二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-09-08 09:49:30 二年級(jí)

【優(yōu)選】二年級(jí)作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【優(yōu)選】二年級(jí)作文5篇

二年級(jí)作文篇1

　　今天，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)興致勃勃地去嘉定的華亭人家游玩。

　　“到了，下車吧！”導(dǎo)游一聲令下，我們迫不及待地下了車。

　　華亭人家成了歡樂(lè)的海洋。

　　最好玩的是“海盜船”。我們排著隊(duì)，靜靜地等候著。過(guò)了好一會(huì)兒，終于輪到我了，我興奮極了，一個(gè)箭步?jīng)_上去，一腳跨進(jìn)“船艙”，穩(wěn)穩(wěn)地坐在中間。“嗒！”工作人員為我們扣上了保險(xiǎn)杠。“�！焙１I船啟動(dòng)了，船身前后晃動(dòng)起來(lái)，慢慢地?cái)[動(dòng)得越來(lái)越高。這時(shí)，我有點(diǎn)害怕了，兩手緊緊握住扶手。周圍的同學(xué)“啊——”地叫了起來(lái)。不久，船身蕩得更高了，一下子沖下來(lái)，我有些頭暈，心似乎都要飛出來(lái)了，我情不自禁地尖叫起來(lái)：“快停！”過(guò)了一會(huì)兒，船緩緩地停了下來(lái)。同學(xué)們一邊下“船”，一邊說(shuō)著：“嚇

　　死了！嚇?biāo)懒耍　钡�，大家的臉上寫滿了笑容。

　　我們還玩了水陸大戰(zhàn)、攀“巖”、竹筏漂流，采摘綠油油的`青菜。真是快樂(lè)而難忘的一天啊！

二年級(jí)作文篇2

　　何曾長(zhǎng)著一雙大眼睛，一個(gè)大鼻子，一張大嘴巴，連他的耳朵也是大大的，你說(shuō)怪不怪？無(wú)巧不成書！瞧他寫的.字，也是“大，”總愛(ài)往格子外塞。

　　“刺猬頭”上課不認(rèn)真，總愛(ài)扒到我的桌子上來(lái)。他花招還挺多：假裝跟王家歡說(shuō)話，眼睛卻往我的作業(yè)本上看，一看到答案，就不跟王家歡說(shuō)了，連忙把答案寫在自己的作業(yè)本上。那時(shí)，我還不知道。

　　有一次，終于讓我看到了他的“廬山真面目�！�

　　好��！“刺猬頭”又和王家歡說(shuō)話。我也生了一計(jì)：假裝寫作業(yè)，眼睛偷偷地死死地盯著他。他說(shuō)了一些話，目光轉(zhuǎn)移到了我的本子上。

　　從這以后，我一見(jiàn)到何曾的目光，就開(kāi)始警惕起來(lái)。

二年級(jí)作文篇3

　　爸爸常常說(shuō)他是“農(nóng)民的孩子”。這樣算起來(lái)，我就是“農(nóng)民孩子的孩子”了。爺爺奶奶總問(wèn)我是不是“鄉(xiāng)下孩子”。每次我都會(huì)大聲回答：“我最喜歡做鄉(xiāng)下孩子了！”，因?yàn)槲矣X(jué)得，鄉(xiāng)下可有意思了。到了那里，我總有使不完的勁兒：拔蘿卜，采橘子，趕鴨子，喂小豬… …

　　鄉(xiāng)下老家的門前有一條河，河水黑黑的。只有河面上漂過(guò)五顏六色的包裝袋時(shí)，我才感覺(jué)得到小河的水是會(huì)流動(dòng)的。鄰居哥哥家有一個(gè)漁網(wǎng)，一直掛在墻上。有一次，我哭著要用它抓魚。媽媽卻說(shuō)：“這么臟的河里，怎么會(huì)有魚呢？”我只好在那黑黑的河邊打水漂玩。

　　前幾次回老家，我常常看到有船從門前的`河上開(kāi)過(guò)。叔叔伯伯們?cè)诖^指指點(diǎn)點(diǎn)。他們的手指好像有什么魔力，小河里的水變得不那么黑了，慢慢變得越來(lái)越清了。奶奶告訴我，那些船載著的叔叔伯伯們是在“污水共治”。我弄不明白到底什么是“污水共治”，就跑去問(wèn)爸爸。爸爸聽(tīng)了，哈哈大笑：“哈哈，奶奶不認(rèn)識(shí)字，把‘五水共治’聽(tīng)成了‘污水共治’！不過(guò)，這‘五水共治’確實(shí)能治‘污水’！”

　　我跟奶奶一樣，可不管到底是“五水共治”，還是“污水共治”，我只知道，門前的小河變干凈了。前幾天，我還跟隔壁的哥哥一起，用網(wǎng)在那條不再黑的小河里撈起了很多很多小魚呢！

二年級(jí)作文篇4

　　秋天，百花盛開(kāi)，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，碩果累累，金桂飄香。秋天，是一個(gè)美麗，美好的季節(jié)。秋天，花開(kāi)了，果子成熟了，在秋天的果園里，綠葉枯萎了，我跟弟弟劉思博向外公的果園里跑去，跑進(jìn)果園里，我們坐在草地上欣賞著美麗的秋天。

　　果園里一陣微風(fēng)吹過(guò)，一些黃了的樹(shù)葉被吹得偏偏起舞，跟孫悟空一樣翻著筋斗云。我們又看到了要飛向南邊的大雁，而且也都排成“人”字的在果園上空飛過(guò)，好像在說(shuō)人們真勤勞呢。過(guò)了一會(huì)兒我，我說(shuō)：“我們比誰(shuí)先摘到蘋果�！钡艿苷f(shuō)好。我們請(qǐng)外公幫我們拿梯子，我們開(kāi)始爬了。我們很快地爬上去，最后我贏了，我摘了一大筐水淋淋，圓溜溜的蘋果。我們把摘到的蘋果吃了一口感覺(jué)真甜。

　　我們又繼續(xù)欣賞著美麗的秋天。秋天是五顏六色的，到處充滿了豐收的喜悅，令人陶醉。

　　秋天，既是一個(gè)豐收的季節(jié)，還是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。

　　秋天，樹(shù)上的樹(shù)葉都黃了，有些樹(shù)葉在風(fēng)的吹動(dòng)下，像只金色的蝴蝶一樣翩翩起舞。還有的樹(shù)葉是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像燃燒的一團(tuán)火，把人的心都燒起來(lái)了。但是，有些樹(shù)卻是綠色的，那應(yīng)該就是常青樹(shù)了吧，那些樹(shù)葉更綠了，讓人感覺(jué)秋天也是生機(jī)勃勃的。有了這些樹(shù)葉，你說(shuō)，秋天能不是五彩繽紛的嗎？

　　在秋天，豐收當(dāng)然不能少。人們都說(shuō)，春天，是播下希望的季節(jié)，那秋天，就是收獲希望的.季節(jié)吧？在秋天，雖然農(nóng)民伯伯很快樂(lè)，但也很辛苦。他們還要把收獲的莊稼、食物經(jīng)過(guò)好久的加工，才可以食用。秋天，如果你經(jīng)過(guò)剛收割過(guò)的田野旁，你會(huì)聞到一股濃濃的清香，你肯定想不到那就是泥土散發(fā)出來(lái)的香味。當(dāng)你夢(mèng)一吸，還會(huì)聞到甜味呢！

　　秋天，其實(shí)還有更美的地方等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦！

二年級(jí)作文篇5

　　蒲老師是一位導(dǎo)游，和我同行的其他孩子叫他“小蒲姐姐”，而我卻親切地稱她“老師”。

　　蒲老師是位藏族女孩子，個(gè)頭不是很高，她是我見(jiàn)過(guò)的最黑的女孩子，可是她有一雙明亮的眼睛，像黑葡萄一樣晶瑩剔透。

　　為什么叫她“蒲老師”呢？她畢業(yè)于青海大學(xué)，有著很廣的知識(shí)面，像學(xué)校里的老師一樣傳授知識(shí)給我。在整個(gè)西北旅途中，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我們，給我們講述這里的風(fēng)土人情和民俗習(xí)慣等。她很真誠(chéng)，很開(kāi)朗，同行的六天時(shí)間把我們照顧得妥妥當(dāng)當(dāng)，她陪著我們歡聲笑語(yǔ)，和我們玩成一片。大人們對(duì)她的.服務(wù)也非常滿意，大家都夸她是位有責(zé)任心的良心導(dǎo)游。

　　我喜歡蒲老師。分別時(shí)我熱情地邀請(qǐng)她到寧波玩，到時(shí)候我也打算當(dāng)她的小導(dǎo)游，用豐富的知識(shí)變成她的“小老師”。

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