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五年級作文

時間:2025-01-01 08:50:31 五年級

五年級作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的五年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

五年級作文

五年級作文 篇1

  在這一周里,我度過了一個“黑色”的星期天。哎,想必各位都想知道這是怎么一回事吧?請聽我娓娓道來……

  “叮鈴鈴——”“歡歡快起床!”“叮鈴鈴——”鬧鐘的響聲和老媽的叫聲夾雜著進攻我的耳膜。在這如此強烈的攻勢下,我不得不離開溫暖的.被窩。“咝——”我叫了一聲,身子都凍麻木了。又是一個近0度的壞天氣,真是糟糕!

  匆匆忙忙吞進了3只花卷、一杯白開,我拎著一堆復(fù)習(xí)資料和文具,跟著老爸急速向停車場進發(fā)……我知道,今天決不是個輕松的日子!

  我們一路拐六彎走七道,在詢問了N名路人以及翻遍地圖后,終于到了第一站——睿達杯數(shù)學(xué)二試考點,鄞州區(qū)黨校。

  我瞄了一眼手表,不!9點20分了!離開考僅剩10分鐘!我下了車,一路小跑,只可惜我那肌肉拉傷的腿太不給力,足足跑了六七分鐘才跑進考場,哎!

  剛進考場,老師便訓(xùn)了我一頓。我連難過都顧不上,連揩汗都來不及,沖向座位開始考試。

  考到一半,殺出了一個“程咬金”。這個“攔路虎”可很難纏,有著復(fù)雜的運算和令人為難的周期。我曾經(jīng)明明遇到過,可如今竟腦子短路。我肺都快氣炸了,這種題目會難倒我?我重振旗鼓,慢慢、細(xì)心地進行運算。時間一分一秒過去,冒汗,毫無頭緒,我完蛋了!——突然,一個思路劃過我的腦海。我豁然開朗,三下五除二,獲得了正確答案!我正沾沾自喜,監(jiān)考老師的一句“離交卷還有半個小時”,又讓我跌落谷底……哎!

  就這樣,考完試后,我覺得非常不錯。大難不死,必有后福。≌l知,我連午飯都沒吃幾口,又要往返于語文、英語考場之中。唔,快受不了啦!

  好不容易結(jié)束所有考試,我終于可以回家了!想不到,噩運接踵而至,我還要去鎮(zhèn)海中學(xué)幫姐姐熨衣服!

  哎,今天可真是個名副其實的黑色星期天。〔贿^,這個黑色星期天也非常充實、快樂哦!只要我現(xiàn)在肯努力,吃苦耐勞,將來就一定能創(chuàng)造輝煌!

五年級作文 篇2

  生活中處處都是美,有人認(rèn)為美是春天里百花齊放的花園,是夏天里枝葉繁茂的森林,是秋天里漫天飛舞的落葉,是冬天里粉妝玉砌的世界,但我認(rèn)為美是心靈的美,只有心靈美才是真正的美。

  那是在烈日炎炎的夏天,和往常一樣,我步行來到了學(xué)校,在去學(xué)校的必經(jīng)之路上,經(jīng)?吹揭晃画h(huán)衛(wèi)工人,不分日和夜,不論刮風(fēng)下雨,她都在那車來車往的馬路上美化城市,不管人們有多鄙視她,她都不會因為這些而自卑,有人認(rèn)為清潔工這種工作是一種卑微的職業(yè),但我卻不這樣認(rèn)為,清潔工是高尚的人,他們裝扮了城市的美,保潔了城市的'潔凈,這位環(huán)衛(wèi)工人是我最尊敬的人,因為她的無私奉獻,舍己為人,而離開了這個世界。

  那天,環(huán)衛(wèi)工人和往常一樣在那里掃大街,不一會兒一個小女孩要橫穿馬路,這時一輛大卡車向這個小女孩飛馳而來,環(huán)衛(wèi)工人放下掃把,毫不猶豫地向那個小女孩沖了過去,環(huán)衛(wèi)工人救了那個小女孩,卻因為大卡車開的太快,來不及剎車,那位環(huán)衛(wèi)工人就這樣離開了這個世界。

  二十年前,因為一位清潔工也救過她,她就決定要向那位清潔工一樣做一個對社會有貢獻的人。

  大自然以山和水表示它的美,音樂中以音符傳遞著它的美,生活中處處都是美,我認(rèn)為心靈的美才是真正的美,讓我們與美同行。

五年級作文 篇3

  一個美麗的森林里住著一只高傲的老狼,他是這個森林的老大,因此大家都很害怕他。

  一天,老狼正在家里睡覺,突然,窗外傳來一陣急促的跑步聲。老狼被吵醒了,他往窗外一看:一只肥美的.野兔穿過他家,跑到森林里去了。老狼兩眼放光,說道:"送到嘴邊的美食怎么能放過呢?"說著,他立刻就去追野兔。

  也許野兔跑累了吧,不一會兒,老狼就要追上野兔了。野兔看到老狼追上來了,急中生智,想到一個辦法,他立刻往一塊大石頭那里跑去。老狼看到野兔跑過去他也飛快地跑去追野兔。就當(dāng)快撞上石頭時,野兔一閃身,躲過了石頭,可是追在他身后的老狼可就沒那么走運了:他一頭撞向石頭,撞得頭破血流,就連牙齒也掉光了。那只野兔呢,站在老狼的旁邊,哈哈大笑起來?烧l知,老狼忍著劇痛,一手抓住野兔,把他按在地上,用他那粗糙的舌頭舔去野兔的皮,又舔去野兔的肉,最后只剩下一些骨頭。

  老狼的舌頭在動物界出了名,有的說老狼的舌頭能舔死狐貍,有的更夸張,說老狼的舌頭能舔破任何東西。

  一天,老狼在森林里撿到一把挫刀,他想:我把這個東西舔破拿給大家看,顯顯我的威風(fēng)。說著,他舔了幾下,刀上立刻出現(xiàn)殷紅的血。老狼笑道:"看來這東西已經(jīng)被我舔破了。"后來,他才知道是自己的舌頭被舔破了。

  幾天后,這只老狼餓死了。

五年級作文 篇4

  小的時候,媽媽就經(jīng)常給我講丑小鴨的故事來哄我睡覺。

  那時候,我只知道《丑小鴨》是安徒生童話里一篇很有名的故事。在丑小鴨來到世界的這一刻,因為它長得丑,所以兄弟姐妹們都嘲笑它,譏諷它,還經(jīng)常欺負(fù)它,最后竟然將它趕出了家門。在寒冷的`冬天,丑小鴨無家可歸,只好躲進了森林……后來,它終于變成了白天鵝,成為了天鵝群中最耀眼的一只天鵝。

  一直以來,大人們不斷講著這個故事,我也曾不斷向伙伴轉(zhuǎn)述這感人的故事。我們一邊為昔日可憐巴巴的丑小鴨而感嘆,一邊又為它能變成白天鵝而喜悅。

  今天,當(dāng)我再一次閱讀了這篇童話時,突然想到:丑小鴨的成功并不是偶爾的,靠的是它自己的堅持不懈。

  那一次校運動會,老師讓我報名參加800米長跑。我心里想:報就報吧,不就是800米嘛,小事一件!比賽開始了,隨著發(fā)令員的一聲槍響,我飛也似地沖出了起跑線,不經(jīng)意間看到被我拋在身后的其它選手,我不禁一陣得意。可慢慢地,我就有些乏力了,眼看著一個個運動員們從我身邊擦身而過,而我只是一個勁地喘著粗氣。突然,我被什么東西絆了一下,一下子摔倒在了跑道上,這一下我可徹底不想動了,在老師的再三拉扯下,我才慢吞吞地?fù)瘟松眢w,比賽結(jié)果可想而知……

  從那以后,我下定決心,每天上學(xué)放學(xué),我都堅持小跑著回家,終于,第四屆校運會上,我獲得了第三名的好成績!

  成功源于堅持,這是丑小鴨告訴我的!從哪里跌倒,就從哪里爬起來,一個勁地向前沖,向前跑,成功的大門就會為你敞開!加油!

五年級作文 篇5

  我就讀的婁底一小校園風(fēng)景如畫,令人流連忘返,現(xiàn)在就讓我來帶領(lǐng)你們一起去觀賞這美麗、可愛的校園一角吧!

  沿著北棟的樓梯往下走,穿過彩色的操坪,便到了逸夫樓門口。抬頭一望,一座六、七層高的大樓聳立在眼前。他的全身披掛著粉紅的鎧甲,白色的皮膚一塵不染,如無暇的羊脂白玉一般。一座呈半圓形體的晶藍(lán)天文臺高立在逸夫樓頂上,漂亮極了。遠(yuǎn)看,就如一個高大威猛的巨人在閉目養(yǎng)神。臺階兩旁,兩棵挺拔青翠的松樹仿佛鋼鐵戰(zhàn)士一樣守護著逸夫樓。

  走上樓梯,便來到了勵志廳。勵志廳真大呀,幾乎有我們兩個教室那么大,全班八十多個全站在里頭,也顯得空蕩蕩的。抬起頭朝上仰望,那蔚藍(lán)的“天空”中悠然著幾朵潔白的“云朵”。在勵志大廳的四周和中間,一共有12根又粗又大的柱子,呈粉紅色,十分好看。在柱子上,還寫滿了各種成語故事,還配上了精美的插圖,頗有風(fēng)趣,讓沉浸在一天學(xué)習(xí)的疲勞后的小朋友們頓時感到豁然開朗,渾身上下輕松自如;還有一些柱子上介紹了中國古代一些非常有名、對祖國做出來杰出貢獻的人物的資料。這些柱子可真大呀,每一根都要三、四個人手拉手才能把它圍住。立在那兒,就好似一位位學(xué)識淵博的老師不斷地傳授給我們無窮無盡的知識。在左右兩邊的墻上好像也不能空著,兩張畫幾乎鋪滿了整片墻,看著“書山有路”的話語,我似乎也走進了書的深山之中,到處是書的氣息,書的顏色。是書在引導(dǎo)著我們大步向前走!看著“揚帆起航”四個大字,我似乎翱翔在書的海洋,知識的世界。每一個字,就是一條活蹦亂跳的小魚,每一個道理,就是我人生道路上的啟明星……

  走下另一端的臺階,迎面撲來的是那一陣陣涼爽的風(fēng),讓人眼前一亮。對了,現(xiàn)在,我們來到了學(xué)校新建的噴泉池。噴泉池真美呀,地面鋪滿了藍(lán)色的瓷磚,顯得更加干凈明亮;噴泉池真奇呀,細(xì)細(xì)的水柱一個勁地往天上躥,時而如盛開的百合嬌柔多姿,時而如蒼天大樹向四周伸展出彎曲而有勁的枝條,抽出了嫩綠的細(xì)葉,時而……;噴泉池真怪呀,中間的假山上石頭就如黃山奇石的縮小體一般,有的'如頑皮的小猴子,在歡快地跳躍著,有的如美麗的蝴蝶正在翩翩起舞,與芬芳美麗的花兒共同歡唱,還有的如調(diào)皮的小精靈正在竄來竄去,瞪著大眼睛沖著你哈哈大小呢!

  池子后方的兩棵櫻花樹也爭奇斗艷,陸陸續(xù)續(xù)地開滿了每一根細(xì)細(xì)的枝丫,粉紅的小花比桃花還艷,比粉脂還要更加的美!

  上課了,我依依不舍地離開了這美麗、可愛的校園一角,隨著人流,回到了教室。

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