實(shí)用的四年級(jí)的作文優(yōu)選[5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)的作文 篇1

　　黃河，用她博大的胸懷孕育滋養(yǎng)了5000年的華夏文明；黃河，用她那甘甜的乳汁哺育了千千萬萬的炎黃子孫。今天，我要用嘹亮的聲音來贊美我們偉大的母親——黃河。

　　在朗誦會(huì)舉行之前，大家排練的都非常認(rèn)真，個(gè)個(gè)躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后想在朗誦會(huì)上大顯身手。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了“母親河朗誦會(huì)”。大家神情激動(dòng)，臉上有藏不住的開心。首先上場(chǎng)的是我們組。上場(chǎng)前我緊張極了，心里像揣了一只小兔子一樣“咚咚”跳個(gè)不停。我努力克服住緊張的心理，深呼吸了一下，便同小組成員一起朗誦起了《黃河頌》。��！朋友！黃河以它那英雄的氣概，出現(xiàn)在亞洲的原野……起初，我緊張得手心冰涼，腿不住地發(fā)抖，聲音不洪亮，還有一點(diǎn)結(jié)巴。慢慢的，我也不是那么緊張了，變得自然大方起來。你一泄萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀……出說到這，我還很自然的做了一個(gè)伸臂的動(dòng)作，聲音也隨著朗誦變得時(shí)而輕緩，黃河也仿佛變得平靜了，如同一面銀鏡；時(shí)而激昂，黃河也變得熱烈了，它洶涌澎湃，掀起十尺高的.巨浪，怒吼著，呼嘯著，向東流去……我沉浸在我們小組的朗誦當(dāng)中，只到那如雷的掌聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。

　　同學(xué)們的朗誦各有獨(dú)特之處，有的贊美黃河的平靜，有的贊美黃河的洶涌，有的贊美長(zhǎng)江的壯麗。

　　黃河，我愛你！你的身軀閃爍著金色的光芒。黃河，我愛你！你的脈搏如此強(qiáng)壯，震撼著華夏兒女的心房。黃河，我愛你！你的浩瀚與日月同輝在我心中激蕩。

四年級(jí)的作文 篇2

　　大家好，我是一個(gè)普通的椅子。從我被校長(zhǎng)買到學(xué)校的那天。就把我放在了四年二班的某一位同學(xué)的位置上，到了開學(xué)那天，有一位美麗又可愛的小女孩。坐在了我的身上。她對(duì)我很好，每天都把我弄得干干凈凈的。我就暗暗的'下定決心。一定讓她每天都坐在我的身上舒服地上課。

　　一個(gè)學(xué)期過去了，又到了第二年春天開學(xué)的時(shí)候。我心里還是美滋滋的，我想。這次還會(huì)服務(wù)那位可愛的小女孩。可是我想錯(cuò)了，這次是一位胖男生。他長(zhǎng)得就很嚇人，像一只發(fā)瘋的老山貓。，身上總是還臟兮兮的。而且一點(diǎn)兒也不喜歡我，一點(diǎn)兒也不愛惜我。經(jīng)常把我也弄得很臟，不是往我身上抹大鼻涕，就是在我身上粘吃完的泡泡糖，還有時(shí)候從他屁股下面飄來一股怪味，我的樣子被搞的簡(jiǎn)直無法比喻。別的椅子都嫌棄我，說我是廁所里撿來的。我很不喜歡這位同學(xué)。這還不說，他還坐在我的身上晃動(dòng)，不是用腳蹬我，就讓我兩腿著地。有時(shí)還把我弄的四腳朝天，當(dāng)然他也和我一樣的下場(chǎng)，誰知他都練出了摔功，我卻經(jīng)常是的骨頭斷了，就像每天都在車禍現(xiàn)場(chǎng)一樣。

　　不久，我的身上頭都摔弄松了，還少了很多零件（板子）。我每天都很痛苦。每天就像在經(jīng)受著折磨，把我弄得死去活來，都大修好幾次了。就這樣煎熬著，忍受著，我真希望他有一天能對(duì)我好些。

　　又是一個(gè)學(xué)期開始了，那個(gè)是坐在我身上胖男生竄走了，我的噩夢(mèng)終于結(jié)束了，但不知道我的哪位兄弟又遭殃了。

　　同學(xué)們，愛惜身邊的每一個(gè)伴我們學(xué)校習(xí)的物品吧！雖然它們沒有生氣命，但它們是默默服務(wù)我們的朋友。我們要珍惜愛護(hù)它們。

四年級(jí)的作文 篇3

　　對(duì)一般人來說，“數(shù)學(xué)”通常是一個(gè)令人頭疼又感到麻煩的科目，連我也不例外。

　　以前我也不喜歡數(shù)學(xué)，只要聽到加減乘除，就令昏眼花，不論是整數(shù)、分?jǐn)?shù)還是小數(shù)，我都分布清楚。但自從接受徐老師的指導(dǎo)之后，我就開始愛上數(shù)學(xué)，因?yàn)槔蠋熋看紊蠑?shù)學(xué)時(shí)，她都會(huì)先講解每一小節(jié)的概念，然后再一題題的詳細(xì)說明，不時(shí)還會(huì)講笑話逗我們開心，讓我完全沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的壓力。

　　有一次我們?cè)賹W(xué)秤重，老師讓我們嘗試把各種東西都放在秤上秤秤看。有一位調(diào)皮同學(xué)卻趁老師不注意時(shí)，一本又一本的課本放上去秤，不料卻把秤子秤壞了，惹得我們?nèi)�班哈哈大笑�?/p>

　　老師總是說愈不喜歡的科目，就愈是要努力學(xué)習(xí)它，熟悉它讓它成為你的朋友，這樣慢慢的就可以享受到學(xué)習(xí)的樂趣。經(jīng)由徐老師的幫忙，我已經(jīng)和數(shù)學(xué)成了最好的朋友。

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但可以使頭腦變得頭腦更靈活，還可以讓自己心靜下來，更能增進(jìn)邏輯推理的能力，真是一舉數(shù)得呀！上數(shù)學(xué)課的`好處真是說也說不完，所以，在眾多的課程里，我最喜歡上的就是數(shù)學(xué)課。

四年級(jí)的作文 篇4

　　今天，我和媽媽去水簾峽風(fēng)景區(qū)。一路上，陽光明媚，天高云淡。

　　一進(jìn)水簾峽，我就看見一個(gè)好大的水簾洞迎面撲來，我歡喜地穿過去，水在我的身邊花花流淌。穿過水簾洞，我看見了九龍戲珠的噴泉，上邊還有一道道瀑布。兒童滑道從水中穿過，留下一串串歡樂的笑聲，兩輛大水車在水中靜靜地躺著，告訴人們只有辛勤的勞動(dòng)才能得到豐收的喜悅。

　　峽谷中還有許多泰山石，山石造型奇特，布滿灰白相間的天然美麗花紋，組成了一道道風(fēng)景�！袄献又v經(jīng)”、“神龜馱經(jīng)”，述說著一個(gè)個(gè)美麗的傳說，留下無限遐想。

　　山谷內(nèi)還有許多泉水，號(hào)稱“趵突之源”，以水簾泉、龍虎泉、飲馬泉、淘米泉、公主泉、葦泉六泉為最。這里的瀑布，千姿百態(tài)。有的`咆哮有聲，雄偉壯觀，有的柔美秀麗，不善張揚(yáng)。我喜歡這里水的潔凈與天然。

　　爬到山頂，看見了連綿起伏的青山，天藍(lán)藍(lán)的，飄著朵朵白云。我坐在旁邊的小亭子里俯瞰天池、山巒的秀麗風(fēng)光，好美呀！

四年級(jí)的作文 篇5

　　每位小朋友都有一個(gè)溫馨美滿的家庭，但許多小朋友卻沒有自己的“小天地”，我就是其中的一個(gè)。

　　假如我有一個(gè)自己的“小天地”，我一定會(huì)把它布置成一個(gè)舒適溫暖的“輕松小屋”，讓所有人都羨慕我。

　　首先小屋的門要刷成雪白色的，門上要掛上我親手做的一串串美麗的丹頂鶴。一開門，就像走進(jìn)了一個(gè)“新新家園”，首先看到的'是潔白墻上我親手繪制的天真可愛的“HELLOKITTY”壁畫。注意腳下，是需要脫鞋的，否則會(huì)把干凈的木地板弄臟的。向前方望去，會(huì)看見一張寬寬大大的學(xué)習(xí)桌，棕色的桌面上放著一個(gè)晶藍(lán)的筆筒和一臺(tái)鬧鐘，旁邊有一臺(tái)“APPLE”電腦。書桌右邊是一扇大窗戶，窗戶旁是一個(gè)銀灰色的書柜，里面的書擺放的井井有條，底下是一個(gè)抽屜和博物架，博物架上面放的有我的照片，自己做的存錢罐，簡(jiǎn)直是琳瑯滿目。書桌左邊是裝滿我服裝的衣柜，它披著一件紅色外套，一打開“外套”，里面便是我五顏六色的衣服，整整齊齊的摞在一起，春一摞、夏一摞、秋一摞、冬一摞。衣柜的前面是我舒適的小床，這床方方正正的，上面撲著的床單看起來清脆涼爽，躺在上面軟綿綿的，舒服極了。床旁有一個(gè)床頭柜，上面蹲著一只“綠色的蛙”臺(tái)燈，哦，說到了燈請(qǐng)往上看，天花板上一頂雙魚形狀的燈，樸素大方。

　　參觀完了我的房間，現(xiàn)在該看看它有什么用了。這一天，我回到了家，今天老師布置了一項(xiàng)讓我們上網(wǎng)查《荷花》這篇作文并且抄下來的作業(yè)，我便來到小屋，打開電腦，上網(wǎng)搜索《荷花》。我先把題目“打”上去，再點(diǎn)百度，哇！好多作文呀，我隨手點(diǎn)了一篇，從筆桶里拿出筆就開始“工作”了。等我寫完了作業(yè)，就去吃飯了。到了睡覺時(shí)間，我望著窗外閃爍的星星，突然想起了睡前還要看書，于是趕忙從書柜里取出《小豆豆頻道》。這時(shí)，媽媽輕輕地敲了敲門，小聲說到：“我可以進(jìn)來嗎？”，我說：“可以”！只見媽媽端著夜宵進(jìn)來了，溫柔的說：“邊看邊吃，別累著了�！薄爸x謝媽媽！”。我緩緩地說，媽媽走了，我邊看邊吃，心里好幸福，不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　我好想有一個(gè)自己的小天地呀，雖然這只是夢(mèng)想，但我相信它一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橹灰�我們肯付出，就一定�?huì)得到回報(bào)的。同時(shí)也在這里提醒各位父母，不要給孩子太多壓力，他們自己也有理想、夢(mèng)想，不要把他們的夢(mèng)給打碎了！

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