小學(xué)五年級(jí)作文4篇(優(yōu)秀)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
說來慚愧，身為地地道道石門人的我，在過完三十五歲生日后，竟還沒去過英雄王爾琢的故鄉(xiāng)——商溪。
一個(gè)星期二的上午，鄉(xiāng)衛(wèi)生站站長(zhǎng)到我校查看學(xué)生甲流患病情況，在得知可以放假到下周一時(shí)，我哼起了“萬歲馬站長(zhǎng)”的小調(diào)，喜悅之情早已溢于言表。想到第二天我就可以隨夫到商溪一游，如果不是男女有別，早就擁抱起那個(gè)答應(yīng)放我們假的人來了。想到可以開始向往已久的商溪之行竟如孩童般情難自禁。
天公不作美，當(dāng)我們六點(diǎn)半啟程后，竟然下起了小雨。路面很濕，司機(jī)不敢開得太快，卻也給了我觀賞窗外景物的機(jī)會(huì)，只是還不是很清晰，因?yàn)闀r(shí)間尚早，加上下雨的緣故吧？汽車蜿蜒前行，也不知道車是在谷底，還是在山腰？我透過車窗想探個(gè)究竟，卻只能看到對(duì)面的山好像離我們很近
至于谷底嘛，深得讓我看不見，掃興的收回眼光看前面的路，我驚喜地叫道：“雨停了耶！看那路面”。同行的人笑了，笑聲有點(diǎn)怪。再細(xì)看，原來是路邊的峭壁伸出來遮住了大部分路基，所以路面很干燥。這時(shí)，我向上望，才知道此時(shí)的車差不多在山頂上了。我開始擔(dān)心起來，路途的.險(xiǎn)惡超出我的想象。游玩的興致一下子沒了，安靜地坐著，祈禱著！所幸：第一天我是完完整整的回來了。
第二天早上五點(diǎn)，鬧鐘響了，夫問：“還去嗎？起床��！”我假裝沒聽見，實(shí)則在猶豫。夫又說：“不敢了吧？”我知道這是激將法，還是一骨碌起了床，鉆進(jìn)了車?yán)铩＼嚨絿?guó)太橋，因?yàn)榻煌ǘ氯R，上全坡時(shí)已是六點(diǎn)左右了。車在山上行，霧則從路的前方冒出，然后勇敢地迎著汽車飄過來，好美哦！
朦朧中，好像有個(gè)背書包的身影，一會(huì)兒又沒了，是職業(yè)敏感？抑或......驚異間，車已到小孩身邊,看著他包裹極嚴(yán)的樣子,著實(shí)感嘆山鄉(xiāng)兒童上學(xué)的不易。因?yàn)椴蝗碳?xì)看，扭頭車窗外，“��？這里什么時(shí)候建水庫了？”我驚得出了聲。司機(jī)說：“沒有哇�！薄懊髅饔新�，你看！”我指著車窗外。再看時(shí)，才明白那白白的根本就不是水，是霧。連成一片的濃霧漫過山腰，象極了水。此時(shí)，可以清楚地看見霧中突起的小島似的山頂，大有“一覽眾山小”的感嘆。
上得全坡，行一段稍微平坦的路，就要下九里坡了。據(jù)說這九里坡是因?yàn)槠溟L(zhǎng)恰好九里而得名。我不敢再望窗外，靜心留意車前的狀況。印象最深的是那一道道彎，少說也有三百度。若是有車翻下路基，甭?lián)�，一定能穩(wěn)穩(wěn)地?cái)R在下一段路上。
非常慶幸自己沒有退縮，不然哪能看見這般美景？即使專程旅游，也不一定有幸。（因?yàn)闀r(shí)間不一定對(duì)。）此時(shí)，我能完好無損的在這里咬文嚼字，就該知道路途雖險(xiǎn)，卻也平安了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
夜幕，徐徐地降臨了。今年的夏天似乎來得有點(diǎn)兒早，屋里太熱，我也跑到了屋外。
��！天空就像綴滿了寶石的綢布，那一顆顆星星狡黠地眨著眼睛，偷偷地望著我們呢。此時(shí)，勞累了一天的爸爸，已手拿扇子坐在院子里的石階上乘涼，旁邊的石桌上還有一杯濃茶飄著清香。此情此景，不由讓我想起一句古詩：“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗�。”
石頭路邊，那幾簇月季花在風(fēng)中搖晃。葉影參差，花影迷離，那陣陣花香，撲鼻而來。風(fēng)清花香，給人們送來一絲絲快意。而樹葉也在風(fēng)中“沙沙”低語，像在說些什么。在花叢里，有許多叫不出名字來的小昆蟲，在歡快地鳴唱著——“啾啾”“嚯嚯”“嚓嚓”，聲音有高有低，就像一首和諧的樂曲，這些小蟲子可稱得上是K歌之王了！
這時(shí)，隔壁的東東和他的弟弟遠(yuǎn)遠(yuǎn)又蹦又跳地跑到我的.身邊，我們一起抬頭數(shù)星星。東東忽然調(diào)皮地說：“今天的月亮躲起來了！”
我說：“月亮回家睡覺了�！�
“我知道，我知道，月亮上有廣寒宮，里面住著嫦娥，如果現(xiàn)在去廣寒宮那可涼快了！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)立刻插了嘴奶聲奶氣地說
東東瞪了他一眼：“月亮上還有吳剛在砍桂樹，哦，還有一只玉兔呢！”那意思是說他比弟弟知道得多。遠(yuǎn)遠(yuǎn)把耳朵一扯，然后對(duì)我說：“看，像不像，我就是一只玉兔�！�
他們倆又給夏夜增添了一份歡樂。
他們說著說著，就又安靜地仰望著夜空，那沒有月亮的夜空也是那么迷人。也許，東東和遠(yuǎn)遠(yuǎn)已經(jīng)插上想像的翅膀，飛上夜空，與調(diào)皮的星星們一起玩耍了吧！
記得杜甫說過“星象風(fēng)云喜共和” ,我就曲解為人與初夏之夜的和諧吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
隨著現(xiàn)代科技的日新月異，生活水平不斷提高，人們享受著新科技帶來的種種歡樂。但是，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)身后已是無窮無盡的'環(huán)境污染。經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，難道一定要?dú)缛祟悗浊曩囈陨娴拇笞匀蛔鰹榇鷥r(jià)嗎？
小河已不再清澈了，頭頂上的那片天空也已不再綻放那蔚藍(lán)的光彩，平日在小路旁嗅著那花香和青草味兒的場(chǎng)景已經(jīng)依稀不見了，只有那留在小道旁凄涼的謝花枯草和幾步模糊不清的腳印……記憶中，那一切美好都消失在這城市巨大的煙囪里，彌漫在車水馬龍的汽車尾氣里。
隨手丟垃圾、隨地吐痰、亂扔紙屑及果殼等破壞環(huán)境的行為在生活中早已不是什么新鮮事了，甚至這可以說是一個(gè)很平常的習(xí)慣。但是，在做這些動(dòng)作的人們啊，你們是否想過后果？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)夜空中星星開始眨眼睛，小夕總會(huì)用她那如星星一般燦爛的眼睛在千萬顆繁星中尋找，尋找那一顆一閃一閃的粉紅色星星......
“叮鈴鈴”，鬧鐘總是在小夕做最美好的夢(mèng)的時(shí)候不合時(shí)宜的響起來，小夕一骨碌的爬起來，沒有絲毫的留戀這殘留著余溫的被窩。小夕一個(gè)人靜靜地從床上下來，打開衣柜，換好衣服，刷牙洗臉，梳好頭發(fā)，然后從冰箱里拿出昨天買的三明治，坐在餐桌旁，一個(gè)人默默地吃了起來。
小夕不自覺的看一下媽媽的房間，媽媽應(yīng)該還沒有起床。她的房間緊閉著，似乎把她和小夕隔絕在不同的`兩個(gè)世界里。其實(shí)事實(shí)也就是這樣，媽媽生活在媽媽自己的時(shí)間里，小夕也生活在自己的時(shí)間里，她們母女的時(shí)間很少會(huì)有相遇，即使偶爾有那么幾次，媽媽會(huì)在家休息，順便陪陪小夕，但也只是各做各的事情，偶爾淡淡的關(guān)心幾句后，就再?zèng)]了話語。這好像是爸爸去世后才發(fā)生的事情吧？小夕總是有這樣的錯(cuò)覺，或許媽媽是因?yàn)樘寄畎职�，所以才�?huì)冷落小夕，所以才會(huì)去那么遠(yuǎn)的地方工作，所以才會(huì)把自己的作息時(shí)間調(diào)到和小夕的時(shí)間完全不相遇。這些其實(shí)小夕都知道，都懂。所以小夕也不會(huì)再像小時(shí)候那樣纏著媽媽，跟媽媽肆無忌憚的撒嬌。小夕覺得自己不應(yīng)該再給媽媽增加煩惱，自己應(yīng)該努力地去嘗試獨(dú)立生活，不依靠媽媽這個(gè)已經(jīng)干枯了的大樹。雖然小夕只有六年級(jí)，但為別人考慮這一點(diǎn)，小夕從小到大都一直做得很好。
吃過早飯后，小夕一個(gè)人背上沉重的書包，一個(gè)人走出還沒睡醒的小區(qū)，一個(gè)人穿過冰冷寬闊的馬路，一個(gè)人踏進(jìn)歡聲笑語的校園，然后收起自己的不幸，接著一個(gè)人哈皮，一個(gè)人哭泣。
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