【精品】實(shí)用的六年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
在我的記憶里，有許多快樂(lè)的日子，但最讓我記憶猶新的一天是愚人節(jié)。
記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，4月1日――愚人節(jié)，它像個(gè)小仙子般將快樂(lè)降臨學(xué)校，同學(xué)們臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑聲，“哈哈，”“呵呵……”蕩漾在校園上空!
我早早地來(lái)到學(xué)校，當(dāng)時(shí)，我不知道這天是愚人節(jié)。突然，我們班的一位男生對(duì)我說(shuō):“你的鞋帶開(kāi)了，快系一下吧!”我低下頭一看，可鞋帶沒(méi)有開(kāi)呀，我不禁疑惑。只聽(tīng)見(jiàn)他興奮地說(shuō):“哈哈，你上了我的當(dāng)，愚人節(jié)快樂(lè)!”哦，我恍然大悟：原來(lái)今天是愚人節(jié)呀!我跟著他一起笑起來(lái)。
我也去騙騙他們�？�，目標(biāo)出現(xiàn)――小紅來(lái)了。我“好心”地告訴她：“你的書(shū)包破了一個(gè)洞，你還不趕緊看一下!”但是，她好像懷疑我的說(shuō)法，我機(jī)靈地裝作若無(wú)其事的樣子，不讓她看出來(lái)。她十分敏感，一直都不敢相信。我急中生智，對(duì)旁邊的同學(xué)眨了一下眼，提醒他，同學(xué)聰明地接到：“小紅，你的書(shū)包真破了個(gè)洞，鉛筆、橡皮等都掉出來(lái)了�！边@時(shí)，她終于相信了，她左看右看，都沒(méi)有看見(jiàn)她掉下來(lái)的'鉛筆和橡皮，就把書(shū)包拿下來(lái)一看，完好無(wú)損。我得意地對(duì)她邊笑邊說(shuō)：“哈哈哈！愚人節(jié)快樂(lè)！”這時(shí)，她才明白了自己上當(dāng)了，“竟然敢騙我，真可惡�。 彪m然她被我們騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但臉上還是愉快地綻放出了微笑。
這天，同學(xué)們互相捉弄，“嘻嘻“哈哈”“呵呵”的歡笑聲不絕于耳。
這一天，是我最快樂(lè)的一天！
六年級(jí)的作文 篇2
在我童年的回憶中，有這樣一幅圖畫(huà)：一棵高大的樟樹(shù)下，有一個(gè)紅衣女孩在樹(shù)蔭下，朝我揮手，臉上有著一抹燦爛的笑容……
她是我童年時(shí)代的朋友，莫文娜，她長(zhǎng)得很可愛(ài)，一張水嫩嫩的小臉?lè)路鹉芷鏊畞?lái)，烏黑的頭發(fā)用兩根紅繩綁住，雙頰還有兩個(gè)小酒窩。
那是一年夏天，天氣似乎特別炎熱，我家門(mén)口香樟樹(shù)的葉子在陽(yáng)光下都可以反光了。這金燦燦的陽(yáng)光襯托著香樟葉愈發(fā)青翠，像一塊塊翡翠。葉片上，一道道深色的葉脈交織著，交織著歡笑與悲傷。婆娑的樹(shù)蔭下，莫文娜正朝我招手。我沖下了樓梯，來(lái)到了大樹(shù)底下，和莫文娜玩了起來(lái)。
我和她坐在樹(shù)下的秋千上，手中拿了不少野花和枝條�！敖裉欤覀円獊�(lái)學(xué)習(xí)編花環(huán)。”莫文娜一本正經(jīng)地說(shuō)，一張純真的小臉上充滿(mǎn)了嚴(yán)肅，“首先，我們先挑選較為完整的材料……”望著她那嚴(yán)肅的臉，我強(qiáng)忍住笑意跟著學(xué)。莫文娜一邊做著，一邊耐心地講解，還不時(shí)地糾正我的錯(cuò)誤。一開(kāi)始，我還興致盎然地做著，可漸漸地，我的注意力便被地上一小隊(duì)螞蟻吸引了。看著這些小東西忙碌的身影，我心中升起一個(gè)小念頭。我邪惡地看了莫文娜一眼，輕輕捏起一只螞蟻，放在她手上。她的臉立刻變得蒼白起來(lái)，不停地甩動(dòng)手，還發(fā)出了一聲急促的尖叫。擺脫掉螞蟻后，她瞪了我一眼，伸出一只手來(lái)?yè)衔业陌W癢�！肮�，我笑得眼淚都出來(lái)了，繼而開(kāi)始了反攻。最后，小小的秋千承受不住我們的鬧騰，我倆雙雙從秋千上摔了下來(lái)。
之后，我們依靠在樟樹(shù)旁。夏日的午后，總是慵懶而又溫馨的。太陽(yáng)在空中依舊散發(fā)著光芒，午后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光影，被風(fēng)吹動(dòng)的樹(shù)葉在空中舞動(dòng)，偶爾有幾片微微泛黃的'樹(shù)葉落下，譜寫(xiě)了一首青春之歌。我們就這樣默默無(wú)言，就這樣風(fēng)平浪靜，就這樣慵懶溫馨。整個(gè)下午，我們?cè)谡翗?shù)下聊聊天，唱唱歌，看著樟樹(shù)葉在風(fēng)中隨風(fēng)飄舞……
終于，天邊出現(xiàn)了火燒云，紅日漸漸沉下山頭，火紅的殘陽(yáng)染紅了樹(shù)的枝葉，金色的余暉為葉子鍍上了一層金色。跟莫文娜揮手告別后，我踏著殘陽(yáng)回到了家。
后來(lái)，我去了富陽(yáng)讀書(shū)，一去就是五年。偶爾回去家鄉(xiāng)，總是會(huì)去拜訪那棵大樟樹(shù)。依舊是粗壯的枝干，依舊是青翠的樹(shù)葉，依舊是那小小的秋千，卻少了一個(gè)紅色的身影……
濃濃的樹(shù)蔭下，有著我和莫文娜的歡聲笑語(yǔ)，有著我和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。樹(shù)蔭下那一抹紅色，永遠(yuǎn)印在我童年的畫(huà)冊(cè)中，那份純真的友誼，永遠(yuǎn)留在了我童年的記憶中！
六年級(jí)的作文 篇3
感恩，每個(gè)人都有自己要感恩的人，而我要感恩的是我的母親!
母親是你懷胎十月把我生下來(lái)的，是您把我從小帶到大。如果你是彩虹那么我就是彩虹上那耀眼奪目的.色彩;如果你是一棵大樹(shù)，那我就是大樹(shù)上那一片一片的葉子;如果你是那老芭蕉，那我就是被你哺育的小芭蕉!
媽媽?zhuān)阍诓粦?yīng)該有皺紋時(shí)，有了皺紋;在不應(yīng)該有白發(fā)時(shí)，有了白發(fā)。而造成這些的原因是我，是因?yàn)槲�，讓你操心，所以有了這些。
媽媽?zhuān)绻梢�，我希望：自己拿著一束康乃馨，和一粒長(zhǎng)生不老不老藥丸，親手交給你，并對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，你放心，我將�?lái)一定成為一位對(duì)家人對(duì)社會(huì)有用的人，讓你安心享福，媽媽我愛(ài)你，沒(méi)有你哪來(lái)的我呢?沒(méi)有園丁的精心培養(yǎng)，哪來(lái)的一片生機(jī)，哪來(lái)的茂盛呢?”
媽媽辛苦了，我愛(ài)你!
六年級(jí)的作文 篇4
老師，對(duì)不起，我們會(huì)努力的，老師，最近我們組一直落后，您很不高興，經(jīng)常批評(píng)我們，我們甚至說(shuō)您心，最近我深刻地反省了自己，小組，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是我們技不如人，才常常落后，原因是：1，組長(zhǎng)沒(méi)有帶好頭2.組長(zhǎng)不夠細(xì)心，不夠負(fù)責(zé)，3，小組成員錯(cuò)誤太多，日積月累，4.沒(méi)有及時(shí)改正錯(cuò)誤，5.組員不夠團(tuán)結(jié)
老師，對(duì)不起，我們會(huì)努力的，最近您常常上課批評(píng)我們組楊逸星，看看你們組的傾聽(tīng)姿勢(shì)童易澤，身為組長(zhǎng)都這么不負(fù)責(zé)六一休組，看看你們組的桌子吳湘云啊！這都不寫(xiě)？楊逸星，下課好好教教她你們組實(shí)力還是挺強(qiáng)的，就是有一點(diǎn)不團(tuán)結(jié)老師這些話，估計(jì)您也說(shuō)煩了，而我們也聽(tīng)夠了，為了我們組的學(xué)校，您一定操碎了心吧！您放心！我既然敢在日記中說(shuō)出來(lái)，那我也一定能做到，
以后我會(huì)更加嚴(yán)格要求我們組的每一個(gè)人包括我，我下課也不會(huì)那么貪玩了，我會(huì)更加投入到小組學(xué)習(xí)中。
老師，對(duì)不起，我們會(huì)努力的，楊逸星你們組的練習(xí)冊(cè)錯(cuò)誤最多楊逸星，下次要認(rèn)真點(diǎn)老師，我們組的練習(xí)冊(cè)錯(cuò)誤最多，也最馬虎，為此，您沒(méi)少批評(píng)我們，不知是您批評(píng)的太多了，還是常常被別的小組壓在腳下，我早就決定要先從練習(xí)冊(cè)抓起，從第一課時(shí)開(kāi)始檢查，天吶！錯(cuò)誤真是太多了，一個(gè)圈連著一個(gè)，我終于體會(huì)到您的辛苦了，
可我的.組員并不配合我，代奕飛，改練習(xí)冊(cè)陳瑞龍，別玩了吳湘云，還有錯(cuò)一下課，我變得挨個(gè)找，還有人說(shuō)老師又不檢查，你給誰(shuí)看呀對(duì)呀！我那么辛苦給誰(shuí)看呀！沒(méi)過(guò)多久，主抓練習(xí)冊(cè)的想法就被一句句冷言冷語(yǔ)而澆滅了。我后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，而選擇了半途而廢。
老師，對(duì)不起，我們會(huì)努力的，老師，不知您是否記得今天訂證練習(xí)冊(cè)時(shí)，
您說(shuō)把練習(xí)冊(cè)給你和童易澤改，改完了交起來(lái)盡管我并不知道，您是信任我和童易澤還是嫌人太多了，麻煩。但我依然很高興，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，因?yàn)榫驮趧倓偰f(shuō)不行，我還沒(méi)有完全信任你們我們組可以不用給您檢查了，可以像其他組一樣交起來(lái)了，我首先是高興了一陣子，又馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)要檢查作業(yè)，這次，我沒(méi)有像從前那樣隨便打個(gè)勾，看都不看，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查，一個(gè)字一個(gè)字的看，連個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)。霎時(shí)間，我仿佛覺(jué)得自己在做一件極為神圣的事，為了您對(duì)我那微乎其微的信任，為了我們小組的進(jìn)步，為了會(huì)讓您會(huì)心的一笑，辛苦點(diǎn)，
又算的了什么呢？老師，對(duì)不起，我們會(huì)努力的，老師您在改我們組的練習(xí)冊(cè)時(shí)，是否會(huì)為我的辛苦而大上100分？是否會(huì)為他們打上100分？但是我希望您可以看到我們組的努力，見(jiàn)到我們組的進(jìn)步，哪怕你只要看到，那么一點(diǎn)點(diǎn)我相信，用不了多久，最美的星將會(huì)為六一休組而留出一個(gè)空間，
進(jìn)步組，也會(huì)為六一休組留一個(gè)位置，全班也會(huì)為六一休組而鼓一次掌，如果您不相信，我，我們組將會(huì)用實(shí)際行動(dòng)向您證明，我們組不是落后組，但還是希望您——
相信我。
一位不負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)，一位曾讓老師生氣過(guò)的組長(zhǎng)，對(duì)老師真心的話。
六年級(jí)的作文 篇5
暑假過(guò)得真快啊，又開(kāi)學(xué)了，跟熟悉的同學(xué)們老師又見(jiàn)面了，坐在教室里上課，總是會(huì)想起暑假的'生活，說(shuō)真的，還是真懷念我的暑假生活啊！
來(lái)給大家講一件暑假里讓我最難忘的一件事吧。
那是在一個(gè)上午，我早上正在睡懶覺(jué)，就被媽媽叫起來(lái)，叫我跟爸爸一起去跑步，我是真不想起啊，可是被媽媽揪著耳朵給揪起來(lái)了，說(shuō)起來(lái)真沒(méi)面子，沒(méi)辦法，就跟爸爸一起去跑步了。
我們剛走到小區(qū)門(mén)口，就看到一個(gè)老爺爺?shù)乖诹四抢�，大家圍了一圈，可是誰(shuí)也不敢去扶，我跑上去，卻被爸爸一把拉住，說(shuō)不要亂來(lái)，誰(shuí)知道是真是假，大家也紛紛說(shuō)，是啊是啊，不要亂扶啊，小心被訛上了！聽(tīng)他們這么一說(shuō)，我也不敢上前做好事了，這事就看到一位小伙子跑了過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)，把老爺爺扶了起來(lái)，就看到老爺爺滿(mǎn)臉是血，這個(gè)小伙子趕快掏出手機(jī)打了120，一會(huì)急救車(chē)到了，小伙子扶著老爺爺上了車(chē)，大家也散了去，我呆呆地站在原地，爸爸問(wèn)我，你怎么了，我反問(wèn)，大家是怎么了？爸爸什么也沒(méi)說(shuō)。
雖然暑假已經(jīng)過(guò)去了，但是這一幕總出現(xiàn)在我的腦海中，這個(gè)暑假，讓我成長(zhǎng)了許多。
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