四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-02-02 09:22:16 四年級(jí)

四年級(jí)作文經(jīng)典[9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文經(jīng)典[9篇]

四年級(jí)作文篇1

　　我們班的趙老師可是名副其實(shí)的愛(ài)玩，她有哪些光輝的鏡頭，今天，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

　　我們的趙老師個(gè)子中等，皮膚白白的，有一頭黑黑的長(zhǎng)頭發(fā)被扎成馬尾，大大的眼睛上戴著一副眼鏡。

　　那是在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的.秋日下午，我趴在教室走廊的欄桿上向下望，嗯，那邊怎么那么多的人?哦，原來(lái)是趙老師與我們班的一些學(xué)生在打排球呢。每一次，趙老師她都可以讓那些男生們接不到球，讓那些男生們佩服得五體投地。女生隊(duì)里也傳來(lái)一次次的歡呼聲，趙老師也似乎玩得入了迷，真是越玩兒越起勁了�？墒�，就在這時(shí)，討厭的上課鈴響起來(lái)了，大家都停了下來(lái)紛紛的趕回教室了，我也依依不舍的回到了教室。

　　還有一回，趙老師在體育上和同學(xué)們一起熱火朝天的踢足球，每個(gè)人的臉上都帶著笑容，其中笑得最燦爛的莫過(guò)于趙老師了，猶如天山閃閃的星輝。大家都是快樂(lè)的參與著，我呢，就在旁邊當(dāng)一個(gè)“吃瓜群眾”，我坐在操場(chǎng)的地上，就這么看著。這個(gè)時(shí)候，突然場(chǎng)地上傳來(lái)一陣歡笑聲，有一個(gè)聲音最為響亮，哈哈哈，哈哈哈......我定睛一看，哈哈，原來(lái)是趙老師踢得太投入了，一步小心把鞋也給踢出去了。唉!趙老師就是這樣一位和我們玩在一起的老師。從趙老師把鞋踢掉的那一刻開(kāi)始，我就知道趙老師是真愛(ài)我們的老師。也是當(dāng)之無(wú)愧的“玩神”老師了吧!

　　呵呵，綜上所述，大家應(yīng)該了解了我們的“玩神”趙老師了吧?算不算“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”啊!我是真的喜歡我們的趙老師!

四年級(jí)作文篇2

　　6月29日的早上，在爸爸的幫助下，我打點(diǎn)好行李，直奔朝陽(yáng)地鐵站，期待已久的舟山三天海島營(yíng)開(kāi)始嘍！

　　我印象最深的莫過(guò)于第一天去卵石灘捕蟹了。

　　出海捕蟹了！我們穿好救生衣，乘著漁船出發(fā)了。船在海面上飛快地行駛，所到之處只見(jiàn)一條白線翻滾開(kāi)來(lái)，好像把大海分割開(kāi)了。海風(fēng)很猛，我被風(fēng)吹得睜不開(kāi)眼，一會(huì)兒，船停了。船上的阿姨示意我們把捕蟹網(wǎng)拉上去，我們兩兩分組合力把網(wǎng)拉了上去。我和寧寧往網(wǎng)里一看，唉！什么都沒(méi)有。我不死心，在網(wǎng)里仔細(xì)搜索著，�。∮幸恢恍◇π�，真是喜出望外啊！阿姨把撈上來(lái)的螃蟹、貝類(lèi)直接烤了，我們分著吃了。沒(méi)有加什么調(diào)料，味道就很鮮美。我和寧寧還攢了不少貝殼，望著貝殼復(fù)雜又精致的花紋，我發(fā)自?xún)?nèi)心地感嘆：這貝殼可真是一件工藝品啊！

　　快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得飛快，一晃三天過(guò)去了，又回到朝陽(yáng)地鐵站�；叵脒@愉快的三天，我們從打真人CS中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作是多么重要；從自己做午飯中體會(huì)到媽媽的`辛苦；從宿舍不舒服的床鋪學(xué)會(huì)了不適應(yīng)；從滾滾黃沙中學(xué)會(huì)了怎么保護(hù)自己。這三天中我們有了許多的第一次：第一次自己洗頭、吹頭發(fā)、梳辮子，第一次自己動(dòng)手豐衣足食……

　　這三天，我們成長(zhǎng)了，也更獨(dú)立了。這次夏令營(yíng)真有意義！

四年級(jí)作文篇3

　　冬爺爺才剛剛離去，春姑娘早已邁著輕盈的步伐親吻了大地，她提著花籃，穿著彩色連衣裙，頭上還帶了花環(huán)，悄悄地來(lái)到了人間：欣欣然張開(kāi)了眼，山朗潤(rùn)起來(lái)了，小草探出來(lái)了，害羞的花骨朵兒也悄悄開(kāi)放著

　　瞧，柳樹(shù)姐姐邀請(qǐng)了燕子妹妹與春風(fēng)媽媽一起跳舞呢！這讓沉寂了一個(gè)冬天的大地變得生機(jī)勃勃；哈，花兒也爭(zhēng)奇斗艷得開(kāi)放，紫的、黃的、粉的五顏六色；那兒，小草兒也耐不住性子了，使勁往上鉆，這兒一叢，那兒一簇，很不少。似乎這些小東西身上都顫動(dòng)著春姑娘的影子呢！

　　春雨綿綿，雨也是春天的一大風(fēng)景，無(wú)論是傾盆大雨的嘩啦聲，還是牛毛小雨的滴滴聲，都是春姑娘開(kāi)的音樂(lè)會(huì)，美得讓你陶醉，不信你聽(tīng)

　　還有那輕輕柔柔的春風(fēng)，拂著你的臉龐，猶如媽媽那柔嫩的手，輕輕撫摸著你，溫暖著你。一點(diǎn)也不像那刺骨的寒風(fēng)，她是那么舒舒服服，溫溫暖暖。

　　這么美的春天，春游是必不可少的.，去尋覓春天的影子，去探索春天的美景，愛(ài)上春天，愛(ài)上大自然。玩耍在矮稻草坪上，追逐著，笑著，鬧著

　　春姑娘像一只小鬧鐘，它喚醒了熟睡的小草和鮮花，喚醒了結(jié)冰的泉水，讓大自然又重新充滿(mǎn)了活力。在這樣一個(gè)春季，在這樣一個(gè)春雨綿綿，春風(fēng)拂面的季節(jié)，花笑了，水笑了，人卻醉了

四年級(jí)作文篇4

　　最搞怪的老師非蒲朝霞莫屬！不信？聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　一天，她走進(jìn)教室就開(kāi)始“搞怪大必殺”：

　　“我是上啥科目的呀？”

　　“語(yǔ)文”

　　“不過(guò)今天我要上英語(yǔ)喲！”頓時(shí)，我們精神一振，語(yǔ)文老師上英語(yǔ)，稀奇！

　　“現(xiàn)在跟我讀單詞：剝了殼殼吃米米�！�

　　我們跟著讀了幾遍，她一臉壞笑問(wèn)我們：“這剝了殼殼吃米米的漢語(yǔ)是什么呀？”

　　我們面面相覷不知咋回答。

　　“笨蛋，瓜子不就是剝了殼殼吃米米嗎？哎！我的英語(yǔ)說(shuō)得多流利！太有才了！我怎么這么有才哩！”頓時(shí)，我們爆笑一片。一節(jié)課在歡樂(lè)中開(kāi)始了。

　　“叮鈴鈴......” 一陣清脆的鈴聲響過(guò)，操場(chǎng)上立刻安靜下來(lái)。我們班卻如同菜市場(chǎng)一般。蒲老師突然出現(xiàn)在門(mén)邊，把手放在唇邊：“噓—”自顧自地翻衣兜、掏褲兜，然后，她兩手一攤，無(wú)奈地說(shuō)：“哎呀！四個(gè)兜兜一樣重！”就在我們莫名其妙的.時(shí)候，她可憐巴巴地問(wèn)：“帶錢(qián)了嗎？借點(diǎn)錢(qián)，行不？”我們以為她遇見(jiàn)啥難事了，紛紛解囊相助。沒(méi)想到她話鋒一轉(zhuǎn)：“好，現(xiàn)在你們可以繼續(xù)鬧了，天花板鬧塌也行，反正俺現(xiàn)在有錢(qián)買(mǎi)那種四周全是花，中間一個(gè)字的那種東西了！哈哈哈——至于錢(qián)嘛，以觀后效。哈哈哈——！”頓時(shí)，我們后悔得捶胸頓足，我的錢(qián)呀！

　　我們都喜歡這個(gè)搞怪的蒲朝霞！

四年級(jí)作文篇5

　　周一早上，我很早就來(lái)到了學(xué)校，剛進(jìn)入校園就看到了操場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)，各種垃圾隨風(fēng)起舞著。應(yīng)該是因?yàn)橹苣](méi)有人在，所以沒(méi)有人打掃，操場(chǎng)累積了一堆的垃圾和灰塵。

　　我走到教室，教室里空無(wú)一人，好象一座空城。我剛剛放下書(shū)包，正好余遠(yuǎn)來(lái)了，我和余遠(yuǎn)商量起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我們“出動(dòng)”掃操場(chǎng)。

　　我們掃了半個(gè)操場(chǎng)的時(shí)候，我以已滿(mǎn)頭大漢，氣喘吁吁�？墒俏铱匆�(jiàn)余遠(yuǎn)還在那里認(rèn)真的掃著，我又燃起了掃地的火焰炎，繼續(xù)認(rèn)真的掃。

　　大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，她跨進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)操場(chǎng)上一塵不染，高興的笑了，在走進(jìn)一點(diǎn)，校長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)躲在花壇旁邊的我們，校長(zhǎng)說(shuō)：“你們來(lái)了很久了吧?”我們一口同聲的'說(shuō)：“沒(méi)有啊，我們才來(lái)一會(huì)兒�！毙ｉL(zhǎng)笑笑說(shuō)：“孩子們，你們別騙我了，我知道你們來(lái)了很久了!”聽(tīng)了這句話，我們不禁臉紅了!校長(zhǎng)又說(shuō)：“象你們這樣的男孩子我很少見(jiàn)，你們真是同學(xué)的好榜樣!”

　　上課的時(shí)候，校長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)了我們，而且是通過(guò)廣播在全校的師生面前表?yè)P(yáng)我們的!我覺(jué)得很高興，希望以后我們每個(gè)人都能為我們美好的校園獻(xiàn)一份力，讓我們的校園更加干凈，更加漂亮!

四年級(jí)作文篇6

　　元宵節(jié)那天，媽媽帶我去觀燈。

　　走進(jìn)大門(mén)，沿著一座宏偉的燈籠墻、紅火的中國(guó)結(jié)，我們來(lái)到了一座特大的燈籠面前，上面寫(xiě)著關(guān)于正月十五鬧花燈的簡(jiǎn)介：“正月十五鬧花燈，始于漢，興于唐，盛于宋，名著《水滸傳》中就有關(guān)于我們?nèi)R州制作花燈的記載。”

　　廣場(chǎng)上是一片燈的海洋，我大略地?cái)?shù)了數(shù)，一共有六十多組燈呢！其中，也包括動(dòng)畫(huà)片功夫熊貓、喜羊羊等。不過(guò)，要我看，“收視率”最高的還是喜羊羊燈組，你瞧，美羊羊正拿著一根大大的棒棒糖津津有味地吃呢！聰明活潑的喜羊羊、強(qiáng)壯有力的沸羊羊，就連平時(shí)一向好吃懶做的懶羊羊都在舞龍�？�，他們玩得多開(kāi)心哪！瞧，紅太狼正站在山上，向臺(tái)下招手。而羊村長(zhǎng)則笑嘻嘻地站在一旁看他們玩耍、嬉戲……

　　除了喜羊羊燈組，我也很喜歡“春之門(mén)”和“歡慶鑼鼓”。 “春之門(mén)”由三個(gè)立體的春字組成，其中最大的春字開(kāi)放為四面，代表著四面春色，旁邊的兩個(gè)春字前面還跳躍著兩只威風(fēng)凜凜、活潑可愛(ài)的小老虎。

　　正當(dāng)我們參觀的起勁的`時(shí)候，我聽(tīng)到了一陣音樂(lè)聲。我順著音樂(lè)聲走過(guò)去，咦？這不是北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志性建筑水立方嗎？難道它也會(huì)出聲？我繞著臺(tái)子走了一圈后，發(fā)現(xiàn)這也是一個(gè)燈組。從前面看，是歡慶鑼鼓的大舞臺(tái)，從背面看，則是水立方。大舞臺(tái)上，可真熱鬧��！“媽媽?zhuān)麄兲每烧婧谩�！可媽媽卻笑著說(shuō):“這可不是真人，你自己看看。”聽(tīng)了媽媽的話，我仔細(xì)觀察起來(lái)，臺(tái)上，有一個(gè)身著金色衣服的指揮，在指引這支龐大的樂(lè)隊(duì)，十六個(gè)姑娘，站在兩排，隨著鼓點(diǎn)翩翩起舞。她們身后的十個(gè)小伙子，正起勁地隨著指揮敲著鑼、打著鼓。我更加佩服這些造燈的藝人了。

　　廣場(chǎng)上的燈組還有很多很多，在這我就不一一介紹了，如果您感興趣，可以自己親身體驗(yàn)一下，記住，一定要在二月二以前喲！

四年級(jí)作文篇7

　　夏天的雨，像有無(wú)數(shù)雙孩子的小手在敲打，雨聲把我叫醒了。我傾聽(tīng)著雨打在地上的聲音，噼里啪啦，加上清脆的蛙鳴，奏出了一曲天然的交響樂(lè)。這不正是”黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙“嗎？

　　夏天的.雨，它如珍珠般成串落在池塘中，形成了一個(gè)個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了！

　　夏天的雨，它還是一個(gè)園林工人，修剪著樹(shù)枝；滋潤(rùn)著葉子；澆灌著樹(shù)根。

　　夏天的雨，熱鬧了一陣，終于靜了下來(lái)。樹(shù)更翠了，地更干凈了，行人更多了，多美呀！

　　夏天的雨，讓我們擁有了西瓜、葡萄、李子、哈密瓜、荔枝等等。還有各種各樣的花：茉莉花、太陽(yáng)花、打碗花、鳳仙花等等。

　　夏天的雨，它不像春天般柔和，也不像秋天般連綿，更不像冬天般冰冷，它是熱烈的。我喜歡這熱烈的夏天的雨！

四年級(jí)作文篇8

　　當(dāng)學(xué)校里的下學(xué)鈴準(zhǔn)時(shí)敲響。放學(xué)時(shí)間校園里收起了刺眼的光芒，彌漫著幽暗的紅黃色光線，學(xué)校頂端被披上了夕陽(yáng)的余輝顯得十分壯麗，光線照進(jìn)教室把教室里白色的.墻印上了一層層柔綠色，在教室的窗邊向外望去一眼就瞧到了這巨大的光芒，平鋪在天際。同學(xué)們抱著課本匆匆忙忙一致奔向西邊，因?yàn)槲鬟呌幸黄叹G的海面，像絲綢一樣柔和，微蕩著漣猗。從高處看，煙波浩渺，一望無(wú)際；而有時(shí)，海水就在你的腳邊，輕輕絮語(yǔ)。

　　“騎快點(diǎn)，塵心”瑾心大聲喊“死開(kāi)，我快累死了知道么，換你騎'’塵心回答，瞬間一個(gè)急剎車(chē)差點(diǎn)把瑾心摔下去。瑾心已經(jīng)跑想大海了，可能是因?yàn)樗齻兪请p子座，一個(gè)活潑開(kāi)朗人格分裂小惡魔而另一個(gè)卻是內(nèi)向溫柔理性助人小天使吧。

　　到了海邊瑾心張開(kāi)雙臂去玩水，塵心也過(guò)去和她一起嬉戲，兩個(gè)可愛(ài)的小女孩的衣服濕透了但她們很開(kāi)心作為小學(xué)畢業(yè)給自己我獎(jiǎng)勵(lì)吧。

　　她們抱著頭靜靜的躺在那，瑾心扭過(guò)頭對(duì)塵心說(shuō)，陌塵心你有夢(mèng)想么？塵心說(shuō)“做設(shè)計(jì)師你呢？”塵心扭過(guò)頭瑾心道，我嘛，做模特……

　　第二天

　　“砰”瑾心和韓夜撞了，瑾心抬頭看看是個(gè)冷男很尷尬的說(shuō)“呵，sorry”韓夜無(wú)表情的走掉了。而心便心里一直在罵，真該去死。塵心那邊呢，她在畫(huà)畫(huà)，畫(huà)一兩個(gè)女孩一個(gè)是惡魔一個(gè)是天使，畫(huà)好了嘴角勾起弧度表示滿(mǎn)意，然后在上面寫(xiě)著：生日快樂(lè)喲。當(dāng)，大鐘敲響，所有同學(xué)再次一致奔向校外，也包括她們兩，她們家庭普通考上藝術(shù)初中是因?yàn)閴m心美術(shù)、瑾心的舞蹈，還好不考其他只靠藝術(shù)她們才進(jìn)來(lái)的，不過(guò)她們的長(zhǎng)相也是秀氣魅力的在學(xué)校經(jīng)常有人傻傻分不清�！奥槁轸昔挝覀兓貋�(lái)嘍”瑾心塵心不約而同道其實(shí)這句話已經(jīng)是家常便飯了，“心心呀，忘了今天是什么節(jié)日了么？”“我們的生日！”心兒們一致回答道。

　　過(guò)來(lái)吧，在這漆黑的房間里中間有一個(gè)心形的蠟燭，右面是放著蛋糕左邊放著禮物，塵心送給了瑾心禮物，瑾心把自己以前一直在穿的手鏈送給塵心。吹了蠟燭就許了一模一樣的愿望。

四年級(jí)作文篇9

　　生活中，我們或多或少總會(huì)抱怨，抱怨孤獨(dú)，抱怨沒(méi)人理解，抱怨世態(tài)炎涼缺少真誠(chéng)……其實(shí)，只要我們敞開(kāi)心扉，一切都變得那么美好。打開(kāi)門(mén)吧，看看外面的世界。

　　敞開(kāi)心扉，讓那嬌艷的、熱烈的、溫暖的陽(yáng)光，讓那柔媚的、輕飄的、涼爽的細(xì)雨，讓那真實(shí)的、質(zhì)樸的、永恒的愛(ài)——灑滿(mǎn)心房。一切都很美好。去體味那份肝膽相照的友情，去珍惜那臨行密密縫的親情，去感受那需要用全部清醒意識(shí)來(lái)對(duì)付的生活。打開(kāi)門(mén)，一切都美好。

　　過(guò)去，我總是自我封閉，或是讀讀佛經(jīng)“看破紅塵”，或是吟哦諷誦，把故人的發(fā)霉的悲哀轉(zhuǎn)移到自己身上來(lái)。于是，無(wú)形之中，我心扉緊縮，被固執(zhí)的沉悶所塵封。然而，忽然有一天，我聞到了青草泥土的芳香，我感受到了母親為我加的那一件寒衣的重量，我看到了老師眼底的'深深殷切期望，于是，我心扉大開(kāi)，把把九重天上的明月以及世界上如江海般汪洋萬(wàn)傾的愛(ài)，把朋友的關(guān)心以及一切一切，都擁有了。敞開(kāi)心扉，仿佛以前一個(gè)在黑暗中睡覺(jué)的忍忽然被帶到了光明的地方。打開(kāi)門(mén)，一切很美好。

　　敞開(kāi)心扉，便擁有了一份豁達(dá)的心境。生活，你愈是處處小心，它便愈是復(fù)雜。擁有了一份豁達(dá)的心境，生活馬上變得簡(jiǎn)單，以前夢(mèng)寐以求的友誼、理解、真誠(chéng)全都來(lái)了，不可抵擋，仿佛腋下生風(fēng)，羽化登仙，飄飄然與天地精神相往來(lái)。打開(kāi)門(mén)，一切那么美好。

　　只要我們真誠(chéng)，把真實(shí)的自己展現(xiàn)給別人，心扉便已敞開(kāi)。然后呢，太陽(yáng)是你的，月亮是你的，山間清風(fēng)明月花紅柳綠是你的，人間真誠(chéng)友誼理解是你的。打開(kāi)門(mén)吧，一切真的很美好。

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