[優(yōu)秀]實(shí)用的五年級(jí)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　一場(chǎng)緊張的考試 “哎呀呀，哎呀呀！考試了！辛苦一學(xué)期，就為了這張卷子呀!”沒(méi)錯(cuò)，我們正在進(jìn)行緊張地進(jìn)行奧數(shù)考試呢！要說(shuō)這考試，心里就砰砰地跳個(gè)不停，因?yàn)橐幌肫鹕洗沃豢?0分的情景，心里就發(fā)麻。唉！可是考還是要繼續(xù)的呀！只聽(tīng)洪老師將試卷拿出來(lái)“刷刷刷”的分下來(lái)，不用看也知道，這卷子不好做呀！還有以前是50分鐘一面，這次居然是兩面，剛想抗議，洪老師說(shuō)：“開(kāi)始考試！”大家邊各顧各的行動(dòng)起來(lái)了。 試卷的'第一題便立刻把我的士氣減掉了一大半，后面的也還算過(guò)得去，馬馬虎虎都能做得出來(lái)。

　　但最后兩題把我難住了，其實(shí)這兩題非常簡(jiǎn)單。如：3.6×58+72×2.1 都是乘法分配律的問(wèn)題，我卻一下子轉(zhuǎn)不彎來(lái)怎么也想不出來(lái)，第二面也有一道把我考住了。我看了看別人，他們做得簡(jiǎn)直像是輕車(chē)熟路，像流水一樣答案接二連三地寫(xiě)出來(lái)，我實(shí)在沒(méi)招了。50分鐘溜得很快，轉(zhuǎn)眼交卷時(shí)間到了，洪老師批改后就馬上發(fā)了下來(lái)。

　　我拿到一看，96分！比上一次有進(jìn)步！可一看試卷，真是氣死人了，有一個(gè)粗心寫(xiě)錯(cuò)扣了2分，兩道計(jì)算題扣了8分，這些分應(yīng)該會(huì)拿到的，真是好冤呀！ 經(jīng)過(guò)這次考試使我想通了一個(gè)問(wèn)題：以后還應(yīng)多多考試，這樣才可以把我的“考場(chǎng)綜合癥”給消滅掉。

五年級(jí)的作文 篇2

　　冬天已過(guò)去，迎來(lái)的是美麗的春天。瞧，我們的小區(qū)已有了春天的蹤影。

　　春天一定走過(guò)小區(qū)的草地。小草脫下金黃的大衣，換上嫩綠的新裝，變得煥然一新。它們?cè)诖猴L(fēng)中展現(xiàn)自己，也在和煦的陽(yáng)光下享受溫暖。啊，這些可愛(ài)的小草，是春天的蹤影。

　　春天一定在小區(qū)的花叢中玩耍過(guò)。桃花已被她喚醒，綻開(kāi)粉紅的笑臉，向我們問(wèn)好；杜鵑花紅得勝火，跟金黃的迎春花小姐比美呢，它們就像仙女一樣漂亮。啊，這些五彩斑斕的鮮花，就是春天的'蹤影。

　　春天一定給小動(dòng)物通知過(guò)她來(lái)了。小燕子從南方飛回來(lái)了，在這里建起了溫暖的家。麻雀、白頭翁、八哥一些鳥(niǎo)在屋頂上辦了演唱會(huì)，歌頌這美麗的世界。啊，這些歡快的小鳥(niǎo)，就是春天的蹤影。

　　春天一定在小區(qū)的樹(shù)林中逗留過(guò)。銀杏樹(shù)、柳樹(shù)抽出了妖嫩的葉芽。這些翠綠的、紅豆那么大的葉芽得到了太陽(yáng)的溫暖，春雨的滋潤(rùn)，春天的撫摸，還有人們的祝福，快樂(lè)地成長(zhǎng)。啊，這些茁壯成長(zhǎng)的葉芽，就是春天的蹤影。

　　春天一定擁抱過(guò)我們。在她溫暖的懷抱里，我們脫掉厚厚的棉襖，換上輕便的春裝，興高采烈的玩耍。啊，我們奇妙的變化，就是春天的蹤影。

　　我們都在小區(qū)里看到了春天，這就是春天的小區(qū)。

五年級(jí)的作文 篇3

　　秋天到果園到處呈現(xiàn)一派豐收的景象。

　　蘋(píng)果成熟了，一個(gè)個(gè)粉嘟嘟，紅彤彤的掛在枝頭上，人們看見(jiàn)了直流口水，就想摘一個(gè)嘗一嘗味道，好極了！葡萄也一串串掛在綠葉底下，有紅的，白的.，紫的，暗紅的，淡綠的，五光十色美麗極了。要是吃幾顆就會(huì)感覺(jué)牙齒有點(diǎn)酸酸的。還有黃橙橙的梨子像一個(gè)個(gè)葫蘆，要是大風(fēng)一吹梨就會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一位哥哥走過(guò)去，大風(fēng)把梨兒吹著掉下來(lái)正好掉在哥哥頭上，哥哥就把梨吃掉了，味道好極了！橘子也熟了，要是吃了青色的橘子，這時(shí)就會(huì)把牙齒酸的要掉下來(lái)似的。柿子也成熟了，你看，那不就像一個(gè)個(gè)紅燈籠嗎？吃起來(lái)甜甜的。

　　秋天是五彩斑斕的豐收季節(jié)，秋天的景象真美��！

五年級(jí)的作文 篇4

　　經(jīng)�？吹竭@樣的報(bào)道，一些兒童、青少年因放縱自我而誤入歧途，甚至走上犯罪的道路。他們無(wú)非想要快樂(lè)的成長(zhǎng)，但是沒(méi)有限度的放縱，使他們?cè)诿篮脮r(shí)光中麻木的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)，是擺脫對(duì)父母的依賴(lài)，逐步長(zhǎng)大成人。在人生道路上，我們要快樂(lè)的成長(zhǎng)，才能在人生中寫(xiě)下幾頁(yè)絢麗的篇章。

　　在舟曲泥石流、玉樹(shù)地震中，天災(zāi)無(wú)情地將孩子們的房屋催毀，家沒(méi)了，一個(gè)個(gè)親人也離去，這無(wú)情地打擊孩子們脆弱的心靈，那一聲聲撕心裂肺的哭聲，顫動(dòng)著國(guó)人的內(nèi)心。天災(zāi)似乎得意于它的行為，要擊挎孩子的內(nèi)心。然而，家園重建后，我們看到的是一張張快樂(lè)的笑臉，他們沒(méi)有被困難擊倒，此刻他們正如花一般快樂(lè)地成長(zhǎng)。相比之下，我們是何等幸福，我們?yōu)槭裁床荒芟袼麄円粯涌鞓?lè)成長(zhǎng)呢?

　　但有的人總在報(bào)怨著，因?yàn)樗�人的�?zé)罵而總認(rèn)為自己成長(zhǎng)并不快樂(lè)，其實(shí)正是那些人在不斷地提醒著你，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。如果沒(méi)有成長(zhǎng)道路上的這些“護(hù)欄”，看看那些犯罪的青少年，大好的時(shí)光里不快樂(lè)地成長(zhǎng)，這難道就是你想要的嗎?所以，珍惜吧，“忠言逆耳利于行”這對(duì)你成長(zhǎng)快樂(lè)是一筆寶貴的財(cái)富。

　　成長(zhǎng)的時(shí)光伴隨著學(xué)習(xí)。在枯燥乏味的學(xué)習(xí)中，每天看著老師不知疲倦地講課，疲倦地看過(guò)一冊(cè)又一冊(cè)的書(shū)，一次次的考試讓我們筋疲力竭，每一天似乎度日如年，似乎沒(méi)有信心再讀下去。但是，我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)為做出一道難題而喜悅，我們會(huì)在學(xué)習(xí)難點(diǎn)時(shí)心潮澎湃;會(huì)為考試的'失誤而惋惜。每一天都是嶄新的，等我們?nèi)ヌ聿�。漸漸的，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)而努力了，在這艱苦的學(xué)習(xí)中，我們苦中作樂(lè)，唱響出我們青春的樂(lè)章，我們發(fā)憤圖強(qiáng)。在每次考試中你爭(zhēng)我?jiàn)Z，錙銖必較。在成長(zhǎng)的道路上，我們并肩前行，無(wú)比快樂(lè)的走向遠(yuǎn)方。

　　花兒因人們盼望的美麗而快樂(lè)成長(zhǎng);白云因陽(yáng)光給予的溫暖而快樂(lè)成長(zhǎng)，而我們，或聽(tīng)從忠言，或苦中作樂(lè)，躍動(dòng)生命的和弦，為美好光明的前途而快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　快樂(lè)成長(zhǎng)，讓青春伴隨著快樂(lè)成長(zhǎng)。

五年級(jí)的作文 篇5

　　有時(shí)候，自己對(duì)自己的遺失不曾發(fā)覺(jué)

　　時(shí)間掩不住蒼涼歲月，匆匆的腳印只有那莫名者無(wú)知的欣賞，何曾想起，你的周?chē)�有多少雙眼睛在默默為你守候。

　　時(shí)間的班車(chē)似乎把我遺忘，走在茫茫天路間，回想起昔日的瘋狂，激蕩的海浪，把那片孤舟拍打回原岸，望著彼岸的夢(mèng)想，我望洋興嘆。

　　什么時(shí)候讓時(shí)間把我拾起， 開(kāi)始害怕荒漠大草原的餓狼，卻不知曉自己已走過(guò)，千山萬(wàn)水，海角天涯。

　　害怕，害怕什么，是害怕辜負(fù)周?chē)�雙眼的渴望，還是害怕彼岸的彼岸永遠(yuǎn)沒(méi)有花香。生活是一匹馳騁的野馬，在不經(jīng)意間，會(huì)失落懸崖，又會(huì)在不經(jīng)意間，踏上那峭壁，騰躍而起，或如防主的的盧，馬越潭溪。

　　驀然間，我已度過(guò)人生的12個(gè)春秋，每天向著朝陽(yáng)，每次失落的陷入黑暗，什么時(shí)候我心不再彷徨，什么時(shí)候，拾起遺失的美好。

　　把握生命，就得奮斗，年輕的我們，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了玩偶，晃過(guò)的12個(gè)春秋，能令我回味無(wú)窮的.有許多許多，可是，卻沒(méi)有其中的一點(diǎn)能為我的學(xué)習(xí)買(mǎi)單，寂寞的的夜，當(dāng)一切已不再，發(fā)現(xiàn)了我其實(shí)很孤單。

　　有時(shí)候，自己對(duì)自己的遺失不曾發(fā)覺(jué)，而現(xiàn)在，我發(fā)覺(jué)時(shí)，時(shí)光已過(guò)12載，人的生命很短暫，留給我的已不多，自己心中的那盞燈，還需自己去點(diǎn)亮。

　　哦！今天的太陽(yáng)，愿你照亮我遠(yuǎn)方的道路；哦！明天的太陽(yáng)，愿你帶我走向?qū)儆谖业倪h(yuǎn)方！現(xiàn)在好好努力吧，在初中為了我的理想奮斗；為了我的明天奮斗；為了我明天的太陽(yáng)奮斗��！

五年級(jí)的作文 篇6

　　我家的雜物間里擺著一輛破舊的自行車(chē)，上面積滿了灰塵，且已經(jīng)銹跡斑斑，稍稍碰一下就會(huì)發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音。被綁在車(chē)上的小凳子搖搖欲墜，繩子也完全褪了色。那輛車(chē)是我爺爺?shù)模�它曾�?jīng)載過(guò)我們家祖孫三代，以前它載過(guò)我爸爸，自從我出生后，就是爺爺和我的專(zhuān)屬交通工具。

　　早晨，爺爺接過(guò)已經(jīng)被媽媽和奶奶打扮好的我，把我抱到車(chē)上，然后踩著“吱呀吱呀”聲出發(fā)了。路上，我常常耍賴(lài)，不愿去幼兒園，爺爺就會(huì)承諾，放學(xué)后給我買(mǎi)零食吃。爺爺從不騙我，因此，我都高高興興地去，然后心心念念盼望著放學(xué)。

　　放學(xué)后，爺爺總是第一個(gè)來(lái)接我，將我抱到自行車(chē)上，然后踩著“吱呀吱呀”，一路停停走走，逛逛看看。有時(shí)候不用我說(shuō)，爺爺就會(huì)主動(dòng)將我?guī)У礁浇�的超市，買(mǎi)一根棒棒糖或者一包餅干，讓我解解饞。離開(kāi)超市，已是夕陽(yáng)西下，爺爺踩著“吱呀吱呀”帶我回家了。

　　記得有一次，爺爺在修那輛自行車(chē)時(shí)，我就蹲在邊上玩那些零件。那些零件有圓的.，有方的，有大的，有小的，有細(xì)長(zhǎng)的，還有粗短的，真是五花八門(mén)。這對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)可有意思啦。我玩著零件，模仿?tīng)敔數(shù)臉觾河昧慵�去擺弄自行車(chē)。突然手一陣刺痛，鮮血流了下來(lái)，我頓時(shí)哇哇大哭。爺爺立刻拿來(lái)紙巾擦拭血跡，消毒傷口，并用創(chuàng)口貼包起來(lái)。爺爺那心疼而慈愛(ài)的眼神我至今難以忘記。

　　可這段美好的日子還沒(méi)到我上小學(xué)就結(jié)束了。爺爺離開(kāi)了我們，只留下了美好的回憶和這輛塵封已久的“吱呀吱呀”，還有我手上那道淺淺的永恒的溫暖的傷痕。

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