六年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
“叮鈴鈴”，伴隨著上課鈴聲，同學(xué)們便不再吵鬧了。可極少數(shù)同學(xué)還和之前一樣，在那大鬧天宮。
不過他們愈來愈吵，甚至開始他們的“歌王爭霸”賽。瞧，那些瘋狂的歌迷們一個(gè)個(gè)都像在舞臺(tái)上一樣。副班長張學(xué)誠大喊一聲“別”。但對他們好像一點(diǎn)用也沒有。沒辦法只好將朱俊羽的名字記在上面，天不作美，這種招數(shù)似乎對他沒用，吵的比以前更加厲害了。旁邊的張宇鋒更加放肆，還對我做鬼臉，逗的全班哈哈大笑，好不容易才將全班鎮(zhèn)住，那張宇鋒還發(fā)出許多鬼叫聲，身上的雞皮疙瘩都快掉一地了。讓人真想揍他一頓，看他們倆真像當(dāng)年大鬧天宮的孫悟空呀。跟當(dāng)年的.孫悟空沒啥兩樣，兩人也愛動(dòng)，嘴也沒有閑住的時(shí)候，不說話似乎很難受似的。實(shí)在沒辦法，只好帶他們?nèi)ダ蠋煹霓k公室里去“喝茶”了
看見他倆被送走了，下面的人也驚呆了，沒有一個(gè)再想去老師辦公室里去“參觀”了。都將那張會(huì)說閑話的嘴巴閉的牢牢地。誰也不敢再老虎身上拔毛。不用多久，兩位“衰人”便來到了我們的面前，臉上都掛著傷心的淚水。大家更安靜了，似乎連一根細(xì)針掉在地上都能聽見，每個(gè)人的心跳都回蕩在教室里，這難得的平靜一直持續(xù)到下課。
終于，這場大鬧天宮也告一段落了。
六年級(jí)作文300字 篇2
“太棒了！”“是真的嗎？”“耶！”這是怎么了，一個(gè)個(gè)都興高采烈。噢，原來是學(xué)校里組織五年級(jí)的同學(xué)去浩仁村研學(xué)呢，怪不得一個(gè)個(gè)興高采烈啊。
大約12點(diǎn)10分我們在學(xué)校后操場集合，然后就出發(fā)了。大約步行了一個(gè)小時(shí)左右，我們就到達(dá)了目的地——浩仁村。我們來到了一個(gè)寬敞的大禮堂，這次的主題是“浩仁雙堂雙進(jìn)”，雙堂指的是課堂，禮堂，接著就是騰老師的演講了。從騰老師的`話里，我了解到了浩仁村的來歷以及古代的浩仁村至現(xiàn)代的發(fā)展。還有浩仁村的兩大姓氏騰、鄭，我最感興趣的就是騰老師所講的柳塘，而且聽騰老師說那里還有全村僅剩的兩棵古樟樹呢。
演講結(jié)束后，天下起了毛毛細(xì)雨，我們撐起了一把把小花傘，隨著村委姐來到了柳塘湖的觀望廊上，柳塘湖水深不見底，卻碧如明玉，引人連連沉醉。我來到了那兩棵擁有700年歷史的古樟樹前，細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)樹皮上有一圈圈年老、密密的樹紋，像是一位老學(xué)者臉上那密密麻麻的皺紋。
沒多久我們就冒著小雨乘著校車，大獲全勝的回到學(xué)校里了。
六年級(jí)作文300字 篇3
秋風(fēng)瑟瑟，使詩人不禁打了一個(gè)寒寒戰(zhàn)，夕陽的余暉灑在詩人的衣服上，使他的'衣服更加好看了，這時(shí)詩人十分惆悵，他想：我已經(jīng)20多年沒有回家了，現(xiàn)在爹娘也不知道身體怎么樣了？兄弟姐妹們也不知怎么樣了？他們會(huì)不會(huì)吃飽飯？穿得暖不？對了，我可以寫封家書，寄給他們，好讓他們放心。
當(dāng)一輪明月掛在樹梢，升上星空時(shí)，詩人望著月亮，腦海里出現(xiàn)了一幅幅與弟弟妹妹們玩耍的情景，和小伙伴一起談?wù)搶W(xué)習(xí)的事情，與父母一起拉拉家常……這些畫面太多了，竟不知讓詩人從何說起，一夜無眠。
清晨，一個(gè)送信人騎著馬站在宅院外，說是要幫詩人稍信。這時(shí)，詩人從屋里跑出來。他從袖子里掏出一封家書來，正要將它遞給送信人時(shí)，突然想起了什么……“稍等！”收起家書，連忙打開，然后一字一句地看了一遍，生怕寫錯(cuò)了什么，忘記了什么�？赐暌槐�，詩人又小心翼翼地將這封家書封好，遞給送信人。
詩人望著送信人消失在茫茫的晨霧中，眼里也不知何時(shí)盈滿了淚水……
六年級(jí)作文300字 篇4
有這樣一首歌：“小時(shí)侯我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)侯我以為你很神氣，說一句話也驚天動(dòng)地。長大以后我將成為你，才知道那張教室放飛的是希望，守巢的也是你……”在我心里，有一個(gè)使我十分佩服、尊敬的人，我長大也希望成為她那樣，成為她的接班人。
上學(xué)期，我在心情日記上問過林老師這樣一個(gè)問題：做人一定要有遠(yuǎn)大的理想嗎？您小時(shí)侯的理想又是什摸呢？我當(dāng)時(shí)只是隨便的問一問，可沒想到老師的評語深深的烙在我的心里！“我像你這么大的時(shí)候，非常羨慕老師，因?yàn)橛辛碎L大當(dāng)老師的理想，可以說我這一輩子實(shí)現(xiàn)了我的理想……
看完這個(gè)評語，老師這個(gè)詞一直在我的腦海中出現(xiàn)，在平日里有許多事物都是來比喻老師的，老師這個(gè)職務(wù)也是人生中不可缺少的'，他們就象手持金鑰匙的人“咔嚓”一聲，把知識(shí)寶庫的大門打開了，她們像蠟炬一樣照亮了我們，犧牲了自己……
老師��！這個(gè)具有奇怪力量的職業(yè)啊，你神氣、你美麗，你值得我去追求��！
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