【推薦】實(shí)用的六年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
在下雨的前夕，如果你閉上眼睛，用耳朵去傾聽下雨的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)，音響世界竟然如此美麗。
先是聽見風(fēng)嘩嘩地吹進(jìn)房間里，那風(fēng)，象只溫柔無比的手，輕輕地拂在我的臉上，漸漸地，風(fēng)越來越大，象一個(gè)頑皮的小孩子，吹起窗簾“沙沙沙”地響，搖起大樹“刷刷刷”地響。
風(fēng)吹過之后，聽見遠(yuǎn)處幾聲悶雷，“轟隆隆”的雷聲響過，不一會兒雨便悄悄地來了�！吧成成场薄吧成成场毕仁敲擅杉�(xì)雨，雨打在我家前面那棵百年老榕樹寬大的葉子上發(fā)出的聲音，極是好聽。接著雨慢慢地地大了起來，“轟隆隆”“轟隆隆”，連續(xù)幾聲響雷劃過天際，震得路邊的汽車“嘀嘀嘀、嘀嘀嘀”地叫，接著原來的蒙蒙細(xì)雨頓時(shí)變成傾盆大雨，好象天公把一大盆水從天上潑下來，細(xì)細(xì)的雨絲變成粗大的雨滴從天上砸下來，于是我家朝北的那扇玻璃窗好象變成了奇妙無比的`鋼琴琴鍵，雨滴變成無數(shù)輕盈跳動的手指，彈出了一首首悠揚(yáng)的樂曲�！斑诉诉恕薄斑诉诉恕钡挠挈c(diǎn)打在芭蕉葉上，“刷刷刷”“刷刷刷”樹葉在飄飄灑灑的雨滴中放聲高歌，“嘩嘩嘩”“嘩嘩嘩”斗大的雨滴砸在水泥路上，“嘩啦啦”“嘩啦啦”地作響，非常地好聽。
大雨中雨聲、雷聲、風(fēng)聲，各種各樣的聲音，形成一首美妙的交響樂打在我們的心里。我覺得大自然的雨聲優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有在雨中才能聽到的天籟之音！突然看見雨霧中一只小鳥在雨中飛翔，發(fā)出“嘰嘰嘰”“嘰嘰嘰”的叫聲，仿佛在為這首交響樂伴奏。
在不知不覺中，雨悄悄地停了，雨后的空氣格外的清新。雨后天晴，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒，開始嘰嘰喳喳地啼叫，仿佛在放聲歌唱，傾訴著雨后的歡悅。
悄悄地睜開了你的眼睛，一場大雨悄悄地過去了，一首美妙的“雨中交響樂”也欣賞完了。
六年級的作文 篇2
涼意漸漸濃了，溫度漸漸低了，陽光漸漸溫和了，空氣也漸漸干燥了。這時(shí)，我才意識到，大同的秋天已經(jīng)到了。
數(shù)學(xué)老師總說要全面地看待事物，不要被表面的現(xiàn)象所迷惑。鑒于這種思想，我把大同的秋天分為兩部分，暖秋和深秋。
暖秋
大同的暖秋，還很難覓天寒地凍，這時(shí)的大同是一年中最涼爽的季節(jié)了。在大街上行走，時(shí)時(shí)飄來絲絲涼爽，令人倍感愜意。撩起你的頭發(fā)，吹起你的衣襟，儼然一個(gè)俏皮的小孩童，讓你忍俊不禁。
大同秋雨較少，多數(shù)是毛毛雨�！耙粓銮镉暌粓鰶觥�。每當(dāng)秋雨過后，每個(gè)人的身上都會多出幾件衣物來�！拔镂铩庇昧ξ翘榈穆曇粢膊唤^于耳。
深秋
其實(shí)，萬物有很多記憶。樹木年年長高，用年輪記住自己的歲月。石頭日漸斑駁，用傷痕記載自己的歷史。而秋的記憶在那隨處可見的樹木上。無邊落木蕭蕭下，片片黃葉滿天飛舞，似群蝶，又似從天而降的小手帕，樹枝搖擺葉兒想要追隨秋的足跡，乘風(fēng)而去，在空中打了幾個(gè)旋轉(zhuǎn)，有飄然而落，留下一個(gè)美好的思念和靜靜地沉思。
深秋時(shí)走在大街上都覺得風(fēng)往脖子里倒灌，時(shí)�？耧L(fēng)大作，塵土飛揚(yáng)，舉步維艱，
像要告訴你寒冬即將來臨。
已是深秋，由夏到冬的過渡瞬間就到了盡頭，走在大同繁華的`街道上，向飯店放眼望去，還是以食火鍋者居多。熱氣騰騰的鍋底，各種各樣的涮料，食客們個(gè)個(gè)汗流浹背，吃得舒心，由此在寒冷的季節(jié)里忘不了那紅色的羊肉，它沖涮掉了一天的煩惱。這也成了大同深秋一道亮麗的風(fēng)景線。
大同的秋天，瞬息萬變，忽冷忽熱，晝夜溫差大。我喜歡大同的秋天，雖然寒冷，但這里的人，這里的景，別有一番滋味。
六年級的作文 篇3
我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，。一把奪過他的小木船，將他的.小木船的身子一把折斷，扔在了地上。
陳明立刻大哭起來。畢竟他比我小兩歲呢，看到自己心愛的東西被弄壞了，就用自己最擅長的哭來解決問題。老師立刻聞聲走來，看到陳明在哭，就去安慰他。
老師問他要什么，他將手一指，老師滿頭霧水，不知道陳明在說什么？老師疑惑萬分地問“乒乓球？足球？小木船？氣球……陳明忽然將頭一點(diǎn)。老師驚喜的說“是不是氣球？”陳明對老師說“不是，是小木船�！�
老師這才從我口中得知，我們把小木船弄壞了，老師說“沒關(guān)系，我有一種辦法。陳明你在船頭沒壞吧，陳明一點(diǎn)頭，小鵬你的船身沒壞吧，小鵬一點(diǎn)頭。我有一種辦法，只要靠你們自己去發(fā)現(xiàn)。”
我明白了老師想讓我們把兩只船組成一只船。我們組了大半天后終于組成了。我們相互道歉，道完歉后我們一起到池塘邊玩耍。
六年級的作文 篇4
記憶仿佛就是一扇大門，每當(dāng)你打開這個(gè)大門時(shí)，你就會想起許多令你深思的事，有的會讓你捧腹大笑，而有時(shí)卻讓你慚愧自責(zé)。每當(dāng)想起那件事，一種慚愧之感便隨之而來。
這次事件讓我受益匪淺啊！記得那是一個(gè)秋天寂靜的夜晚，我和鄰家的小哥哥騎著各自的山地車一起去外面轉(zhuǎn)悠，我們?nèi)チ舜笊胶竺孓D(zhuǎn)了一圈我們在回來的路上，看見一個(gè)老奶奶大約5、6十歲騎著車子馱著許多東西在熄燈瞎火的顛簸的路上慢悠悠的騎著車子。這是奶奶車子上的東西全掉了，我差點(diǎn)和那個(gè)老奶奶撞在一起，我氣呼呼地說“你這人怎么這樣��！沒看見這有人過嗎？在哪摔倒不行啊，偏偏在這摔倒，氣死我了！”老奶奶說“對不起啊，小伙子奶奶不是故意的，別生氣了，”我見老奶奶像我道歉，就瞥了她一眼就走了�；氐郊乙咽�7點(diǎn)半，我把這件事的前因后果氣呼呼的告訴了爸爸，爸爸生氣了訓(xùn)斥了我一頓。
爸爸讓我回到房間自己想想去，我便低著頭回到房間想：我這不是真的做錯(cuò)了呢？我思考了許久終于認(rèn)識到了錯(cuò)誤，我真不應(yīng)該那樣去對待老奶奶，更不應(yīng)該去罵老奶奶，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了！我慚愧的'去爸爸媽媽的房間想爸爸主動承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸夸我：“知錯(cuò)就改，就是好孩子爸爸原諒你了，”我開心的笑了！通過這件事情讓我懂得了：我們身為一個(gè)兒童、少先隊(duì)員，我們應(yīng)該多做一些助人為樂的好事情，多多幫助遇到困難的人，主動幫助比自己小的孩子，多幫助那些年過花甲的老人們！事情都已過去過去多年了，我至今也記憶深刻。這件事情是我努力向前的動力！
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