實(shí)用的八年級(jí)作文(通用8篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
“春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，晨曦中我們迎來(lái)了充滿希望的一天。請(qǐng)同學(xué)們起立，跟我宣誓……”每天早上，學(xué)校廣播里都傳來(lái)振奮人心的宣誓詞。不知不覺(jué)中，春，來(lái)了。
仔細(xì)看一看，春天不像想象中的那樣美好。下午的課上，班里的同學(xué)都去找周公下棋了，讓他老人家忙不過(guò)來(lái)。后排幾個(gè)自稱“天不怕地不怕”的，甚至看起了閑書(shū)，聽(tīng)著mp3，竟然躲過(guò)了老師的眼。上課時(shí)，我也十分困倦，幾次想睡覺(jué)，好不容易才控制下來(lái)。我不禁提出了一個(gè)疑問(wèn)－－這就是自古以來(lái)詩(shī)人和學(xué)者所贊頌的春天嗎？這就是充滿希望的春天嗎？
于是，我展開(kāi)了尋覓春的旅行。我一邊騎著自行車，一邊欣賞沿途的風(fēng)景。空氣中彌漫著淡淡的花香，放眼望去，迎春花、紫荊花在路邊開(kāi)放。垂柳在春風(fēng)的`吹拂下，富有詩(shī)意地飄動(dòng)著。翠綠的小草，碧藍(lán)的天空，潔白的云朵將這幅風(fēng)景畫(huà)裝點(diǎn)得更加秀麗，更加豐富多彩。這幅風(fēng)景畫(huà)，令我陶醉。旅途結(jié)束，我終于感受到了什么是春。春，如此美麗！
突然，我想到了什么�；氐綄W(xué)校，在課堂上，我不再感到困倦，因?yàn)槲铱吹搅舜禾斓纳鷻C(jī)�！耙荒曛�(jì)在于春”，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，抓住“春”這個(gè)良好的時(shí)機(jī)！
八年級(jí)作文 篇2
其實(shí)對(duì)于暑假，白送我都不會(huì)要，明明盼一個(gè)學(xué)期，卻到最后關(guān)頭改變主意。不是我多變，而是我看清了現(xiàn)實(shí)的殘酷。
整整一個(gè)暑假，成績(jī)出來(lái)后補(bǔ)一周的課，又提前十幾天開(kāi)學(xué)，本來(lái)不長(zhǎng)的假期又縮短了許多。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)前的十幾天要出國(guó)，所以大概有三四個(gè)科目的補(bǔ)習(xí)班全擠在了出國(guó)前，總結(jié)一下就是從日出到日落，從一個(gè)補(bǔ)習(xí)班奔向下一個(gè)，天黑之后，還要寫(xiě)每一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，背每一科的筆記。當(dāng)然以上的都不算什么，重要的是我這個(gè)假期需要背完九年級(jí)全一冊(cè)的英語(yǔ)課文、語(yǔ)文古詩(shī)文言文，提前學(xué)完整個(gè)九年級(jí)的`數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、物理基礎(chǔ)知識(shí)，讀完九年級(jí)要求讀的所有必讀書(shū)目，還要把體育練到滿分……這么一來(lái)別說(shuō)是一個(gè)暑假，給我一年都不夠，更別說(shuō)我想讀的四本書(shū)、想學(xué)的三首指彈吉他曲，想畫(huà)的十幾張畫(huà)。恨自己是個(gè)普通人，沒(méi)有生出三頭六臂，沒(méi)有燈塔水母的壽命，沒(méi)有AlghaGo Zero的大腦，干嘛還要說(shuō)什么“享受假期”來(lái)自虐呢？
不過(guò)既然給我這個(gè)暑假，我就在能力范圍內(nèi)合理利用吧。
八年級(jí)作文 篇3
一年四季的雨是不同的。
春天的雨很溫柔，“嗒嗒、嗒嗒”地下著。伴隨著一聲“轟轟”的春雷，使萬(wàn)物蘇醒：冬眠的青蛙蘇醒了，“呱呱”地叫著，仿佛在說(shuō)：“一個(gè)冬天不喝水了，春雨給我解渴�！敝窆S探出了可愛(ài)的小腦袋，受著春雨的滋潤(rùn)，“呼呼”地瘋長(zhǎng)。春雨催開(kāi)了花兒的笑臉，花兒們競(jìng)相開(kāi)放……大地媽媽生機(jī)勃勃。
夏天的雨是短暫的，但也是可怕的。它“嘩嘩”地下著，還伴隨著“轟隆隆”的雷霆，已經(jīng)讓人感到心驚膽顫了，再來(lái)一聲“嘶啦”的閃電，更叫人魂不附體。但夏天的雨畢竟是短暫的`，一陣“嘩啦啦”、“轟隆隆”、“嘶啦啦”過(guò)后，雨漸漸停了，天邊露出了一道絢麗的彩虹橋。
秋天的雨和夏天的雨恰恰相反，它下個(gè)不停，“嘀嗒嘀嗒”地下。秋雨給人們帶來(lái)的是喜悅：高粱紅著臉兒笑了，稻谷都穿上了金燦燦的衣裳，蘋(píng)果換上了紅襖，葡萄批上了紫袍……它們都在秋雨中搖擺，仿佛在“呼啦呼啦”地做著健身操。
冬天的雨夾著雪、冰雹。有時(shí)是無(wú)聲地下，有時(shí)是“啪啪”地下。它們落到泥土里，預(yù)示著來(lái)年的豐收，落到小朋友的手心中，是冰涼的快意……
雨，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是不可缺少的，一年四季，它下著，下著……
八年級(jí)作文 篇4
一位詩(shī)人說(shuō)：“一個(gè)微笑，僅僅有幾秒就轉(zhuǎn)瞬既逝，但留下的回憶，終生美好。”我對(duì)此深信不疑。——題記
微笑猶如一束冬日的暖陽(yáng)，給人帶來(lái)了溫暖。記得上四年級(jí)時(shí)候的一天，天下著大雪，我只能坐著公交車去上學(xué)。在車上，一會(huì)兒有一個(gè)老奶奶在中途上了車，可此時(shí)因是上班、上學(xué)的高峰時(shí)期，車上早已沒(méi)有空坐位了，也沒(méi)有人愿意給這位老奶奶讓位。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老奶奶站在那兒搖搖晃晃根本站不穩(wěn)時(shí)，我連忙站了起來(lái)，急忙說(shuō)：“奶奶，您坐這兒吧！”老奶奶慈祥地看著我，微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你了，小姑娘！”，我邊扶著她坐穩(wěn)，邊對(duì)她說(shuō)：“不用了，這是我應(yīng)該做的�！笨粗夏棠棠谴认槎⑿Φ臉幼樱业男睦锍錆M著快樂(lè)，充滿了溫暖。老奶奶的'那一個(gè)慈祥的微笑告訴了我：幫助別人是一件快樂(lè)的事，看到微笑更是讓人溫暖的事。
微笑猶如一朵盛開(kāi)的鮮花，給人送來(lái)了祝福。怎能忘記，那次我因一場(chǎng)意外的事故而住院時(shí)，老師、同學(xué)、叔叔、阿姨很多的人都來(lái)看我，他們每一個(gè)人都微笑著對(duì)我說(shuō)：“好好養(yǎng)病，希望你早日康復(fù)。”看著那真誠(chéng)的微笑，我感受到了他們的祝福，我感覺(jué)我的病好像一下子好了許多許多。
是啊！一個(gè)微笑，僅僅只有幾秒就轉(zhuǎn)瞬既逝，但留下的卻是終生美好的回憶。讓我們都笑對(duì)人生吧！
八年級(jí)作文 篇5
磨難是成功的前奏。
題記：未曾失戀的人不懂得愛(ài)情，未曾失意的人不懂得人生�！車�(guó)平
丑陋的毛蟲(chóng)渴望著美麗，于是它將自己封閉在狹小的蛹里，在經(jīng)歷了一系列身體上痛苦的劇變后，當(dāng)它破蛹而出，在陽(yáng)光下?lián)u曳著五彩的翅膀的時(shí)候，它成功了。能不為它驕傲嗎？為這來(lái)之不易[注: 來(lái)之：使之來(lái)。得到它不容易。表示財(cái)物的取得或事物的成功是不容易的。]的美麗。
成功總是要?dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)磨難，這是大自然的法則。司馬遷在承受了宮刑帶來(lái)的無(wú)盡痛楚之后，完成了史記，杜甫顛沛流離[注: 顛沛：跌倒，比喻窮困，受挫折；流離：浪落。由于災(zāi)荒或戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。形容生活艱難，四處流浪。]的一生，造就了他沉郁頓挫[注: 郁：低沉郁積。指詩(shī)文的風(fēng)格深沉蘊(yùn)籍，語(yǔ)勢(shì)有停頓轉(zhuǎn)折。]、飽含深情的詩(shī)歌。中華民族不也是在連年戰(zhàn)亂中才找到了通向自由、光明的路。
成功必定經(jīng)歷磨難，而經(jīng)歷磨難雖未必成功，但至少有了輝煌的前奏。
二磨難是生活的調(diào)味劑。
我們討厭生活像白開(kāi)水，于是我們加糖，越加越多，越加越多，倘若一直這么喝下去，誰(shuí)不會(huì)厭倦？但假若你本來(lái)喝又苦又澀的水，突然給你一杯白開(kāi)水，你感覺(jué)一定不錯(cuò)，若再加些糖，那便是幸福了。
這便是苦難的好處，有多少人，終日沉湎于酒色之中，醉生夢(mèng)死[注: 象喝醉酒和做夢(mèng)那樣，昏昏沉沉，糊里糊涂地過(guò)日子。]，卻不免陷入無(wú)盡的孤獨(dú)、彷徨，因?yàn)樗麄儾辉?jīng)歷苦難，也就不懂得幸福的真諦。
愚者的幸福是終日的歡笑，無(wú)盡的喧鬧；智者的'幸福是驚濤駭浪[注: 洶涌嚇人的浪濤。比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)。]之后，質(zhì)樸的寧?kù)o。
三磨難本身就是一種快樂(lè)。
對(duì)于弱者，磨難可以擊垮他的身體，摧毀他的心靈。對(duì)于強(qiáng)者則不然，強(qiáng)者不僅能夠忍受磨難，而且會(huì)感覺(jué)到一種不可言喻[注: 喻：說(shuō)明，告知。不能用言語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。]的滿足感，在忍受的過(guò)程中，自身的價(jià)值得到了證明。這也正是為什么，真正的強(qiáng)者總是露出微笑。
這讓我想起了偉大的哲學(xué)家歐幾里德，他在野地里睡覺(jué)，穿著破爛的衣服，拾地上的食物，活得像個(gè)乞丐。可當(dāng)亞歷山大大帝站在他面前，問(wèn)他需要什么時(shí)，他只是躺在地上說(shuō)：“別擋住我的太陽(yáng)。”
對(duì)于一個(gè)精神世界十分豐富的人來(lái)說(shuō)，磨難是快樂(lè)的。
八年級(jí)作文 篇6
流星劃過(guò)的瞬間，記載著歲月的流逝與點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而我，則在這夢(mèng)一般的歲月里，漸漸長(zhǎng)大。
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已搖過(guò)了十一個(gè)春秋。在這十一個(gè)春秋里，我曾傷心過(guò)，郁悶過(guò)，也快樂(lè)過(guò)，興奮過(guò)，但最讓我欣慰的是，有你一直陪伴著我。
從我記事起，你就悄悄地走進(jìn)了我的生命里。
在我上幼兒園的時(shí)候，你穿著五顏六色的`衣服，那是的你講著有趣的 故事，那時(shí)的你是既有圖片又有文字的《西游記》，《葫蘆娃》，《白雪公主》
在我上一年級(jí)的時(shí)候，你還是穿著漂亮的衣服，那時(shí)的你開(kāi)始告訴我一個(gè)個(gè)文學(xué)知識(shí)，一個(gè)個(gè)為人處事的道理；那時(shí)的你，是富有文學(xué)味兒的《日記起步》，是意味深長(zhǎng)的《三百六十五夜》
記得那是個(gè)假日的下午，我去姨媽家玩。大人們嘮著閑嗑，我閑著沒(méi)事，鉆進(jìn)了表哥的書(shū)房，看到滿滿一櫥書(shū)才知道，原來(lái)你是那么神奇。我從書(shū)架上拿了一本書(shū)，著迷的看了起來(lái)。表哥悄悄走進(jìn)書(shū)房，站在我身后大叫一聲，頓時(shí)我是七魂沒(méi)了三魂，張口就哭。表哥一見(jiàn)我哭，沒(méi)了轍，急得直抓頭皮。當(dāng)我的哭聲越來(lái)越響時(shí)，表哥一拍后腦勺，大喊一聲有了。他捂著我的的嘴巴，說(shuō)：芊芊，別哭了。剛才是我不對(duì)，我向你道歉。如果你聽(tīng)話，不哭了，表哥就把這本書(shū)送給你。我立刻止住哭聲，眨巴眨巴眼睛說(shuō)：真的嗎？我不信，除非你跟我拉鉤鉤。表哥無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出小手指。于是，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就在拉鉤，上吊，一百年，不許變，誰(shuí)變誰(shuí)是小狗這句充滿童真的話語(yǔ)中化解了。
人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記載著成長(zhǎng)的足跡。我要細(xì)細(xì)品讀這本書(shū)，無(wú)論遇到什么樣的困難與挫折，我都不會(huì)退縮，因?yàn)槟阍谖疑磉吪惆橹�。在一次次的閱讀你時(shí)，我的心都隨著你飛翔，在知識(shí)的海洋中暢想。有你同行的感覺(jué)真好。我喜歡這種陪伴的味道！
八年級(jí)作文 篇7
“快點(diǎn)，再快，看誰(shuí)在偷懶……”體育老師嚴(yán)厲的話像鞭子一般在趕著我們拼命的向前沖，已經(jīng)跑了30分鐘了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精疲力竭，我拖著疲憊的身體繼續(xù)向前跑，聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥，心里充滿了厭惡與不滿……
不知過(guò)了多久，抬起頭，終于看到了終點(diǎn)，頓時(shí)所有的累瞬間消失，用盡了全力沖向了終點(diǎn)。本以為會(huì)得到老師的鼓勵(lì)，誰(shuí)知他去怒氣沖沖的對(duì)我吼：“又超時(shí)了，又超時(shí)了，就不能再快點(diǎn)！”我低著頭沒(méi)做聲，但心中的怒火卻變得更加強(qiáng)烈。
懷著滿肚子的怒氣，回到教室，眼中的一切都使人那樣厭惡，成堆成堆的練習(xí)，成堆成堆的默寫(xiě)，早已把我壓的呼吸困難，如今又加上每周兩次的魔鬼訓(xùn)練，真不知道該如何繼續(xù)我的初三生活，此時(shí)的我腦袋理裝滿了抱怨，對(duì)于那些練習(xí)也是毫無(wú)思路，無(wú)奈，便隨便找了本書(shū)，趴在桌子上隨意的看了起來(lái)。
無(wú)意間看到了一篇描寫(xiě)雕鷹的文章，書(shū)中講到：雕鷹是生活在平原上速度最快，捕食動(dòng)作最敏捷，眼睛最銳利，反應(yīng)最敏銳的一類，可以堪稱鳥(niǎo)中之王。而她們這一切一切的本領(lǐng)，都要?dú)w功于他們的母親，雕鷹從生下來(lái)，享受不到2個(gè)月的舒適生活，便要接受最為殘酷的訓(xùn)練，母鷹將它們從樹(shù)上或懸崖邊推下去，反應(yīng)快的可以及時(shí)飛起，從而免于一死。但是，反應(yīng)慢的'只有死路一條，而母嬰并不會(huì)因?yàn)樾奶酆⒆佣Ｖ惯@一“血淋淋”的訓(xùn)練，通過(guò)了母鷹一次次訓(xùn)練而頑強(qiáng)生存下來(lái)的雕鷹在最后成為了鳥(niǎo)中之王……
合上了書(shū)，我感觸尤深：自己不就是那只正在接受訓(xùn)練的雕鷹嗎？老師如此嚴(yán)格的訓(xùn)練歸根到底還不就是為了今年體育中考中的好成績(jī)嗎？而自己又有什么理由抱怨呢？想到這兒，心情頓時(shí)舒暢了許多……
平靜的水面，造就不出強(qiáng)悍的水手，和平的年代成就不了時(shí)代的偉人。經(jīng)歷過(guò)磨練的我，一定會(huì)在中考中創(chuàng)造輝煌！
八年級(jí)作文 篇8
“雨一直下，氣氛不算融洽……”一直很喜歡這句歌詞，特別是在下雨天的時(shí)候。
已連續(xù)下了好幾天的雨。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看著窗外的雨——已從早上的傾盆大雨變成細(xì)雨霏霏。春風(fēng)吹拂，掃過(guò)我的臉，有點(diǎn)涼。讓我有種出去淋雨的沖動(dòng)。
拿起一把紅傘走了出去。外面的空氣還算清新，混合著一點(diǎn)土地的味道，整體讓我感覺(jué)異常舒適。我散步到前面的'大路上，一個(gè)老人吸引了我。她拿著一把破舊的大傘，彎著腰，顫巍巍地走著。因?yàn)橄掠�，路面較濕滑，我心里想著：老婆婆，小心點(diǎn)，千萬(wàn)不要滑倒了。剛想完，便聽(tīng)到“唉喲”一聲，我回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)剛才那位老婆婆摔倒在地上。我心一驚，嘴都張成了“O”型，心里直罵自己烏鴉嘴。要扶嗎？可是媽媽常說(shuō)不能隨便去扶不認(rèn)識(shí)的老人，有可能會(huì)被誣陷的。不扶嗎？可是街上行人似乎都沒(méi)有要去幫忙的意思。還看到一個(gè)男孩好奇想走過(guò)去，被他媽媽硬拉回來(lái)。我一向都不是那種多管閑事的人，也不想無(wú)緣無(wú)故被安插一個(gè)傷害老人的罪名�？墒撬孟衽さ搅�，不扶真對(duì)不起自己的良心，一時(shí)舉棋不定。當(dāng)看到老婆婆痛苦的臉上還有幾分慈祥時(shí)，我決定了，我必須幫助她！
我走過(guò)去，輕聲詢問(wèn)：“老婆婆，你怎么了？”看到我來(lái)，她臉上露出了喜色，趕緊說(shuō)：“姑娘，我腳扭到了，走不了路。我的屋子就在前面，你能否送我回去？”
送她回家？我不禁害怕起來(lái)。她會(huì)不會(huì)是故意摔倒然后騙我去她家再把我給囚禁起來(lái)？……看著她誠(chéng)懇的眼神，我不禁又搖搖頭，怪自己多心�！昂玫模 �
那位老婆婆的確是一位好人，也是一位孤獨(dú)的老人。大兒子當(dāng)兵去了，女兒又很少回來(lái)看她。我聽(tīng)了心里酸酸的。幫她擦上藥片后，我便要回家了。看出她眼里的不舍，我擺擺手說(shuō)：“老婆婆，你放心，我以后會(huì)常來(lái)看你的，一定！”
社會(huì)太復(fù)雜，人與人之間都失去了信任，也確實(shí)總有那么一些惹人厭的人。但若能幫他人一點(diǎn)忙，做一點(diǎn)好事，即使被誣蔑，也無(wú)所謂了。人善人欺天不欺。
雨還在下，以后我還來(lái)雨中散步！
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