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我熟悉的人三年級作文

時間:2024-12-23 07:27:47 三年級

我熟悉的人三年級作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的我熟悉的人三年級作文,歡迎閱讀與收藏。

我熟悉的人三年級作文

我熟悉的人三年級作文1

  我最熟悉的人是李淑婷。她是一個性格開朗、善解人意,而且樂意助人的女生。

  有一次,我被一道題目給難住了,一個人坐在位子上發(fā)呆。她正好從教室外面走進來。她立刻悄悄地走過來,問我:“怎么啦?愁眉苦臉地坐著發(fā)呆。是不是遇到什么難題了?說出來讓我聽聽,看我能不能幫你解決!薄昂茫x謝你了!蔽液孟笳业骄刃撬频.,高興極了!斑,是這一題!”我指著題目對她說。她看了一遍也皺起了眉頭,思考起來。想了一會兒,她也沒有想出來。她就走到自己的座位上拿起了數(shù)學(xué)書,尋找起有關(guān)題目來了。又過了一會兒,她臉上露出了笑容,說:“有了,你看這道題,和你做的這一道題目不是相近的嗎?”我看了書上的題目,還是不理解,不會做。于是,我搖了搖頭說:“我還是不懂!边@時,一個同學(xué)走過來,對她說:“李淑婷,我們?nèi)ヌFそ。我們(nèi)齻人就少你一個人了!崩钍珂眯χ鴮λf:“等一等,你看她不會做這一道題目。我們玩可以遲一點,她做作業(yè)必須要快一點。你說對嗎?”那個人點了點頭,說:“快點,我們等你!”說完她就走了。

  李淑婷還是非常耐心地對我說:“這種題目是容易做的,只要你找準(zhǔn)關(guān)鍵的詞語來理解,就一定會做出它來的。你找找看!蔽矣肿屑毜乜戳艘槐轭}目,說了幾個關(guān)鍵詞語。她說:“你找對了!現(xiàn)在,你再想一想這道題應(yīng)該怎么做!蔽疑晕⑾肓艘幌,就說:“噢,知道了,應(yīng)該這么做!”她說:“對呀,你真聰明。以后碰到難題只要多思,翻書找相同類型的題目……”我說:“知道了。謝謝你!多虧你提醒我!”她看我會做了才走出去和別人跳牛皮筋了。

  不管什么人遇到困難,只要被她知道了,她都一定會去幫助他們解決的。你說這樣的人誰會不喜歡!

我熟悉的人三年級作文2

  我有許多熟悉的人,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……但我最熟悉的人,無疑是與我天天都打交道的好朋友——陳天宇。

  陳天宇一雙大大的、炯炯有神的眼睛。鼻梁高高的,頭發(fā)翹翹的,看起來十分帥氣。他有許多愛好,但只要接觸過他的人都知道,他永遠都愛一項運動,那就是踢足球。

  作為一名球迷,一名狂熱的足球愛好者,陳天宇從二年級下半學(xué)期開始,每天都會在大橋下的足球場參加訓(xùn)練,經(jīng)過不懈的努力,陳天宇終于在三年級時進了一實小的足球隊。并一舉成為二三四年級足球校隊的主力隊員。從今往后陳天宇更是在足球上大放異彩,參加夏令營,去外地打比賽……每一場比賽幾乎都有陳天宇的身影,他對三四年級足球隊的貢獻更是數(shù)都數(shù)不過來,每場比賽他都能破壞敵方好幾個關(guān)鍵球。

  雖然他在足球運動方面特別厲害,但只要是熟悉他的人都知道他有一個軟弱的地方——學(xué)習(xí)。由于足球訓(xùn)練時間較長,回家的時間很晚,陳天宇經(jīng)常不寫作業(yè),這次期中考試。陳天宇更是成績大跌,雖然他的.語文考了九十多分,但數(shù)學(xué)竟然只考了七十多分。不過我相信經(jīng)過這次期中考試,爭強好勝的陳天宇一定會努力學(xué)習(xí),為這次期末考試做出做準(zhǔn)備。

  這,就是一名狂熱的足球愛好者,一名校隊的主力隊員,一個成績下跌的學(xué)生,同時也是我最好的朋友,最熟悉的人——陳天宇。

我熟悉的人三年級作文3

  我最熟悉的一個人就是鄰居家的小玲玲。

  小玲玲現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)一年級的學(xué)生了。她個兒不高,紅樸樸的圓臉像個熟透了的大蘋果,頭上扎著兩條喇叭花似的沖天辮,一對圓圓的眼睛總是一眨一眨的,好像會說話。她經(jīng)常穿著黃繡花褂,藍色褲,跟她那紅樸樸的臉蛋很相稱。她聰明伶俐,逗人喜愛。

  一天下午,放學(xué)后,我正急匆匆的做作業(yè),玲玲背著書包又來了。她每天都到我家來學(xué)習(xí),遇到不會的問題就問我。她走進門,看到我正做作業(yè),便習(xí)慣的從外屋拿一把小椅子,坐在我身邊,掏出作業(yè)本,學(xué)習(xí)起來,寫完字,她讓我給她檢查檢查,看是否有錯字。當(dāng)她看到我的作業(yè),忽然叫起來:“哎呀,你怎么畫起畫來了!蔽乙磺疲懔,后面幾行字由于我寫得太快,都寫在一起了。我撕掉那張紙,不由得想起了發(fā)生在去年暑假里的'一件事。

  那時,玲玲還沒有上學(xué),她讓我教她識字,我便從書包里掏出一張紙,寫上幾個字,讓她比著寫。開始,她寫得很認(rèn)真,可是到了后來,寫的字就連在一起了,簡直像畫畫。我對她說:“寫字要認(rèn)真,得一筆一畫的寫,才能寫出好字!”玲玲很認(rèn)真的聽著,不時的點著頭。頭上的小辮兒也調(diào)皮的跟著點頭……忽然我的衣襟被扯了一下,回頭一看并沒人,再一側(cè)臉,看到玲玲正忽閃著大眼睛看著我,好像在說:“我說得不對嗎?”我點點頭回答她說:“說得對!”說著,我認(rèn)真的寫了一個“對”字,表示接受她的意見。

  玲玲笑了,笑得那么甜,那么天真,像一朵含苞欲放的紅菊花。我也不好意思的笑了。

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