實用的二年級作文7篇（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
姥娘家有一只小狗，一身白色和咖啡色相間的衣服，它叫乖乖。
乖乖有個好朋友，你們肯定會以為它的好朋友也是一條狗，不是，它的朋友是一只穿著青羽毛的大鴨子。乖乖和大鴨子天天玩耍，開心極了。有一次，這兩個小東西在院里玩耍，看見姥爺回來了，不約而同地跑過去，在姥爺身邊轉(zhuǎn)悠，想要吃的.呢。
乖乖特別愛吃。有一次，乖乖媽媽從外面回來，乖乖趕快跑過去吃奶，十分可愛，吃夠了就趴在地上睡覺。我弟弟手里拿了一包餅干，乖乖就趕快爬起來到弟弟腳邊，可憐兮兮地看著弟弟，弟弟只好分給它一小塊，乖乖馬上吃了起來，吃完了又跑到弟弟旁邊，弟弟只好全給了它。它才搖著尾巴叼著餅干跑了。
這就是乖乖，一只給我們帶來歡樂的小狗。
二年級作文 篇2
我的夢想是做一名著名的服裝設(shè)計師。因為我十分喜歡一些時尚的服裝和一些克羅心風(fēng)格的首飾。
為了這個夢想，我會在周末看一些時尚雜志和關(guān)于時裝的報道。有空的.時候也可以練一練筆感。
每當(dāng)看到電視里那些穿著時裝的模特時，我的靈感就不打一處來，可每次都因為畫畫技術(shù)不好的關(guān)系，不能把自己心里所想的樣子畫出來而中斷。我的阿姨是開婚紗店的，在這方面有一些經(jīng)驗，我準(zhǔn)備向她請教。我也希望爸爸媽媽能支持我，讓我更有信心。
二年級作文 篇3
小明是我們班的一個男生。他的頭發(fā)亂得像一個刺猬，身上很邋遢。除此之外，他還經(jīng)常丟三落四，不是忘了這個，就是忘帶那個……
一天早晨，小明高高興興的走進(jìn)校門。這時小紅正在檢查手帕。見小明來了，小紅跑過來檢查小明的“手帕”，她對小明說：“小明你的手帕帶沒帶呀？”小明得意的說：“沒問題，我今天帶了�！彼麖目诖锾统鲆恢挥炙嵊殖舻囊m子，搖了搖自己帶的“手帕”，看也不看一眼。小紅捂著鼻子說：“這明明是一只又酸又臭的襪子。”小明不相信地說：“怎么可能？我?guī)У拿髅魇且粭l手帕�！毙〖t嫌棄地說：“你自己看看�！毙∶骺戳丝�，呀，自己手中拿的真是一只臭襪子，就不好意思地說：“早上太急了，所以拿錯了。”小紅說：“你下次可別再粗心了�！�
同學(xué)們捂著嘴巴偷偷地笑。有的'同學(xué)怪里怪氣說：“小明你帶的手帕可真香�。 庇械耐瑢W(xué)說：“小明你下次可別再粗心了�！�
聽了同學(xué)們的話小明暗暗地想：今天真是丟死人了，都是粗心惹的禍呀！
二年級作文 篇4
今天星期六，寫完作業(yè)，我上街買了一瓶泡泡水。
我吹了第一個泡泡，沒有我想象的那么大，而是一些小泡泡，這些小泡泡泛著紅色的、黃色的、蘭色的光彩，大小不一，五顏六色。不一會泡泡水就用完了，我決定重新自己做一瓶。
我把洗衣粉放一點在瓶子里，兌進(jìn)一些水，用吸管攪拌一下，一瓶泡泡水就大功告成了！我迫不及待地試一試，竟然吹出的泡泡很大！
我就納悶了：怎么白水吹不出泡泡，洗衣粉水能吹出泡泡呢？我跑去問媽媽。媽媽告訴：“洗衣粉是一種表面活化劑，能減少水的表面張力，泡泡還能在陽光的照射下顯出五顏六色的色彩呢！”
明白了泡泡產(chǎn)生的.原理，看見美麗的泡泡，我的心也隨著它，一起向藍(lán)天飛去，一起去探索大自然的奧秘。
二年級作文 篇5
盛夏的天氣永遠(yuǎn)是那么的熱。像火球一樣的.太陽仿佛把他所有的能量都傾斜在大地上。地面被曬得滾燙滾燙的，柏油馬路面上雖然鋪上了一層沙子，可還是被無情的陽光曬化了。
公路兩旁的各種樹木一顆顆垂頭喪氣地站在那兒，樹枝一動也懶得動，無精打采地垂著，葉子掛在樹枝上，像是突然得了一場大病似得，打著卷兒。樹蔭下趴著一只大黃狗，低著頭耷拉著兩只耳朵，張開大嘴，吐出紅舌頭，眼睛微微地睜著，看著那些在對面樹下乘涼的人們。那些人坐在椅子上，手里拿著大蒲扇，不停的扇著，還不時喝著各種飲料。盡管如此，他們頭上的汗珠還是不停的淌了下來。
越到下午，天氣越悶熱，整個世界如同被扣在一個大蒸籠里�？諝夥路鹉塘�，叫人感到口干舌燥，嗓子眼像是著了火，嘴唇也干得難受。喝口水，好像又好了些，可是，又過了一會，依然渴的要命，肚子咕咕亂叫。人們這樣不斷的喝水，不斷的出著汗。
這就是令人難熬的盛夏。
二年級作文 篇6
二年級時，老師就在暑假作業(yè)中布置讀《愛的教育》。在當(dāng)時我讀這本書，只關(guān)注了書中故事的情節(jié)。而這一次我再次重讀這本書，開始關(guān)注書中的“愛的教育”。
這本書中，表達(dá)了很多不同的愛，有父愛、母愛、友愛等。這本書用不同的故事表達(dá)了不同的愛。在這許許多多的故事中，有一個故事令我的`印象深刻，那就是最后一個每月例話——《輪船失事》。
這個故事大概是這樣的。有一個小男孩是一個孤兒，一個水手帶著他上了一艘輪船。并介紹給他和一位孤身海外的小女孩見面，他們聊得很投入，如同親姐妹一樣。就在這時，輪船顛簸了一下，小男孩的膝蓋碰傷了，小女孩用自己的衣服為他包扎傷口。這時那個水手走進(jìn)了船艙，對游客說：“船底碰到了冰川，破了一個大洞，即將沉船，救生艇上還可以再做一個小孩�！边@時他們兩個都流出了渴望的目光，小男孩想起了小女孩為自己包扎傷口的情景對小女孩說：“你比我輕，你還有父母，我只是一個孤兒。”邊說邊把小女孩推上了救生艇……
這個故事中小男孩知恩圖報的精神令人感動，這也是每個人都應(yīng)有的精神。只有這樣，才會覺得對得起自己，會讓人們稱贊。
這本書中表達(dá)可貴的精神，可貴的愛的故事還有很多，我真誠的向大家推薦這本書。
二年級作文 篇7
自從烏鴉的肉被騙走以后，烏鴉哭了好幾天。
一天，烏鴉又得到一塊肉，巧的是又碰到了那只可惡的狐貍。烏鴉知道狐貍還會來騙它。它故意從垃圾桶里找了塊肉叼起來。狐貍又用上次的.花言巧語騙烏鴉�？蔀貘f根本就不理它。于是它氣的大罵道：“誰說你漂亮，簡直是丑八怪一樣，聲音聽起來真像是噪音！”烏鴉一聽，大叫起來：“什么？我像丑八怪？聲音不好聽……”烏鴉的話還沒說完呢，那塊垃圾桶里的肉便一下子掉了下來，狐貍快速張口接住了肉，不一會兒便吃完了。可是沒過一會兒，它覺得肚子不舒服，抱著肚子在地上打滾。烏鴉對狐貍說：“誰讓你這么狡猾呢！哈哈哈！”
從此，這只狐貍再也不敢騙烏鴉了。
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