五年級(jí)優(yōu)秀作文（精選4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間七年時(shí)光匆匆而過(guò)。每當(dāng)回憶起以前爸爸教育我的的事兒，覺得還是挺管用的`。
記得我五歲那年，媽媽并沒有離家出走，我得到的愛也很多。那年，爸爸整天打小工。有一天，爸爸買來(lái)一本練字書，讓我先寫拼音，然后再寫字。我第一天練字時(shí)充滿信心，一次性練了三頁(yè)�？墒牵业诙炀氉值臅r(shí)候，卻對(duì)厚厚的書貼充滿了厭倦，真是太累了！這時(shí)，只見媽媽黑著臉，眼睛斜著我，如同寒風(fēng)一般掃進(jìn)我心里。我害怕極了，就用全身的勁寫了一個(gè)下午。
第二天下午，見媽媽在看電視，我偷偷地把練字書藏在我的枕頭下面。心中暗暗自喜：這樣就不用練書法啦！第三天，媽媽來(lái)檢查我的字帖時(shí)，發(fā)現(xiàn)字帖消失了，怎么找也找不到。于是火冒三丈地質(zhì)問(wèn)我：“字帖去哪了？是不是你藏起來(lái)了？”“不是，不是�！蔽一艔埖鼗卮�。媽媽好像看出了什么，一直追問(wèn)我，我就是不承認(rèn)。
晚上，爸爸走進(jìn)了我的房間，語(yǔ)重心長(zhǎng)跟我說(shuō)他小時(shí)候艱苦的生活：“我小時(shí)候要從東坑老家走到宏村來(lái)上學(xué)，一次帶一小罐菜，吃一個(gè)星期。有時(shí)候菜有些難聞了，我也要把它吃了，如果不吃只能餓肚子……”聽了這些話后，我心中有些慚愧極了。于是，我從枕頭下摸出了那本字帖。
每次想到這件事，我就告誡自己：我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，爸爸那么艱苦的條件都挺過(guò)來(lái)了，我現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)條件一定不能讓爸爸失望，不能讓爸爸的辛苦白白付出。只有努力學(xué)習(xí)，以后才能讓爸爸少為我操心。爸爸，我會(huì)加油的！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
令我印象最深刻的人是我的同學(xué)馮官升，他長(zhǎng)著一張?zhí)O果似的臉，還有一雙濃濃的眉毛，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，不是很高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的.嘴，他還有一頭烏黑的秀發(fā)。
一天，我和馮官升走在回家的路上，突然看見路邊圍著好多人，我們走近一看，原來(lái)是一個(gè)老奶奶摔倒了，我剛想去扶她，可是想到電視上老人摔倒訛人的事，就不敢去扶了。馮官升說(shuō)：“怎么不去扶了，你不去扶我就去扶了。”我說(shuō)：“我不是不想扶，是怕她訛人。你別去扶，萬(wàn)一她訛?zāi)阍趺崔k？”沒想到他非要去扶，還說(shuō)：“人倒了不扶，人心不就倒了？人心要是倒了，想扶也扶不起來(lái)了！”當(dāng)馮官升把老奶奶扶起來(lái)后，發(fā)現(xiàn)老奶奶暈倒了，旁邊的人就撥打了120，把老奶奶送進(jìn)了醫(yī)院。
還有一次，快要放學(xué)的時(shí)候突然下起了大雨，而我沒有帶雨傘。我只能坐在教室里，等媽媽下班來(lái)接我。馮官升看見了我就說(shuō)：“李沛，你怎么還不走？”我說(shuō)：“我沒帶雨傘，媽媽又沒下班，只能先在教室里等著。”我把我的傘給你用吧�！薄澳悄阍趺崔k？”“我家離這里近，跑回家就可以了。”我只好拿著他的傘回家了。第二天，我在班里聽老師說(shuō)馮官升因?yàn)榱苡旮忻傲�，所以今天�?qǐng)假了。我聽了既感動(dòng)又心疼。
這就是我印象深刻的人——馮官升。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
經(jīng)過(guò)一家酒吧，傳來(lái)一首樂曲，原來(lái)是海頓的e小調(diào)奏鳴曲，我突然想到了一個(gè)人，他也曾彈過(guò)這首曲子——我的同學(xué)藍(lán)云天。他那彎彎的眉毛，高聳的鼻梁，以及眼眶里鑲嵌著的黑寶石般的眼睛，再配上一身天藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，簡(jiǎn)直帥氣無(wú)比。
記得有一次學(xué)校組織去動(dòng)物園，我們正玩得高興，突然尹航大聲喊道“喲？我的鑰匙哪去了？剛才還在呢！”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，只見她脖子上的繩果然沒有了�！拔覀儙� 他找找吧！”我對(duì)同學(xué)們說(shuō)。忽然，不知誰(shuí)說(shuō)“在那，在那塊地上。”我也看見了，可是怎么過(guò)去呢？那些樹多扎呀！只聽藍(lán)云天說(shuō)：“我試試！”只見他小心翼翼 地走了過(guò)去，那些樹似乎和他過(guò)意不去，把他的新衣服劃出了道子。但是他沒有退縮，咬著牙，皺緊了眉頭一步一步地過(guò)去。午后的陽(yáng)光在他的`額頭上滲出了汗珠。 �。【鸵搅�！大家的目光全都投向了他。還喊著“加油，加油”他慢慢地蹲了下去，就在他的手快要觸著的那一剎那，突然，有人喊道“小心！”可是他們沒有聽 到，褲子被帶這利齒的草劃破了，尹航焦急地問(wèn)“你沒事吧？”只見他笑了笑撿起鑰匙，大步流星地走了回來(lái)，把鑰匙放到她手里。我終于看清楚了他干凈的褲腿上 染著土黑色的泥點(diǎn)，漂亮的運(yùn)動(dòng)服也被樹枝劃得滿是傷痕，臉上就更別提了，潔凈的皮膚被汗水和土占據(jù)了。他用臟兮兮的修枝擦了擦汗，有笑著說(shuō)“沒什么大不了 的，不就是劃了幾個(gè)口子嗎？”過(guò)了一會(huì)兒，他走遠(yuǎn)了，我的眼前又浮現(xiàn)出他撿鑰匙時(shí)的情景，久久不能平靜。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
吃過(guò)晚飯走進(jìn)教室，班主任助理思敏同學(xué)依然履行自己的職責(zé)，檢查同學(xué)們的家庭作業(yè)，主要是背誦作業(yè)。聽到背誦兩個(gè)字，我心里一驚，倒吸了一口涼氣第四課我還沒有背過(guò)呢！
星期六的情景歷歷在目：那天，我正在玩電腦游戲，媽媽問(wèn)我：這個(gè)周末沒有背誦作業(yè)嗎？我正玩得起勁：你別管，明天中午我再背給你聽。不行！你一定要在今天背過(guò)。明天我上班了，你爸爸回略陽(yáng)，那就讓你逍遙法外了。媽媽斬釘截鐵地說(shuō)，再說(shuō)，奶奶根本就管不住你。無(wú)奈之下，我忍痛離開電腦，說(shuō)自己頭疼難忍，實(shí)在不能背，媽媽只好妥協(xié)。星期天早上，媽媽把我送到奶奶家叮囑幾句后就匆忙離開了。我欣喜若狂，如同小鳥沖破鐵籠后獲得自由，早就把周五老師布置的背誦作業(yè)忘到九霄云外了
同桌的提醒把我從回憶中拽了過(guò)來(lái)，只見思敏檢查了第四組的`同學(xué)后就回到座位上專心看課外書了。看到這情景，我仿佛看到了初升的太陽(yáng)躲一天算一天吧。
哪里知道，星期一的早讀課是語(yǔ)文，等我磨磨唧唧地從餐廳過(guò)來(lái)，思敏在繼續(xù)檢查背誦作業(yè)。我立刻慌了神，趕快找同學(xué)背誦簽字，可惜遠(yuǎn)水解不了近渴，還沒背完第一段：王東飛，書拿過(guò)來(lái)我檢查。好聽的名字光榮地錄入黑名單。
語(yǔ)文課時(shí)，我滿面通紅地站起來(lái)，慚愧地承認(rèn)了錯(cuò)誤，寫下了上面的這段文字。以后我一定按時(shí)完成背誦作業(yè)，這是我發(fā)的誓，老師，你相信我嗎？
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