二年級(jí)作文9篇（合集）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
正月初四我和媽媽還有蔡錚，游錕他們一起去閩侯旗山夢(mèng)幻迪斯尼樂(lè)園游玩，我們一下車(chē)就看見(jiàn)踩著高蹺和穿著滑冰鞋的小丑在門(mén)口歡迎游客，走進(jìn)旗山就看見(jiàn)熱氣球在天空中飄蕩，我們就瘋狂的跑過(guò)去希望馬上就能坐上熱氣球，工作人員說(shuō)：“必須先到大廳去拿票才能玩�！蔽覀冎缓萌ゴ髲d拿票，等我們拿完票回來(lái)又聽(tīng)工作人說(shuō)：“熱氣球快沒(méi)氣了，只能提供五十個(gè)人玩�！笨墒俏覀兣旁谖迨酥猓谑俏覀冎缓檬碾x開(kāi)了。
于是我們來(lái)到了趣味夾公仔的游戲區(qū)，我和蔡珍都沒(méi)有夾到公仔，只有游錕夾到了公仔領(lǐng)到一個(gè)漂亮的小兔娃娃，我們羨慕極了，然后我自己鼓勵(lì)自己說(shuō)，我會(huì)努力的，在第二次夾公仔的.時(shí)候我叫游錕教我?jiàn)A公仔的方法，可惜我還是一個(gè)都沒(méi)夾到。
緊接著我們來(lái)到了射氣球游戲區(qū)，我射中了一個(gè)球，蔡珍和游錕都射中了三個(gè)球，我好失望。第二次我有經(jīng)驗(yàn)了，我射中了六個(gè)球，蔡珍射中了七個(gè)球，游錕射中了五個(gè)球。我覺(jué)得我已經(jīng)很棒了！
不知不覺(jué)我們來(lái)到了百鳥(niǎo)園，百鳥(niǎo)園中有白天鵝、黑天鵝、和鴛鴦等，我們還給它們喂食，我們還在那里拍照呢！我們玩得可高興了。下午又去玩高爾夫球，由于我第一次接觸高爾夫球，我打的很差，就傷心的哭起來(lái)。媽媽就安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你頭一次接觸，打不好很正常，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛”。我擦了擦眼淚，有開(kāi)心得笑了！
我們唱唱跳跳回家了！
二年級(jí)作文 篇2
今天下雨了，我和妹妹在家里玩了一會(huì)玩具，換了好幾種，覺(jué)得沒(méi)意思。實(shí)在沒(méi)的玩了，我在想：我們還可以干什么呢？哦，我想來(lái)了，我對(duì)我可愛(ài)的妹妹說(shuō)：“正好下雨的`天氣，我們兩個(gè)一起到陽(yáng)臺(tái)觀察雨天的景色吧！”小妹妹歡快地說(shuō)：“好啊�！比缓�，我們每人拿了把椅子放在陽(yáng)臺(tái)，隔著玻璃一起看雨。
雨很大，像一根直線，從天空中斜斜地下來(lái)，有的落在眼前的玻璃上，有的落在馬路上，有的落在草叢里……我推開(kāi)了一扇窗，“嘩嘩嘩”的雨聲就進(jìn)來(lái)了，一塊進(jìn)來(lái)的還有雨點(diǎn)的碎片、水氣。我和妹妹看得很入迷，我們看到雨把馬路沖刷得很干凈，還看到一些小花和小草們，它們都非常地開(kāi)心，在風(fēng)雨中搖擺著身子，都好像在說(shuō)：“謝謝您，是您讓我們喝足了水，還洗了澡，真是非常謝謝你們�！�
觀察可真有趣。
二年級(jí)作文 篇3
我家的陽(yáng)臺(tái)上種了三盆小蔥，一盆剛種下，一盆已開(kāi)始冒出青綠的小芽?jī)�，還有一盆我今天比了一下，嗯，有鉛筆那么高了。
說(shuō)起這些小蔥的來(lái)歷呀，它們都是外婆從家鄉(xiāng)帶過(guò)來(lái)的，是一些像蒜瓣兒那樣的“干蔥頭”。它們是怎樣長(zhǎng)成青青翠翠的小蔥的呢？別急，我呀，這些天都陪著可愛(ài)的小蔥一起成長(zhǎng)呢！
首先，外婆把一顆顆“干蔥頭”分成一瓣一瓣的，插進(jìn)已經(jīng)松好的泥土里，然后給它們澆上一點(diǎn)水就可以了。外婆說(shuō)并不難的'，但是因?yàn)槲覀兗易≡诹鶚�，�?yáng)光比較充足，所以每天早晚都要給它們澆一次水。而后外婆笑咪咪地說(shuō)：“就把這個(gè)任務(wù)交給你啦！”我高興地拍著手回應(yīng)：“好好，我一定會(huì)照顧好它們的！”
過(guò)了幾天，我像平時(shí)一樣去給小蔥澆水，呀，有幾顆冒出了尖尖的綠芽?jī)�，好可�?ài)��！晚上吃過(guò)飯后，我拉上媽媽一起去看長(zhǎng)出來(lái)的小蔥，媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)它們就像我一樣在一天天長(zhǎng)大呢！哈哈！
現(xiàn)在，第一盆種下的小蔥長(zhǎng)得可茂盛了，每天放學(xué)回家，我第一件事就是跑去看看它們，撫摸一下它們，還陪它們說(shuō)說(shuō)話，真是太有趣了！
二年級(jí)作文 篇4
星期六，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸去公園秋游。秋天的公園景色真美！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上翠綠的枝葉層層疊疊。公園里菊花開(kāi)了，金黃的菊花像小朋友的笑臉，火紅的美人嬌綻放了，像一個(gè)個(gè)火把。一棵棵高大的桂花樹(shù)開(kāi)滿了黃燦燦的.桂花，秋風(fēng)吹過(guò)，桂花飄落下來(lái)，像給大地鋪上了金黃的地毯，還散發(fā)著淡淡的清香。我們來(lái)到了一個(gè)魚(yú)池邊，一群群五顏六色的魚(yú)兒在水里快樂(lè)的游來(lái)游去。我買(mǎi)了一包魚(yú)食撒向水里，魚(yú)兒們都游到池邊搶食吃。秋天的景色真美呀！
二年級(jí)作文 篇5
“轟隆隆”、“轟隆隆”突然，雷聲大作，下起了傾盆大雨�！笆裁垂硖鞖庋�！早不下晚不下，偏偏這個(gè)時(shí)候下“。撒開(kāi)雙腿，我往家跑起來(lái)，邊跑還邊嘀咕，跑著跑著，我沒(méi)力氣了，躲在一棵大樹(shù)下。我想：“這蘑菇形狀的大樹(shù)真像我借的一把大傘嘞！”躲在樹(shù)下的我得意洋洋！
“咔嚓”一聲，我手上長(zhǎng)出了好多雞皮疙瘩，原來(lái)，一道閃電把大樹(shù)劈開(kāi)了。我一屁股坐在了地上，驚魂未定。過(guò)了好半天才回過(guò)神來(lái)，剛才借的傘已經(jīng)擋不住雨了，我連忙站起來(lái)往家跑。
路上，他看見(jiàn)帶著雨傘的小紅，急忙向他求助：“小紅救救我吧！”小紅二話不說(shuō)立刻同意了，還把我送回了家。
一路上，我把剛才借傘的`事告訴了她，她告訴我：“打雷下雨可不能在大樹(shù)下躲雨喲！因?yàn)槔坠珜Ｌ魝�(gè)高的劈！”我的嘴巴張成“o”字形。從此，小紅成了我最敬佩的人。
二年級(jí)作文 篇6
今天中午起床后，我和媽媽一起去華大影院看電影，我們看的是《少年派的奇幻漂流》。
有一個(gè)男孩叫派，在一次海難中他和四個(gè)動(dòng)物坐到了一個(gè)救生艇上。一開(kāi)始，野狗把斑馬和猩猩吃了。然后，老虎又把野狗吃了。派很擔(dān)心老虎會(huì)吃了他。但是后來(lái)的.相處中，派把老虎馴服了，他既勇敢又聰明，而且還很堅(jiān)強(qiáng)。
最讓我感動(dòng)的是，當(dāng)他們的救生艇停在一個(gè)沙灘上，老虎回到了森林里，走的時(shí)候卻沒(méi)有看派一眼。派大哭了一場(chǎng)，因?yàn)樗X(jué)得和他一起經(jīng)過(guò)這么多困難的朋友在走的時(shí)候都沒(méi)有看他一眼。
這個(gè)電影讓我了解了動(dòng)物的感情，還有面對(duì)困難的時(shí)候不要緊張，要?jiǎng)幽X思考，要對(duì)未來(lái)充滿希望。
二年級(jí)作文 篇7
這個(gè)項(xiàng)目有一個(gè)好聽(tīng)的名字。
規(guī)則也不復(fù)雜：所有隊(duì)員伸出右手食指，靠近拇指的一側(cè)向上保持水平位置，在大家的拇指上放一根質(zhì)量很輕的PVC管。要求在所有人手不離開(kāi)管子的情況下，把管子平穩(wěn)地降落到地面，就算勝利。限定的時(shí)間是20分鐘。我當(dāng)時(shí)就在心里嘀咕：這么簡(jiǎn)單一個(gè)任務(wù)，怎么可能用得了20分鐘，10分鐘便綽綽有余。然而，當(dāng)教練把管子放在我們手指上以后，大家才發(fā)現(xiàn)這看似簡(jiǎn)單至極的任務(wù)一點(diǎn)兒都不簡(jiǎn)單……
在教練發(fā)出開(kāi)始指令不久，我們便迎來(lái)了第一次失敗，很快就有了第二次、第三次……我相信沒(méi)有一個(gè)隊(duì)友不是在努力地使管子往下降，可結(jié)果卻嚴(yán)重背離我們的愿望。越想降下來(lái)就越降不下來(lái)，要么停滯在半空中，要么出現(xiàn)一端高一端低的情況，再么是在大家的一片“降”聲中不降反升。起初大家感到納悶，明明是在努力往下降，為什么會(huì)出現(xiàn)不降反升的局面呢？經(jīng)歷了幾次失敗之后，大家不敢掉以輕心，認(rèn)真分析了形勢(shì)后，決定調(diào)整一下人員排列的位置，很快便再次聚精會(huì)神于那根細(xì)小的管子和自己的食指。期間，曙明老師高呼了一聲：“看好自己的手指，不要管別人！”大家沒(méi)有回應(yīng)，但都用心的按照她的話去嘗試，我們發(fā)現(xiàn)管子真的開(kāi)始服從我們的意愿，開(kāi)始緩慢下降、再下降，終于讓我們看到了勝利的曙光。當(dāng)管子距離地面不足一米時(shí)，意想不到的事情又發(fā)生了，管子出現(xiàn)偏移，向?qū)γ骊?duì)友的懷里滑去，只滑到不可收拾的地步。此時(shí)，我看到另一端曉飛老師半蹲的身子率先直立了起來(lái)，于是大呼一聲：“曉飛！”曉飛老師立即回應(yīng)：“這不怪我！”我立即后悔起來(lái)，我怎么能指責(zé)我的隊(duì)友呢？大家的手指都放在管子上，任何個(gè)人都不可能破壞整個(gè)任務(wù)，團(tuán)隊(duì)所有成員都需要為失利負(fù)上一份責(zé)任，相互間的指責(zé)和埋怨除了削弱團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力之外，再?zèng)]有任何用處。指責(zé)和埋怨是內(nèi)耗的根源，是阻撓我們?nèi)〉脛倮淖畲髷橙�。明白了這一點(diǎn)，大家立即停止討論，再次伸出右手食指，迎接新一輪挑戰(zhàn)。
摔得跟頭多了，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也就多，失敗讓我們變得謹(jǐn)慎且聰明起來(lái)。在經(jīng)歷了八次失利之后，我們發(fā)現(xiàn)僅僅依靠食指向下移動(dòng)很難奏效，根本的辦法是要降低我們身體的重心，身體不斷向下蹲，管子也會(huì)隨著不斷下移，直至落到地面。期間，大家需要做的是保持行動(dòng)一致，切實(shí)照管我屬于自己的那一段管子，不出現(xiàn)閃失。到17分鐘多一點(diǎn)的時(shí)候，場(chǎng)地上傳來(lái)了我們的歡呼聲，因?yàn)榻叹毿嘉覀內(nèi)〉昧嗽擁?xiàng)目的勝利。所有的隊(duì)員，我是說(shuō)所有的隊(duì)員，都跳離了地面用大聲歡呼的方式來(lái)慶祝這來(lái)之不易的勝利。
教官再次招呼大家在小路邊坐下，要大家談?wù)劯髯缘母惺堋Ｎ以诎l(fā)言中提到了指責(zé)隊(duì)友的事情，并當(dāng)面向曉飛老師致歉。在提到成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我說(shuō)：之所以能取得勝利，是因?yàn)榇蠹夷繕?biāo)完全一致，而且每次都能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在下一次的嘗試中努力改正，這是我們之所以取勝的關(guān)鍵。教練還給了我一個(gè)重要提示，在項(xiàng)目進(jìn)行中，我從隊(duì)列中挪了出來(lái)，身子從管子的一側(cè)轉(zhuǎn)到了一端。盡管這樣做是為了觀測(cè)情況，但好幾次都是因?yàn)槲疫@兒位置太高影響了整體下降的`進(jìn)度。這次知道在這樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，個(gè)人應(yīng)完全淹沒(méi)在團(tuán)隊(duì)之中，任何脫離組織的行動(dòng)都可能導(dǎo)致失敗的結(jié)局。團(tuán)隊(duì)不需要個(gè)人英雄！
“千手觀音”給我的啟示是，無(wú)論是管理工作還是教學(xué)工作，都不能有想當(dāng)然的思想。我們常常會(huì)自我感覺(jué)良好地認(rèn)為自己的管理措施或者教學(xué)安排是妥當(dāng)?shù)模F(xiàn)實(shí)情況不一定如此，很多時(shí)候只是我們一廂情愿地在考慮問(wèn)題、布置工作，根本沒(méi)有從工作對(duì)象的角度去看去想，結(jié)果導(dǎo)致工作任務(wù)完成不到位，效果不理想。這難道不值得我們認(rèn)真思索嗎？
在強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)面前，個(gè)人的力量是微不足道的。任務(wù)當(dāng)前，要想取得勝利，惟一能夠依靠的只有團(tuán)隊(duì)。當(dāng)出現(xiàn)危局的時(shí)候，指責(zé)和抱怨只能加速失敗的進(jìn)程，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，保持思想和行動(dòng)上的高度一致，勝利才會(huì)最終青睞我們。
感謝“千手觀音”讓我明白了這個(gè)道理。
二年級(jí)作文 篇8
一天，明明與媽媽一起到森林動(dòng)物園玩，明明與媽媽走散了。明明找不到媽媽，很傷心又害怕，明明就蹲在地上哭了起來(lái)。一會(huì)兒，有位大哥哥走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你怎么啦？為什么在這里哭呀？”明明說(shuō)：“我找不到媽媽了�！蹦俏淮蟾绺缇驼f(shuō)：“那我們?nèi)V播室，廣播一個(gè)尋人啟事，你媽媽也一定要找你呢，她聽(tīng)到廣播就會(huì)找到你的�！庇谑敲髅骶透蟾绺鐏�(lái)到了森林動(dòng)物園的廣播室。廣播出來(lái)了：“請(qǐng)明明的家長(zhǎng)來(lái)廣播室接孩子，你的`孩子正在這里等你�！惫粵](méi)多久，明明的媽媽焦急地找到了廣播室，明明終于找到了媽媽。媽媽感激地對(duì)那們大哥哥說(shuō)：“你叫什么名字，我要好好感謝你啊�！贝蟾绺缧α诵φf(shuō)：“不用謝，我叫志愿者！”說(shuō)完，大哥哥就離開(kāi)了。
二年級(jí)作文 篇9
今天，我和爸爸一起去寧波海洋世界游玩。
我們先進(jìn)了吳哥窟，看到了一片熱帶雨林的風(fēng)景，頓時(shí)感覺(jué)到了清涼。出了雨林，映入眼簾的就是幾個(gè)大的玻璃魚(yú)池，各類的魚(yú)兒在水中自由安閑的游著，有七彩吊、天狗倒吊、銀鯊、白虎頭鯊、尖嘴鱷、叉斑銼鱗鲀、白吻雙帶立旗鯛、吸盤(pán)魚(yú)、狐面籃子魚(yú)、電鰻等。
接著，我們來(lái)到了一條水底隧道，四周的水里全是魚(yú)在游動(dòng)，非常壯觀。還有很多的鯊魚(yú)呢！爸爸還拍到了鯊魚(yú)的牙齒，非常鋒利非常，不愧是海里的`霸王。我們還觀看了美人魚(yú)和海獅的表演，都非常的出色，看的人可多了。
最故意思的是海洋劇院的演出。這里的主角是海豹、海獅和海豚。
這些可愛(ài)的精靈為我們獻(xiàn)上了海獅頂球、玩呼啦圈、海獅快速滑水、海豚高空跳躍、水中華爾茲等表演，讓我留連忘返。
時(shí)間過(guò)得真快，要回家了，我依依不舍地離開(kāi)了海洋世界。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文03-23
二年級(jí)作文08-23
二年級(jí)作文11-24
二年級(jí)作文11-24
（經(jīng)典）二年級(jí)作文09-23
二年級(jí)作文11-16
二年級(jí)作文11-16
二年級(jí)作文11-17
二年級(jí)作文11-17
二年級(jí)作文11-17