與我接觸，但是您永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的人。
五年級(jí)作文2
寒假中有許多有趣的事，可最令我感到有趣的是姑姑幫我剪頭發(fā)。
媽媽說(shuō)新年新氣象，不能讓我每天早上像頂了個(gè)雞窩一樣，就拜托姑姑幫我剪頭發(fā)。到了姑姑的理發(fā)店，姐姐馬上獻(xiàn)殷勤，主動(dòng)給我洗頭發(fā)。她先用熱水沖頭，再按一點(diǎn)洗發(fā)水往我頭上抹，然后再用手搓呀，抓呀，搓出了好多白色泡沫，再用熱水沖掉，然后用一塊毛巾把我的頭發(fā)包起來(lái)。
瞧，姐姐已經(jīng)把我的頭發(fā)洗得干干凈凈了。坐上座位，姑姑來(lái)幫我理發(fā)。她給我系上黃色的圍布，然后一手拿著梳子，一手拿著剪刀，一邊用梳子梳理我的頭發(fā)，一邊剪。她先用小夾子把我前半部分的頭發(fā)夾了起來(lái)，然后剪后面的頭發(fā)。伴隨“咔嚓咔嚓”的聲音，我親愛(ài)的頭發(fā)便脫離了我的腦袋，紛紛掉落在圍布上和地上。姑姑認(rèn)認(rèn)真真地剪著，一會(huì)兒叫我頭低下去，一會(huì)兒叫我頭往上抬，一會(huì)兒叫我不要?jiǎng)�。我密切配合著姑姑。最后，姑姑把我的頭發(fā)吹干，然后再把掉落的'小碎發(fā)用吹風(fēng)機(jī)吹掉。我看了看鏡子，覺(jué)得姑姑剪出了我想要的發(fā)型，心里特別開(kāi)心。
姑姑的剪發(fā)技術(shù)真是堪稱(chēng)一流，使我的發(fā)型煥然一新，明年我一定還會(huì)到姑姑店里來(lái)理發(fā)！
五年級(jí)作文3
世界上最偉大的人。最親密的人就是我的媽媽。我特別特別愛(ài)我的'媽媽。我媽媽什么都好。幾乎完美。就是有一點(diǎn)您只要一改就完美了。那就是愛(ài)打麻將。
記得有一次。我放學(xué)沒(méi)有看到您來(lái)接我。十分著急。同學(xué)們都走完了。我等了很久很久還是不見(jiàn)你的身影。我焦急的想：媽媽是不是忘記了或者是遇到了什么不好的事情。想到這里我不敢在往下想了。我全身發(fā)涼抱著膀子只沖向我的家——康橋。我一路小跑用盡全力向前沖。終于到達(dá)了康橋。當(dāng)我坐電梯的時(shí)候已經(jīng)腿腳發(fā)麻。我無(wú)力地側(cè)靠著電梯里。仿佛把我一年的路都走完了。電梯門(mén)一打開(kāi)。我隱約聽(tīng)到了一陣咚咚的聲音。我趕緊打開(kāi)門(mén)一看。原來(lái)媽媽正在和徐阿姨她們打麻將。媽媽只顧打麻將竟然都不知道我已經(jīng)回來(lái)了。我氣氣地說(shuō)：“媽媽你為什么不來(lái)接我！”媽媽這才回頭看了看說(shuō)：“你怎么在家。沒(méi)上學(xué)嗎？”我哭笑不得。我看媽媽是打麻將糊涂了吧！我氣呼呼地說(shuō)：“你看看時(shí)間！”媽媽這才“噢”了一聲。我氣呼呼地瞪著媽媽。想：媽媽只喜歡麻將。都不喜歡我打麻將。媽媽卻全然不顧我的感受。擺擺手示意我去寫(xiě)作業(yè)。頭也不回地繼續(xù)打麻將。我的心都碎了！
媽媽只要您把愛(ài)打麻將這一缺點(diǎn)改了就完美了。但我依然愛(ài)您！
五年級(jí)作文4
我們的人生就像一場(chǎng)游戲，你的理想決定你以后的角色，每個(gè)人都應(yīng)該思考如何把游戲玩的更精彩。
我的理想是當(dāng)一名主持人，每天晚上，一想到自己的夢(mèng)想，就十分激動(dòng)，恨不得自己馬上也能在電視機(jī)里主持節(jié)目。記得，是在五年級(jí)。
一次，我去競(jìng)選播音員，我滿(mǎn)心的激動(dòng)，一到那，就遲到了，沒(méi)準(zhǔn)備好，我忐忑不安，做著自我介紹，比不上別人的五六百字。
我坐在座位上，聽(tīng)著別人的演講，越來(lái)越?jīng)]信心，就不停地在凳子上摩擦，第一輪結(jié)束了，我很害怕選不上，當(dāng)老師念到我時(shí)，我所擔(dān)心所懼怕的都飛到了九霄云外。緊接著，吳老師發(fā)了一組稿子，讓我們1分鐘念熟。我突然發(fā)覺(jué)1分鐘多么寶貴。我緊張的`演講玩，我坐到座位上，在等待中，覺(jué)得時(shí)間好漫長(zhǎng)，像一只蝸牛在爬。
終于，老師念到了我，頓時(shí)，心中的大石頭落下來(lái)了，很高興很高興，比過(guò)生日還開(kāi)心。
于是，我喜歡上了播音，現(xiàn)在，每次看到電視機(jī)里的主持人，心里有點(diǎn)激動(dòng)，就會(huì)想起那天的事，就會(huì)為了目標(biāo)而奮斗。
五年級(jí)作文5
十四時(shí)的風(fēng)吹拂著金燦燦的窗簾。陽(yáng)光的頭發(fā)透過(guò)無(wú)瑕的玻璃窗灑在了教室的地板上。從見(jiàn)一個(gè)藍(lán)色的'身影從門(mén)口閃過(guò)，走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們關(guān)注著“魔術(shù)師l”手上的作業(yè)，“魔術(shù)師”把中間有幾條縫的木尺丟在了講臺(tái)上。我們可以聽(tīng)見(jiàn)那把木尺摔在講臺(tái)上的吶喊。“下面有請(qǐng)第一位中獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。>”這句話(huà)是伴著上課鈴聲說(shuō)的。而這位磨術(shù)師就是我們的數(shù)學(xué)老師——老肖。
為什么我們要給老肖取這個(gè)外號(hào)呢？其實(shí)是他會(huì)變魔術(shù)。他可以把一本書(shū)變成兩本書(shū)，把兩本書(shū)再變成四本書(shū)。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是撕作業(yè)。當(dāng)然這個(gè)外號(hào)我們也只敢在私底下說(shuō)。
在一次上課中，老肖讓我們自習(xí)，但我們哪能真得自習(xí)啊，因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)試卷還在老肖手里呢！我們緊張地盯著老師紅筆下的試卷，一個(gè)圈，又一個(gè)圈，這樣連續(xù)圈了七八個(gè)，在他的眼神中，我們看見(jiàn)了一絲不耐煩，只見(jiàn)他開(kāi)啟了變魔術(shù)。
他是閉著眼睛撕的。因?yàn)槲覀兌贾浪遣磺樵傅模且豢躺钌畹馗袆?dòng)了我。這就是我們班的魔術(shù)老師肖老師。
五年級(jí)作文6
帶著春慰藉，大地渴求，你來(lái)了，邁著輕盈步伐，風(fēng)塵仆仆地來(lái)了。
啊，久違了，春雨。
在多少個(gè)難眠冬夜里，一塊塊凍裂土地是多么地渴求你降臨呀。哦，對(duì)了，還有小草。樹(shù)和那溫柔小溪……它們對(duì)你渴望，入同魚(yú)兒渴求水，似盲人渴望光明……
“上帝使者啊，你何時(shí)才能賦予我們我們春生機(jī)?”一聲聲呼喚響徹山谷，直沖藍(lán)天。不知可曾是呼聲將你從夢(mèng)中喚醒?
盼來(lái)了，盼來(lái)了，終于盼來(lái)了你，你輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹(shù)高興得為你獻(xiàn)上了優(yōu)美舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙樂(lè)曲。一切都在笑，一切都在唱，一切都在歡迎你這春信使。
啊，你高興了，你露出甜甜笑，輕輕地?fù)湎蛄舜蟮丨h(huán)抱，灑下了一路歡歌笑語(yǔ)。
唰唰唰……春雨，你盡情地唱吧，你這位春歌曲家。
文中小作者對(duì)春雨進(jìn)行了描寫(xiě)，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)春雨喜愛(ài)贊美之情。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰有條理;對(duì)景物描寫(xiě)采用比喻、擬人修辭手法使得描寫(xiě)生動(dòng)形象、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如：“盼來(lái)了，盼來(lái)了，終于盼來(lái)了你，你輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹(shù)高興得為你獻(xiàn)上了優(yōu)美舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙樂(lè)曲�！�
五年級(jí)作文7
炎炎夏日早已過(guò)去，秋風(fēng)席卷而來(lái)，高貴的牡丹、鮮紅的玫瑰、高潔的百合早已凋謝，只有那傲霜怒放的菊花傲然挺立在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天里。
今天，我與爸爸媽媽來(lái)到鮮花港觀賞菊展，當(dāng)我進(jìn)入鮮花港時(shí)，眼前的景色讓我驚嘆不已：各色各樣的菊花在面前站立著，一眼望去，菊花的顏色有的紅得似火，有的綠得如玉，還有的白得若云……菊花不僅顏色多，樣子也是千變?nèi)f化，有的被“剪”成了“平頭”，有的“留”成了“卷毛”，還有的“理”成了“爆炸頭”……真是美不勝收�；ò甑臉幼右灿泻芏喾N，有得像鷹爪，有的像繡球，一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣順風(fēng)而動(dòng)，如同金黃色的瀑布垂流而下，讓人陶醉在其中。
我不僅喜歡菊花的外形美更喜歡它的精神美。它獨(dú)自站在秋風(fēng)中綻開(kāi)可愛(ài)的笑容，從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨而退縮，有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。不僅如此，它還非常無(wú)私奉獻(xiàn)，它的`花瓣可以用來(lái)做美味的佳肴，它的花粉可以讓蜜蜂釀造出甜美的蜜，它還可以用來(lái)泡茶、釀酒、做藥，是絕好的上等藥材。它讓我聯(lián)想到邊防戰(zhàn)士和可敬的清潔工們。
我愛(ài)菊花，愛(ài)它的美，更愛(ài)具有菊花精神的人！
五年級(jí)作文8
母愛(ài)的味道就是甘甜的，我喜愛(ài)我的媽媽。
小時(shí)候，我的性格比較內(nèi)向，媽媽總就是帶我到人多的地方，此時(shí)鼓勵(lì)我大膽地和其他小朋友交流；我身體不好，老愛(ài)發(fā)高燒，爸爸又經(jīng)常出差，不論白天晚上，瘦小的媽媽總就是立即抱著我到醫(yī)院。
之后，媽媽為了掙錢(qián)補(bǔ)貼家用，到了很遠(yuǎn)的地方上班�？伤龑�(duì)我的關(guān)懷一點(diǎn)兒也沒(méi)減少。她經(jīng)常打電話(huà)關(guān)心我的學(xué)習(xí)，給我在網(wǎng)上買(mǎi)《鋼鐵就是怎樣練成的》、《哈佛家教》、《大百科全書(shū)》等；當(dāng)她回家的時(shí)候，此時(shí)就給我做好吃的飯菜、買(mǎi)好玩的玩具、陪我到兒童樂(lè)園。
為了磨練我的意志，培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，暑假她把我接到她上班的'地方，每一天給我安排適量的作業(yè)，還對(duì)我嚴(yán)格要求，當(dāng)天的作業(yè)沒(méi)做完之前不準(zhǔn)玩電腦、看電視。開(kāi)始的時(shí)候我不習(xí)慣，之后我覺(jué)得先做完作業(yè)再玩兒的感覺(jué)真就是太美妙了，我很感謝媽媽。
當(dāng)爸爸加班我孤伶伶的一個(gè)人在家的時(shí)候，我就想媽媽?zhuān)藭r(shí)想起媽媽我的心里就升起一股曖流。
五年級(jí)作文9
今天，我和媽媽來(lái)到了鄉(xiāng)下的外婆家，一到外婆家，我就找到了鄰居家的姐姐一起去玩了。
我們先來(lái)到了村附近的一個(gè)沒(méi)人看管的小桃園。桃園里，桃子已經(jīng)是一個(gè)個(gè)快要紅了的大桃子了，聽(tīng)姐姐說(shuō)，這是早桃子，比其他桃子都要成熟的早一點(diǎn)兒，而且這種桃子不熟就能吃了，但是要個(gè)兒大，聽(tīng)了這番話(huà)，我再也忍不住了，簡(jiǎn)直垂涎三尺，我忍不住摘下一個(gè)，在桃園里的小溪里洗了一下，要了一口“啊”，別看這桃子長(zhǎng)得不怎么的不好看，可是吃起來(lái)味道還不錯(cuò)呢！姐姐看我吃吃很好吃，也忍不住摘了一個(gè)，洗好了吃了起來(lái)。
我們又來(lái)到了油菜田，田里的油菜花散發(fā)出陣陣幽香，遠(yuǎn)看就像一是給大地鋪上了一條美麗的金色的絨毯；近看，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的，像是金子做成的.，特別精致。忽然，一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，我盯著它，覺(jué)得它迷人便追了起來(lái)，不知怎么的，突然不見(jiàn)了，讓我想起一句詩(shī)“兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”。
村子里炊煙裊裊，家家戶(hù)戶(hù)都在做午飯，一縷縷的青煙如一條條線(xiàn)般的升上了天空，我和姐姐邁著輕快的步伐回去吃午飯了。
五年級(jí)作文10
我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大。父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)；是熱情的鼓勵(lì)，此時(shí)是嚴(yán)格的要求。每個(gè)人都會(huì)感受到父母之愛(ài)的深沉與寬廣，我也感受到了，那幾次母愛(ài)使我終生難忘。
那一次是在我六歲的'時(shí)候。晚上我發(fā)了燒，媽媽一向在旁邊照顧我，直到我醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)睡著了，但她一向握著我的手。我立馬摸了摸自我的額頭，��！不發(fā)燒了，我很清楚，是媽媽?zhuān)藭r(shí)是母愛(ài)讓我的燒退下去的。
另一次是在我八歲的時(shí)候。我放學(xué)正要回家，突然，天空中下起了嘩啦啦的傾盆大雨。我很著急，心想：該怎樣辦呢？我沒(méi)有帶雨傘，聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)這場(chǎng)雨到明天是不會(huì)停的，難道我要在這過(guò)夜了嗎？
當(dāng)我正著急的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出此刻了我的眼前，原先是媽媽?zhuān)藭r(shí)媽媽撐傘來(lái)接我了。一路上，我看媽媽一向把傘往我這邊撐。這時(shí)，我的頭上滴下來(lái)了一滴水，那不是雨水，而是深情的淚水��！回到家后，我的身上沒(méi)有一處是濕的，可媽媽卻成了“落湯雞”。
晚上，媽媽一向在打噴嚏，我想：要不是因?yàn)槟笎?ài)，媽媽也不會(huì)感冒。
母愛(ài)是慈祥的，是偉大的，是親切的，是熱情的！她伴隨著我成長(zhǎng)，激勵(lì)著我長(zhǎng)大。
五年級(jí)作文11
偉大的音樂(lè)家貝多芬當(dāng)走向成功的道路的還有一步時(shí)，他```聾了，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折讓他承受這悲劇，貝多芬沒(méi)有低頭，而是抓住命運(yùn)的.手，永遠(yuǎn)不放棄，他兩年后成功了，自己做到了�？墒敲\(yùn)讓死神走向這位偉大的音樂(lè)家貝多芬，3個(gè)月做了4次手術(shù)，終于飛向音樂(lè)的天堂了，他的人生有無(wú)數(shù)次坎坷，但是他在坎坷中更加抓緊命運(yùn)，在苦難中讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。戰(zhàn)勝了世俗的平庸，讓人生輝煌，讓自己成功了~！一個(gè)偉大的名字"貝多芬"在表面上的輝煌成功里曾浸滿(mǎn)痛苦與挫折，但是他永不忘用自己的雙手去緊抓命運(yùn)的手。
一首<>中，曲中的激昂在告訴我們堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)，奮斗，勇敢，面對(duì)，永不放棄``````一個(gè)個(gè)調(diào)子在告訴我門(mén)許多偉人的挫折痛苦，但是永不向命運(yùn)低頭，放手和奮斗，證實(shí)自己，一但放手所有所有一切一切將會(huì)被命運(yùn)奪走更悲慘，永不放手去會(huì)能得到更多更多成功與心靈上的充實(shí)。
我相信命運(yùn)襲來(lái)時(shí)，只要不放手，抓緊，總能成功的，堅(jiān)信著，勇敢面對(duì)所有的災(zāi)難，前進(jìn)與奮斗著~~！
五年級(jí)作文12
母愛(ài)然而什么樣？母愛(ài)然而慈祥的；母愛(ài)然而溫柔的；母愛(ài)然而嚴(yán)厲的；母愛(ài)然而無(wú)私的；母愛(ài)然而永遠(yuǎn)的；母愛(ài)然而唯一的；母愛(ài)然而偉大的；母愛(ài)然而神圣的！
記得去年夏天的'一個(gè)夜里，我發(fā)著高燒。媽媽忙起床給我拿藥讓我服下。然后，又用兩條毛巾，帶水交替給我敷著額頭和眼睛。這時(shí)，我感到一股涼絲絲的清泉浸入了身體。在迷糊中，我看到了媽媽那焦急的眼神……很久，我高燒仍不退。于然而媽媽慌忙帶我去醫(yī)院。因?yàn)橐股钊遂o，路上已沒(méi)有什么行人了。我燒的難受又害怕，緊緊地抱著媽媽?zhuān)瑡寢尠参恐艺f(shuō)：“別怕，有媽媽在。很快就會(huì)好的！”之后在醫(yī)院打針的時(shí)候，我難受地叫喊，媽媽為了分散我的注意力，不停地給我講故事，不時(shí)用手撫摸著我的額頭……最后打完針了，凌晨2點(diǎn)才回到家�？粗鴭寢屇前炯t的雙眼，疲憊的身體。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)粫?huì)兒吧！”媽媽總?cè)欢孕θ輥?lái)回答我。媽媽?zhuān)闾量嗔耍?/p>
母愛(ài)然而天，比天還寬，母愛(ài)然而地，比地還厚。讓我們共同來(lái)珍惜這慈祥的母愛(ài)，這溫柔的母愛(ài)；這偉大的母愛(ài)；這嚴(yán)厲的母愛(ài)；這神圣的母愛(ài)；這唯一的母愛(ài)……
五年級(jí)作文13
甘肅有個(gè)美麗的地方，那就是位于臨澤的丹霞。
丹霞地貌發(fā)源于侏羅紀(jì)至第三紀(jì)時(shí)期，形成于距今一億四千萬(wàn)年至六千萬(wàn)年。是喜馬拉雅造山運(yùn)動(dòng)中發(fā)育形成的紅色巖系，隨地殼抬升，山體崩塌保留下來(lái)的紅色砂巖，經(jīng)長(zhǎng)期風(fēng)化剝落和流水侵蝕形成的紅色奇怪巖石，其主要特點(diǎn)是：“色如渥丹，燦若明霞”。
進(jìn)入那美麗的丹霞，首先映入我眼簾的景象好比一幅畫(huà)。那紅色“紙張”畫(huà)上去的黃色線(xiàn)條和灰色線(xiàn)條的“圖畫(huà)”是那么美麗。丹霞上的巖石有的像一只巨大的烏龜，懶洋洋的趴在那；還有的像翻滾的'巨浪；還有的像樹(shù)上歇息的鳥(niǎo)兒……在我看來(lái)，還是那美麗的七彩丹霞最好看。
到了七彩丹霞，那美麗的景色仿佛讓我的視力都下降了好幾度。我到近處一看，原來(lái)那七彩丹霞是由小石子組成的，只不過(guò)它依然十分美麗。
��！七彩丹霞，絕冠天下！
五年級(jí)作文14
每個(gè)人都有自己的煩惱，有的人多，有的.人少。當(dāng)然，我也不例外。
我的美術(shù)很好，所以，在我四歲的時(shí)候，媽媽就送我去學(xué)兒童畫(huà)了。上小學(xué)了，媽媽又送我去學(xué)動(dòng)漫。四年級(jí)時(shí)，還在學(xué)校舉辦了個(gè)人畫(huà)展。就這樣，我在美術(shù)方面的興趣班越來(lái)越多了，漸漸從兩門(mén)，變成了三門(mén)、四門(mén)、五門(mén)……
一開(kāi)始我并沒(méi)有覺(jué)得有什么不好，剛辦完畫(huà)展的我走路都帶著一陣風(fēng)，碰到人就嘚瑟，也因此拉下了很多仇恨�？墒菦](méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始不耐煩了，別的同學(xué)做完了作業(yè)都出去玩了，我卻還在家里畫(huà)速寫(xiě)；別的同學(xué)星期天可以出去放松，我卻還要練線(xiàn)描。
這些事情我已經(jīng)和媽媽抗議了不知道多少回了，可媽媽卻說(shuō)她這是在培養(yǎng)我的興趣愛(ài)好，是為了我好。可是，畫(huà)畫(huà)現(xiàn)在已經(jīng)不再是我的愛(ài)好，我對(duì)它不感興趣了！
就這樣，我抱著這種心態(tài)去上課，水平一落千丈，像一塊狗皮膏藥，死死地粘在了谷底。
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，就在我馬上無(wú)藥可救的時(shí)候，卻突然迷上了指繪，于是在媽媽的鼓勵(lì)下，我又重新振作了起來(lái)。我畫(huà)畫(huà)的水平又一點(diǎn)一點(diǎn)地提高了上去，再也不抱怨每天練習(xí)太辛苦了。
在空余時(shí)間里，我還可以用手機(jī)玩玩指繪呢！
所以，堅(jiān)持一下，說(shuō)不定你的煩惱就會(huì)迎刃而解呢？
五年級(jí)作文15
時(shí)間流逝，童年慢慢地被時(shí)間侵蝕著，余下的殘輝，讓我回想起舊往緊鎖的日子，不同的童年不同的幻想。
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。小時(shí)候給我?guī)?lái)的是動(dòng)畫(huà)片，朋友一起的游戲，能夠吃到好吃的。
能夠自由的去幻想光陰就是那么快，當(dāng)年和朋友做的游戲至今還記得，一切過(guò)得實(shí)在太快。還沒(méi)好好的感受當(dāng)年和朋友一起追逐嬉戲，一起做游戲，一起疊紙飛機(jī)，一起在場(chǎng)地上學(xué)騎自行車(chē)。
童年是夢(mèng)想的起源，也是夢(mèng)的開(kāi)始，當(dāng)你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)�？纯茨情L(zhǎng)滿(mǎn)青苔的墻壁，那矮小班門(mén)，曾經(jīng)的同學(xué)。想想那陳舊的往事，我覺(jué)得一切都變了。變了童年留給我無(wú)盡的`幻想，讓我想象當(dāng)年感到奇怪的事，現(xiàn)在想起不禁微微一笑。
童年也到此一別了，樹(shù)葉枯萎了，這枯樹(shù)的故事是多么的精彩，多么輝煌。那又怎么樣，都已經(jīng)枯死了。最終便無(wú)人可知，消失在煙雨中。匆匆的當(dāng)天，太快已消逝，童年時(shí)就如此飄過(guò)，匆匆的當(dāng)天，太快已消逝，童年時(shí)就如此飄過(guò)。
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