（經(jīng)典）我的拿手好戲六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 1
俗話說(shuō)三百六十行，行行出狀元。今天我要給大家介紹一下我的拿手好戲——打羽毛球。
我第一次打羽毛球，還是在四年級(jí)，那時(shí)我好奇羽毛球怎么打？便吵著讓媽媽教我，可是媽媽也不教我，只是和我打，最后是我自己找出了門(mén)道。
一開(kāi)始我連發(fā)球都不會(huì)，怎么打也打不到球？只知道把球扔上天，然后就打給媽媽，經(jīng)常是揮了空拍，媽媽每次發(fā)球都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“這球你可接好了，別讓它落地�。 闭f(shuō)完，沖我不屑地一笑，就打過(guò)來(lái)，每次都被媽媽說(shuō)中，球一次又一次的落地。我非常氣憤，后來(lái)我明白氣憤也沒(méi)用，化恥辱為力量，后來(lái)我通過(guò)對(duì)媽媽發(fā)球時(shí)的動(dòng)作觀察發(fā)現(xiàn)：他打球時(shí)把球向天上一扔，等球落到頭上，有半臂的距離，才用拍子打，于是我學(xué)著媽媽的樣子，試了幾次，可是理想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，我不是打高就是打低，總是打不到合適的位置，笨鳥(niǎo)多飛，我每天練，每天練……終于，在我的不懈努力下，練好了發(fā)球，于是我決定從發(fā)球時(shí)勝人一籌。
在我的不懈努力下“發(fā)球殺”出現(xiàn)了。所謂發(fā)球殺，就是在我發(fā)球的時(shí)候就讓你來(lái)不及還手，這一球要扔高一點(diǎn)，然后輕輕一跳，用力一拍，這一拍也是有講究的，要往沒(méi)人的地方打，不要往天上打，而且要打遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣對(duì)手才不容易接住。我用這個(gè)方法連勝，媽媽，有一次他還說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)發(fā)球��？”這明顯是連敗下風(fēng)后有點(diǎn)生氣了。
羽毛球已經(jīng)陪我兩年，這也成為了我和媽媽周末運(yùn)動(dòng)的`好方式，羽毛球帶給我很多快樂(lè)，也帶給我更多的自信。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 2
昨天下午，我和媽媽下樓去買(mǎi)菜。我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我炒菜吧！”媽媽說(shuō)：“還是我做吧，你不會(huì)。”我說(shuō)：“我不會(huì)，可以學(xué)�。∥议L(zhǎng)大了�！�
買(mǎi)完菜回到家后，媽媽說(shuō)：“今天我們做芹菜炒肉吧。”媽媽教我先把芹菜摘好，然后用水把芹菜洗干凈，稍微晾一會(huì)，就把芹菜切成一小段一小段的放在盤(pán)子里。由于我是第一次做手都累酸了，只好放下刀休息一會(huì)兒再切肉。一會(huì)兒我拿起肉來(lái)切，只知道肉吃起來(lái)味道很香，卻不知道切起來(lái)這么難切，他不像芹菜那么脆脆的，而是油油滑滑的.，切起來(lái)一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚。于是我就左手按住肉，右手用力的一片一片的往下切，終于把這一小塊肉切完了。
一切都準(zhǔn)備好了，我就把火打開(kāi)，鍋里放了點(diǎn)油，等油開(kāi)了我就把肉先放進(jìn)去，“唰唰”的一聲，鍋里直冒煙。我趕緊往后退，緊接著用鏟子來(lái)回翻炒，我放了點(diǎn)調(diào)料，過(guò)了一會(huì)兒，等肉差不多熟了，我又把芹菜倒進(jìn)鍋里，翻炒一會(huì)兒，繼續(xù)炒到芹菜都變了顏色就差不多炒熟了。這一道菜就出鍋了。
晚上爸爸下班回家，直夸我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了做菜。聽(tīng)了爸爸的一番夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 3
說(shuō)到我的拿手好戲，毫無(wú)疑問(wèn)，那便是畫(huà)畫(huà)了。
我背起畫(huà)架，提著顏料盒在公園里找到了一處風(fēng)水寶地。在畫(huà)盤(pán)里，我大方地拿起了心愛(ài)的畫(huà)筆，輕輕地沾了沾顏料，瀟灑地?fù)]舞著手臂。每一筆都流露出我對(duì)畫(huà)畫(huà)的喜愛(ài)，每一筆都洋溢著我對(duì)生活的熱情。這畫(huà)筆上的顏料像是活潑的小精靈，這蹦噠一下，那跳躍一下，“火焰小精靈”往上一竄，帶給人們溫暖的太陽(yáng)就出來(lái)了；“藍(lán)色小精靈”往上一躍，一望無(wú)際的.大海就誕生了；“黃色小精靈”往上一抹，金黃般的沙灘就來(lái)了；再隨意點(diǎn)綴幾下，一群群活潑可愛(ài)的孩子們就出現(xiàn)在了畫(huà)卷里。我手中的畫(huà)筆刷刷地舞動(dòng)著，如一只小鳥(niǎo)自由地飛翔著。
大功告成！路過(guò)的行人嘖嘖稱贊，時(shí)不時(shí)豎起大拇指，我的心中泛起絲絲甜蜜，久久不能平靜。陽(yáng)光灑下大地，一縷溫暖的春風(fēng)，撫摸著我那通紅的小臉蛋。我的心緒回到了幾年前。
“媽——，我不想學(xué)畫(huà)畫(huà)了，學(xué)畫(huà)畫(huà)太難了�！蔽铱嗫喟笾�。那時(shí)我的畫(huà)畫(huà)水平極為不好。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你可不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈，才能不斷進(jìn)步�！蔽彝蝗恍盐蛄�，于是天天畫(huà)，日日畫(huà)，白天畫(huà)，晚上畫(huà)，終于取得了飛快的進(jìn)步。
是�。∥覀冸y道不應(yīng)該像精衛(wèi)填海那樣鍥而不舍嗎？我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)使我快樂(lè)，我會(huì)在畫(huà)畫(huà)道路上一直走下去，成為自己心中的畫(huà)畫(huà)大師。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 4
早上五點(diǎn)半鬧鐘在大廳里回蕩的時(shí)候，我聽(tīng)到了你沖下樓的聲音，我知道你又在忙了。
我已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)時(shí)候聽(tīng)到樓下砰砰的聲音。我可以想象你優(yōu)雅地用手揮舞著掃帚。六點(diǎn)，我起床刷牙洗臉。你一直站在我身后，捧著我最愛(ài)的牛奶。我總是慢慢拿著它，從你手里拿到我手里。我一直想告訴你，“媽媽，你的手真美�！钡牵也簧朴诒磉_(dá)自己，也不知道怎么跟你說(shuō)。
六點(diǎn)半，該去上學(xué)了。你帶上外套，用粗糙的手給我穿上。不知道為什么，是因?yàn)榭吹搅四愕?手嗎？我騎著自行車(chē)飛走了，回頭看了看。有時(shí)手在朦朧的霧中揮動(dòng)......
在學(xué)校，想想你的手。你應(yīng)該在洗衣服。你應(yīng)該在洗碗。也許你已經(jīng)在為家人準(zhǔn)備晚餐了。你勤勞的手，何時(shí)停止？
“喂，XXX，你媽來(lái)了。”我媽媽？我跑出教室，你站在我面前，手里拿著一件蓬松的大衣說(shuō)：“天冷，我給你帶了件衣服，不然你會(huì)感冒的�！蔽�，你用你的大手幫我戴上。一股暖流從你的手掌中浸濕了我的全身。我現(xiàn)在受不了了。我握著你的手對(duì)你說(shuō)：“媽媽，你的手好美！”
看到你一臉驚訝，然后滿眼淚水。我緊緊地抱著你。“媽媽，你的手真美，真的，真的……”
我真的想牽著你的手，永遠(yuǎn)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 5
剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)，用剪刀把紙剪成各種圖案，稱為剪紙。剪紙起源于漢，在唐漢時(shí)代，民間婦女用彩帛剪成花鳥(niǎo)，貼在額頭作為裝飾。后來(lái)，人們?cè)诠?jié)日期間用彩色的紙剪成各種花草、動(dòng)物或人物故事，貼在窗上叫窗花，貼在門(mén)上叫門(mén)簽。
接下來(lái)，我給大家說(shuō)說(shuō)怎么剪紙吧，先把一張完好無(wú)損的方形A4紙對(duì)折，再在對(duì)折后的紙上用剪刀按自己設(shè)計(jì)的圖案慢慢剪出一些輪廓，然后把對(duì)折后的紙展開(kāi)，作品就出爐了。
我也剪了一些剪紙，第一個(gè)是囍字剪紙，這種剪紙?jiān)诮Y(jié)婚等喜慶場(chǎng)合較為常用，先把一張紅色正方形紙對(duì)折兩次，不要急著展開(kāi)，把對(duì)折后的紙用剪刀剪出半個(gè)喜字，然后小心翼翼地展開(kāi)剪過(guò)后的`半個(gè)喜字，就成了囍字剪紙。我看著這個(gè)剪紙，感覺(jué)左邊的是新郎，右邊的是新娘。
第二個(gè)是拉花剪紙，先把一張彩色正方形紙對(duì)折兩次，對(duì)折后最終的形狀是三角形，沿著三角形的腰和底平行剪，左邊一下，右邊一下，把它剪成一條條連在一起的條條，然后展開(kāi)，像面條一樣，很有彈性噢，把這絢麗的拉花掛在家里，很好看呢。
剪紙真美，它是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 6
我爸爸有時(shí)會(huì)問(wèn)我一些令我奇怪的問(wèn)題：“對(duì)了，你有你的拿手好戲嗎？”突然，我驚住了，支吾了一下，然后說(shuō)：“還沒(méi)想好。”“吧”的一聲，我就“逃”回了房間，因?yàn)槲遗掳职忠驗(yàn)槲覜](méi)拿手好戲而說(shuō)我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一個(gè)這樣不好的行為：強(qiáng)迫我學(xué)拿手好戲。這樣的行為，使我失望不已。
到了第二天，爸爸要我在家練字，雖然10頁(yè)字一天練完不算很多，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)不幸，因?yàn)槲也幌矚g可愛(ài)的爸爸去做強(qiáng)迫我的行為，所以我在練字的這幾天里，一直在找我的'拿手好戲，時(shí)間一天一天的過(guò)去，我還沒(méi)找到我的拿手好戲，而我的字越練越爛了，越練越?jīng)]興趣了。在這練字的幾周里，非常想畫(huà)畫(huà)。
開(kāi)始覺(jué)得這是我的拿手好戲，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)練字本里的可愛(ài)人物，美麗景色，我都會(huì)用剩于時(shí)間畫(huà)畫(huà)，所以我開(kāi)始對(duì)畫(huà)畫(huà)有興趣，慢慢地，我覺(jué)得自己的畫(huà)非常好看，但爸爸就不以為然，因?yàn)榘职值漠?huà)畫(huà)技術(shù)特好，所以我覺(jué)得我是沒(méi)法跟他比，因?yàn)樗挛宄木屯瓿闪艘环L(fēng)景畫(huà)。雖然不能跟爸爸比，但我一定能贏他的，加油！
這就是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 7
十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲是玩魔方。
在我六歲的時(shí)候，就對(duì)魔方情有獨(dú)鐘，愛(ài)不釋手，媽媽見(jiàn)狀，立刻為我報(bào)了一個(gè)大王老師的魔方訓(xùn)練班。從這以后，我一有時(shí)間就潛心學(xué)習(xí)，獨(dú)自鉆研，不斷找尋更簡(jiǎn)單的方式，久而久之，我便學(xué)會(huì)了三階魔方、二階魔方、楓葉、金字塔、風(fēng)火輪……
一次，我們班舉行魔方大賽。我和另一位魔方高手李浩陽(yáng)都報(bào)名了，這立刻引起了同學(xué)的爭(zhēng)議，有人問(wèn)：“鹿梓軒，你認(rèn)為你倆誰(shuí)更厲害？”“這個(gè)嘛，等會(huì)兒見(jiàn)分曉！”我自信十足地說(shuō)。比賽開(kāi)始了，隨著劉老師一聲令下，我的十根手指根據(jù)肌肉記憶飛快轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，迅速完成了底面和中層。同學(xué)的.呼喊聲加油聲震耳欲聾：“加速，再快點(diǎn)……加油啊，李浩陽(yáng)，你最棒，超過(guò)他！”我瞄了眼李浩陽(yáng)的進(jìn)度，哎呀，已經(jīng)到小車(chē)燈這步了！他比我快一步！想到這我心急如焚，不斷對(duì)自己說(shuō)：“冷靜點(diǎn)，你能贏，加速，現(xiàn)在就是拼手速的時(shí)候了！終于到了最后一步，我閉上了眼，使出最后一個(gè)公式：上左上右，上右上左，下左下下。比賽結(jié)束了，劉老師激動(dòng)地大喊：“第一名……鹿梓軒！”臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，我的嘴角也洋溢著開(kāi)心的笑容。
從那之后，我獲得了“魔方大王”的稱號(hào)，魔方就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 8
其實(shí)，如果說(shuō)拿手好戲的話，我現(xiàn)在也只有一個(gè)，那就是打籃球。
記得有一次，我在操場(chǎng)上玩籃球，只是隨便拍拍，沒(méi)有打比賽。打（拍）著（拍）打著，一抬頭，哇噻！怎么這么多人瞅著我呀？我先愣了一會(huì)兒，之后假裝什么也沒(méi)看到，繼續(xù)打球。過(guò)了一會(huì)兒，我又一抬頭，（這些人）還在這里呢！我只好先放下球，去詢問(wèn)一下，他們?yōu)槭裁匆粗�。原�?lái)是一群幼兒園的小弟弟們到我們學(xué)校來(lái)參觀，哼，原來(lái)如此。
我咳嗽了兩聲，擺出了帥氣的造型，說(shuō)：“小孩子們，我告訴你呀，打籃球是一個(gè)非常有趣的運(yùn)動(dòng)。我就這么告訴你們吧，我都參加過(guò)多次的大賽�！惫�！我心里知道，只是吹牛而已，請(qǐng)不要介意。
那些小弟弟用羨慕的眼神瞅著我，我得意地笑了起來(lái)：“等你們到了上小學(xué)的時(shí)候，我就收你們?yōu)橥降埽貌缓茫俊毙〉艿軅冮_(kāi)心地跳了起來(lái)：“太好了！”
“那么下面我就讓你們見(jiàn)識(shí)一下，什么叫做真正的.高手。”我準(zhǔn)備一個(gè)打板外，還加一個(gè)大跨步，后一個(gè)佛山進(jìn)球，來(lái)給他們看，好，說(shuō)干就干�！翱粗c(diǎn)，千萬(wàn)不要眨眼！”我先飛快跑到籃球場(chǎng)三分線里，之后一個(gè)打板，哇，去！不好，啊，一塊石頭絆倒了我！
后，我對(duì)小朋友說(shuō)：“這次不算，這次不算，再來(lái)一次�！蔽乙粋�(gè)打板，一個(gè)大跨步，后一個(gè)佛山，球進(jìn)了！
快看，這才是我的真正技術(shù)。
我的拿手好戲雖然只有籃球，但我一定會(huì)把籃球練好的。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 9
說(shuō)起拿手好戲，每個(gè)人都不一樣，有的人是跳舞，有的人是玩，有的人是踢，有的人是……而我的拿手好戲是——打字。
不是我跟你吹，我一分鐘能打18個(gè)字左右。怎么練的`呢?我打字不會(huì)時(shí)，我一直看爸爸打字，我看爸爸打又快又準(zhǔn)，總之就是快!準(zhǔn)!狠!我讓爸爸教我打字，他答應(yīng)了，從此，我一有時(shí)間就到這一天不碰，我就渾身難受，雖然會(huì)按錯(cuò)鍵，但我還是堅(jiān)持不懈，就為了練習(xí)打字。一天天過(guò)去了，我的打字技術(shù)也更上一層樓，手速也更快了。
有一次，我有幸參加了作文大賽，我心想：這讓你們看看我“單身”十年的手術(shù)，看我大展身手。
打字大賽終于到了，我懷著沉重的心情來(lái)到前。我坐在電腦前和檢查了一遍word，主機(jī)，顯示屏，和鍵盤(pán)，我用安裝上了我的專屬輸入法——ABC輸入法�？梢宰屇阊杆俅虺鲎郑热缒阋颉爸馈保阒灰虺觥癦D”，就會(huì)有許多經(jīng)常用的詞語(yǔ)，打字大賽的題目是打多少字，但有一個(gè)要求是不能亂打。我心想：唉!這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!“噠噠噠”除了打鍵盤(pán)的聲音，教室里安靜極了。旁邊的同學(xué)看了我的字?jǐn)?shù)，驚呆了，幾乎是四秒一個(gè)詞�！皶r(shí)間到，各位把文件發(fā)給我。你的班級(jí)和姓名”老師說(shuō)道。
打字大賽我得了第一名，我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 10
當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)，與時(shí)光輪回，都無(wú)可尋跡時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一樣美好的東西躲藏在已流逝時(shí)光的身后。它就是我的拿手好戲——彈鋼琴。
三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人的性格不同，愛(ài)好自然也不同，7歲時(shí)，我義無(wú)反顧地選擇了自己的愛(ài)好——彈鋼琴。學(xué)彈鋼琴的開(kāi)始很難，從一個(gè)五線譜都不知道是什么的小孩子艱難地練到一個(gè)鋼琴八級(jí)的學(xué)生。我曾一度想過(guò)放棄，但在老師和媽媽對(duì)我的引導(dǎo)下，我才堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
彈鋼琴自然也免不了參加比賽，很快，我迎來(lái)了人生的第一場(chǎng)彈鋼琴比賽。比賽前，我拿著一本琴譜坐在賽場(chǎng)的椅子上，翻動(dòng)著譜夾，反復(fù)問(wèn)自己有沒(méi)有把握。十分鐘過(guò)去了，只聽(tīng)主持人喊：“接下來(lái)有請(qǐng)下一位選手”。我懷著那顆緊張的心坐在了鋼琴前小心翼翼地彈奏，慢慢地，我忘記了周?chē)?一切……我沉浸在琴曲開(kāi)頭是朋友分別時(shí)的悲痛、不舍；琴曲中間是朋友離別后那百般想念，凝聚成一組組期待與朋友再見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)面；琴曲的最后開(kāi)始漸急，朋友終于要重逢了，內(nèi)心的喜悅、快樂(lè)，激動(dòng)如同微有些急的流水，迫切地希望與朋友見(jiàn)面；最后，朋友兩人終于見(jiàn)面時(shí)，曲早已盡頭了。
場(chǎng)下頓時(shí)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。聽(tīng)眾們有的拿著手機(jī)在錄像，有的好像沉浸在其中，細(xì)細(xì)地回味著。有的還在鼓掌，贊賞這首曲子的美妙。望著聽(tīng)眾們贊許的目光，我知道自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。
彈鋼琴是我的愛(ài)好，也是我的理想，我會(huì)繼續(xù)在這條路上努力著。它讓我明白：只要堅(jiān)持不懈，就一定能收獲成功！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 11
俗話說(shuō)的好：三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人都有自己的拿手好戲。而我的拿手好戲既不是書(shū)法，也不是繪畫(huà)，而是剛?cè)岵?jì)的一門(mén)武藝，它就是從韓國(guó)傳來(lái)的武術(shù)——跆拳道。
自打幼兒園中班，我就踏進(jìn)了跆拳道的殿堂。而一次的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷讓我到現(xiàn)在還記憶猶新。那天，我們敬愛(ài)的陶教練宣布要打?qū)崙?zhàn)。我作為一個(gè)紅黑帶的“老玩家”，對(duì)于實(shí)戰(zhàn)這件事可謂是胸有成竹了。穿戴好護(hù)具，我和我的`對(duì)手一個(gè)小胖子一起夾著頭盔，腳步穩(wěn)健地走上了戰(zhàn)場(chǎng)。
“敬禮、戴帽”，隨著教練堅(jiān)定有力的命令，我已帶好頭盔。做好標(biāo)準(zhǔn)的“格式斗”準(zhǔn)備戰(zhàn)斗了。一開(kāi)始我倆都很“慫”，半天沒(méi)動(dòng)靜。我知道他在等待時(shí)機(jī)，便等他靠近我。一招“引蛇出洞”，一個(gè)假動(dòng)作來(lái)引他出招，他果然抽了一腿過(guò)來(lái)。這時(shí)我暗自竊喜：哈哈，魚(yú)上鉤了！要知道我最厲害的招數(shù)莫過(guò)于后滑反擊，我稍稍后退，躲過(guò)攻擊，接著以迅雷不及掩耳之勢(shì)腿用力一踢，啪的一聲，身后就是“兩分”的聲音。
接著我又一個(gè)前橫踢攻擊到了他，趁他還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，我就使了一招激光槍，用單腿快速橫踢，把他打得措手不及。小胖子幾欲反擊，可我身手敏捷，他連我的邊兒都沾不到，最后我毫無(wú)懸念地贏得了比賽。
從此我要更加發(fā)奮的練習(xí)，讓我的拿手好戲變得更加優(yōu)秀。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 12
慢慢地走過(guò)艱難的籃球之路，回想起這艱辛的歷程，我看到了自己成長(zhǎng)的每一步腳印。
那時(shí)我才七歲，就被媽媽送進(jìn)了籃球培訓(xùn)班，從此我走上了籃球路。那時(shí)的我連拍球都不會(huì)，只會(huì)抱著球跑，甚至連球都抱不穩(wěn)，走路搖搖晃晃就像一只小笨熊。雖然那時(shí)一個(gè)星期只有兩節(jié)課，但我的興趣特濃總是利用別的時(shí)間練球，慢慢球拍得越來(lái)越好，越來(lái)越穩(wěn)。
可越往后學(xué)，越來(lái)越難。比如說(shuō)：要學(xué)變向、胯下、背后、小碎步和滑步。前四項(xiàng)我倒是學(xué)的怪好的，但是最后一項(xiàng)滑步是最難的，教練教我們?cè)趺礃佑媚_，怎么滑，可是我練了好多遍都不會(huì)，像一只笨拙的小鴨。我每次滑時(shí)腳都會(huì)晃動(dòng)，立不穩(wěn)球也運(yùn)不準(zhǔn)。我急的都要哭了，但我憋著眼淚繼續(xù)練習(xí)，手拍打著球，腳向左右滑，腳尖頂立著，教練陪著我一起練，一會(huì)兒往左扔球一會(huì)兒往右扔球，我都應(yīng)接不暇只有撿球的份兒，但慢慢的我可以接到球了，我掛著淚珠的`臉上露出了開(kāi)心的笑容。
回家后我在小區(qū)里練習(xí)，上學(xué)也把球帶著下課后練，漸漸地我手上的速度越來(lái)越快，腳尖的靈活度也越來(lái)越快，我終于能碰到籃球板邊了。我為了更上一步，每天早上早起跑步，下午就練習(xí)運(yùn)。終于，我成功了，我做到了，我很自豪，教練也對(duì)我連連夸贊。
時(shí)間過(guò)得很快，一晃就5年了，現(xiàn)在的我球技是我班上的YYDS，不光球技好，身手也靈巧，個(gè)頭更是高了許多。成為了很多同學(xué)的偶像，要不是以前的努力和奮斗，也不可能有現(xiàn)在的我。同學(xué)們我們一起努力向前吧！加油！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 13
每個(gè)人都有自己的拿手好戲：有的人擅長(zhǎng)游泳，入水就像小魚(yú)；有的人善于奔跑，拔腿就像獵豹；有的人精通繪畫(huà)，下筆氣象萬(wàn)千。我的拿手好戲就是——做奧數(shù)題。
三年級(jí)的時(shí)候，看到班里很多同學(xué)都在學(xué)奧數(shù)，我心里癢癢的，懇求媽媽給我報(bào)奧數(shù)班，在我的.軟磨硬泡下，媽媽終于答應(yīng)了我�！芭d趣是最好的老師”，我從小喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)解題充滿了興趣。有一次，我站在書(shū)桌前正做著奧數(shù)題，突然一只“攔路虎”擋住了我的“道路”，我正想去問(wèn)媽媽，又想起了老師曾說(shuō)過(guò)：“如果不動(dòng)腦直接去問(wèn)別人進(jìn)步是不大的，即使做出來(lái)也容易忘記，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自己解決問(wèn)題，不要總想著依靠別人。”于是我又重新開(kāi)始思考，用線段圖來(lái)解決？不行。
用拼湊的方法？不行。我絞盡腦汁，終于又想起來(lái)，以前爸爸不是教過(guò)我代入法嗎？把方程中的關(guān)系式代入題目中，我立刻演算起來(lái)，大腦中的思路逐漸清晰�！耙�，做出來(lái)了！”我一蹦三尺高，額頭一下子撞在了柜門(mén)上，我顧不上喊疼，趕緊把試卷拿給媽媽看。媽媽豎起一個(gè)大拇指，說(shuō)：“動(dòng)腦筋后的成就感就是那么足！”聽(tīng)到這話，我心里像盛開(kāi)了一朵鮮花。
這兩年來(lái)，我攻克了無(wú)數(shù)難題，也獲得了大大小小的許多獎(jiǎng)狀。今年，我更是大放光彩，斬獲了縣里第17名的好成績(jī)。
我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。想要學(xué)好一種本領(lǐng)，是需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間勤學(xué)苦練的，在潛移默化中積累一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，終有一天會(huì)成為自己的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 14
有些拿手戲是跳舞。有些是挑西瓜。有些是剪紙。還有些是玩魔方。而我拿手戲是捏泥人。對(duì)于我來(lái)講，捏泥人十分容易，第一把土和水按肯定比率和起來(lái)。這一步非常重要，泥不可以太軟，不然泥人立不起來(lái)。也不可以太硬，不然泥就粘不在一塊。泥和好后就可以捏了。
你可以捏小兔捏小貓，捏公主，捏王子，捏樹(shù)捏花……用上各種各樣的工具就可以把它們捏的栩栩如生。最后你可以等待他們被風(fēng)干后涂上五彩繽紛的顏色。
有一次我和朋友比賽捏泥人。我打算捏一個(gè)好看的.小公主。說(shuō)干就干，我非�？炀秃秃昧四�，捏出小臉給她披上頭發(fā)，又刻出一個(gè)王冠給她戴上，又刻上一雙明亮的大雙眼。小巧玲瓏的鼻子，櫻桃般的小嘴放在一邊風(fēng)干。然后捏裙子，我捏了蛋糕裙的造型，裝飾上一些漂亮的寶石，又捏了一雙胳膊和小手按了上去，最后又用一點(diǎn)泥捏了一個(gè)脖子，把裙子和頭連在一塊用吹風(fēng)機(jī)吹干。涂上顏色。這個(gè)時(shí)候朋友的小老虎也做好了。忽然朋友對(duì)我哈哈大笑，如何啦？我照了照鏡子。哈哈，原來(lái)我不小心把我抹成了大花貓。
捏泥人給我增添了很多樂(lè)趣。我喜歡捏泥人。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 15
說(shuō)到拿手好戲，我便驕傲了起來(lái)。瞧！廚房里的我開(kāi)始忙碌了起來(lái)。
我先拿浸泡好的黃豆，紅豆，蓮子，百合，還有玉米片兒。把他們放進(jìn)制作豆?jié){的容器盒里，攪拌豆?jié){的機(jī)器里有像菊花的刀片，它是用來(lái)攪拌的。然后加上水，插上電源，就開(kāi)始制作豆?jié){。
豆?jié){機(jī)先把水煮沸，大約過(guò)了三四分鐘，玉米片就像調(diào)皮的`娃娃一樣，全游了上來(lái)，水中開(kāi)始冒泡。過(guò)了八分鐘，水中的幾顆黃豆像跳舞一樣動(dòng)了起來(lái)。水開(kāi)始變渾濁了。過(guò)了十分鐘，機(jī)器開(kāi)始攪拌，它像龍卷風(fēng)一樣，把黃豆攪得粉身碎骨。第一次攪拌過(guò)后，黃豆等材料都碎了，再讓攪拌機(jī)攪拌五次后，豆?jié){就變成了乳白色的。熱氣全都往上冒，已經(jīng)可以聞到陣陣的香味了，白色的泡泡全浮在豆?jié){上，像啤酒一樣上面的白沫。然后只要等豆?jié){煮熟后，瀝出豆渣，就可以喝啦。
過(guò)了半小時(shí)，豆?jié){煮好了。我拿出一個(gè)漏斗，把豆?jié){全瀝了出來(lái)。我告訴大家一個(gè)妙招，制作豆?jié){，不要圖省事，要用漏斗把豆渣撈出來(lái)。這一步很重要，如果不撈出來(lái)，會(huì)影響豆?jié){的口感，也會(huì)對(duì)嗓子不好。這樣的豆?jié){散發(fā)出濃濃的香味，嘗一口又香又甜，真是世界上最美的豆?jié){！
以前，我要喝豆?jié){，總是到外面去買(mǎi)，可是一點(diǎn)也不好喝。還是自己做的李氏豆?jié){好喝。
這就是我的拿手好戲一一做豆?jié){，如果想學(xué)，可以來(lái)找我。
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