(優(yōu))三年級(jí)作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的三年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
天陰沉沉的，“轟隆隆”隨著一聲響雷，一道閃電如同一把寶劍，把天空從中劃成了兩半。緊隨著，一陣傾盆大雨雨驟然而下，閃電和大雨的交響曲隨即奏響，拉開(kāi)了春天的序幕。
“突如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！币魂嚧河赀^(guò)后，我去觀察桃花。我放眼望去，一棵棵桃樹(shù)裝扮一新，從樹(shù)干到樹(shù)枝尖開(kāi)滿了粉紅的花朵，整個(gè)桃園就是一片花的海洋。走近一看，仿佛置身于花的世界。我仔細(xì)觀察著，每一朵花都是由五個(gè)花瓣組成的，中間還有小小的花骨朵兒。有的花被打落在地上；有的花還仍然在枝頭上；還有的還是含苞欲放。一朵朵開(kāi)放了的花朵像一條粉紅色的連衣裙，如同天衣一般的美；有幾朵才展開(kāi)三四片的，好似一條還沒(méi)趕做完的.的衣服；有許多還是花骨朵兒，含苞欲放，像是一位害羞的小姑娘。
這時(shí)，一陣清風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，空氣中還夾著一絲絲桃花的清香，令人神清氣爽。一片片的桃花都從空中慢慢地打著旋，好似一個(gè)正在跳芭蕾舞的少女一般，極其優(yōu)雅的落下來(lái)。有的落在水里，給過(guò)河的螞蟻當(dāng)小船；有的落在地上，為我鋪成花的地毯；還有的落在樹(shù)根上，給大樹(shù)媽媽當(dāng)肥料。我漸漸的、不知不覺(jué)的，便覺(jué)得我也是他們的一員。和桃花們一起談天說(shuō)地；和桃花們一起瘋了一般的玩耍。當(dāng)我還未蘇醒過(guò)來(lái)，又一陣春風(fēng)吹拂了過(guò)來(lái)。又一輪花瓣在春風(fēng)的撫摸擺弄著自己優(yōu)雅的舞姿……
過(guò)了半天，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我不是桃花，我是在看桃花呢！
三年級(jí)作文 篇2
媽媽、小姨帶我和妹妹、趙文瑛到實(shí)地公園玩。她們要去逛商場(chǎng)，要我們自己玩。小姨給我們每人二十元錢(qián)。我和趙文瑛都很贊同，妹妹卻嫌少。媽媽說(shuō)：“如果嫌錢(qián)少，你們可以不要�！闭f(shuō)著，媽媽把給我們的錢(qián)都收了回去，只給了我們每人兩元錢(qián)的電話費(fèi)。我不知道媽媽為什么要這樣做，但我還是服從了媽媽的決定。
我們一臉無(wú)奈，坐在公園的座椅上一動(dòng)不動(dòng)。突然，我看見(jiàn)兩個(gè)大姐姐在踩水車玩。多有意思呀！我?guī)е妹脗冞^(guò)去，站在水車?yán)锫邉?dòng)。一步、兩步、三步……水車轉(zhuǎn)起來(lái)了！我和趙文瑛一邊踩，一邊討論錢(qián)的問(wèn)題，真像兩個(gè)小大人。水車停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我和趙文瑛下來(lái)了，準(zhǔn)備去想想辦法，就叫妹妹繼續(xù)玩，等我們回來(lái)。妹妹爽快地答應(yīng)了。
我和趙文瑛到游樂(lè)區(qū)去看我們的兩元錢(qián)可以玩什么項(xiàng)目。游樂(lè)區(qū)人山人海。我們好不容易才擠進(jìn)去。妹妹最愛(ài)玩的海盜船要十元錢(qián)，其他的投籃、打氣球、滾球呀，都要五元。突然，我看到了一個(gè)既簡(jiǎn)單又便宜的游戲——套圈。我把二元錢(qián)給了叔叔，叔叔給了我十個(gè)塑料圈。我給了趙文瑛五個(gè)。一開(kāi)始，我太用力了，結(jié)果什么都沒(méi)有套到。第二次，我想著要輕一點(diǎn)兒，可我又扔得太輕了，還是沒(méi)套到。已經(jīng)浪費(fèi)了兩個(gè)了。我一門(mén)心思要套到，可是不管我怎么投，都投不中。趙文瑛一開(kāi)始也沒(méi)套到。我在一旁給她打氣加油，她終于套到了一個(gè)白花花的陶瓷鴿子。
我說(shuō)：“我們把這個(gè)鴿子賣了吧！”“好哇！”她滿口答應(yīng)。我找到了一個(gè)叔叔。我拿著小白鴿問(wèn)：“叔叔，你要一個(gè)小白鴿嗎？”“要這個(gè)做什么用？”叔叔問(wèn)道�！澳憧梢杂盟鲅b飾品。當(dāng)你孤單時(shí)，你還可以吹吹它，也許你心里會(huì)好受些。”叔叔笑而不語(yǔ)。我把小白鴿遞給他，說(shuō)：“只要一元錢(qián)�！笔迨暹B忙打開(kāi)錢(qián)包，遞給我一元錢(qián)。我急忙說(shuō)：“謝謝叔叔！”
我們把這件事告訴了妹妹。妹妹聽(tīng)我們說(shuō)了套圈的事情，來(lái)勁了：“我也要和你們一起去！”這正是我們所希望的，所以我們立刻痛痛快快地說(shuō)：“嗯！”
我們?cè)俅蝸?lái)到套圈的`地方，給了叔叔一元錢(qián)。攤主叔叔給我們五個(gè)圈。這一次，我們百發(fā)百中，套到了五個(gè)玻璃娃娃。我們決定把玻璃娃娃賣掉，就做了分工。
我負(fù)責(zé)叫賣：“快來(lái)看啊，快來(lái)看��！又可愛(ài)又便宜的玻璃娃娃！”趙文瑛負(fù)責(zé)問(wèn)那些看向我們的人，妹妹負(fù)責(zé)拿著娃娃。我正在叫賣的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叔叔目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們�！白�，咱們?nèi)?wèn)問(wèn)那個(gè)一直盯著我們的叔叔。”說(shuō)著，我把她們帶了過(guò)去。
“叔叔，您要買一個(gè)嗎？”趙文瑛問(wèn)道�！岸嗌馘X(qián)一個(gè)？有什么作用？”叔叔問(wèn)�！昂鼙阋�，只要五角錢(qián)一個(gè)。您可以送一個(gè)給妻子，送一個(gè)給您可愛(ài)的女兒，送一個(gè)給您自己�！摆w文瑛甜甜地說(shuō)。本來(lái)冷漠的叔叔被逗笑了。叔叔說(shuō)：“那我就買三個(gè)吧！”叔叔給了我兩元錢(qián)。我說(shuō)：“叔叔，只收一元五角�！笔迨鍏s說(shuō)：“你們這能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴和會(huì)想辦法的小腦袋讓我很佩服，所以我要多給你們五角錢(qián)�！蔽覀儾缓靡馑嫉卣f(shuō)：“謝謝叔叔！”
晚上，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)她為我自豪。
三年級(jí)作文 篇3
從前有一座美麗的森林，有一天，一只沒(méi)事的兔子去找獵狗比賽賽跑，上坡下坡有獵狗決定。獵狗答應(yīng)了，約定在星期天。獵狗左思右想還是想不出比上坡還是下坡，眼看快到期限了，獵狗還是不知道比上坡還下坡，于是獵狗去找烏龜爺爺。烏龜爺爺說(shuō)：“比下坡吧！”獵狗問(wèn)：“為什么比下坡呢？”烏龜爺爺說(shuō)：“因?yàn)橥米忧巴榷�，后退長(zhǎng)，比下坡兔子容易摔跤。”獵狗這才明白了。開(kāi)始比賽了，他們請(qǐng)來(lái)小猴當(dāng)裁判，獵狗對(duì)兔子說(shuō)：“比下坡�！蓖米酉胍矝](méi)想說(shuō)：“好吧。”跑的`時(shí)候兔子光摔跤。最后，獵狗勝了兔子，到現(xiàn)在兔子還不知道它失敗的原因。
我懂得了，做事要考慮一下，免得吃虧上當(dāng)。
三年級(jí)作文 篇4
指導(dǎo)內(nèi)容：
善變的眼睛——人物外貌的描寫(xiě)
目的：
通過(guò)指導(dǎo)，進(jìn)一點(diǎn)體會(huì)如何把作文寫(xiě)具體。這一課的重點(diǎn)是體會(huì)動(dòng)態(tài)與靜態(tài)描寫(xiě)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使文章更具體，寫(xiě)得更多。至于句子的生動(dòng)具體，不作為重點(diǎn)，但可以在學(xué)生說(shuō)的時(shí)候，及時(shí)指導(dǎo)，應(yīng)用前面學(xué)到的修改句子。能進(jìn)行修改。可以滲透詳略取舍，重點(diǎn)與非重點(diǎn)。所以，第一目的的是“多”，但其它可以滲透。
第一課時(shí)，第二課時(shí)指導(dǎo)，完成習(xí)作。
步驟：
一、情境導(dǎo)入
1、同學(xué)們，你們看這個(gè)圖，是什么？（是一團(tuán)面）好看不好看？
再看這個(gè)圖，是什么？(j是一碗香噴噴的拉面。)
2、你覺(jué)得那一個(gè)好？為什么？（細(xì)、長(zhǎng)、香）
下面我們就來(lái)學(xué)一學(xué)怎樣做“作文拉面”
3、大家看這一句話：我有一雙眼。
這是一句廢話。你們說(shuō)說(shuō)為什么？那你怎樣改一改啊？
（除了寫(xiě)眼睛，還要寫(xiě)眼皮，眉毛------引導(dǎo)學(xué)生觀察的細(xì)，寫(xiě)的`優(yōu)美——能用比喻句，擬人句最好。同時(shí)要求學(xué)生把話說(shuō)完整，注意評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確與及時(shí)，激勵(lì)其他學(xué)生，不要著急，磨刀不誤碼砍柴功�。┠阌X(jué)得你的眼睛怎么樣？還滿意不？（指導(dǎo)學(xué)生，描寫(xiě)只有全面，才能寫(xiě)得多，寫(xiě)得具體，美。）
二、情境深入——引導(dǎo)學(xué)生完成動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。
1、大家沒(méi)寫(xiě)的了嗎？我還能再寫(xiě)個(gè)一二面字呢，信不？要不咱們?cè)囋�？（好多同學(xué)不信，但又想知道怎樣寫(xiě)出來(lái)，激發(fā)了學(xué)生的興趣。）
2、那我提一個(gè)頭，你試試啊。
“當(dāng)我的眼睛看到老師對(duì)我點(diǎn)頭表示贊成時(shí)，我的眼睛就不由得??”
【注意：說(shuō)的時(shí)候，要同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，你當(dāng)時(shí)心里想什么？心情怎樣？有什么動(dòng)作？這樣寫(xiě)的更具體�！�
“當(dāng)老師錯(cuò)怪了我時(shí)，它就?”
“當(dāng)它看到難題時(shí)，就??”你還能想出那些，試一試，看誰(shuí)的句子優(yōu)美，就可以得一個(gè)小獎(jiǎng)杯（不是小紅花，但作用相同）
3、你在想一想，在家里，它又有那些表現(xiàn)呢？心里想啥，做完了，感到怎樣？比如：當(dāng)奶奶的眼睛看不見(jiàn)針眼時(shí)，它就?
4、在外面時(shí)，它又有什么表現(xiàn)呢？想了什么，做了什么？比如：進(jìn)了小賣部，它一下子就盯在了?當(dāng)他看到花池里的花被踩了的時(shí)候??當(dāng)它看到要飯的人??你看，如果把這些寫(xiě)上的話，你能寫(xiě)多少字？會(huì)寫(xiě)了嗎？有信心了嗎？
5、你覺(jué)得那種情況能反應(yīng)你自己的特點(diǎn)呢？比如說(shuō)，勤勞，善良，細(xì)心等等。這些方面，你不訪多說(shuō)點(diǎn)，說(shuō)的細(xì)一些。
三：乘勝追擊，一試身手
現(xiàn)在大家一定手癢啦，一定有很多的話來(lái)表達(dá)，那么我們就試試吧。
提出要求：（1）句子通順，標(biāo)點(diǎn)正確，盡量寫(xiě)完整。（2）能表現(xiàn)自己特點(diǎn)的，多寫(xiě)一些。有具體的事更好。（3）盡可能用到學(xué)到的修辭（如果是第一次講的話，可以不要這一個(gè)。）
【注意：要求不可太高。好的，就驚訝一番,呵呵，他們就更來(lái)勁啦�！�
第三課時(shí)，展示作品，及時(shí)評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)修改。
前30分展示，評(píng)價(jià)，后10分，修改。
【學(xué)生評(píng)價(jià)要指出好壞，怎樣改，這也是修改的指導(dǎo)與練習(xí)；老師的評(píng)價(jià)要指出優(yōu)點(diǎn)，指出其發(fā)展的潛力，當(dāng)然，學(xué)生說(shuō)了的，就不要重復(fù)啦，一句話，以激勵(lì)為原則。】
【這三課時(shí)要連續(xù)進(jìn)行。】
第四課時(shí)，拓展延伸，進(jìn)一步領(lǐng)悟動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，學(xué)會(huì)舉一反三，知道不管是人，物，景，都有動(dòng)態(tài)與靜態(tài)之分，只有關(guān)于觀察，發(fā)現(xiàn)變化，就能有寫(xiě)不完的話，。
練習(xí)設(shè)計(jì)：1寫(xiě)寫(xiě)你的嘴，
2寫(xiě)寫(xiě)你的手
3寫(xiě)寫(xiě)教室前的大楊樹(shù)的葉子
如果你想寫(xiě)一寫(xiě)別的，也可以。比如你的爸爸。
三年級(jí)作文 篇5
“鈴�！鄙险n鈴響了。莫老師走進(jìn)教室，上了講臺(tái)，開(kāi)始說(shuō)話：“同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)151頁(yè)，學(xué)習(xí)作文———‘描寫(xiě)一個(gè)印象深刻的場(chǎng)面，�！�。好，誰(shuí)知道這個(gè)單元哪篇課文是寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面的呢？”
“《課間十分鐘》！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。“對(duì)，那么誰(shuí)來(lái)背一下你喜歡的場(chǎng)面？”
教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。因?yàn)椤墩n間十分鐘》是閱讀文，沒(méi)叫背，同學(xué)們當(dāng)然不會(huì)背了。
這時(shí)，幾位同學(xué)勇敢的舉了手，老師繃得很緊的臉?biāo)沙谙聛?lái)，點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)背誦。全班同學(xué)的目光集在那個(gè)同學(xué)的'身上，我多希望他能一口氣背出來(lái)，那樣老師就不會(huì)再讓我們背了。
“小紅。小明。踢球。”那同學(xué)背著，老師又嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)道：“再這樣，我可要點(diǎn)名字背啦！”我的心涼了一半，我想：我是一班之長(zhǎng)，老師點(diǎn)名該先點(diǎn)我，完了，我站起來(lái)不會(huì)背就太沒(méi)面子了。我寧愿被老師K一頓，也不愿意在全班51個(gè)人面前出丑。
可老師好象故意和我作對(duì)，說(shuō)：“沒(méi)人背嗎？那就讓班長(zhǎng)來(lái)背吧！”
同學(xué)們立即鼓掌喝彩，我的臉燒得紅通通的，恨不得馬上挖個(gè)地洞鉆下去。！
我想著想著，老師突然用平緩的語(yǔ)氣發(fā)話了：“同學(xué)們，老師剛才給你們創(chuàng)造了一個(gè)場(chǎng)面，能寫(xiě)下來(lái)嗎？”
同學(xué)們松了一口氣，哇！原來(lái)老師在用“騙局”教作文呀！嚇?biāo)牢伊耍?/p>
三年級(jí)作文 篇6
一天上午，我找我的朋友——?jiǎng)⑿难酝�，她答�?yīng)了。我們玩的是“捉迷藏”。除了普通的規(guī)則以外，她還增加了一項(xiàng)規(guī)則：不準(zhǔn)進(jìn)家門(mén)。我爽快地答應(yīng)了。開(kāi)始了，我先藏到墻角邊，沒(méi)想到被她發(fā)現(xiàn)了，于是胡亂地跑到家門(mén)前，但又不能進(jìn)。她追上來(lái)了，我只好站那不動(dòng)。她生氣地把我一推，我故意倒在地上，說(shuō)：“你推我干嘛！”劉心言說(shuō)：“我只是輕輕一碰，你怎么會(huì)倒？”我不理她了，她也小聲說(shuō)：“我再也不和你玩了！”
我回到家，心想：向不向她說(shuō)明真相呢？經(jīng)過(guò)鄭重的考慮，我決定向她道歉。
第二天一早，我就迫不及待地想向她說(shuō)。但吃完早飯，我怎么也不敢去，又想：如果我不去，那不是失去了這個(gè)朋友嗎？
于是，我勇敢地向她的家走去。到她家，我緊張地說(shuō)：“對(duì)不起，上次是我故意倒的.。你以后能和我玩嗎？”她不假思索地說(shuō)：“哦，當(dāng)然可以！”我十分驚訝，心情也很高興。
通過(guò)這件事，我明白了：朋友之間的真誠(chéng)，是最可貴的。
三年級(jí)作文 篇7
我見(jiàn)過(guò)一盆水仙花。它的花盆是像小船的形狀，非常地漂亮。
我以前以為花盆里有好幾個(gè)泥球，現(xiàn)在我才知道，他們不是泥球，他是水仙花的`“球狀莖”。
然后，它長(zhǎng)出了小芽的時(shí)候，水仙花非常的可愛(ài)，它就像剛出生的“嬰兒”一樣。
后來(lái)，它的芽長(zhǎng)長(zhǎng)了。長(zhǎng)的像女孩子長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。非常的好看。
今天，我看見(jiàn)水仙花�；ò臧装椎�，花心是棕色的。水仙花的花非常美麗。
我知道了。大多數(shù)的花都非常美麗，就像一個(gè)個(gè)小小的孩子一樣。
三年級(jí)作文 篇8
我媽媽轉(zhuǎn)起呼啦圈來(lái)可好看了，圈子像蝴蝶一樣繞著她飛。我也想學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈。
于是，媽媽當(dāng)起了指揮員。媽媽先做了幾次示范，我和好朋友也轉(zhuǎn)了幾次，可是失敗了。呼啦圈見(jiàn)我手一松就往地上落，根本不理會(huì)我。我想不練了，媽媽笑笑說(shuō)：“別灰心，別人會(huì)轉(zhuǎn)你也能轉(zhuǎn)起來(lái)的�！甭�(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我的.信心倍增，又反復(fù)練習(xí)了好幾次，課呼啦圈還是不聽(tīng)我指揮，我怎么扭腰它就是吱吱地往下掉。太陽(yáng)暖洋洋地照著，我的汗珠冒出來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)，呼啦圈有一點(diǎn)聽(tīng)話了，我能轉(zhuǎn)兩圈了，我的好朋友也豎起了大拇指，說(shuō)：“你真厲害，剛過(guò)了這么一小會(huì)兒，你能轉(zhuǎn)兩圈了！”
我慢慢地體味、總結(jié)，呼啦圈轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)，腰要貼著呼啦圈轉(zhuǎn)，不然就會(huì)落下來(lái)。我能轉(zhuǎn)三四圈了！我和好朋友比了比誰(shuí)轉(zhuǎn)的多，我贏了，我的心里美美的，比喝了蜜還甜。
現(xiàn)在我能轉(zhuǎn)很多圈了，真的是“世上無(wú)難事，只要肯登攀”呀！
三年級(jí)作文 篇9
我是一條住在揭陽(yáng)市的小河，近幾年來(lái)發(fā)生了許多事情，讓我?guī)銇?lái)看看吧！
以前，我的水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦隨處可見(jiàn)。我的身邊長(zhǎng)著許多美麗的野花，紅的、黃的、紫的……把我打扮得美麗無(wú)比。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，樹(shù)木郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)兒們見(jiàn)了都忍不住唱起歌，蝴蝶翩翩起舞，而我就在那伴奏，嘩嘩、嘩嘩。森林里一片生機(jī)。
以前我很快樂(lè)，那么，現(xiàn)在呢？
現(xiàn)在，我周圍建了許多工廠，許多污水都流到我那里了。樹(shù)木們被砍了，鳥(niǎo)兒們也逃走了，小魚(yú)小蝦都死了，空氣中還有有害物質(zhì)，花兒們也枯萎了，人們出門(mén)都得捂住鼻子，我，那就更臭氣沖天了。每次我聽(tīng)到砍樹(shù)、捉鳥(niǎo)、建工廠這幾個(gè)詞，我就恨得咬牙切齒，但我又能干什么呢？我只能哭泣。
人類啊，你們破壞大自然給你們的.賞賜，你們一定會(huì)受到懲罰的。
三年級(jí)作文 篇10
一天，森林女皇丟了頭上的紅寶石。
于是，小松鼠，小猴和小兔商量去找狐貍，它們認(rèn)為狐貍比較聰明。到狐貍家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)狐貍正在院子里挖洞，然后，好像把一顆紅色的東西埋在地下。于是它們驚奇問(wèn)：“你在埋啥東西呀？”狐貍大吃一驚，它不知道小動(dòng)物們來(lái)它家，所以有點(diǎn)慌亂，趕忙說(shuō)：“我在埋胡蘿卜，等蘿卜長(zhǎng)大時(shí)，我在送些給你們，我們一起分享吧！”狐貍連忙把小動(dòng)物們請(qǐng)到房間里，給它們泡了茶，他那特別熱情的.樣子還是引起了小動(dòng)物們的懷疑，狐貍邀請(qǐng)它們晚上住在這里。到了晚上，等客人都睡著了的時(shí)候，狐貍偷偷地起來(lái)了，它跑到院子里，又把紅寶石挖出來(lái)。然后又把寶石埋在花盆里，上面種了一株花，它認(rèn)為這樣不會(huì)引起別人的注意，最保險(xiǎn)了。這時(shí)，小兔子要起來(lái)小便，一不小心，碰到了地上的花盆，跌倒了，因?yàn)楹偦艁y中，忘了把花盆放回到陽(yáng)臺(tái)上。小猴子和小松鼠被響聲驚醒了，都跑出來(lái)問(wèn)：“發(fā)生什么事了？”狐貍也出來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，你們要喝咖啡嗎？它獻(xiàn)殷勤地問(wèn)�！辈挥昧耍覀冞�是回去睡覺(jué)吧。”當(dāng)它們轉(zhuǎn)身回房時(shí)，狐貍偷偷從抽屜里拿出一把槍，這時(shí)，小兔又聽(tīng)到拉抽屜的聲音，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，問(wèn)道：“你干啥呀？”沒(méi)沒(méi)沒(méi)——沒(méi)事，狐貍結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)。小兔們回到房間里后，把門(mén)關(guān)上。就商量說(shuō)：“明天去報(bào)告女皇，我們發(fā)現(xiàn)狐貍好像鬼鬼祟祟的�！�
天亮了，小動(dòng)物們要回去了，可狐貍還是很熱情地邀請(qǐng)它們?cè)僮∫煌砩�，它想晚上再把它們殺掉。于是，小�?dòng)物們將計(jì)就計(jì)，一邊打電話報(bào)告女皇，一邊假裝再住一晚上。到了晚上，女皇早已叫黑狗警察和他的手下們埋伏在狐貍家的周圍，夜深了，狐貍又拿出槍，想去殺小兔們時(shí)，一下被黑狗抓住了，狐貍只好交代了偷紅寶石的事情。
女皇終于找回了紅寶石，可高興了。于是授予小猴，小兔和小松鼠一面錦旗，上面寫(xiě)著：“機(jī)智，勇敢的森林好公民。”
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