五年級(jí)的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文300字 篇1
風(fēng)兒無(wú)情地刮著，我獨(dú)自站在那兒失去了自我。“快樂(lè)”這兩個(gè)字離我簡(jiǎn)直有一光年的距離。以前“笑”就是我的象征，但此刻呢？簡(jiǎn)直就是連笑這個(gè)字是什么都泛糊涂了。我多么想追尋自我，令自我回到以前天真�；顫姷男愿窭铩�
初中生活在小學(xué)是多么的好奇甚至?xí)话l(fā)其想，但此刻才覺(jué)得幻想中的我是多么地可愛(ài)，居然會(huì)那么期盼，但此刻截然不一樣，令人的心一下蕩到了谷底，然后也隨著年齡的增長(zhǎng)我越來(lái)越不喜歡笑了，總是心中有一處地方在呼喚我，總是叫我失去自我。這是不是心里作用。我的性格有了一百八十度大轉(zhuǎn)變，以前的我滿(mǎn)溫柔的，但此刻兇巴巴，總有股想罵人的沖動(dòng)。我真的'發(fā)現(xiàn)我迷失了方向，遺失了完美，失去了快樂(lè)。我多么期望我能再度歡笑，再度快樂(lè)，再享受生活的完美。但就是改變不了事實(shí)，依舊只能在完美的夢(mèng)里陶醉，但是如果有一天，夢(mèng)醒了我該怎樣辦？所以我要努力的尋找那個(gè)快樂(lè)的我。它不知身在何處，令人無(wú)法呼吸，是它溜做了嗎？此刻有在哪里呢？帶著好奇的心尋找。尋找。
但愿快樂(lè)的我能夠回來(lái)，我永遠(yuǎn)期盼你的來(lái)到。
五年級(jí)的作文300字 篇2
炎熱的夏天遠(yuǎn)去了，清爽的秋天悄悄地來(lái)臨了。秋天的天空特別藍(lán)，藍(lán)得像被畫(huà)家用彩筆精心地畫(huà)上去似的，秋天的空氣特別清新，深深地呼吸時(shí)，讓你仿佛置身于仙境，心曠神怡。
稻田一片金黃，一陣微風(fēng)吹過(guò)，稻海翻起一層層金色的波浪。豐收的稻谷粒粒飽滿(mǎn)，把莖稈壓得都彎下了腰。你看那火紅的高粱，挨挨擠擠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位位高舉火把的勇士，忠誠(chéng)地守衛(wèi)著農(nóng)民伯伯的希望。你再瞧瞧那通紅的柿子，像一串串火紅的燈籠，點(diǎn)燃了秋天的喜悅。當(dāng)我們迫不及待地咬上一口時(shí)，味道真是比蜂蜜還甜，我們高興地笑了，�。∏锾斓奈兜朗歉侍鹂煽诘�！
“沙沙沙……”花園里迎來(lái)一場(chǎng)綿綿秋雨。秋雨是什么顏色的？秋雨落到楓葉上，楓葉偷偷地羞紅了臉。秋雨淋到菊花上，菊花戴上了金黃的帽子。秋雨灑到葡萄上，葡萄立刻穿上了紫色的風(fēng)衣。啊！秋雨是五顏六色的。
涼爽的`秋風(fēng)是一位技術(shù)高超的理發(fā)師，它輕輕一揮，一片片樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，好像頑皮的孩子似的離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)度肓舜蟮販嘏膽驯�。它們似乎告訴大家：秋天已經(jīng)到了。
春天是生機(jī)盎然的，夏天是郁郁蔥蔥的，冬天是滴水成冰的，而秋天卻有著它獨(dú)特的魅力，讓人充滿(mǎn)遐想……
五年級(jí)的作文300字 篇3
我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫xxx，他有一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)高高的鼻梁，下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗍菙?shù)一數(shù)二的'。
記得有一次，老師問(wèn)一首詩(shī)句的意思，全班都一頭霧水。這時(shí)，我的小伙伴xxx胸有成竹地說(shuō)出了這首詩(shī)的意思，而且還十分流利，老師對(duì)他點(diǎn)頭稱(chēng)贊，我們大家也對(duì)他豎起了大拇指。
他不僅學(xué)習(xí)好，知識(shí)豐富，還是個(gè)非常善良的孩子。
那天，我和我的小伙伴還有他媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺向行人要錢(qián)，行人們都白了他一眼。孫晨浩覺(jué)得他可憐巴巴，于是向媽媽要了十塊錢(qián)給他，衣著寒酸的老人對(duì)他點(diǎn)頭致謝。 還有一次，兩位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)利益，左拳右腳的打起來(lái)了，恰好老師和班長(zhǎng)都不在教室。同學(xué)們無(wú)法勸解，都束手無(wú)策。這時(shí)孫晨浩邁著方步走到打架的同學(xué)面前，照舊一副笑嘻嘻地表情，大聲喊：“左勾拳！右勾拳！哦！加油！”兩位同學(xué)顯然有些不好意思，都停住了手，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣平息了。
他就是這樣，一個(gè)充滿(mǎn)活力.幽默.有愛(ài)心.講誠(chéng)諾的少年。
他的一言一行一直影響著我，激勵(lì)著我，教會(huì)我用一顆樂(lè)觀(guān)的心去面對(duì)生活。
我的小伙伴XXX，我有你這樣的朋友真自豪！
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