勞動(dòng)最光榮的三年級(jí)優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的勞動(dòng)最光榮的三年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動(dòng)最光榮的三年級(jí)優(yōu)秀作文1
童年是一幅五顏六色的圖畫，童年是一幅掛在天空的彩虹，童年是記錄我生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一本書，童年的生活是金色的快樂。
記得我六歲時(shí)，爸爸媽媽出差沒回家，我做完功課想看電視，換了幾個(gè)臺(tái)沒有我喜歡看的動(dòng)畫片，就坐在沙發(fā)上靜靜的'發(fā)著呆，轉(zhuǎn)眼一看家里一片凌亂，所以開始了我的大掃除。
然后先走到我的房間看了看又臟又亂，首先把被子疊起來，怎么疊都疊不好，突然想起媽媽平時(shí)疊被子，翻來覆去疊了幾次最后終于疊好了，看見我的房間很干凈，心里高興極了，也累得我不想打掃了，突然想起老師說的話；“做事情不能半途而廢，要有始有終。”于是我拿起拖把費(fèi)了九牛二虎之力終于把地拖干凈了，正在這時(shí)媽媽回來了，開們一看家里很是干凈就問我？寶貝這是你打掃的嗎，我開心的對(duì)媽媽說“是”媽媽很是開心就對(duì)我說，勞動(dòng)會(huì)使我們開心，會(huì)得到稱贊。
小朋友幫媽媽干過活嗎？你們一定要?jiǎng)趧?dòng)才會(huì)受到稱贊。
勞動(dòng)最光榮的三年級(jí)優(yōu)秀作文2
勞動(dòng)創(chuàng)造人，勞動(dòng)創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)創(chuàng)造光輝燦爛的人類文明！在每一腳，每一處都會(huì)體現(xiàn)出勞動(dòng)的珍貴。有時(shí)雖是星星點(diǎn)點(diǎn)，卻那樣照耀人心！
初春的清晨，空氣濕潤(rùn)潤(rùn)的，萬物復(fù)蘇，早晨的氣息使人精神氣爽。每個(gè)黎明，我總是伴隨著一陣陣“刷刷”聲開始我嶄新的一天。在眾人還在休息時(shí)，她們?cè)缫验_始了工作，她們就是環(huán)衛(wèi)阿姨。無論春夏秋冬，總能見她們勤勞的背影。汗水打濕了路邊的小花、小草，她們勤勞的雙手為我們的.生活環(huán)境增添了色彩。她們手中的掃帚在地上一揮，就好像用畫筆為城市點(diǎn)綴了一抹嫣紅。她們給了我們一個(gè)優(yōu)雅，別致的環(huán)境。
生活中的勤勞者無處不在。有面朝黃土背朝天的農(nóng)民伯伯；有為了使他人幸福，在春節(jié)卻不能與家人團(tuán)聚的火車司機(jī)；有被譽(yù)為“白衣天使”善良的醫(yī)生……因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊纳畈拍艿玫奖憷�。因�(yàn)橛辛诉@些勤勞的勞動(dòng)者，我們的世界才有了很大的進(jìn)步。
勞動(dòng)雖然是艱苦的，但也是快樂的，更是光榮的。
勞動(dòng)最光榮的三年級(jí)優(yōu)秀作文3
勞動(dòng)創(chuàng)造人，創(chuàng)造歷史，創(chuàng)造燦爛的人類文明。每一腳，每一個(gè)地方都會(huì)體現(xiàn)出勞動(dòng)的珍貴。有時(shí)候，雖然有星星，但它們像那樣照耀著人們的心靈！
早春的清晨，空氣濕潤(rùn)，萬物復(fù)蘇，清晨的.氣息讓人神清氣爽。每天黎明，我總是以一陣“刷刷”聲開始新的一天。大家還在休息的時(shí)候，就已經(jīng)開始干活了，都是環(huán)衛(wèi)大媽。無論春夏秋冬，總能看到他們勤勞的背影。汗水打濕了路邊的花草，他們勤勞的雙手為我們的生存環(huán)境增添了色彩。他們手里的掃帚在地上揮舞著，好像他們用刷子用紫色裝飾了這座城市。他們給了我們一個(gè)優(yōu)雅而獨(dú)特的環(huán)境。
生活中處處都是勤勞的人。有農(nóng)民伯伯面朝黃土，面朝天空；有火車司機(jī)為了讓別人開心而無法與家人團(tuán)聚；有善良的醫(yī)生被稱為“白衣天使”...因?yàn)樗麄�，我們的生活可以得到便利。因�(yàn)檫@些努力工作的工人，我們的世界取得了巨大的進(jìn)步。
勞動(dòng)雖然辛苦，但也是快樂光榮的。
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