二年級作文[匯編5篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　早就聽張阿姨說部隊大院里的荷花開了，十分美麗。今天，我終于去目睹了它的風采。

　　我迫不及待地要去賞荷。大步流星地走在通往荷花池的路上，我想：這里的荷花會不會像別處看到的荷花那樣稀疏呢？走在曲折的小路上，不時有陣陣幽香飄來。我想：這或許是荷花的清香吧！

　　再往前走，荷花池到了！首先映入我的眼簾的是那接天蓮葉、才露尖尖角的小荷還有怒放的紅蓮。真像畫中的一樣！

　　走近荷花池，我把瓶子里的`水倒了一點在荷葉上，只見水珠在荷葉上滾來滾去，似清露、似珍珠。我們久久地駐足，看著高潔脫俗的荷花輕輕地搖曳，不由得讓人感慨這荷花真可謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”��！

　　我折了一片荷葉拿在手中，只見那柄上有著幾條白色的絲線，真是藕斷絲連�。“押扇~反扣在頭上，就成了我的一頂帽子，看著我的模樣，媽媽笑著說：“最喜小兒無賴！”

　　我們的目光從田田荷葉上移往荷花上。風吹過，我發(fā)現(xiàn)荷葉下泛著點點紅色，撥開一看，荷葉下竟藏著一朵仙桃似的荷花。這朵含苞待放的荷花好像一個朝氣蓬勃的小伙子正養(yǎng)精蓄銳，又像一個害羞的小姑娘怕人看見躲在荷葉下。

　　我又仔細端詳那些正在怒放的荷花，發(fā)現(xiàn)它的中央就是蓮蓬，蓮蓬周圍是金黃色的花蕊，非常漂亮。我興奮極了，因為我終于知道蓮蓬是哪里來的了。

　　微風拂過，荷葉和荷花好像跳起舞來。我真想有一葉扁舟去偷采一朵白蓮，去看看戲水的魚兒，能誤入藕花深處也是一件美事呢！

　　天漸漸暗了，我們依依不舍地離開荷花池。在我們身后，夕陽西下，映日荷花別樣紅。

二年級作文 篇2

　　體育課上，孫老師讓我們每位同學測驗跳繩。

　　我喜歡跳繩，但又不知道自己三十秒能跳幾個，便自告奮勇地說：“老師，先讓我來測一下吧！”于是我來到了測驗的地方，我把繩子放在腳后跟處，雙手拉緊繩子，做好了準備，隨著孫老師一聲：“預備？？開始！”我用力把繩子甩過頭頂，同時雙腳也跟著跳了起來，讓繩子從我的腳底劃過，我在心里數(shù)著：“一、二、三、四、五……”只聽得耳邊“呼呼呼”的'聲音，我越跳越快。

　　“停！八十五個！第一名！”孫老師宣布了我的跳繩的成績，我聽了心里很高興，因為這是我努力換來成績，原來的我跳繩可糟糕了……

　　這件事情讓我高興又使我明白了：只要努力，一定會有進步的。

二年級作文 篇3

　　有一天，小明放學了。小明在回家的路上看見賣青蛙的老板，小張在幫賣青蛙的.老板數(shù)青蛙，賣青蛙的人心想：這些青蛙肯定能賺好多錢。

　　小明看到這些小青蛙正在網(wǎng)里可憐地掙扎著，心里有些不忍，就對賣青蛙的人說：“把青蛙給我可以嗎？青蛙是益蟲，是我們的好朋友，請不要把它們賣掉�！辟u青蛙的老板說：“除非給我錢，否則我就賣給別人。”

　　小明趕緊回家，把存錢罐取出來，他把錢給了賣青蛙的老板，賣青蛙的人收了錢以后，就把青蛙交給了小明。

　　后來小明把網(wǎng)解開，再把青蛙放到河里，青蛙在河里快樂地游著，還對小明“呱呱”地叫著，仿佛在對他說：“謝謝�！�

　　這個故事有趣極了，我們要向小明學習，保護青蛙，人人有責，我們不要傷害動物。

二年級作文 篇4

　　保護小樹 一天，苗苗、小芳和田田三個好朋友走在放學的路上。忽然刮起了一陣大風，風吹的呼呼作響，三個好朋友迎著風往家走。 他們走到一個路口時，看見一棵小樹被風吹的彎下了腰。樹葉刷刷的響，好像在說：“救救我吧!

　　我的腰快要被風吹斷了�！碧锾镎f：“咱們要保護小樹，為祖國做貢獻，咱們找跟木棒把它支起來，好嗎?”方方說：“行，咱們分頭去找東西吧�！辈灰粫�，田田找來了竹竿，苗苗找來了繩子，小芳還找來愛護小樹的牌子，田田立起竹竿，苗苗把竹竿和小樹綁起來，小芳把木牌插在小樹旁邊。小樹挺起了腰。好像在說：“謝謝你們，要是大家都這樣就好了�！� 三個好朋友看著小樹不在搖晃，高高興興地回家了。這天晚上他們?nèi)齻�睡的很香，還夢見了小樹長高了長粗了，葉子非常茂盛。他們還在樹下玩捉迷藏呢。保護小樹 一天，苗苗、小芳和田田三個好朋友走在放學的路上。忽然刮起了一陣大風，風吹的呼呼作響，三個好朋友迎著風往家走。 他們走到一個路口時，看見一棵小樹被風吹的'彎下了腰。樹葉刷刷的響，好像在說：“救救我吧!

　　我的腰快要被風吹斷了�！碧锾镎f：“咱們要保護小樹，為祖國做貢獻，咱們找跟木棒把它支起來，好嗎?”方方說：“行，咱們分頭去找東西吧�！辈灰粫�，田田找來了竹竿，苗苗找來了繩子，小芳還找來愛護小樹的牌子，田田立起竹竿，苗苗把竹竿和小樹綁起來，小芳把木牌插在小樹旁邊。小樹挺起了腰。好像在說：“謝謝你們，要是大家都這樣就好了�！� 三個好朋友看著小樹不在搖晃，高高興興地回家了。這天晚上他們?nèi)齻�睡的很香，還夢見了小樹長高了長粗了，葉子非常茂盛。他們還在樹下玩捉迷藏呢。

二年級作文 篇5

　　每當考試一百分的時候，爸爸媽媽就會給我豎起了大拇指。每當我學習認真，得到一個獎的時候，爸爸媽媽給我豎起了大拇指。每當我作文好，被投稿的時候，爸爸媽媽又給我豎起了大拇指。

　　大拇指比其他四個手指的'力量大多了！它矮矮的胖胖的像我爸爸一樣，是個矮大胖，但是它是手指家族中的舉重冠軍呢！

　　左手大拇指，豎起挺著一個大肚子，真像一個要生小寶寶的孕婦，也很像半個金燦燦的太陽，還像一只高傲的小孔雀，閃閃的羽毛，閃亮的羽毛皇冠，昂著頭，挺著胸，還挺著大肚子。我的大拇指上還有指紋呢！是一個箕，尖尖的，像一座小山，爬上去要好一會兒呢！還像那座荊邑大橋，真高大呀！還有一個大山洞，還有好多人進去呢！

　　我的大拇指功能真大呀！一會兒對著我點頭，一會兒轉圈，有時還跳芭蕾舞呢我！哇！我的大拇指真厲害呀！

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