實(shí)用的八年級(jí)作文9篇[精選]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

　　盼望著，盼望著，春游總算到了。這是我們?cè)诔踔械牡诙�次春游，大家依然萬分期待�？上�，天公不作美，偏偏在這個(gè)好日子里下起了毛毛細(xì)雨，讓人無奈地?fù)纹鹨话延陚�，但這卻一點(diǎn)也不影響我們游玩的心情。

　　下了車，抬頭一看，感覺自己一下子就穿越了。道路兩邊插著宋國(guó)的大旗，前面就是襄陽城了。還沒進(jìn)去，就覺得一陣古風(fēng)向我吹來，一位穿古裝的年輕人走過，真感覺自己重回大宋王朝了呢！

　　進(jìn)了襄陽城，就看見一個(gè)守衛(wèi)，身著“黃金”鎧甲，手執(zhí)一把長(zhǎng)矛，身后還張貼著皇榜。再往里走，街道上熱鬧非凡，有賣包子的，有賣水晶珠子，有賣紅繩首飾的，這小小的街道，讓我感受到了從未有過的奇幻穿越感受，似乎自己真的身在了古代。

　　然后，我們向一處府邸走去，雖然說我們并看不懂這牌匾上的文字，但卻對(duì)府內(nèi)的東西充滿了好奇心。果然，一進(jìn)去就一聲驚嘆：“好大的地方！”這一處花壇假山，那一處亭臺(tái)閣樓，還有簡(jiǎn)樸的走廊和老舊的屋子，這一切的一切都讓我們不禁感嘆：古人生活在這里真是愜意��！

　　最讓我記憶深刻的'莫過于“美猴王”曾經(jīng)呆過的花果山水簾洞了，洞后的瀑布從高處飛流直下，濺起陣陣水花。我與同學(xué)一邊打鬧著一邊進(jìn)了洞。哇！水簾洞里果然別有洞天，才剛剛往前走幾步，就發(fā)現(xiàn)了“寒冰床”——這可是《神雕俠侶》的地盤��！

　　再往里走，在小小的路上，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，“��！天哪！我看到了什么！活死人！”我大叫一聲，不管三七二十一就往后面的同學(xué)身上撲，太嚇人了。

　　隨著我們不斷往里走，終于再次看到洞口的水簾。水流急速地在我們的眼前飛濺，從高處往下看，隱隱約約能透過水簾看到外面的游人走動(dòng)。真想用相機(jī)把這美麗的景象記錄下來，奈何，相機(jī)不給力，鏡頭竟然在這時(shí)候蒙上了一片水霧。

　　往回走，頭頂上傳來一陣一陣大雕的叫聲，一聲一聲凄慘極了，還時(shí)不時(shí)夾雜著一陣打斗聲。聲音在這洞里不斷回蕩，引得我們內(nèi)心直發(fā)毛。身邊的同學(xué)握緊了我的手，我一下子感受到同伴的鼓勵(lì)和關(guān)心。于是我們小隊(duì)連忙個(gè)個(gè)手拉手，一個(gè)牽著一個(gè)，逃出了水簾洞。

　　雖然這次春游天氣比較寒冷，還時(shí)不時(shí)下起小雨，但是和我的同伴在一起，即便是微涼的日子，我們也能感受到快樂與溫馨。

八年級(jí)作文 篇2

　　滴答滴答滴答滴答，時(shí)間他不停在轉(zhuǎn)動(dòng)。滴答滴答滴答滴答，小雨他拍打著水花。時(shí)間就像這樣，滴答滴答的溜走了，他是毫不留情的，他頭都沒回，就這樣走了，因?yàn)槟愕奶摱饶耆A。

　　其實(shí)那個(gè)含有諷刺意義的你代指的我們每一個(gè)人，同時(shí)他又包括我。我們把時(shí)間都用在了QQ、微博，游戲還有那所謂成年人眼中的浪漫，可是我們反思過嗎，本來他們只是我們?cè)诠ぷ髦�余碎碎念中打發(fā)工作之余的，可是如今它已成為我們虛度年華的證據(jù)。

　　我的表哥，因?yàn)樗�的虛度年華而使他的人生走上了崎嶇的道路，想知道他是怎么走上的嗎。我想你心中或許也已經(jīng)有了底數(shù)，是的他因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)迷上了網(wǎng)絡(luò)，他迷上了游戲，他的成績(jī)從前幾名跌到了倒一，或許你心中認(rèn)為這沒什么，心想這或許是我虛構(gòu)的，程度怎么可能會(huì)如此的高。虛擬，他或許是一道方程式，他是會(huì)給人帶來一陣的狂歡與激動(dòng)，但隨之而來的呢，是的，你迷上了他，他毀了你。方程式中的x是一個(gè)未知的數(shù)碼，你不知道它的大小，更不知道他的高深，所以你盡量別靠近他，你應(yīng)該珍惜，唯一的解決辦法珍惜時(shí)間，別虛度他，把他浪費(fèi)在無用的東西上。

　　去吧，奔馳的少年，努力吧，你要走的路還非常的長(zhǎng)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的'虛度光陰而造成了，無法挽回的后果和心中永久的遺憾。把心思用在學(xué)習(xí)上那個(gè)，即使我現(xiàn)在和你拉家常，但我說的你一定不要左耳朵進(jìn)，右耳朵出，好好學(xué)習(xí)，最美的時(shí)光是要利用起來有價(jià)值的，而不是做些無用的功勞。

　　釘子是敲進(jìn)去的，時(shí)間是擠出來的，大豆不擠出油，時(shí)間不擠白自溜。同學(xué)們，永遠(yuǎn)的記住拋棄時(shí)間的人，時(shí)間永遠(yuǎn)都會(huì)拋棄你。

八年級(jí)作文 篇3

　　我獨(dú)立一人坐在書桌旁的椅上，靜默著，懷著復(fù)雜的情緒。人就是這樣，在人生拐點(diǎn)總會(huì)有對(duì)未來的同時(shí)，也有些許彷徨與不安。小小的書房里，只有風(fēng)兒低低的嘆息聲。

　　憂郁地放下手中的筆，踩一雙運(yùn)動(dòng)鞋，出門。

　　雨初停，雨后的空氣裹俠著裸露的腳踝，又粘又膩，濕濕涼涼的氣息撲面而來，耳畔回蕩著雨珠敲擊楊樹的悶響。我漫無目的'地走著，腦�；貞洸紳M紅色的月考試卷，心灰意冷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在路的盡頭，一簇嫣紅躍入我的眼簾，如光如影，如夢(mèng)如幻，如虛如實(shí)。漸漸加快步伐。紅，逐漸勾勒出星星點(diǎn)點(diǎn)的輪廓，愈發(fā)地吸人眼球。

　　到了！原來是一棵楓樹！滿樹緋紅，明媚著，活潑著。枝枝葉葉透露勃勃生機(jī)。仿佛是畢加索的畫筆在這里落下，渲染出一副動(dòng)人心弦的圖畫。慢慢湊近仔細(xì)觀看，火紅的燕兒吐露紛紛氣息，如異光流彩的煙火，如熊熊燃燒的圣火，亦如古代男子殷紅的笑……那一刻，心

　　心中的云霧恍若銷聲匿跡，變得澄清透明，原來拖急的腳步也變得富有生機(jī)。心，在此刻被點(diǎn)亮。

　　可愛的楓樹，你是何等的勇敢！歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨，確認(rèn)波瀾不驚，開出滿樹紅花；可愛的楓樹，你又是何等的淡然，走過花開花落云卷云舒，春華秋實(shí)，卻云淡風(fēng)輕，淡泊明志。生命，本無所泥濘，沿途，它就好似一次海上的宇航。經(jīng)歷一次又一次的日出，也經(jīng)歷一場(chǎng)又一場(chǎng)的狂風(fēng)暴雨！這才有了佳話——不經(jīng)歷風(fēng)雨整進(jìn)彩虹？

　　大風(fēng)起，楓葉“颯颯”回應(yīng)了我的內(nèi)心。楓樹亦可如此，我又何不為而樂呢？一次考試又算得上什么？遠(yuǎn)處其實(shí)有一扇成功的門，還在那兒等待我的奔跑與榮耀到來！

　　心已歸于平靜。遠(yuǎn)方，其實(shí)有一扇門開著，等著我穿過崎嶇人生路進(jìn)入！

八年級(jí)作文 篇4

　　漂亮的船需要船槳才能擺渡，高明的人也需要朋友的幫助。 ——題記

　　曾記得那是一個(gè)大霧漫天的晚上，因?yàn)檗r(nóng)民們都在燒麥稈兒，好給自己的農(nóng)田騰出一點(diǎn)兒地方�？墒�，他們不知道，正是因?yàn)樽约涸跓�麥稈，所以使周邊大霧漫天。

　　我和幾個(gè)小區(qū)里的朋友每周五晚都會(huì)不約而同地在一起玩。好不容易看到霧散了點(diǎn)兒，我準(zhǔn)備出去玩，臨走前，媽媽還特地叮囑我：“小心點(diǎn)兒，雖然霧散了點(diǎn)兒，可是天氣預(yù)報(bào)說霧可能會(huì)越來越大�！薄爸�道了�！蔽覜_媽媽輕輕一笑“如果霧大起來的話，我就會(huì)回來。”

　　玩耍時(shí)，我望向天空，感覺到氣流淘氣地向東跑去；看到霧“云”也緩慢地向東方移動(dòng)，接著就問到了那股燒火的氣味越來越濃了。漸漸地，四周變得模糊起來，我旁邊的張桐瑋著急地說：“霧好像越來越大了，咱們……”還沒等他說完，楊錦凡就反駁道：“沒關(guān)系，不就是霧嘛，多玩一會(huì)兒也沒關(guān)系的，有什么好怕的`！”可是他的話音剛落，四周的霧就以驚人的速度聚攏過來，越發(fā)濃了，似乎在嘲笑他：“哈哈哈！你不是不怕我嗎？有本事的話就比試比試，看你能待多久！”

　　我左右望了望，一種恐怖的感覺油然上升，四周一片蒼茫，平時(shí)善良的路燈都顯得非常遙遠(yuǎn)，更別說那些樓宇、道路已經(jīng)全部被迷霧“吞噬”了�！安荒茉龠t疑了！”我大聲對(duì)楊錦凡說，“現(xiàn)在霧這么大，周圍都沒人了，就剩咱們?nèi)�人，再多待一�?huì)可能會(huì)有危險(xiǎn)，不信你看？”“呀！真的，怎么辦��！”楊錦凡四周望了望，驚恐地說。

　　“要不這樣，”張桐瑋提議：“現(xiàn)在霧太大了，連路都看不清，如果各自回家的話，可能會(huì)有危險(xiǎn)，不如這樣吧，盧清陽家最遠(yuǎn)，還在小區(qū)最深處，我家在中間，楊錦凡你家最靠馬路，咱們先送盧清陽，再順路送我，楊錦凡你最后回家好嗎？” “好！”我心里舒了口氣，他倆也毫不猶豫地舉手同意。該去我家了，可是霧大的連路都看不清，我們?nèi)�人就互相牽著手，在濃霧中東摸西闖，差點(diǎn)迷路，終于到了我家門口�！爸x謝你們，也祝你們?cè)琰c(diǎn)回家，再見！”我愉快地向他們揮手告別。他們的身影在濃霧中模糊一片，只傳來歡快的回答：“再見！”

　　第二天，霧散了，我們又聚在一起，有說有笑地討論著，一起回憶頭一天那充滿冒險(xiǎn)情趣又伴隨著濃濃溫暖友誼的經(jīng)歷，有了這次經(jīng)歷，我們的友誼更加牢固了。

　　雖然這件事情過去了三個(gè)月了，但它仍牢牢地印在我的腦海中。從這件事中，我懂得了友誼的力量。

八年級(jí)作文 篇5

　　自己人生的劇本——不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇，人生只有自己做主。

　　——題記

　　人生的劇本，沒有彩排，沒有未來，但是你可以填補(bǔ)劇本中的空白。

　　生命只有一次，我們把握的機(jī)會(huì)也只有一次。

　　我們不能掌握生命的長(zhǎng)度，但我們可以增加生命的寬度；我們不能掌握自己的出生，但我們可以改寫自己的人生；我們不能要求別人對(duì)自己付出，但我們可以自己為自己付出。

　　你的航船已經(jīng)進(jìn)入了進(jìn)退兩難的境地，那么你這個(gè)掌舵人要怎么選擇你繼續(xù)航行的方向，是迎難而上？還是知難而退？

　　有位年輕人曾讓一位得道高僧為其解惑，說：“無論我做什么都是一事無成，是不是我的命運(yùn)就注定我一輩子都這樣不順？”高僧笑而答曰：“你把手伸出來我給你看看手相吧！”年輕人將手伸出來，高僧指著年輕人手掌上的三條掌紋說：“這是命運(yùn)線，這是事業(yè)線，這是愛情線！他們?nèi)�部掌握在你自己的手中�！蹦贻p人恍然大悟，轉(zhuǎn)身離去。

　　命運(yùn)如此，而命運(yùn)又決定其人生的方向。

　　現(xiàn)在的我，不知道自己的未來在哪里，亦或是該開往哪個(gè)方向。只知道，考上大學(xué)是我今年的目標(biāo)，我人生中的有一個(gè)精彩起點(diǎn)。

　　既然選擇了讀書，就應(yīng)該義無反顧；

　　既然選擇了航行，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程；

　　既然選擇了磨練，就應(yīng)該披荊斬棘，不畏困難。

　　船，是你的；掌舵人，也自然是你。

　　只有你才能救自己于水火之中，誰也不是誰的救世主，連菩薩也不能。

　　人的一生，稍縱即逝，如流星般，一閃而過，不留有一絲劃過的痕跡。

　　如泰戈?duì)柕哪蔷湓挘禾炜罩胁辉�有鳥的痕跡，但我已飛過。

　　你是想讓自己的人生貧困潦倒，平庸凡俗，還是色彩繽紛，絢麗多姿呢？我們不求做強(qiáng)者，但也不能做弱者。

　　父母賦予了你成為掌舵人的資格，你就不能浪費(fèi)，應(yīng)該讓它的美發(fā)展到極致，開著你的`船，駛向幸福、成功的彼岸。

　　人生的劇本，你是個(gè)講故事的人，同時(shí)你也是主角。演繹著自己的人生。奮斗、努力、拼搏也是為人生的最后一頁添上濃墨重彩的一筆。

　　我的人生，與誰無關(guān)，是我的選擇，是我的安排，是我自己不悔的路，我的人生我做主！

八年級(jí)作文 篇6

　　世界文學(xué)寶庫中，有一顆十分璀璨、十分耀眼的明珠——唐詩。不說大家對(duì)唐詩了解甚多、爛熟于心，也對(duì)其略知七八吧！

　　公元8世紀(jì)初，正是唐朝興隆繁盛之時(shí)，我們今天所說的“開元盛世”也不過如此，“青蓮居士”——李白為我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀作品，《靜夜思》中對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀；《望廬山瀑布》中浪花飛濺的情景；《蜀道難》那宏偉磅礴的氣勢(shì)�。∨c李白稱之為“李杜”的杜甫，也為我們留下了不少膾炙人口的詩詞，“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無聲”是在教我們要感謝父母、尊重老師；“讀書破萬卷，下筆如有神�！笔窃诮o我們傳遞真誠(chéng)地教誨；“白頭搔更短，渾欲不勝簪”告訴我們要為國(guó)盡心盡力。唐詩中蘊(yùn)含的道理可不止這么一點(diǎn)，還有更多更多在等待我們?nèi)ダ斫�、去發(fā)掘、去積累啊！

　　我們讀唐詩，為的是讓詩人高尚的品質(zhì)熏陶自我；我們讀唐詩，是為了陶冶我們的情操；我們讀唐詩，是為了使得我們?nèi)烁窀�加高尚…�?/p>

　　好一句“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！闭l能看出這是一位女詩人的豪情壯志？誰能明白她為何要痛斥世事？

　　好一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！笨梢娎畎着c好友之間的感情深厚、不舍分離之情。

　　好一句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！贝藭r(shí)此刻在我們眼前展現(xiàn)出衣服景色優(yōu)美的`山水圖，鶩云齊飛，水天一色……

　　唐詩，不愧為我國(guó)文化瑰寶，其深刻含義、短小精妙是無一能比的！我贊頌唐詩，唐詩之美是空前絕后的，它的感情、著實(shí)令我為之折服。

八年級(jí)作文 篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，七年級(jí)生活已經(jīng)過去了。早已迎來了嶄新的八年級(jí)，對(duì)于我們，這一年是不平凡的一年，校園生活就像一部交響曲，時(shí)刻縈繞在我耳旁。

　　課間，早已沒有了昔日活蹦亂跳的身影，清脆動(dòng)聽的笑聲，嘰嘰喳喳的說話聲，而這些通通變成了快速的身影，奮筆疾書的寫字聲。在日常生活中，我們每天都過得很充實(shí)�？�！倆兒同學(xué)氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，正準(zhǔn)備去背給組長(zhǎng)書；聽，四面都是同學(xué)們討論聲。在休閑的`時(shí)間里，有的小組討論數(shù)學(xué)，有的討論物理；個(gè)個(gè)都侃侃而談，講述著自個(gè)兒的見解。

　　要說可以讓人放松放松的課吧！恐怕只有體育課等一些小科了，因?yàn)檫@些課一個(gè)星期只有一節(jié)或兩節(jié)。體育課上，同學(xué)們好不容易可以出來一節(jié)課，全部都盡情揮灑自己的汗水，就連平時(shí)那些特別文靜的人也不例外。男生們形成幾個(gè)部分各自去打籃球、踢足球，他們那揮之不去的熱情讓整個(gè)操場(chǎng)都變得有活力起來。女生們也不落下，也分成了幾小塊，有的也會(huì)去打籃球，跳繩，打乒乓球……可能只有這樣，才可以使人好好地放松放松呢！

　　時(shí)間總會(huì)過去，交響曲也終會(huì)奏完，那些過去了的終會(huì)成為回憶。過去的我們不能改變，但是現(xiàn)在掌握在我們手里，讓我們努力奮斗，讓過程更加完美，讓結(jié)局不留遺憾。

八年級(jí)作文 篇8

　　上天是公平的，可他賦予每個(gè)生靈生命時(shí)，還給予他們開花結(jié)果的本領(lǐng)。上天是偏心的，他總是偏愛與那些艷的花骨朵們，將她們裝扮的更是嫵媚動(dòng)人，而那些不引人注目的，便就成了他偏心的實(shí)驗(yàn)品。

　　她便是這樣的，枯干的樹丫沒有花朵的裝扮，也許上天認(rèn)為長(zhǎng)在沙漠上的花沒有人欣賞吧！她就這樣被世俗拋棄了，獨(dú)自一人享受孤獨(dú)，看蒼穹點(diǎn)點(diǎn)星跡，望周圍茫茫黃沙……沒有在意過她，她那干裂的枝丫有誰去憐惜呢？有誰于她共鳴呢？

　　可是，經(jīng)歷了百年黃沙的侵襲，她煉就了銅臂鐵腕的本領(lǐng)，使她在沙塵暴中仍屹立不倒！是的，這是她自己煉就的，上天沒有眷顧她，沒有給她美麗的華裝，給她的只有一片紅花和望不到邊際的黃沙。

　　獨(dú)自流淚，沒有人安慰。

　　終于，她醒悟了，她終于知道了，她的駐足竟是對(duì)大片林地保護(hù)，她的駐足竟使人們的家園少流走一塊，她笑得那么燦爛，那一刻她笑顏如花。

　　現(xiàn)在的她褪去了干枯無色的外套，現(xiàn)在的她重新拾起了那片紅衣，手挽手，枝連枝，抵御著沙土的吞噬，保護(hù)著自己的家園。也許，千百年來，文人墨客不曾歌頌過她，民間歌手也沒有在意過她，可是，她仍然笑著，笑那些不辯是非的`人……笑他們的虛偽，笑他們的愚蠢。

　　她猶如黃沙上一匹烈馬，行萬里路。她不再自卑，因?yàn)樗�知自己雖然是貧瘠的，但她是可以用雙手去改變的！

　　據(jù)說，大西北的女子有著剛強(qiáng)的性格，她們的言行直來直去，豪邁而細(xì)膩，雖沒有城市的女子般華美的衣裝，但她們也舞動(dòng)青春，唱響人生。

　　我覺得這像她，她也是這般，雖然平凡但她相信自己的人生，她的自信勝過了任何裝飾，即使在廣袤的大地手，她也是那般傲骨，她是清冽的，如梅似火。

　　她便是生長(zhǎng)在西北這塊貧瘠的土地上的那株株紅柳，挺立在沙漠之上簇簇紅花，我突然發(fā)現(xiàn)，她也是有花的，雖然那么小，但也是如此的嬌小玲瓏，粉雕玉琢。我想即使是最棒的雕刻家也雕刻不出吧！

　　那是她自己創(chuàng)造出的，她的心，她的靈魂。雖然小，但定是結(jié)晶——辛勞、毅力和信念的精靈。

八年級(jí)作文 篇9

　　“呀啊——！”課間的十分鐘還在繼續(xù)。我們稚嫩的臉上掛著一顆顆汗珠。

　　你看，在那寬闊的操場(chǎng)上，有多少孩子在嬉笑。我們拉著“雞媽媽的圍裙”，排出了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條隊(duì)伍，躲著“兇殘的老鷹”�！翱茨阃�哪跑！”瘦弱的雞媽媽還是擋不住那敏捷的'老鷹。不一會(huì)兒，這一條長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍就被搗落個(gè)“稀巴爛”了。我們這些一年級(jí)的孩子樂在其中。

　　嘿！這圍著一圈的是什么�。俊罢野�，找啊，找朋友。找到一個(gè)好朋友……”熟悉的兒歌告訴我，她們正在玩兒丟手絹呢。我拿著那條久違的紅領(lǐng)巾加入了她們的游戲。尋回兒時(shí)的快樂。我把鮮艷的紅領(lǐng)巾放在那個(gè)女孩身后，她不一會(huì)兒就來抓我了，誰讓你們比我小五六歲呢！沒有抓住我的她，被我們圍在中間，等著她精彩的表演呢！我幼稚的二年級(jí)也是這樣樂在其中。

　　“石頭，剪刀，布！”隨著我那縱身一躍，她已經(jīng)輸在了勝利的邊緣，我踩著那條終點(diǎn)線也在得意著。從小就“身經(jīng)百戰(zhàn)”的我，對(duì)著這簡(jiǎn)易的游戲已經(jīng)易如反掌了。依然記得那條游戲規(guī)則�！笆�頭錘剪刀，剪刀剪布，布包石頭。贏了就向終點(diǎn)跳一步，先到終點(diǎn)的人獲勝。”“石頭，剪刀，布”我們樂在其中。

　　“小皮球，拋小皮，馬蘭開花二十一……”在兩行皮筋里，我們跟著口訣跳著，笑著，樂著，幾個(gè)人齊跳，更是把走廊跳著“地動(dòng)山搖”。我們跳著，樂著走過了兩年的美好時(shí)光。

　　六年級(jí)，我們漸漸成熟了，課下的十分鐘，教室里飄蕩的是歌神陳奕迅的歌“你的背包，背到現(xiàn)在還沒爛……”那一句句重重的粵語響徹著整棟教學(xué)樓。一向開放的英語老師也激勵(lì)我們唱歌，并且告訴我們：歌唱的不好，沒關(guān)系。開心快樂就好。是啊，唱歌的課間十分鐘，我們也樂在其中。

　　這些我們一下課就開始玩的游戲伴隨著我走過了最美麗的童年，最美好的時(shí)光。。這一句句專屬游戲的口訣烙印在我的心里；長(zhǎng)存在我的腦海里。我樂在童年美好的游戲中。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文01-02

八年級(jí)作文01-02

八年級(jí)作文01-03

八年級(jí)作文01-03

八年級(jí)作文01-03

八年級(jí)作文01-04

八年級(jí)作文01-04

八年級(jí)作文01-04

八年級(jí)作文01-04

八年級(jí)作文01-04