六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-03-13 10:01:56 六年級(jí)

[熱]實(shí)用的六年級(jí)的作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

[熱]實(shí)用的六年級(jí)的作文6篇

六年級(jí)的作文篇1

　　我在今年暑假參加了牛通社夏令營(yíng)，認(rèn)識(shí)了很多朋友，現(xiàn)在就給你們說(shuō)說(shuō)我們的射擊大賽吧。

　　在老師的指導(dǎo)下，我們的第一屆射擊大賽開(kāi)始了，只要射中前方動(dòng)物上的'紅點(diǎn)就得一分，沒(méi)射中不得分，每人只有十槍，如果比對(duì)方射中得多就可以與下一個(gè)人比，射中得少的人淘汰，得重新排隊(duì)，命中數(shù)相同兩人都淘汰。

　　還好我排在前面，一下就到我了。對(duì)手好像也是第一次打，這對(duì)我稍稍有利。我把槍拿起來(lái)，一只手拿住槍口穩(wěn)定，另一只準(zhǔn)備扣動(dòng)扳機(jī)，槍托架在肩上。槍有些重，拿起來(lái)有些累，必須速戰(zhàn)速?zèng)Q。

　　開(kāi)始了！我盯住了一只大象身上的圓點(diǎn)，再把瞄準(zhǔn)鏡對(duì)齊，“再往上一點(diǎn)……太上了，不行！”因?yàn)闃寣?shí)在有些重，晃晃悠悠地，根本沒(méi)法瞄準(zhǔn)，不是偏上、就是偏下。好不容易穩(wěn)定下來(lái)，射擊！“砰！”隨著槍發(fā)出震耳欲聾的響聲，我盯著大象看了很久，大象依舊若無(wú)其事地屹立著。很顯然，我脫靶了。周圍的同學(xué)開(kāi)始發(fā)出“咯咯”的笑聲，我竭盡全力安撫自己，但在隨后的八槍都脫靶了之后，我有點(diǎn)按耐不住怒氣了，但因?yàn)檫@只是一個(gè)游戲，所以沒(méi)有把槍扔掉并怒氣沖沖地走開(kāi)，而是理智地決定打好最好一槍。

　　我放下槍，休息一下，再次舉起了槍。這次我看中的是一只豹。經(jīng)過(guò)前幾次的射擊我已經(jīng)不太會(huì)因?yàn)闃屩囟蝿?dòng)了。扛起槍，瞄準(zhǔn)，再準(zhǔn)一些，靠左、靠左，完美！“砰！”又是這么一聲，但這槍不一樣了，我射的那只豹應(yīng)聲而倒，耳邊響起了在我聽(tīng)來(lái)格外悅耳的射中獵物的提醒聲。欣喜若狂的我一下子跳了起來(lái)，本來(lái)怎么也沒(méi)有想到會(huì)打中一槍！

　　雖然對(duì)手已經(jīng)打中了八槍，我遠(yuǎn)不及他，但我并不沮喪，畢竟這是游戲，輸贏顯得并不重要。當(dāng)然，并不只是因?yàn)檫@樣，還因?yàn)槲乙呀?jīng)努力過(guò)，并堅(jiān)持了，又得到了快樂(lè)，為何要沮喪呢？

六年級(jí)的作文篇2

　　一場(chǎng)雨，沒(méi)來(lái)由的打亂了心情，太陽(yáng)不愿意露頭，灰暗的天氣讓我開(kāi)始沒(méi)來(lái)由的煩躁。抓亂了頭發(fā)，滾了幾圈，干脆去睡好了，去夢(mèng)里求周公，讓他還我一個(gè)艷陽(yáng)天。

　　本來(lái)，答應(yīng)了爸爸去晨起跑步，突如其來(lái)的一場(chǎng)雨，成功地?cái)_亂了我的計(jì)劃，一下子閑在家里，盯著來(lái)我家避雨的蒼蠅，“weng~weng~”，原地轉(zhuǎn)圈圈。于是，爬起來(lái)，趴在了電腦上，打開(kāi)了游戲，玩得正高興。

　　風(fēng)風(fēng)火火地忙完了游戲上的任務(wù)，卻發(fā)現(xiàn)，游戲里面設(shè)定的天氣，居然也是淅瀝嘩啦的雨天，討厭，趕緊關(guān)上電腦。小蒼蠅不知何時(shí)飛走了，它找了自己該做的事，可我呢？

　　無(wú)聊，耳機(jī)里的歌不停的放，依舊是那淡淡的曲調(diào)，還是不是摻雜進(jìn)窗外的雨聲。趴在窗臺(tái)上，看窗外煙雨蒙蒙的世界。

　　既然老天降雨天賜給了我，我就有必要去用它創(chuàng)造好心情。

　　站在鏡子前擺弄了半天，白色長(zhǎng)T，黑色長(zhǎng)褲，再拖一雙大涼拖，嗯，出門(mén)享受心情去。

　　此時(shí)正是放假的時(shí)候，小區(qū)里出行的人并不多，偶爾有一輛車飛快地從身邊駛過(guò)，“嘩“地濺起了一片水花，向我撲來(lái)。

　　撐著傘，漫步在小路上。我最愛(ài)走下雨天地上的那一個(gè)個(gè)泛著波紋的小水洼，一腳踏進(jìn)去，那一潭的幽夢(mèng)便被我打碎，不平的水面映著我泛著波紋的臉。嗯？它在向我報(bào)仇么，故意將我整成一個(gè)滿臉皺紋的老太婆？哈，真有趣。

　　煩躁的.心情隨著雨滴地在了那泛黃的土地上，立馬別吸收地?zé)o影無(wú)蹤。一步踩著一個(gè)水洼，竟來(lái)到了小區(qū)前，那一片生機(jī)盎然的大理石廣場(chǎng)。披著雨披的園林依然不辭辛勞地工作，一把藍(lán)色的小傘撐在了雕塑上年的頭上，走過(guò)去摸摸，他手中的“書(shū)“竟然沒(méi)濕。一愣，便開(kāi)始吃吃地笑，是哪個(gè)這么有心的孩子，下雨天還想著這讀書(shū)的少年。

　　一層薄薄的水光泛在了大理石的表面，宛如一個(gè)聚光燈下的舞臺(tái)，一個(gè)閃耀著夢(mèng)想的舞臺(tái)，總感覺(jué)，只要自己踏上去，便會(huì)成了王子手中第二個(gè)灰姑娘。

　　一路欣賞，便在不知不覺(jué)中回到了家，收起傘，提起了筆，輕輕貼在窗戶上，對(duì)著窗外的雨悄悄耳語(yǔ)。它好像聽(tīng)見(jiàn)了，高興地越下越大：

　　“嗯，好美麗的下雨天�！�

六年級(jí)的作文篇3

　　萬(wàn)兵是我們小區(qū)的園丁，他長(zhǎng)了一張國(guó)字形臉，濃濃的眉毛、炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁和厚厚的嘴唇使他顯得十分樸實(shí)憨厚。

　　萬(wàn)兵來(lái)自一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的農(nóng)村，因?yàn)樗暮⒆右铣踔辛耍依餃惒怀鲥X(qián)來(lái)，所以他只身來(lái)到北京打工拼命掙錢(qián)。但有一件事，讓我很敬佩他。

　　有一次，我和萬(wàn)兵打完球，在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢(qián)包。萬(wàn)兵連忙走過(guò)去揀起來(lái)，打開(kāi)一看，里面有20xx多元現(xiàn)金，還有5、6張信用卡，一共大約有 4000多元。我想：這么多的錢(qián)，萬(wàn)兵一定會(huì)都拿走，給家里寄過(guò)去。于是，我故意問(wèn)：“萬(wàn)兵，你是不是要獨(dú)吞這筆錢(qián)呀？”誰(shuí)知萬(wàn)兵一臉嚴(yán)肅，回答道：“ 去，誰(shuí)像你那么貪！待會(huì)兒我就把它交到物業(yè)去�！薄八麜�(huì)這么做嗎？”我想，“他一定是嘴上一套，做起來(lái)又是另一套，現(xiàn)在的.人，還不都這樣！”

　　第二天，當(dāng)我再次見(jiàn)到萬(wàn)兵的時(shí)候，我問(wèn)他：“錢(qián)包呢？”萬(wàn)兵裝作一臉茫然地說(shuō)：“什么錢(qián)包啊？我不知道。”我急了：“你昨天不是撿到一個(gè)嗎？”萬(wàn)兵反駁道：“你才撿錢(qián)包了呢！”我想：萬(wàn)兵，你這個(gè)老奸巨滑的家伙，把錢(qián)獨(dú)吞了就吞了吧，還裝作一臉的不知，真是太可惡了！我又對(duì)萬(wàn)兵說(shuō)：“一定是你把錢(qián)獨(dú)吞了！”萬(wàn)兵平靜地回答：“根本沒(méi)這回事�！痹瓉�(lái)萬(wàn)兵竟這么狡猾，裝得很憨厚，其實(shí)太可惡了，我得揭發(fā)他。但那天因?yàn)槲矣惺�，就沒(méi)有去物業(yè)告他。

　　第三天，我下樓去玩，聽(tīng)見(jiàn)一些人正在議論萬(wàn)兵拾金不昧，撿了錢(qián)包交還失主還拒絕了失主的酬金。我這才知道我誤會(huì)了萬(wàn)兵。我真想對(duì)他說(shuō)聲“對(duì)不起”，因?yàn)槲义e(cuò)怪了他。

　　這件事以后，我明白了：再平凡的人也有閃光的一面。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人閃光的一面，向他學(xué)習(xí)。

　　“再平凡的人也會(huì)有閃光的一面”。這是作者通過(guò)親身經(jīng)歷的一件事體會(huì)到的。從文章開(kāi)頭作者描寫(xiě)的樸實(shí)憨厚的園丁萬(wàn)兵，到發(fā)生撿錢(qián)事件后“我”對(duì)萬(wàn)兵的誤解“萬(wàn)兵竟這么狡猾，裝得很憨厚，其實(shí)太可惡了”從萬(wàn)兵缺錢(qián)來(lái)到北京打工，到撿到“巨額”錢(qián)包拾金不昧拒絕失主的酬金，作者對(duì)萬(wàn)兵這樣一個(gè)“普通”人有了新的認(rèn)識(shí)。文章主題鮮明，層次清晰，通過(guò)這篇文章我想不僅是作者，讀過(guò)的人都會(huì)有些啟示吧！

六年級(jí)的作文篇4

　　看！那一雙雙令我難忘的眼睛，放射出不同的目光，它仿佛在告訴我們什么……

　　語(yǔ)文早讀課上，同學(xué)們?cè)谧簧细`竊私語(yǔ)。黃靈滟快步走到講臺(tái)前，站定，雙手叉腰，瞪著一雙核桃般的大眼睛，兩顆黑眼珠停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，死死盯著座位上在喧鬧的'同學(xué)，那明亮的目光中仿佛在說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，我們應(yīng)該珍惜這時(shí)光。趕快安靜下來(lái)！”只要看見(jiàn)了這目光的同學(xué)，都會(huì)慚愧地低下頭來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　那計(jì)庭瑜，剛走進(jìn)教室，坐在座位上，便從書(shū)包里翻出課本。長(zhǎng)滿肥肉的臉上，一雙如縫一樣的眼睛，此刻睜得老大老大，仔細(xì)搜索著書(shū)上的知識(shí)，整個(gè)人都沉浸在知識(shí)的海洋里……

　　剛上完體育課，每一個(gè)同學(xué)都大汗淋漓，口干舌燥。每一個(gè)同學(xué)都走進(jìn)教室，順手抓起水平。我的水瓶里早已空空如也，只好向別人去借，我走到沈人頌跟前，向她要水。她微笑著，把水遞給了我，她的柔和的目光里流淌著善良。

　　趙澤楷是我們班的淘氣包。瞧，他正坐在座位上，烏黑的眼珠眨著，烏黑的眼珠眨著，又在想給鬼點(diǎn)子了！要是諸葛亮是眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)的話，趙澤楷就是眼珠一轉(zhuǎn)計(jì)上心來(lái)了。

　　這就是我的同學(xué)。

六年級(jí)的作文篇5

　　我家有只可愛(ài)的小雞，一身黃澄澄、毛絨絨的羽毛，看起來(lái)很漂亮。它很愛(ài)跑，除了睡覺(jué)就不停地跑動(dòng)，就連吃食時(shí)也會(huì)圍著餐盤(pán)一圈一圈地跑。于是，我用紙箱子給它做了一個(gè)籠子，有時(shí)也無(wú)濟(jì)于事，所以，我給它起了個(gè)名字叫“跑跑”。

　　有一天，我放學(xué)回到家，興沖沖地去看“跑跑”，發(fā)現(xiàn)籠子里空空的，“跑跑”不見(jiàn)了。我急忙跑到每個(gè)房間里找，沒(méi)找到，又跑到院子里、配房里找，也沒(méi)找到。正當(dāng)我垂頭喪氣地從院子里回到房間，一屁股坐在沙發(fā)上悶悶不樂(lè)時(shí)，突然，從沙發(fā)下傳來(lái)了“嘰、嘰、嘰”的叫聲，我一下子從沙發(fā)上彈了起來(lái)，迅速趴在地上一看，“跑跑”就在沙發(fā)下藏著。我驚喜地喚它出來(lái)，它就是不聽(tīng)，沒(méi)辦法，我只好拿把掃帚把它掃了出來(lái)�！芭芘堋本谷挥尚↑S雞變成小灰雞了。我把它洗干凈，放到籠子里。小雞不停地甩動(dòng)羽毛。

　　還有一次，我和好朋友玩賽小雞游戲，看誰(shuí)的小雞跑得快，他們的小雞都是慢慢地跑，只有我的小雞飛快地跑過(guò)了終點(diǎn)，我的`“跑跑”一路遙遙領(lǐng)先，獲得冠軍。

　　這就是我可愛(ài)的小雞——“跑跑”，很棒吧！

六年級(jí)的作文篇6

　　大公雞鳴鳴和小狗笨笨是鄰居。但是鳴鳴從來(lái)不和笨笨一起玩耍，甚至不和笨笨說(shuō)話。這是為什么呢？原來(lái)，鳴鳴看不起呆頭呆腦的笨笨。鳴鳴認(rèn)為自己不但長(zhǎng)得好看，紅紅的冠子，漂亮的羽毛，天生就是美男子，而且還有一副金嗓子，每天三遍催人們?cè)缙�，那聲音真好�?tīng)。鳴鳴每天趾高氣揚(yáng)地在笨笨面前走來(lái)走去，根本不把笨笨放在眼里，笨笨很傷心。

　　春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，大地變成了生機(jī)勃勃的.世界。笨笨去找鳴嗚，邀請(qǐng)他一起去春游。鳴鳴很不高興，冷冷地說(shuō)：“我才不和你一起去呢，丑八怪！”說(shuō)完他大搖大擺地走了。

　　山上開(kāi)滿了各色的小花。蜜蜂在花間穿來(lái)穿去，東親親，西l司聞。蝶兒在陽(yáng)光下翩翩起舞，好不熱鬧。鳴鳴玩得可開(kāi)心了。

　　突然，從山上沖出了一只大灰狼，一下子把鳴鳴撲倒在地。鳴鳴拼命地反抗，但是沒(méi)有用，他被大灰狼牢牢地摁在地下。鳴鳴大聲地喊救命j在這緊急關(guān)頭，笨笨聞聲趕來(lái)，趕走了大灰狼，鳴鳴得救了。

　　笨笨攙著一瘸一拐的鳴鳴向山下走去。嗚鳴慚愧地低著頭，覺(jué)得自己很對(duì)不起笨笨。笨笨看出了鳴鳴的心思，親熱地對(duì)鳴鳴說(shuō)：“我們是鄰居，就應(yīng)該互相幫助，這樣生活才會(huì)更美好。”鳴鳴深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，大公雞鳴鳴和小狗笨笨成了好朋友。

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