小學(xué)五年級(jí)作文(范例3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
假期，對(duì)于學(xué)生來說肯定是美好的，無論好學(xué)生還是壞學(xué)生。好學(xué)生，作業(yè)的速度飛快，當(dāng)然有許多時(shí)間來復(fù)習(xí)資料，多做練習(xí)題之類的這些對(duì)于他們來說就是“玩�！薄膶W(xué)生，那些不把作業(yè)放在眼里的同學(xué)也就是所謂的壞學(xué)生。他們那會(huì)管你不知多少作業(yè)呢，只不過在課堂上抄一抄所布置的作業(yè)而已。所以，放假對(duì)壞學(xué)生來說也是快樂的。最近豬流感的影響力可以用熱火朝天這個(gè)詞來形容。所以學(xué)校也是嚴(yán)加防范，這個(gè)星期是我們的教育開放周和心理健康周。開放周就是在星期四是家長開放日，在平時(shí)誰的家長有空就誰的家長去�？稍诮裉斓摹疤厥鈺r(shí)期”只允許8位家長去學(xué)校聽課。由此可以看出學(xué)校的戒備森嚴(yán)，可是行動(dòng)還沒有完。凡是一個(gè)班有7—9人發(fā)燒、感冒等流感癥狀，這個(gè)班就得停課了。更多的麻煩還在后頭，上學(xué)之后老師們嚴(yán)加追趕。體育課等等的課程都被老師占據(jù)了。有些同學(xué)提出了反抗，但老師說：“孩子啊！
我這是在跟你趕課呢！
你們?cè)趺淳湍敲床焕斫饫蠋熌�？”聽了之后，我們無言以對(duì)。但是，這些都還只是比較小的事。最大的事，還是我們的.李老師的生日。而我又是最倒霉的，偏偏李老師早上就把我“趕”回家了（我極力辯解也無濟(jì)于事后面最精彩的時(shí)光我也沒能有幸經(jīng)歷到，慘哪！
）。這次“美麗”的假期，真是過得“愉快”呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
長大了，果然不好玩兒。
在小時(shí)候，爸爸的背是我的.vip專屬搖籃，還是白金的呢！現(xiàn)在呢！連晚上太困時(shí)，爸爸都不背我，老說:“你現(xiàn)在長大了，我背不動(dòng)你了，你已經(jīng)不是小孩子了。”
在小時(shí)候，在父母的溺愛下長大，現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就吵我，總是說：“你長大了，該懂事了�！辈幌褚郧皩欀�，哄著了。
在小時(shí)候，媽媽是我的欽點(diǎn)保姆，什么事兒都幫我，甚至穿衣服，穿鞋子都幫我�，F(xiàn)在呢！對(duì)我“不聞不問”，請(qǐng)她幫我那雙鞋子都不肯。
在小時(shí)候，學(xué)習(xí)輕松，每天都很自由�，F(xiàn)在呢！壓力大，任務(wù)重，這些在我心里只不過是每個(gè)人的人生中的小插曲而已，只要認(rèn)真完成就行了。
在小時(shí)候，懂得少，心里輕輕松松，不虛偽，那時(shí)候是最快樂的時(shí)光了。而現(xiàn)在呢！懂得比較多了，對(duì)什么事都很反感，對(duì)什么事都不禁有些懷疑，壓力是個(gè)大，有的時(shí)候還得像變臉?biāo)频锰搨纹饋怼?/p>
唉！童年一去不回頭，想要回頭真叫難。長大了，就是不同了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我是一只十分聰敏伶俐的小海豚，生活在一望無際的大海，過著無憂無慮的生活。
我的家庭成員可多了！有大吻領(lǐng)航鯨，瓜頭鯨，偽虎鯨，侏虎鯨，座頭鯨，抹香鯨，藍(lán)鯨，灰鯨等等，我只算他們其中的小不點(diǎn)呢！
我們海豚一族屬于齒鯨。雖然我們有著100多顆牙齒，但我們性情溫順，不會(huì)咀嚼食物，我吃的只是小魚，小蝦，不像虎鯨一樣吃大魚大肉。我們睡覺可是獨(dú)一無二的，警覺性非常高。睡覺時(shí)，我的右側(cè)大腦先處于抑制狀態(tài)，左側(cè)大腦卻是興奮狀態(tài)，一段時(shí)間后，我的右側(cè)大腦會(huì)處于興奮狀態(tài)，而我的左側(cè)大腦卻處于抑制狀態(tài)。這都是為了防止他人出其不意偷襲。
不止這些，我們海豚還是海中智叟，我們能模仿各種聲音，而且是個(gè)天才表演家，能表演許多精彩的'節(jié)目，如鉆鐵環(huán)，玩籃球，與人握手和唱歌等等，給人類帶來無比的快樂。
可是我們現(xiàn)在的數(shù)量越來越少，都是因?yàn)槿祟愗澙凡稓�，每天都有我同伴的鮮血把海水染紅。看著同伴們一個(gè)個(gè)死去，我的心里十分難過。希望人類不要再捕殺我們，好好保護(hù)我們，把我們當(dāng)成朋友。
這就是我和我的家庭成員。人類，請(qǐng)愛護(hù)我們海豚，不要再讓海豚灣的悲劇重演！
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