六年級(jí)年的作文4篇(精)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
“站住！”“怎么啦？我戴了紅領(lǐng)巾呀！”一個(gè)小同學(xué)疑惑地問(wèn)�！澳愦髁思t領(lǐng)巾就可以亂扔垃圾？快去撿！”那個(gè)小同學(xué)慚愧地低下了頭，臉一下子紅到了脖子根，簡(jiǎn)直可以和關(guān)公媲美了�？�，他抓起地上的垃圾，像火箭一樣“飛”了�！皦男∽印钡靡鈸P(yáng)揚(yáng)地笑了。哼，如今他當(dāng)了“文明小天使”，更加“放肆”了！簡(jiǎn)直是雞蛋里面挑骨頭——找碴兒。
瞧，他又急沖沖地向操場(chǎng)跑去了�？烊タ纯矗钟泻脩蛏涎輫D！只見(jiàn)他指著一位大個(gè)子同學(xué)說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是太歲頭上動(dòng)土——不要命了！他是我們的小弟弟，你敢欺負(fù)他？看我怎么‘收拾’你！”“壞小子”雙手叉腰，唾沫橫飛地狂轟爛炸：“如果你想我饒你不死，也沒(méi)多大問(wèn)題，那就得看你的表現(xiàn)了�？旖o這位小弟弟道歉！”可惜那位大個(gè)子同學(xué)偏不吃這套，就不信邪，歪著頭，一臉的倔強(qiáng)：“我就不道歉，你敢把我怎么樣？”“哦，不想道歉？那好吧，你做好心理準(zhǔn)備，到辦公室去接受老師的批評(píng)吧。還有，你以大欺小，動(dòng)手打人，違反《小學(xué)生守則》，扣10分！”大個(gè)子見(jiàn)情形不妙，連忙改口，滿臉堆笑地說(shuō)：“萬(wàn)事好商量嘛，我馬上給小弟弟道歉！”“好吧，及時(shí)改正，就不扣分了�！薄皩�(duì)不起，小弟弟，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒。”“壞小子”看了，一臉“壞笑”，又興高采烈地找碴兒去了。
嘿嘿，他往廁所那邊去了！肯定有什么“花樣”，快用“千里耳”聽(tīng)聽(tīng)�！澳銈儙讉�(gè)還會(huì)選‘風(fēng)水寶地’嘛，居然在廁所里抄作業(yè)，真是‘大煞風(fēng)景’！快滾出去！”“求求你給我個(gè)機(jī)會(huì)，抄一次作業(yè)也無(wú)所謂，千萬(wàn)不要告訴老師，那樣我就會(huì)倒大霉！”一個(gè)人居然陰陽(yáng)怪氣地唱起來(lái)了！“哥們兒，行行好吧。這是五元錢，算是我們幾個(gè)孝敬你的，只求你放過(guò)我們幾個(gè)就行！”另一個(gè)聲音討好似的說(shuō)。哈哈，“壞小子”，你這下“英雄難過(guò)金錢關(guān)”了吧！看你怎樣收?qǐng)�！突然，一個(gè)聲音暴喝起來(lái)：“我又不是葛朗臺(tái)的子孫！既然你們?nèi)绱�，那就只好……”“好，算我服你了！什么事都管，真是‘狗咬耗子——多管閑事’！”一會(huì)兒，就見(jiàn)幾個(gè)男生拿著本子無(wú)可奈何地出來(lái)了，那耷拉下來(lái)的'臉，恐怕連絲瓜也自嘆不如！
說(shuō)到這兒，你一定想知道“壞小子”是誰(shuí)吧？那就來(lái)咱們班來(lái)瞧一瞧吧。呶，就是最邊上的那個(gè)。這下你可得告訴我：“壞小子”究竟壞不壞呀？
六年級(jí)年的作文 篇2
在今年春節(jié)期間，我做了一件非常有意義的一件事，直到現(xiàn)在我仍難予忘懷——就是寫(xiě)春聯(lián)，當(dāng)然，我只是寫(xiě)了小部分，大部分都是爺爺寫(xiě)的。
寫(xiě)春聯(lián)是我國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，它通過(guò)工整、對(duì)偶的文字對(duì)表達(dá)人民對(duì)生活的愿望。每年的'春節(jié)前，爺爺都會(huì)拿出準(zhǔn)備好的紅紙裁剪成長(zhǎng)方狀，認(rèn)真地寫(xiě)出我們家傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)，今年也不例外。
當(dāng)我看到爺爺正準(zhǔn)備寫(xiě)的時(shí)候，我突然想：“我以前也跟爺爺學(xué)過(guò)書(shū)法，我也可以幫爺爺寫(xiě)寫(xiě)春聯(lián)呢�！蔽冶阏f(shuō)：“爺爺，爺爺，留一些讓我來(lái)寫(xiě)一下吧�！睜敔斘⑿χ粗艺f(shuō)：“好啊，讓我看看我們的小書(shū)法家寫(xiě)成怎樣吧。”只見(jiàn)爺爺拿起毛筆，蘸上濃黑的墨汁，一氣呵成的在紅紙上寫(xiě)“蘭本芬芳其香飄逸;室原簡(jiǎn)陋吾德唯馨�！痹賹�(xiě)上我們家的名字“蘭室”，另一幅寫(xiě)“平安為根本;健康是本錢�！比缓蠓畔鹿P笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，小書(shū)法家，到你來(lái)發(fā)揮了�！蔽乙矊W(xué)著爺爺，拿起了毛筆，蘸上墨汁，一副胸有成竹的樣子，在紅紙上歪歪斜斜地寫(xiě)上“出入平安”四個(gè)大字，寫(xiě)完了我歪著頭問(wèn)爺爺：“爺爺，我寫(xiě)得還可以吧?”爺爺也笑著說(shuō)：“唔!寫(xiě)得還算工整，但是離目標(biāo)還是很遠(yuǎn)呢�！�
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到貼在門(mén)口上兩種對(duì)比鮮明的字時(shí)，我便對(duì)自己說(shuō)：“我要繼續(xù)努力，成為爺爺心目中合格的書(shū)法家!”
六年級(jí)年的作文 篇3
童年好似一幅水墨畫(huà)，畫(huà)中有我，還有一群小雞。
奶奶家養(yǎng)了許多雞。我特別愛(ài)和小雞玩。
有一天，奶奶要出門(mén)買東西，就決定把小雞放出來(lái)，陪我玩�！昂冒�！好�。 蔽遗d奮的跳起來(lái)。
奶奶出門(mén)了，家里就只剩我一個(gè)人。
我蹲下來(lái)，撫摸小雞身上柔軟的毛。我跑回屋去，捧了一些米出來(lái)，把手遞到小雞的嘴前，晃了晃，忽然，一窩的.小雞全向我擁來(lái)，我一驚，就把米隨手一扔，扔到大樹(shù)底下，小雞們帶了一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)身朝米的方向奔去。嘿！我腦子里突然冒出一個(gè)想法：大人們常常拿著一根棍子，然后，打一下小雞，小雞就會(huì)跑回雞籠里。那我也不妨試試吧！
我拿起一根棍子，接著，向小雞打去，小雞們立刻跑回雞籠�？墒牵�有一只小雞還在大樹(shù)底下悠閑的吃著米，我生氣極了，拿起棍子，說(shuō)：“雞精，看俺老孫一棒！”說(shuō)完，便朝小雞打去，小雞在蔚藍(lán)的天空下，發(fā)出了聲聲哀叫�？尚‰u依舊不會(huì)去。一棒不夠，我就再來(lái)一棒。過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)小雞躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。
奶奶回來(lái)了，奶奶說(shuō)小雞死了，問(wèn)：“是誰(shuí)干的？”我說(shuō)：“是鄰居家的狗干的。”
六年過(guò)去了，但這件事依舊在我心中歷歷在目。
六年級(jí)年的作文 篇4
冬爺爺悄悄地走了，春姑娘又踏著輕盈的步伐來(lái)到了森林她將世界染成綠色，將凍得滿是冰塊的溪流融化得清澈見(jiàn)底，讓大地變得生機(jī)勃勃。
來(lái)到森林抬頭一看是自由飛翔的鳥(niǎo)兒，他們展開(kāi)寬翅膀，自由地翱翔在天地之間，有時(shí)�？吭诎男∠杂米旖亲淖乃�，再啄啄身體，像在洗澡一樣。小鳥(niǎo)多彩的羽毛，在滿是綠色的天地里顯得格外生機(jī)，格外醉人，在森林里可以看到它們無(wú)處不在的蹤影，可以聽(tīng)到它們悅耳的歌聲。
往前走則是一個(gè)小型瀑布連著的一條清澈見(jiàn)底的小溪，這個(gè)瀑布分為三節(jié)第一節(jié)在最頂上各種樹(shù)都在這上面，第二節(jié)則是小草作為陪伴，再往下看則是剛剛發(fā)芽的小樹(shù)，到了底部只看見(jiàn)半米長(zhǎng)的水齊刷刷地落到小溪上，魚(yú)兒們?cè)谒锌旎畹赜斡荆粫r(shí)從水中跳出來(lái)，好像在歡迎我一樣。
一些蝴蝶在離水不到兩分米的空中跳舞，有的在花朵上停留著好像在為有這美麗的景色而歡呼，有藍(lán)色的，橙色的粉色的'，在空中顯得格外“姿態(tài)萬(wàn)千”。
藍(lán)色的小溪，被微風(fēng)輕輕吹拂著，漾著幾條波痕，映著山，映著石頭，映著偏偏起舞的蝴蝶，和岸上的草兒花兒，和披著綠色新衣的大樹(shù)。
��！這綠意盎然的景色仿佛是大自然的鬼斧神工所打造的，是那么的完美，那么的動(dòng)人，我們一起享有著這美景，一起保護(hù)著它們，我們要讓它永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
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