六年級(jí)年的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
有些東西它如一塊石頭，看得清也摸得實(shí)；但有些東西它如一縷煙，看不見(jiàn)也摸不著，正是因?yàn)檫@樣那些不經(jīng)意的舉動(dòng)與眼神都被忽略了，被遺忘了，而我那時(shí)竟忽掠了她的那個(gè)眼神。
那天，天看起來(lái)有些晦暗，一直盼望的放學(xué)鈴聲響起了，緊接著便聽(tīng)到了——“轟隆”的打雷聲，便下起了雨，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的跑出校門(mén)，我緊跟著他們，路邊一個(gè)個(gè)的水坑，水坑里是黃黃的`泥巴，一個(gè)個(gè)的過(guò)路人把泥坑踩的四處迸濺。我頭頂著雨向前走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有個(gè)人朝我揮手。我心里正納悶！跟在后面的同班同學(xué)，跑到我跟前，看著那個(gè)朝我揮手的人：“那是你奶奶嗎？”
我吃驚道：“嗯？��！是啊�！蔽宜查g感到心里暖暖的，奶奶怎么來(lái)接我。我回過(guò)神兒，急忙跑過(guò)去，走近只見(jiàn)奶奶笑著從我手中接過(guò)書(shū)包，又趕緊遞給我一把傘，我們一老一少打著傘走在路上，路邊的野草被吹得左搖右晃，后面一個(gè)好朋友，趕上我氣喘吁吁道：“一起走……順路”。我開(kāi)心答道："樂(lè)于奉陪。
奶奶知趣地加快了腳步，獨(dú)自一人走在前面，還不時(shí)地往后看上一眼，我毫不在意，和朋友一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得不亦樂(lè)乎。
回到家后，奶奶悶悶不樂(lè)的，于是這才想那一次次回頭看的情形。當(dāng)時(shí)的不在意，但現(xiàn)在我體會(huì)到了，體會(huì)到了哪些眼神所要表現(xiàn)的真實(shí)情感。那些眼神有些溫柔，但又略帶些悲傷；有些溫暖，但又略帶些冷漠。
千萬(wàn)別忽略它，別無(wú)視它，別忘記它，那些空洞寂寞的眼神。千萬(wàn)別忽略了它。
六年級(jí)年的作文 篇2
在夏末金秋的時(shí)候，就是我學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候。在果實(shí)茂密的時(shí)候，也就是我長(zhǎng)大成人的時(shí)候�？墒侨绻麤](méi)有理想，我的人生就是一片荒涼的秋天。
理想的作用非常大，理想好像大海里的一塊方向盤(pán)，好像沙漠里曬不干的小河，是你人生道路上一條直直的小路，是帶你一步步走向目標(biāo)的.小鳥(niǎo)。
我的理想不是飛行員，不是工程師，不是領(lǐng)導(dǎo)，不是教師，不是導(dǎo)游，不是醫(yī)生，不是畫(huà)家，也不是文學(xué)家，而是科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我就用自己的力量，仿照大炮、、飛機(jī)、輪船等東西做出更厲害的機(jī)器，盡力讓我們的國(guó)家變得更強(qiáng)大，讓其他國(guó)家甘拜下風(fēng)。
如果我是科學(xué)家，我就盡量把自己的知識(shí)利用起來(lái)，造出讓人更方便使用的東西。
如果我是科學(xué)家，我就用自己聰明的大腦推理或分析，讓大家一同努力，找出我國(guó)更多的名勝古跡。
我一定好好學(xué)習(xí)，用自己的力量為國(guó)效力。
六年級(jí)年的作文 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽艺J(rèn)為這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。書(shū)就像你的朋友，讓你百感交集。
先就說(shuō)“想”吧。我格外喜歡看書(shū)，因?yàn)槟軓闹袑W(xué)到許多知識(shí)，如：可以提高寫(xiě)作能力，增加更多的知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)等等。每周五放完學(xué)，我就會(huì)跑到龍湖書(shū)店里看書(shū)。有一天，由于我們上課違反紀(jì)律，語(yǔ)文老師便把我們留下來(lái)了，讓我們不說(shuō)話(huà)才能放學(xué)。頓時(shí)，我坐立不安，生怕時(shí)間來(lái)不及看不到書(shū)，所以連忙喊大家安靜下來(lái)，過(guò)了十多分鐘，我們班終于放學(xué)了，我像離弦的箭一樣直奔龍湖，找到我最喜愛(ài)的《笑貓日記》，津津有味地看了起來(lái)。
隨后就是“怨”。雖然我十分喜愛(ài)書(shū)籍，但它也會(huì)給我?guī)?lái)煩惱。每天晚上，我都會(huì)全神貫注地看漫畫(huà)書(shū)。記得那一天，我仍像往日一樣，那一期是我夢(mèng)寐以求想看的內(nèi)容，我激動(dòng)無(wú)比，因此看到專(zhuān)心致志。忽然，燈光閃了一下，嚇得我直尖叫，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，不知不覺(jué)看了兩個(gè)多小時(shí)，我立馬上床睡覺(jué)。第二天，媽媽掀開(kāi)我的被子，我的眼睛完全睜不開(kāi)，哈欠大個(gè)不停，我自言自語(yǔ)地對(duì)書(shū)說(shuō)道：“就怪你，害得我睡眠不足！”
最后是“情”。書(shū)就像知識(shí)的大門(mén)，你能從中學(xué)到不少新東西。記得有一次語(yǔ)文考試，其中有一道題我們從沒(méi)有接觸過(guò)。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)讀書(shū)是有好處的，答案就藏在那本書(shū)里；舍得舍得，舍了才有得，我用寶貴的時(shí)間來(lái)看書(shū)，最后就會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻運(yùn)用！”我把從書(shū)中學(xué)到的.知識(shí)放到試卷上。第二天，試卷發(fā)到我手里，果然在我的意料之中，滿(mǎn)分。霎時(shí)，我手舞足蹈、得意洋洋！感謝那本書(shū)給我?guī)?lái)的豐富知識(shí)，我現(xiàn)在真正明白了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的含義了！
這就是我與書(shū)的故事，有想、有怨、還有情。
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