五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-01-08 08:04:38 五年級(jí)

五年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文1

　　我是翠微小學(xué)的一名學(xué)生，我來(lái)帶大家參觀一下我的學(xué)校吧。

　　首先，從我們學(xué)校東門(mén)進(jìn)入校園，往左看，可以看到一個(gè)保安室，而右面事我們的陶藝苑，往前面看有一個(gè)叫“眾托”的雕像，表達(dá)學(xué)校不負(fù)眾托，教書(shū)育人的宗旨，在雕像后面就是我們雄偉的`教學(xué)樓了。

　　從正面進(jìn)入教學(xué)樓，碩大而美麗的天井立刻呈現(xiàn)在你眼前。天井里花草叢生，有水塘、假山和果樹(shù)，果樹(shù)上還結(jié)著小果子呢！

　　參觀完天井，我們?cè)購(gòu)谋遍T(mén)到籃球場(chǎng)看一看。我們學(xué)校一共有兩個(gè)籃球場(chǎng)，周?chē)描F絲網(wǎng)做欄桿，樹(shù)蔭下還有一排整齊的健身器，供同學(xué)們?cè)诖隋憻��；@球場(chǎng)上經(jīng)常能看到我們學(xué)校籃球隊(duì)員訓(xùn)練的身影，希望將來(lái)能在他們中間成長(zhǎng)出一共“姚明”，為國(guó)爭(zhēng)光呢。

　　接下去我們到操場(chǎng)參觀吧。我們的操場(chǎng)非常大，大得像一片草場(chǎng)。早上，我們?cè)谶@里升旗和做操，中午在這里玩耍，下午，在這里上體育課，這里是我們自由的天地。

　　我們學(xué)校還配有電教室。階梯教室、音樂(lè)教室和信息中心。能上外教英語(yǔ)、有管樂(lè)、民樂(lè)訓(xùn)練；還有我們的金帆音樂(lè)堂，我們的合唱團(tuán)在這里訓(xùn)練，贏得了北京市和國(guó)外各種比賽的大獎(jiǎng)呢。

　　介紹到這里你一定很喜歡我的學(xué)校吧，那歡迎你來(lái)參觀，我來(lái)做你的導(dǎo)游。

五年級(jí)作文2

　　英國(guó)的莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有很多良友，勝于有很多財(cái)富�！笔前�！朋友是最珍貴的，就算有再多的金錢(qián)也換不來(lái)一個(gè)知心的好朋友。而我就有這么一個(gè)比什么都珍貴的知心好友。

　　他有一頭黑色的頭發(fā)，眉毛彎彎的，眉毛下有一雙小小的眼睛。他年齡比我大，重量比我輕。我們只相處了幾年，但之間卻建起了一座永不倒塌的友誼之橋。在這幾年里，我們發(fā)生了很多很多的事……

　　甜蜜：有一次，我們幾個(gè)打籃球，他是要跟我一組，別的同學(xué)不服氣，在一番爭(zhēng)執(zhí)下，我們終于在一組。

　　誤會(huì)：有一次，我跟他一起回家，突然，有人把我的.頭打了一下，我想一定是他弄的，之后，經(jīng)常發(fā)生這樣的事，他想解釋?zhuān)覜](méi)理他，轉(zhuǎn)身就走。過(guò)了幾天，我走著走著，我覺(jué)得有人在跟著我，我回頭一看，有人正要打我的頭。我這時(shí)才知道，打我頭的人不是他，是別人。我連忙向他道歉，他笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”

　　感動(dòng)：在學(xué)習(xí)上，我們都有弱的科目，我強(qiáng)他弱，我弱他強(qiáng)。所以，我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，我不懂的就問(wèn)他，他不懂的就問(wèn)我。我們總是找一種最清晰的思路跟對(duì)方講，所以我們的成績(jī)也慢慢地提升了。

　　他就是我的好朋友——徐子又，一個(gè)善良的男孩子。我們之間的友誼之花一定永不凋謝，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　讓友誼之花綻放吧！

五年級(jí)作文3

　　我有一個(gè)好朋友，他經(jīng)常樂(lè)于助人，他就是我們班的陸政燁。

　　他的個(gè)子很高，頭發(fā)短短的，眼睛炯炯有神，嘴巴大大的。他不僅有著樂(lè)于助人的心，還有犧牲自我的精神。

　　記得有一次，不知怎么回事，我的筆芯忽然斷了，我看了一下筆袋，完蛋了，我的'筆芯沒(méi)有了。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：這次完了，筆芯沒(méi)有了，作業(yè)也寫(xiě)不了了。四周的同學(xué)都低著頭，專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，我內(nèi)心不由得焦躁起來(lái)。這時(shí)，他抬頭看見(jiàn)了我著急的模樣，知道情況后，跑來(lái)和我說(shuō)：不要緊，我借你一根好了。我望了望他那空空的筆芯盒中只剩下了一根。我便不好意思地對(duì)他說(shuō)：不用了，你的筆芯也只有一根了，你還是自己用吧。他卻將筆芯硬塞給我，說(shuō)：還是給你用吧，我可以用木頭鉛筆的。說(shuō)完，他就回到了座位上，我望著這根筆芯，感激之情涌上心頭。

　　還有一次，我的筆壞了，可又不知道問(wèn)題出在哪里。這時(shí)，陸政燁主動(dòng)跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：我來(lái)幫你修吧。我被他樂(lè)于助人的精神所打動(dòng)，說(shuō)：那你幫我修一下吧。我并將筆給了他，他拆開(kāi)后，研究了一會(huì)，竟然把筆修好了。

　　陸政燁這種樂(lè)于助人的精神值得我學(xué)習(xí)！

五年級(jí)作文4

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這個(gè)節(jié)氣，我們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，來(lái)表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。

　　這一天，我們會(huì)來(lái)到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢(qián)，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念跟祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫倪@一邊也能夠跟我們一樣，幸福跟快樂(lè)地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們?cè)?jīng)跟我們共同度過(guò)的這些歲月，這些畫(huà)面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。

　　遠(yuǎn)處春的'景色映入了我的眼簾，鳥(niǎo)兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來(lái)，到處是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，這是一個(gè)充滿(mǎn)期望跟祝福的季節(jié)。清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，我們?cè)诰拺堰^(guò)去的同時(shí)，也要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。還要對(duì)生命有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，讓自己的每一天都充充實(shí)實(shí)的，這樣才會(huì)不讓自己遺憾，并且對(duì)得起他人。

五年級(jí)作文5

　　說(shuō)到美食，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，因?yàn)榍用妗璋杳�、清水白菜等等這些美食都是我的最?lèi)?ài)。平時(shí)的我除了學(xué)習(xí)與畫(huà)畫(huà)之后，就是一心放在吃上。

　　我對(duì)吃很著迷，對(duì)研究吃也非常的著迷。我要媽媽給我買(mǎi)了一本美食書(shū)，在家里一有時(shí)間就來(lái)做美食，我先從中國(guó)菜開(kāi)始入手，我從炒大白菜到做千層面用了很長(zhǎng)的時(shí)間，有時(shí)我也看看意林小文學(xué)里的美食會(huì)，從中學(xué)到了很多點(diǎn)心的做法，也試著做了做。

　　我的老家在高淳那里的美食不多，只有螃蟹與木耳燉雞湯等等一些常見(jiàn)的美食。因?yàn)閶寢屬u(mài)螃蟹，所以我能經(jīng)常得吃螃蟹，在這里我可以介紹一下，螃蟹有著”青殼、白肚、黃毛、金爪“之稱(chēng)，打開(kāi)它堅(jiān)硬的外殼里面有著金燦燦的蟹黃，那黃乎乎的油極為鮮美，更何況蟹黃呢？把那大大的.爪子打開(kāi)，里面那雪白雪白的蟹肉真是入口即化呀！讓人回味無(wú)窮。我這些早上，又在試著做蟹黃小湯包，在那些日子里，我成功過(guò)也失敗過(guò)，可是失敗的次數(shù)還是要多一點(diǎn)。

　　在這些好吃的美食中，我最喜歡吃西餐，因?yàn)槲鞑偷奈兜篮椭胁陀兄艽蟮牟煌�，做法也是。比如披薩，這道主食需要經(jīng)過(guò)烤箱去烤，而且里面還要加番茄醬，可是中餐既不加番茄醬也不要用烤箱去烤，所以有很多的地方都不一樣。

　　美食的世界里有很多美食，大家也去嘗嘗吧，我就是這樣一個(gè)美食控。

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