小學(xué)五年級(jí)作文15篇(優(yōu))
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文1
善，看似一個(gè)平凡的字。但它是充滿愛(ài)的，是向往美好的，是使人感動(dòng)的。
有一次，我去旅游，看見(jiàn)一對(duì)夫妻正在街頭賣(mài)藝那！他們前面放著一個(gè)破舊的鐵皮罐子，往里面放錢(qián)的人寥寥無(wú)幾。那個(gè)叔叔手和腳都缺少了一條，坐在輪椅上。那個(gè)阿姨手拿著麥克風(fēng)，嘴在那唱著一些歌曲。我看他們這么可憐就問(wèn)媽媽拿了一元錢(qián)放在了那個(gè)鐵皮罐子里。那個(gè)叔叔就真誠(chéng)地說(shuō)了一句：“謝謝。”之后。我便離開(kāi)了。就這樣，我做了一件善事。看！多么簡(jiǎn)單的'一個(gè)舉動(dòng)，但在那個(gè)叔叔看來(lái)是一個(gè)多么有意義的舉動(dòng)�。〉�，這不是我一個(gè)人的力量。而是要成千上萬(wàn)人的力量，才可以幫助這個(gè)有需要的人渡過(guò)困難。
有一次，我去坐公交車(chē)回家。車(chē)走到其中一個(gè)站的時(shí)候。一位年邁的老婆婆上了車(chē)，車(chē)上的人都沒(méi)人給老婆婆讓座。突然，我對(duì)老婆婆說(shuō)：“老婆婆，你坐我這個(gè)座位吧�！薄爸x謝你�！崩掀牌耪f(shuō)。聽(tīng)到我與老婆婆的對(duì)話，車(chē)上坐著的年輕人，臉?biāo)⒌囊幌露技t了。而我卻十分高興，因?yàn)槲矣肿隽艘患剖�。一個(gè)平凡的動(dòng)作，在那位老婆婆的心里卻不是一個(gè)平凡的動(dòng)作，而是一個(gè)有意義的動(dòng)作。
善，無(wú)處不在。每個(gè)人都做一件善事，每個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，每個(gè)平凡的舉動(dòng)，都會(huì)讓人感到善的存在。我們一定要做到讓世界充滿善。
小學(xué)五年級(jí)作文2
書(shū)上殘留的墨香，對(duì)我而言是最大的誘惑，清新淡雅，少了一份俗世負(fù)載的喧嘩，它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開(kāi)一頁(yè)的不經(jīng)意，總會(huì)帶著點(diǎn)漣漪漾漾的欣喜。
喜歡讀書(shū)，已不是一天兩天的事了。
記得小的時(shí)候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒(méi)有玩伴；看著窗外，那些滿街瘋跑的他們，心里溢出的是那酸酸的羨慕；無(wú)奈，無(wú)奈于我的.寡言，只能去面對(duì)那一本本的書(shū)了。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我對(duì)書(shū)的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認(rèn)為，它們只能如此死死地“躺”著，無(wú)法那樣放肆的動(dòng)，放肆的笑，最主要的是無(wú)法和我玩……
不知是何時(shí)，開(kāi)始真正愛(ài)上了讀書(shū)。突然的變，可能是源于我的成長(zhǎng)，后知后覺(jué)地成長(zhǎng)。
書(shū)中的世界是多么的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富了我的思想。與往不同的是，我理解并體會(huì)到了，書(shū)存在于世上的實(shí)體的確是不會(huì)動(dòng)、不會(huì)笑的，但它不是死物；更甚者，它是一個(gè)至圣的天堂，且不同的書(shū)，擁有著不同的天堂，或喜、或悲、或荒誕、或現(xiàn)實(shí)，諸如此上，無(wú)論是哪一個(gè)天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最終放肆地笑的人是我，而制造者卻是書(shū)。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了，也漸漸的懂得了如何去交流，朋友多了，孤僻少了，顯著地變化，令自己也驚異于自己的活潑。但清楚的還是自己，是書(shū)改變了我，甚至改變了我的性格。
書(shū)墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了；讀書(shū)的人，捧著書(shū)看，眼中露出的幸福，裹著書(shū)香，忘我的境界，好似已在書(shū)中的天堂神游；與其說(shuō)時(shí)間淡漠了我，更不如說(shuō)是我遺棄了時(shí)間……
小學(xué)五年級(jí)作文3
我有一片屬于自己的秘密花園，它很小，小的只能裝在我的心里；但是它有很大，大的能夠?qū)⑽业乃忻孛苎b下。
在這片秘密的花園里，我悄悄地耕耘著，我將自己每一個(gè)編織好的秘密悄悄地種下，任他們開(kāi)出各種各樣的花；有開(kāi)心的、不開(kāi)心的。開(kāi)心的花在茁壯成長(zhǎng)，而不開(kāi)心的.花卻迅速凋零。我慢慢將這些凋零的花封存在記憶的盒子里，放在記憶的最深處，然后繼續(xù)耕耘�；▓@里的花很多，但是卻都很孤單，因?yàn)檫@片秘密的花園是神圣不可侵犯的。
漸漸的，我經(jīng)營(yíng)的這片還原越來(lái)越大，秘密也越積越多，可是我也變得寂寞起來(lái)……
直到有一天，我走出了花園，撿到了一把鑰匙——交流，驚奇地發(fā)現(xiàn)著把要是竟能開(kāi)啟花園的大門(mén)！我萬(wàn)般欣喜得將這把鑰匙復(fù)制了好多把，略帶躊躇地分發(fā)給了我身邊的朋友，沒(méi)想到朋友們也都回贈(zèng)給我了一把，每把鑰匙與我的那把合在一起就能打開(kāi)對(duì)應(yīng)的花園大門(mén)。也就在此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)人也都擁有著一個(gè)主屬于自己的秘密花園。
心與心的交流使花園里的花美麗起來(lái)，它們不在擁有先前的孤單，變得開(kāi)朗起來(lái)。
后來(lái)，我將花園里的花送給了朋友，與他們一同分享花兒的“美麗”。就這樣，我們每個(gè)人的花園都在漸漸減小，秘密也越來(lái)越少。
而那把開(kāi)啟心房中秘密花園的鑰匙卻依舊僅僅地握在我們彼此的手中。后來(lái)，當(dāng)花園里的花都已不復(fù)存在時(shí)，只留下那把閃閃發(fā)光的鑰匙永筑于我們心中。
小學(xué)五年級(jí)作文4
隨著春天女孩的到來(lái)，天氣一天天變暖。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，我們五六年級(jí)的同學(xué)們將一起來(lái)到西山，感受春天大自然給人類(lèi)的禮物。
早上六點(diǎn)半，我迫不及待的起床了。我花了幾十分鐘刷牙洗臉吃早飯，興沖沖的來(lái)到學(xué)校。到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)7: 35了。我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)了幾個(gè)人，有的在那里聊天，有的在那里吃糖果，有的在炫耀自己買(mǎi)的東西。最后，我們出發(fā)了。
走了一會(huì)兒，就到了西山底。哇！上山的路上，我看到剛醒的.小草探出頭來(lái)，在吹佛的微風(fēng)下向我們招手。從遠(yuǎn)處看，綠色的草坪就像一塊地毯。地毯上有五顏六色的花朵，每一只美麗的蝴蝶都在花朵上翩翩起舞，使得整個(gè)地毯非常漂亮。每只鳥(niǎo)都在天空輕快地振翅尖叫。接下來(lái)老師讓我們找個(gè)地方吃飯，享受春天無(wú)限的生機(jī)。
樓春、王立奇、周晏延、徐如琪跟著諸葛玉子找座位，因?yàn)橹T葛玉子是我們組的組長(zhǎng)。找到座位后，我們開(kāi)始了“吃飯”環(huán)節(jié)。我?guī)Я撕芏圄~(yú)、薯片、奧利奧、巧克力、果凍和糖果。吃了一會(huì)兒，我們組就開(kāi)始了。
后來(lái)，我們來(lái)到西山山頂，我在那里看到了以前的飛機(jī)和坦克。然后我們?nèi)チ松巾斨虚g，在那里沉默了三分鐘。聽(tīng)完我們?yōu)I江小學(xué)的詩(shī)，老師帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)展廳，里面有很多舊東西，我看到了舊槍。然后，我們走過(guò)烈士的墳?zāi)梗丶伊恕?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文5
現(xiàn)在是晚上九點(diǎn)多了，月亮早以爬上了天空，星星正調(diào)皮的眨著眼睛。爸爸，此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
您是一個(gè)非常愛(ài)家的人，您很疼我。如果您哪一天回來(lái)早了的話，您就會(huì)親自下廚為我做我最喜歡吃的飯菜，您做的飯菜可香了！再好比說(shuō)您若是看見(jiàn)我在掃地、拖地、擦桌子，您總會(huì)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你休息一會(huì)兒，我來(lái)干這些活�！蔽以�?gòu)倪@里說(shuō)起吧，有一次您回來(lái)了，我便問(wèn)：“爸爸，我可以看一會(huì)兒電視嗎？”只聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)只能看一會(huì)兒。我便打開(kāi)了電視機(jī)，看了差不多一個(gè)小時(shí)了您就從廚房了走了出來(lái)說(shuō)：“把電視關(guān)了吧�！蔽也幌腙P(guān)掉電視機(jī)，因?yàn)槟鞘俏易钕矚g看的節(jié)目，所以我就沒(méi)聽(tīng)您的.話繼續(xù)在那看。您又提醒了我兩三次我還是當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，過(guò)來(lái)一會(huì)兒您生氣了火冒三丈，我看到您生氣的樣子很害怕，于是我急忙吧電視關(guān)了，我知道您是怕我累壞眼睛，我喜歡這樣的您！
不過(guò)您也是有缺點(diǎn)的。那就是抽煙。您早晨起來(lái)抽一根，中午吃完飯還要抽一根，晚上吃完飯也要抽一根；您累了的時(shí)候會(huì)抽煙，閑著沒(méi)事也抽煙，您還記得您有一次在家里抽煙還把我們家的床單燒了一個(gè)洞。唉，您知道嗎？報(bào)紙上說(shuō)過(guò)，煙中有尼古丁，它是一種毒藥，您抽煙等于慢性自殺，據(jù)說(shuō)抽一根煙就會(huì)少活5分鐘那！還有書(shū)上說(shuō)外國(guó)人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把三滴尼古丁注射進(jìn)馬的軀體，那馬不過(guò)幾分鐘就死了。您都快四十歲了，身體也不太好，希望您以后不要再抽煙抽了。
我真心希望您能改掉抽煙的這個(gè)小毛病，做一個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的好爸爸！
小學(xué)五年級(jí)作文6
春天的溪，清澈見(jiàn)底，溪水不停地向前流淌，發(fā)出“嘩嘩”的流水聲，溪底的細(xì)沙被溪水沖走，只剩下一些粗沙，被洗刷的干干凈凈。水中偶爾會(huì)有一些蚵蚪在玩耍。有頑批的孩子撿起石塊，向溪水中扔去，水中立刻濺起晶瑩的雪花，水花落下去，水中又蕩漾起一個(gè)個(gè)的圓圈。
溪水的兩岸是一片草地，從遠(yuǎn)處看，就像是給大地鋪上一層綠色的地毯。草叢中偶爾有一些鮮艷的花朵，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，這些花兒在草的陪襯下，顯得更加美麗。溪邊的土壤總是那么濕潤(rùn)，那些花草從不會(huì)因?yàn)楦珊刀ド�。有時(shí)會(huì)下起春雨，春雨和溪一起滋潤(rùn)著大地，使森林充滿著潮濕的氣息。草地上還時(shí)常有一些動(dòng)物在玩耍，渴就到溪邊來(lái)喝水，使它們的生活充滿色彩。
再向遠(yuǎn)處望去，森林深處樹(shù)木高大挺拔，威嚴(yán)挺立。它們的枝葉剛長(zhǎng)出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的'，嫩葉長(zhǎng)在枝條上，就向剛出生的嬰兒一樣，依偎在媽媽的懷里，樹(shù)干長(zhǎng)得十分粗壯，表面看上去干巴巴的，但如果剝開(kāi)一塊樹(shù)皮，就會(huì)感覺(jué)到里面的濕潤(rùn)。它的根深深扎在土壤中。吸收更多的水分，使樹(shù)干長(zhǎng)得更快一些。也有些樹(shù)長(zhǎng)在溪邊，有的樹(shù)根暴露在泥土外，透過(guò)溪水，還可以看見(jiàn)堅(jiān)硬的樹(shù)根。
春天的溪在這些花草樹(shù)木的襯托下，顯得更加美麗，它是森林中一處美麗的風(fēng)景區(qū)。
小學(xué)五年級(jí)作文7
春天來(lái)了，一年一度的春游又開(kāi)始了。今年的春游與往年不同，由于倒春寒，天又下著蒙蒙細(xì)雨，學(xué)校臨時(shí)改變了春游線路。我們將圍繞學(xué)校，沿著新安江畔，游覽春雨中美麗的城市。
在老師的帶領(lǐng)下，我們首先來(lái)到沙洲新村。這里的情景跟一年前我住在這里時(shí)完全不同，高低不平的道路變平坦了，小區(qū)里增添了許多健身器材，房前屋后還置起一條條供人休息的石凳。這真是舊貌換新顏呀！
走到新安江邊，我們的母親河像仙女的飄帶，穿過(guò)城市，向遠(yuǎn)處流去。江邊的垂柳，被雨水沖洗得干干凈凈，像一把把撐開(kāi)的雨傘，迎接我們的光臨。那路兩旁不知名的小花也不甘示弱，紛紛亮出自己美麗的衣裳，驕傲地向我們點(diǎn)頭致意呢。我們陶醉在美妙的風(fēng)景中，不知不覺(jué)走到了橫江橋公園，一只高大昂首的徽駱駝挺立在我們面前。聽(tīng)老師說(shuō)，這只徽駱駝象征著勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。這句話深深地印在我的心里，是��！
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也應(yīng)當(dāng)有徽駱駝的精神，掌握更多的知識(shí)。雨淅淅瀝瀝地下著，把公園梳理得格外美麗。我們有的`打著雨傘，有的披著雨衣，把歡笑留在公園的每個(gè)角落。最后，我們來(lái)到了黃山學(xué)院，感受了一下大學(xué)生的生活環(huán)境。
這真是一次不尋常的春游。我們的城市變得越來(lái)越美麗，越來(lái)越富有詩(shī)意，我愛(ài)雨中春游。
小學(xué)五年級(jí)作文8
火熱的夏離開(kāi)了大自然，秋姑娘就悄悄地，輕輕地，來(lái)到了我們的身邊……
秋化身為魔術(shù)師，邁入了碩果累累的果園。她給蘋(píng)果送去了鮮紅色，就好似小朋友紅撲撲的臉頰；紫里透紅的葡萄，一個(gè)個(gè)，一串串，掛在藤架上，像高貴的寶石，又像公主的項(xiàng)鏈，讓人看了好不喜愛(ài)；金黃色的雪梨，如一個(gè)個(gè)燈泡，為夜行的人送去一絲光亮；秋姑娘又給橘子染上了活潑的.橙色，對(duì)人們展開(kāi)了笑臉。
走出果園，往前走就是一望無(wú)際的田野了。稻谷的清香夾雜著大自然的氣息撲鼻而來(lái)。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，金色的稻浪翻滾，此起彼伏，蕩漾起了金黃的波痕。大豆粒粒飽，棉花朵朵白，稻子笑彎了腰，高粱漲紅了臉。豐收的谷物讓農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴，收割好的谷物在田野上，堆成了一個(gè)個(gè)整齊的谷垛，是孩子們捉迷藏的好去處，歡快奔跑的身影給秋天增添了一抹別樣的風(fēng)景。
參觀完田野，又來(lái)到了山林。楓樹(shù)高舉著火把，層林盡染，半邊天都紅了。落葉宛如飛舞的蝴蝶，綻放著自己的舞姿，緩緩的來(lái)到大地媽媽的懷抱。飄落的葉子在林間鋪上了一層地毯，走在林間小路上，踩著枝葉發(fā)出的吱呀聲，煩惱和疲憊都跑到九霄云外了。
秋是四季中的豐收節(jié)，它帶給人們歡樂(lè)，帶給人們豐收，也帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)，我愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的碩果累累，更愛(ài)她的歡樂(lè)無(wú)窮！
小學(xué)五年級(jí)作文9
紅而圓，大而甜，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值最豐富，猜猜這是什么？看你冥思苦想，抓耳撓腮的樣子，肯定猜不出來(lái)吧！那就是香甜可口的西紅柿。
西紅柿的幼苗莖是紫色的，還微微泛出一些綠色；它的葉子是綠油油的，向外微微張開(kāi)，像個(gè)害羞的小姑娘。幾天過(guò)去了，西紅柿的幼苗長(zhǎng)大了，葉子也由淡綠色變成了深綠色，形狀尖尖地像一把鋒利地小針，又像一顆五角星，莖的紫色沒(méi)有了，只剩下綠色。
又一周過(guò)去了，西紅柿的支葉上長(zhǎng)出了嫩黃色的小花，很招人喜歡，莖上也長(zhǎng)出了許多密密麻麻的`小刺。
又過(guò)了幾天，金黃色的小花中間昌出了一個(gè)個(gè)圓圓的“小皮球”，小花把花瓣背到后面去了，像一個(gè)華麗的王冠。
兩三天左右，小花凋謝了，小花中的“小皮球”變成了“大皮球”，綠油油的，光溜溜的，讓人不禁產(chǎn)生愛(ài)慕之心。
又過(guò)了一個(gè)星期綠色的西紅柿變成了紅彤彤的西紅柿，光光滑滑。有的西紅柿一簇簇親密地挨在一起，像一些兄弟姐妹在交頭接耳，說(shuō)悄悄話；有的面對(duì)面挺起了大肚子，仿佛在生氣地爭(zhēng)論些什么。。。。。。成熟的西紅柿讓人 恨不得馬上咬上一大口解解饞。
西紅柿被稱為“神奇的菜中之果”，因?yàn)樗梢陨�；炒蛋吃；涼拌吃。。。。。。我最喜歡涼拌吃。涼拌西紅柿酸中帶甜，令人回味無(wú)窮。它的做法是：先把一個(gè)成熟新鮮的西紅柿摘下來(lái)，切成一片片的，再把糖均勻地倒在里面，然后放在冰箱里冰上半個(gè)小時(shí)，最后取出來(lái)，大功告成。嘗上一口，回味無(wú)窮！
西紅柿含有豐富的維生素A，是很好的營(yíng)養(yǎng)品，很多人都喜歡吃。
西紅柿啊西紅柿，論營(yíng)養(yǎng)，你絕對(duì)第一，論口感，美味香甜，在別人眼中，你是一道美味佳肴，但在我眼里，你是蔬菜中的一顆紅寶石。
小學(xué)五年級(jí)作文10
校園、班級(jí)就然而我的家。要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。我們就要愛(ài)護(hù)那里的一草一木，一物一品，我們要愛(ài)自我的家——班級(jí)，美化自我的家——校園。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們就應(yīng)正確的樹(shù)立自我的人生觀和價(jià)值觀。首先，我們應(yīng)先做好一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在家里，我們就應(yīng)做一個(gè)懂事、聽(tīng)話的孩子。在學(xué)校里，我們要聽(tīng)從老師的安排，按照學(xué)校的規(guī)章認(rèn)真做事。如：出入校門(mén)務(wù)必下車(chē)推行，進(jìn)入校門(mén)之前務(wù)必戴好紅領(lǐng)巾和標(biāo)志，不能穿拖鞋入校等等。我們必須要有“班級(jí)學(xué)校就然而我的家”的思想。
身為小學(xué)生，我們要愛(ài)護(hù)校中的一草一木，不要破壞它們。因?yàn)樗鼈円踩欢猩�，并且，它們還為人類(lèi)做出了自我的奉獻(xiàn)。它還能夠吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還能夠美化環(huán)境，裝點(diǎn)自然；使我們每一天都生活在這美麗的環(huán)境下；它還能夠做成家具，這一切，都然而對(duì)我們有很大幫忙的。我們的學(xué)校正在建立，此刻變得很漂亮，如果我們?nèi)テ茐哪抢锏?花草樹(shù)木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學(xué)生，應(yīng)當(dāng)做到的就然而愛(ài)護(hù)它們，還要呼吁所有的人都去愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
校園然而我的家，那班級(jí)也然而我的家。我們也就應(yīng)愛(ài)護(hù)班級(jí)中的一物一品，保護(hù)好教室的環(huán)境。我們不能在墻上，桌椅上亂畫(huà)，使它們變得很難看，很臟，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境然而我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護(hù)它們?cè)鹊母蓛�、漂亮的話，必須�?huì)給人一種不一樣的感覺(jué)。
學(xué)校正在建立省優(yōu)質(zhì)學(xué)校，只要我們齊心協(xié)力，用心配合，我相信建立工作必須會(huì)順利完成。
小學(xué)五年級(jí)作文11
在一年前的一個(gè)秋高氣爽的夜晚，我的母親給我買(mǎi)了一盞別致、嶄新的臺(tái)燈，我順手接過(guò)臺(tái)燈，拿起我已經(jīng)閱讀過(guò)許多遍的一本書(shū)—《三國(guó)演義》，開(kāi)始了新的`閱讀……
首先我迅速地躲在被窩里，開(kāi)啟那盞燈，閱讀《三國(guó)演義》。然后，我會(huì)讀完一章，就自己在被窩里背其中的內(nèi)容，并把從中出現(xiàn)的人物背一遍，或者把所有的人物名稱背出，并從頭到尾地寫(xiě)在紙上。還要排列出其中的人物都是干什么的。我還會(huì)把從書(shū)中摘到的好詞好句抄下來(lái)，并背誦，因?yàn)檫@些好詞好句還可以運(yùn)用到生活中。就這樣，我已經(jīng)沉醉在了自己的讀書(shū)世界中了，好像連我整個(gè)人都進(jìn)入到了書(shū)中去，和三國(guó)時(shí)期的人一起生活，一起打仗。
可是，時(shí)間流逝的飛快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了深夜12點(diǎn)了，媽媽的電視節(jié)目已經(jīng)看完了。可我還是沉醉在書(shū)的世界，媽媽看到了被窩里發(fā)出耀人的光芒，非常不解，就翻開(kāi)棉被，看到我正在看書(shū)，就非常地生氣，說(shuō)：“你怎么還在看書(shū)，都已經(jīng)12點(diǎn)了。”可我一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)發(fā)覺(jué)媽媽在我身邊。再看了一會(huì)兒，我終于把《三國(guó)演義》這本書(shū)看完了。我才發(fā)現(xiàn)，媽媽已經(jīng)在我身邊站了半個(gè)小時(shí)了。
媽媽最后說(shuō)我對(duì)書(shū)是如饑似渴，我對(duì)媽媽說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂�(duì)呀！要多看書(shū)，就能豐富自己的知識(shí)，也能從書(shū)中得到很多的啟示和樂(lè)趣。所以，現(xiàn)在我媽媽就叫我“書(shū)呆子”了。我非常喜歡看書(shū)，但是我偏愛(ài)看關(guān)于歷史一類(lèi)的書(shū)。家長(zhǎng)都非常的支持我去閱讀和看書(shū)。
小學(xué)五年級(jí)作文12
星期五7：00整，我們六年級(jí)全體隊(duì)員在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)的顛簸，終于到達(dá)了目的地——神仙居。
一下車(chē)，我們就感到了一絲絲的涼意，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。山泉叮叮咚咚地蹦在石頭上，發(fā)出了悅耳的音樂(lè)。我們進(jìn)去后，先來(lái)到一個(gè)石頭灘，在那里休息一下。我閑著無(wú)聊，便左看看，右望望，忽然發(fā)現(xiàn)一塊十分漂亮的石頭：咖啡色與綠色相間，中間有一個(gè)帆船似的模樣的東西。我立刻抓起塑料袋子，小心翼翼地捧起石頭，輕輕地放了進(jìn)去。我又抓了一些圓溜溜的、滑滑的裝進(jìn)了塑料袋里。這些石頭都經(jīng)過(guò)了山泉的沖刷，都被水磨圓滾滾、滑溜溜的……
接著，我們繼續(xù)上路。山路上，兩旁全都是高聳入云的松樹(shù)。風(fēng)，涼涼的；地，涼涼的'；從鞋底一直涼到心里。地，綠綠的；樹(shù)，綠綠的；使人感覺(jué)到風(fēng)也是綠的。青苔也一直從石頭上一直綠到石頭縫里。
走到半山腰，從遠(yuǎn)處望去，被樹(shù)遮住了半邊的瀑布也隱隱約約露出了一張秀麗的臉。走近了，靜聽(tīng)，那山泉叮叮咚咚的聲音一直沁人心脾，使人心曠神怡。
我走過(guò)去，小心地碰了一下那山泉，�。鼋z絲的，好爽啊！低頭一看，這泉水十分清澈，綠得發(fā)藍(lán)。
我們坐在石頭上一邊吃中飯，一邊欣賞著這里的石頭，偶爾聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴聲，真實(shí)別有一番風(fēng)味啊。
回來(lái)的車(chē)上，我摸了摸這些小山石，覺(jué)得它們還帶著石灘上的氣息，還是那么的涼；還是那么的美……
小學(xué)五年級(jí)作文13
在我了印象中，我?guī)缀鯖](méi)有像別人一樣寒暑假滿世界亂跑，我是一只渴望自由的籠中鳥(niǎo)，希望有一天能沖破牢籠，飛向心中向往的神圣之地，成為一只蛻變的蝴蝶——但，我只去過(guò)北京。
印象里，北京是很大的地方。北京人并不羞澀，大大咧咧，純樸熱情。霓虹燈五光十色，隨意地大放異彩，夜晚的北京城成了自由的舞臺(tái)。人們想上哪兒就上哪兒，看起來(lái)沒(méi)有絲毫的壓力。連云朵都很放松，悠悠然飄來(lái)飄去，有時(shí)低得仿佛一伸手就能逮著。一切都是無(wú)拘無(wú)束的，一切都有自己的規(guī)律和原則。
天安門(mén)和故宮可謂是北京最有代表性的建筑了。古老的建筑里蘊(yùn)藏著無(wú)限的知識(shí)與活力�？諝馐乔逍碌�，伴著紅瓦黃墻，盡顯無(wú)邊的威嚴(yán)。它們使我驚艷，我第一次看到如此壯觀的景象。
回憶最深的，還是屬北京名菜。一大盤(pán)一大盤(pán)的烤鴨，香氣撲鼻，大家一點(diǎn)兒不拘束，毫不客氣地動(dòng)起了手。肥肥的烤鴨油而不膩，入口即化，絕對(duì)是古代皇帝御廚的上等珍品。瞧它們閃著金光的`酥脆的色澤，聽(tīng)它們?cè)趶N房清脆悅耳的“打擊樂(lè)”，聞它那十里飄香的嫩肉味，嘗著那咸淡適中、令人垂涎三尺的細(xì)皮嫩肉，可謂“此鴨只得天上有，人間難得幾回嘗”！
每當(dāng)我回憶北京，心中涌起無(wú)限的遐想，夢(mèng)幻般一絲絲流入我的心田。
小學(xué)五年級(jí)作文14
今天上午，綜合課的楊老師讓我們?nèi)珕T出動(dòng)去人民公園，進(jìn)行采訪。采訪見(jiàn)多識(shí)廣的老年人，讓我們了解常州的民風(fēng)民俗。我們?nèi)喔吲d得歡呼起來(lái)，我更是一蹦三尺高，高興得手舞足蹈。
走進(jìn)春光明媚的人民公園，映入我眼瞼的是一派生機(jī)勃勃的景象：樹(shù)木、翠竹、綠草、小橋、流水……到處洋溢著春的氣息。公園里有許多休閑的老年人，他們有的在鍛煉、有的在喝茶、有的在散步、還有的在遛鳥(niǎo)……我興沖沖地想：今天肯定能“滿載而歸”于是我沖上去就問(wèn)一位老爺爺：“老爺爺請(qǐng)問(wèn)您……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完那位老爺爺就頭也不回地“逃開(kāi)”了，我心里空落落的。第一個(gè)人就沒(méi)采訪成功，真是出師不利呀，心中沒(méi)有了再次采訪的勇氣，但轉(zhuǎn)念又想，老師的任務(wù)是必須完成的，我的信心上升了一點(diǎn)。
我懷著忐忑的的心情走進(jìn)茶館，我環(huán)顧一下四周，找到一桌看起來(lái)比較和善的'老爺爺，然后走近他們進(jìn)行采訪：“老爺爺，您好。請(qǐng)問(wèn)您知道有關(guān)于‘二月二龍?zhí)ь^’，常州有什么民風(fēng)民俗嗎？”還好老爺爺沒(méi)有回絕我，我總算舒了口氣，心里的大石頭也掉了下來(lái)。老爺爺沉思了一下，說(shuō)：“二月二，龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿，小倉(cāng)流，也就是說(shuō)閑了一冬的農(nóng)民要下地開(kāi)始工作了，企盼著龍王賜福，保佑一年風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登；二月二，敲床頭，蛇蟲(chóng)百腳不露頭；我們常州也有在這天，小孩子要理頭發(fā)，還要吃土龍篤爛面。”哇，這個(gè)老爺爺還知道的真多，我很開(kāi)心，一邊聽(tīng)，一邊寫(xiě)。后來(lái)我又從別的老人口中知道了除夕要帶上紅色的東西，又知道了春節(jié)要放煙花驅(qū)趕年獸，還知道了端午要吃粽子……
這次活動(dòng)既讓我們知道了常州的民風(fēng)民俗，又讓我學(xué)到了很多知識(shí)，真是太有意義了。
小學(xué)五年級(jí)作文15
一袋袋垃圾從窗臺(tái)隨意扔下來(lái)，環(huán)衛(wèi)工人推著垃圾箱在樓下跑來(lái)跑去，要接住垃圾袋。他已是氣喘吁吁，卻連停下來(lái)歇會(huì)兒的空也沒(méi)有，只能瞪大眼睛往樓上瞧，往那隨時(shí)有可能掉下垃圾袋的窗臺(tái)上提心吊膽地張望。跑累了，他就氣也喘不過(guò)來(lái)了，皺著眉，斷斷續(xù)續(xù)的往樓上喊：“先生，請(qǐng)您別扔了好嗎？”可只聽(tīng)見(jiàn)上面的人在哈哈大笑。地上也撒下了好幾塊垃圾，可環(huán)衛(wèi)工人已沒(méi)有功夫去撿起來(lái)了，剛要彎腰，上面就又有垃圾扔下來(lái)了。
看著這一幕，我不禁怒火中燒，對(duì)那個(gè)亂扔垃圾的住戶充滿了憎惡之情。我不禁想起了生活中類(lèi)似的'事情。放學(xué)后，值日生開(kāi)始掃地。有些貪玩的同學(xué)就到處亂扔垃圾，這里一塊紙片，那里一張紙巾。值日生剛把這兒掃了，那邊就又有了垃圾。那同學(xué)樂(lè)得捧腹大笑，旁邊的同學(xué)也覺(jué)得值日生那手忙腳亂的樣子甚是滑稽。而有些同學(xué)懶得去扔垃圾，見(jiàn)反正值日生在掃地，隨便扔地上算了，反正會(huì)有人來(lái)掃走的。值日生就好比那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，不掃又不行，心里滿是埋怨與厭惡。而那些同學(xué)們，不也正像那個(gè)小區(qū)住戶一樣可惡?jiǎn)幔?/p>
環(huán)衛(wèi)工人每天盡職盡責(zé)、盡心盡力地為小區(qū)住戶收拾、回收垃圾，清潔環(huán)境，而如今你卻為了自己的一時(shí)方便，一時(shí)開(kāi)心，把工人當(dāng)作小猴來(lái)耍！我想請(qǐng)你捫心自問(wèn)：好玩嗎？真的很好玩嗎？我想告訴你，這并非游戲。讓環(huán)衛(wèi)工人跑來(lái)跑去累的汗流浹背，這并非游戲；用自己的手把所居住小區(qū)的環(huán)境弄得一團(tuán)糟，這并非游戲；自己給自己的臉抹黑，讓自己給別人留下不好的印象，這更非游戲。
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