（精）六年級年的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我是一個辛運的孩子，在四季風的吹拂下慢慢地長大，每時每刻都感受著季節(jié)變換帶來的美麗。春之柔情、夏之熱烈、秋之靜美、冬之肅冷，分別給了我不同的體驗。
“春風又綠江南岸。”當春天來臨時總是帶著蒙蒙細雨灑向人間，讓人們感受到它特有的柔情和生命的活力。草兒又變青了，樹葉又變綠了，花兒也開放了，潺潺的溪水歡快的流淌著，動物們也開始忙碌起來了。百花爭艷，暖陽溫和地照耀在每一個角落。一年之計在于春，春天是個希望的季節(jié)。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！毕奶斓臒崃铱偸悄敲赐蝗�。一會兒驕陽高照讓樹葉都無法呼吸，一會兒大雨傾盆而下，似乎要讓所有的事物都痛痛快快的洗一次澡�；ɑňG綠的裙子和五彩斑斕的雨傘是夏天特有的景色，這是一個燦爛的季節(jié)。
“霜葉紅于二月花。”秋天是金黃的世界，但在金黃色之外，還有一抹重要的紅色：紅紅的楓葉、紅紅的蘋果、紅紅的高粱，夾在滿山遍野的金黃之中顯得格外鮮艷。月圓月缺，周而復(fù)始，花開花落，循環(huán)依然。薄薄的霜路上印下了行行腳印，一滴滴露珠發(fā)出明亮的光彩，秋天是一個靜美的季節(jié)。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！痹诤涞亩炖�，雪花降落成為人們心中重要的'期盼�；蛉缌�、或如鵝毛、或如細鹽，飄飄灑灑的雪花把世界涂成了絢麗的白色，像一個美麗的童話王國。植物、動物、人在冬天里積蓄著下一年蓬發(fā)的力量，這是一個存貯的季節(jié)。
仔細聆聽四季的變奏曲，我感悟到了生命由始而終的真諦。我愛四季，因為它們各有特色，因為它們給予我很多啟迪。
六年級年的作文 篇2
每個人都有一個理想，我的理想是做一名廚師。
為什么說我的理想是當一名廚師呢？是因為我每次打開電視機，看電視的時候，就不由自主地按到了美食節(jié)目，看到好多美食，雖然是電視機里的，但是我還是會流口水。誰看到那么多好吃的`不嘴饞呢？有一次，我打開電視機，正好看見廚師在做宮保雞丁，廚師把雞腿中的骨頭去掉，切成雞丁洗一洗，放一點蛋清、鹽、胡椒粉、黃油、淀粉，加一點花生油，放入冰箱冷凍一會兒，小火慢慢把花生炸熟，熱鍋溫油，雞丁入鍋，倒辣椒油放花椒、辣椒段、蒜末和雞丁翻炒，再放入豆瓣辣醬，加一點雞湯、加入花生米，就可以出鍋了，出鍋后宮保雞丁色澤誘人，看起來好好吃�。∷晕揖拖露Q心要當一名廚師。
我如果要當一名廚師，首先我要好好學(xué)習，懂得全國各地的文化和著名食物。等長大了，我要去新東方學(xué)校學(xué)各種廚師技術(shù)，給人們做他們愛吃的飯菜，我開心他們也開心。不過我現(xiàn)在也可以跟著媽媽學(xué)做飯，炒菜，練好廚藝，我相信通過我的努力，我一定會成為一名優(yōu)秀，合格的廚師。
我的理想就是當一名廚師，我要掙錢，帶著爸爸媽媽吃遍全世界！
六年級年的作文 篇3
剪紙是我國流傳了千古的民間藝術(shù)。一把劍帶一張紙，就能剪出一幅色彩繽紛、形象生動，內(nèi)容豐富的剪紙。
今天我無意中看見了一幅栩栩如生的剪紙。別看這剪紙是一副簡簡單單的圖畫，卻讓人有一種飄飄欲仙的感覺，剪紙的樣子大概是這樣的：一位穿著五顏六色衣服的姑娘在開滿鮮花的地里，在溫暖的陽光下，頂著三個金光閃閃的今晚翩翩起舞，面對這幅美麗的剪紙，我呆呆的思索著，情不自禁地擺動著衣襟，飛向了那想象的王國。
從前，有一個蒙古族女孩叫達拉，她住在阿拉塞村，他是村子里最漂亮，最正直的姑娘，她喜歡樂于助人，很關(guān)心村子里的鄉(xiāng)親。達拉還有三個姐姐，她們個個都心地善良勤勞能干。
有一年，村子里來了干旱，鄉(xiāng)親們個個急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，原來這個干旱是山上的旱魔發(fā)怒了，把干旱灑落在村子里，只要村子里有一個女孩爬上山被旱魔吃掉，旱魔吃了女孩心情就會平靜，村子就會恢復(fù)原來的生機，村長知道了，就吧村子里的人都召集了起來，可是沒有任何一個媽媽和爸爸愿意把自己親愛的.女兒送上去給旱魔吃掉，達拉看著村民們都不愿意吧，決定由自己來為鄉(xiāng)親們做奉獻，達拉準備好了干糧上路了，她爬呀爬，摔倒了爬起來，歷經(jīng)千辛萬苦終于來到了旱魔的居住地，旱魔對達拉說：“孩子，你是一個勇敢的孩子，我是天上勇敢的之神，今年我來頂阿拉塞是為尋找勇敢的女孩，你就是我苦苦尋找的孩子!你放心村子里的人都逃過了干旱，你回去后好好準備明年的今天我將帶你上天國繼承我勇敢之神職位!”旱魔說完就變成了白光消失在山中。
第二天清晨，達拉開開心心地拿著自己喜愛的金碗，帶著鄉(xiāng)親們來到了灑滿陽光的向日葵花地，跳起了優(yōu)美的“頂碗舞”。她的裙子隨著風兒飄動起來。她的軀體也伴隨著風兒扭動著。兩只白色的蝴蝶似乎被達拉的舞姿吸引了也在一邊翩翩起舞。似乎在給達拉伴舞呢!
“子怡!“子怡!開來吃飯了，呆那干嘛啊”!媽媽的話語把我從想象中拉回了現(xiàn)實。
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