校園一景作文初二(精)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的校園一景作文初二，希望能夠幫助到大家。
校園一景作文初二1
我最喜歡校園中的一個(gè)地方，那里可以迎來(lái)朝陽(yáng)送走日落，那里可以捕捉到很多美麗的景色。
早晨，天還未亮，天空已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)一些美麗的色彩，艷麗的紅，溫暖的橘，明亮的黃裝扮著天空。眼前的景物幾乎還不能看見(jiàn)，只有一些萌萌的黑影。
過(guò)了一會(huì)兒，初升的太陽(yáng)開(kāi)始從山谷中露出臉龐，天空開(kāi)始漸漸變亮，太陽(yáng)的光影倒映在赤馬湖的水面。忽然一只魚(yú)兒躍出水面，泛起層層的漣漪，水圈在水面上擴(kuò)散，頓時(shí)波光粼粼，浮光躍金。
再過(guò)一會(huì)兒，眼前的景物開(kāi)漸漸清晰，抬起頭，天空中的'色彩又有了些不同的變化。小鳥(niǎo)兒也開(kāi)始活躍起來(lái)，東飛西飛，嘰嘰喳喳打破了沉寂，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)校園，不停的討論著昨天的作業(yè)，今天的早餐……
這就是我最喜歡的地方，站在二樓廣播室門(mén)前觀(guān)看朝陽(yáng)日落和千姿百態(tài)的云彩，我愛(ài)這美麗的校園。
校園一景作文初二2
從早晨的明亮溫婉，到夜晚的昏暗幽靜，校園的景總是優(yōu)雅大方的。每日從清晨路過(guò)那一方小小的花壇，我的心情也總是輕松愉悅的。
教學(xué)樓后，有一道獨(dú)特優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)。我喜歡那彎彎曲曲的、鋪著不規(guī)則形狀瓷磚的小路，也喜歡那臥在花壇中嬌小可愛(ài)的四葉草。它們一叢一叢地、不均勻地分布在花壇每一個(gè)角落，清新自然的'綠色和嬌小可愛(ài)的身姿令人感到無(wú)比舒適。葉片周?chē)l(fā)著一圈一圈的愛(ài)心光暈令人無(wú)比愜意，偶而飛來(lái)的小甲蟲(chóng)看起來(lái)活潑俏皮。
向高處看，花壇中有一棵一人高的小樹(shù)，開(kāi)著幾朵淡粉色的小花。俯下身去，淡淡的花香縈繞鼻尖，芬芳而淡雅，頗有幾分花中仙子的韻味。我走在小路上，腳步也不自覺(jué)地放輕，生怕驚擾到在此休息的小精靈。
放遠(yuǎn)目光，遠(yuǎn)處有一座雅致的、白色的小亭子，安安靜靜地佇立著，讓人聯(lián)想到遙遠(yuǎn)悠久的歐洲古堡。若能在這亭子中靜看花開(kāi)花落，大概是人生中最美好的事了吧。
校園一景作文初二3
一棵高大的樹(shù)，獨(dú)自屹立在校園的街道旁。這邊，坐在教室的我，呆呆地凝望著它……
我曾無(wú)數(shù)次地透過(guò)窗子遠(yuǎn)眺那棵樹(shù)。
一年四季，春夏秋冬，狂風(fēng)暴雨，它總是站在那里，站在那里……它在等待誰(shuí)嗎？我不知道。
我只知，春日陽(yáng)光普照，和煦的.小風(fēng)兒撫過(guò)，這棵樹(shù)向我擺擺手。它在告訴我：一年之計(jì)在于春，你要加油啊��；夏天烈日炎炎，我煩躁地走在街上，路過(guò)它身旁時(shí)，它為我遮出一片綠蔭，柔聲道：別畏懼困難，有我陪著你呀��；轉(zhuǎn)眼到了深秋時(shí)節(jié)，我去看望這位老朋友。它變得好生憔悴，葉子枯黃，一點(diǎn)兒精氣神都沒(méi)有，就像是重病的患者，令我心里一陣泛酸。我向它說(shuō)：“嘿，老朋友，我來(lái)看你了�！�
凜冽的冬風(fēng)一陣一陣地刮，把它身上最后一片葉吹落。我接過(guò)那片晃晃悠悠浮在半空的枯葉，輕輕放在它身側(cè)的泥土上。起身后，我仰起頭，一言不發(fā)，就那樣望著它，望著它……
我的老朋友，明年春天，你還會(huì)回來(lái)，對(duì)嗎？
校園一景作文初二4
在我們這美麗的校園里，有許多美妙的景色。充滿(mǎn)書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓，充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè)趣的辦公樓，悠閑、景色優(yōu)美的空中花園……
但是我最喜歡的還是那樣充滿(mǎn)活力的操場(chǎng)。操場(chǎng)有著宏偉的升旗臺(tái)，努力奮斗的籃球場(chǎng)，為我們遮風(fēng)擋雨的.風(fēng)雨棚，讓我們努力邁開(kāi)步伐的塑膠跑道。
聽(tīng)，那是同學(xué)們奔跑發(fā)出的聲音，那是籃球拍打在地上的聲音，那是跳繩快速運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)出的聲音。又是一個(gè)美妙的聲音，那是小鳥(niǎo)在愉快的唱歌，仿佛是在給同學(xué)們喊加油。
當(dāng)我在操場(chǎng)時(shí)，總會(huì)有那么一股風(fēng)從我身邊飄過(guò)，那是同學(xué)們?cè)诒寂�。每�?dāng)我聽(tīng)到“進(jìn)了�！边@一詞，我就為打籃球的同學(xué)們感到高興。
操場(chǎng)的旁邊還有六棵青蔥翠綠的桂花樹(shù)，他們成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。從遠(yuǎn)處望去，它們就像六位士兵一樣守護(hù)著我們的學(xué)校。我們可以在那里聊天、散步、嬉戲打鬧，也可以觀(guān)看同學(xué)們運(yùn)動(dòng)。
我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)我們的學(xué)校的一切。
校園一景作文初二5
漫步在通往教室的林蔭小道上，一絲絲的微風(fēng)時(shí)不時(shí)的拂過(guò)我的臉龐，傳來(lái)一股薰衣草的清香氣息。
這股清香順著鼻子彌漫到了我的全身，迫使我不得不駐足觀(guān)望：薰衣草的枝干挺立在那，那紫色的枝條也伸展出來(lái)，一眼望去，一片紫色，猶如一群少女在翩翩起舞。走到臺(tái)階上，一條“小毛毛蟲(chóng)”掉落了下來(lái)，抬頭一看，高大的楊樹(shù)幾乎遮蔽了整個(gè)天空，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的光照了下來(lái)，風(fēng)一吹，那光點(diǎn)便閃爍了起來(lái)，還有樹(shù)葉沙沙的美妙聲音。
再往前走，那一大片的三葉草又為這個(gè)校園的`一角增添了新的活力。不知何時(shí)，這些綠色的周?chē)辛俗o(hù)欄。下了好多天的雨，這些三葉草長(zhǎng)高了好多哇！我俯下身子打算看看它們，沒(méi)想到重心不穩(wěn)，即將摔倒在地上。就在此刻，我感覺(jué)身體被人拉回來(lái)了。好險(xiǎn)！站穩(wěn)之后，我看見(jiàn)了笑瞇瞇站在我身后的王羽千，我們倆對(duì)視一笑。
小小的四葉草被我在大片的三葉草中一眼找到了。我把這株幸運(yùn)之草送給了她，這，代表的是我們的友誼。
校園一景作文初二6
在我們的學(xué)校里，有高大的教學(xué)樓，有塑膠的操場(chǎng)、有為我們遮風(fēng)避雨的風(fēng)雨棚等各種景物。但我最喜歡的還是我們的空中花園——讀書(shū)吧。
花園中有兩個(gè)木亭，亭子里面還有幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的板凳，我們常常座在板凳子上看書(shū)，花園的四周都是一排排的`小樹(shù)和小花，其中有月季花，幾株月季花的中間都有一棵小樹(shù)，花園的梯間有兩株小小的樹(shù)。這些樹(shù)和花就像士兵一樣守護(hù)我們的花園，不讓別人破壞。月季花每個(gè)月都開(kāi)了花。花園中間有一對(duì)石桌石椅，我們可以坐在那里看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，那時(shí)還聞到小花小草的清香，可真是一種享受，看到這些植物，瞬間就忘掉了讀書(shū)的疲勞�；▓@的地面是用木板和石板路、還有假草皮鋪成的，三種顏色合起來(lái)真是漂亮極了。我們常常在花園里散步、聊天、看書(shū)、嬉笑打鬧，老師有時(shí)會(huì)帶我們?nèi)ヅ啪氁恍┱n外活動(dòng)，這個(gè)花園里常有我們歡樂(lè)的笑聲和歡樂(lè)的笑臉，我們可喜歡這個(gè)花園了！
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)校園的這一景！
校園一景作文初二7
今天，同學(xué)們相約來(lái)到校園一角的明德苑，首先映入眼簾的就是聽(tīng)風(fēng)亭了。聽(tīng)風(fēng)亭的建筑極為精巧，六根柱子呈六角形支撐著兩層的屋頂，頂部刻有精美的圖畫(huà)，入口的柱子上掛有這樣一副對(duì)聯(lián)：“學(xué)問(wèn)無(wú)窮曾三顏四，光陰有限禹寸陶分”。這幅對(duì)聯(lián)激勵(lì)我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
聽(tīng)風(fēng)亭的后面就是黃綠相間的爬山虎，它爬到了山的最高處，啟示我們要力爭(zhēng)向上。向遠(yuǎn)處望去，長(zhǎng)廊的墻上掛滿(mǎn)了旅游勝地的圖片，如九女湖、北崦山等，讓我們了解到了陽(yáng)城的寶地。你瞧，行知橋的`橋面用小鵝卵石子鋪就了音符的圖案，橋上還有十二生肖，雕像惟妙惟肖，真是一件精美的藝術(shù)品。再遠(yuǎn)望看見(jiàn)了一座假山，整個(gè)爬山虎覆蓋了整座假山，似給假山做了綠色的點(diǎn)綴。
就在這兒不起眼的角落里，竟有如此美麗景色。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園一角。
校園一景作文初二8
踏入校園，放眼望去，首先映入眼簾的是一棵高大的法國(guó)梧桐，粗壯的枝干上，一樹(shù)郁郁蔥蔥的梧桐葉。順著下坡路走，向左邊看去，是同學(xué)們停放單車(chē)的單車(chē)棚。
路的右邊就是兩個(gè)花園，一棵筆直的銀杏樹(shù)聳立在旁邊。花園里一顆顆白色而圓潤(rùn)的鵝卵石，鋪成一條弧形的小路。雪松、玉蘭、銀杏挺拔地站立著，像一個(gè)個(gè)騎士守護(hù)著花園的和平；鐵樹(shù)、蘭草、玫瑰稀稀疏疏的散布在其中，裝點(diǎn)著花園。有時(shí)鳥(niǎo)兒落在花園里，蹦蹦跳跳，好像是第一次看到這么美的地方；有時(shí)一些不小心闖入的小客人，到處的爬走，仿佛要用自己的`步伐，丈量花園的每一個(gè)角落；有時(shí)鳥(niǎo)兒落在旁邊的樹(shù)上，望著花園，忍不住高歌一曲，與蟬鳴應(yīng)和著。午后的陽(yáng)光灑滿(mǎn)草地，就像給草地鋪上一塊金黃而溫暖的地毯。
花香草綠，鳥(niǎo)叫蟬鳴，陽(yáng)光灑滿(mǎn)全身，歌聲在耳邊回蕩，讓人忍不住陶醉在這美好的時(shí)光里。
校園一景作文初二9
在校國(guó)里，有許多景包令人沉醉，外墻的爬山虎，樓前的月季花，包括校門(mén)都也會(huì)在入眼前一亮，但最令我印像的深刻的，是一進(jìn)門(mén)那兩排法國(guó)梧桐樹(shù)。
雖然已經(jīng)進(jìn)入深秋，天氣溫度已經(jīng)很低，但那兩排梧桐樹(shù)卻依然筆直地生長(zhǎng)樹(shù)葉一片片凋落，鋪在地上，陽(yáng)光照射上后非常好看，像一個(gè)金黃色的地毯，一進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)這一番景像，是一種多么幸福的事��！
南京的梧桐樹(shù)非常出名，我看過(guò)后，卻實(shí)如此，馬路旁?xún)膳殴P直高大的梧調(diào)樹(shù)，那時(shí)是七月，梧桐樹(shù)的`葉子綠而密，形成一條林陰大道，我想，經(jīng)過(guò)這里的人，心情都會(huì)變得更好吧！我們學(xué)校的梧用樹(shù)雖然算不上高大，也無(wú)法與南京的法國(guó)梧桐樹(shù)比，但是，我相信，它會(huì)同我們一起成長(zhǎng)，待到若干多年后，它會(huì)成為一個(gè)讓人驚嘆的景觀(guān)。
有時(shí)光，有青春，有梧桐樹(shù)，也有我們……
校園一景作文初二10
今天，同學(xué)們相約來(lái)到校園一角的明德苑，首先映入眼簾的就是聽(tīng)風(fēng)亭了。聽(tīng)風(fēng)亭的建筑極為精巧，六根柱子呈六角形支撐著兩層的屋頂，頂部刻有精美的圖畫(huà)，入口的柱子上掛有這樣一副對(duì)聯(lián)：“學(xué)問(wèn)無(wú)窮曾三顏四，光陰有限禹寸陶分”。這句詩(shī)激勵(lì)我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
聽(tīng)風(fēng)亭的后面就是黃綠相間的.爬山虎，它爬到了山的最高處，啟示我們要力爭(zhēng)向上。向遠(yuǎn)處望去，長(zhǎng)廊的墻上掛滿(mǎn)了旅游勝地的圖片，如九女湖、北崦山等，讓我們了解到了陽(yáng)城的寶地。你瞧，行知橋的橋面用小鵝卵石子鋪就了音符的圖案，橋上還有十二生肖，雕像惟妙惟肖，真是一件精美的藝術(shù)品。再遠(yuǎn)望看見(jiàn)了一座假山，整個(gè)爬山虎覆蓋了整座假山，似給假山做了綠色的點(diǎn)綴。
就在這兒不起眼的角落里，竟有如此美麗景色。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園一角。
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