關(guān)于初中二年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的關(guān)于初中二年級(jí)的作文，歡迎大家分享。
我熱愛體育，所以我熱愛籃球。四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)三對(duì)三的籃球比賽。我立刻被選中了！我很高興成為籃球隊(duì)的一員。
每天下午放學(xué)后，我一完成作業(yè)，就會(huì)按時(shí)來籃球隊(duì)訓(xùn)練。我們年級(jí)有七支球隊(duì)。每個(gè)人都非常喜歡籃球，經(jīng)常一起練習(xí)。
教我們練籃球的張老師是學(xué)校教體育的老老老師。他非常喜歡運(yùn)動(dòng)，也支持我們練籃球。
一天下午，我們像往常一樣在操場(chǎng)上見面，每個(gè)人都來了，但張老師沒有像往常一樣在操場(chǎng)上等我們，每個(gè)人都很困惑，只有我知道張老師今天有點(diǎn)不舒服，只是想對(duì)你說，突然老師出現(xiàn)在操場(chǎng)上，我震驚了，張老師對(duì)我們微笑：下午我感覺好多了，來了，不能因?yàn)槲�，推遲每個(gè)人，驚呆了，讓我們練習(xí)吧！
看著老師堅(jiān)定的眼神，我感動(dòng)了！
那天下午，我們似乎練習(xí)得更努力了！
在那次訓(xùn)練中，我們也收獲了很多，大家都?xì)g呼起來。張老師也很少露出孩子般的笑容。終于到了比賽，我們發(fā)揮出了所有熟練的動(dòng)作。一開始我們打得很投入，領(lǐng)先對(duì)手十分，開始驕傲，但沒想到給了對(duì)手得分的機(jī)會(huì)，到上半場(chǎng)結(jié)束，對(duì)手居然領(lǐng)先我們五分。這對(duì)我們來說是一個(gè)痛苦的打擊，我們都很難過，情緒也很不穩(wěn)定。這時(shí)，張老師走過來，看到我們?nèi)绱司趩剩参课覀冋f：沒什么大不了的，不是還有下半場(chǎng)嗎？只要你在正常水平上打得好，我相信你會(huì)打敗對(duì)手�！苯又鴱埨蠋焾�(jiān)定地伸出手，大家都把手放在心里，按了三個(gè)夏天，加油，加油，加油大家齊聲喊道。似乎每個(gè)人都回到了平時(shí)訓(xùn)練的超越水平。比賽繼續(xù)開始，球發(fā)在我手里。那一刻我似乎感覺到一股強(qiáng)大的力量即將爆發(fā)。我不斷想起我的腦海張老師說的話。我躲過了兩名防守隊(duì)員的阻擋，直接沖進(jìn)籃下跳投，球神奇地進(jìn)去了。熱烈的掌聲在球場(chǎng)上響起，然后我的隊(duì)友也非常認(rèn)真，不斷投籃，讓我們超越對(duì)手。最后，我們打得越來越順利，沒有給對(duì)手超越的機(jī)會(huì)。比賽結(jié)束時(shí)，我們以32—26贏得了比賽。
張先生的不斷鼓勵(lì)和引導(dǎo)我們進(jìn)行體育鍛煉，激發(fā)我們的熱情，激發(fā)我們的課外學(xué)習(xí)和生活，通過籃球鍛煉我們的身體，啟迪我們的情感，讓我們更強(qiáng)壯，可以在城市健康成長(zhǎng)。我們更喜歡籃球和張先生。
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