小學(xué)四年級作文(通用4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
鮮花是美麗的，因為他嬌艷欲滴，馨香陣陣；小草是美麗的，因為他生機勃勃，綠茵耳耳；陽光是美麗的'，因為他光芒四射，滋潤萬物。然而，有一種美麗比梅花還艷，比小草更綠，比陽光更輝煌，比雨露更甘甜。
瞧！校門口，佩戴著紅領(lǐng)巾的少先隊員們背著書包哼著歌，踏朝陽而來；老師們也捧著課本，邁著豪邁的步伐，投向校園溫馨的擁抱。
“周老師，早上好呀！”
“早上好，鄭瑋祎�！�
這一些些短短的問候，親切的話語，不知不覺地使校園的空氣更加清新，校園內(nèi)
小學(xué)四年級作文 篇2
我有一部藍(lán)色的手機，它是我十歲的生日禮物，我非常喜愛它。
它是用鈦合金做成的，有點厚，比較大，藍(lán)色的外殼上有一個黑色的攝像頭，像一只有神的.眼睛。它的黑色屏幕，在藍(lán)色外殼下，像茫茫大海中一塊黑色的夜寶。好看極了！
它不僅好看，而且功能也比比皆是呢！
打開它，你可以看見現(xiàn)在時間以及日期。下面有一個圓形的東西，上面有一只帶著耳機的可愛萌貓，它左右搖著頭，尾巴也隨之搖擺。把圓球移上去，就是主頁了，那里有許多功能，如：音樂、相機、相冊等。
有些時候，我因為在外邊受了委屈，我就打開手機，放一些輕快的音樂，頓時豁然開朗，決定忘掉這些不愉快，之后便會出去散散步，讓煩躁的心情完全拋到九霄云外去。有些時候，學(xué)校組織郊游，我會帶上手機，這樣，就能把眼前的美景拍下來，以后就能重新瀏覽祖國的大好河山了。
我愛我的手機！它不僅能使我心情變好，還可以記錄下以后生活中的點點滴滴。這樣會讓我有更多美好的回憶了！
小學(xué)四年級作文 篇3
有誰去過錢王祠，有誰知道錢王與杭州有什么聯(lián)系?現(xiàn)在讓我們彩虹假日小分隊的小小導(dǎo)游們來為大家介紹一下吧!
錢王祠座落在杭州風(fēng)景優(yōu)美的西子湖畔柳浪聞鶯附近，始建于北宋熙寧(公元1077年)，這座紅墻黑瓦的建筑是錢王祠西湖南線的重點工程，是后人為了紀(jì)念吳越國王功績而建造的。
錢王呢，是五代十國吳越國王錢鏐，杭州臨安人。他為杭州修筑錢塘石堤，疏浚西湖，開鑿灌溉渠道，發(fā)展農(nóng)商，保境安民。錢王在位40年，治理杭州功績卓越。
說到這里，大家對錢王有一點點了解了吧!這可是我們小小導(dǎo)游經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)過的哦，在網(wǎng)上查詢資料，早早地到錢王祠做實地演習(xí)。細(xì)心的徐子騫媽媽給我們每人準(zhǔn)備了一份不同內(nèi)容的材料，要求熟記，為上崗前做充分的`準(zhǔn)備。瞧!有輕輕地讀，有默默地記，還有家長們也在仔細(xì)地看，因為家長可要點評的哦!上崗開始，小小導(dǎo)游們有的一緊張忘了詞，但還是認(rèn)真的讀完，有的生硬，還是努力地詳細(xì)解說，有的自如，很熟練并有禮貌地向游客講解，在旁的游客和家長為我們想起了熱烈的掌聲，豎起了大拇指。
經(jīng)過這次活動，讓大家知道了錢王祠。讓我們更深一層的了解杭州 ，也讓我們彩虹假日小隊做了一次小小導(dǎo)游文化傳傳的真實體驗。
小學(xué)四年級作文 篇4
我有一個伙伴，不管我走遍大江南北，還是生老病死，它始終都陪伴著我，小學(xué)四年級作文：書，我的好伙伴。在我看來，它是我生活中不可分割的一部分。它就是我的伙伴——書。
談起書，我就有說不完的話。從剛上小學(xué)開始，我就開始迷戀上看書。永遠(yuǎn)也忘不了的是曹老師給我們讀的第一本書中的一句話：毛毛蟲多餓呀，它一口氣吃掉了一個紅紅的蘋果，兩顆紅紫色的葡萄，三根甜甜的雪糕……雖然有很多事情已經(jīng)忘記，那些句子也已經(jīng)成為永久的.回憶。但每當(dāng)憶起這些往事，像微風(fēng)吹皺了湖面，像叮咚的泉水流入山谷，我的心里就禁不住涌起愉悅之情。
現(xiàn)在，大量的閱讀增長了我的見識，也開拓了我的視野。自從三年級開始，我的資：料；來/源，于ＧＺＵ５２１學(xué)：習(xí)；網(wǎng) Ｇzｕ５２1。COm作文常常博得父母和老師的好評，小學(xué)生作文《小學(xué)四年級作文：書，我的好伙伴》。在書的海洋里，我也積累了許多好詞好句，在我寫作文時，它們常常使我大顯身手。
每當(dāng)我坐在書桌旁，看著高高的書架上整齊擺放餓各種各樣的圖書時，心里便不禁涌起對書這個好伙伴的感激之情。《做人與做事》教導(dǎo)我怎樣做一個堂堂正正的人；《假如給我三天光明》鼓舞我在人生的道路上揚帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪，開啟新的篇章；《愛的教育》讓我領(lǐng)悟到各種不同的愛；《一杯月光》把我領(lǐng)進(jìn)了神奇的童話世界……書，讓我積累了一生的財富！
感謝書，它就像我的一位伙伴，引領(lǐng)我去探索這個多彩的世界。
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