小學(xué)五年級(jí)作文[錦集7篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　一個(gè)云淡天高，風(fēng)和日麗的下午，小紅和小明在放學(xué)回家的馬路旁，看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶旁有許多垃圾。小紅指了指垃圾桶對(duì)小明說(shuō)：“看，這個(gè)垃圾桶真臟，扔垃圾的人真不講文明。”“是啊，太沒(méi)公德心了！”小明說(shuō)。小紅說(shuō)：“依我看，還是讓我們來(lái)收拾一下吧！”

　　小紅二話不說(shuō)地把地上的垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，小明在那來(lái)發(fā)呆，就對(duì)小明說(shuō)：“你還愣著干什么，快來(lái)幫忙��！”“你先撿，讓我想一想辦法�！毙∶鲹现�腦袋說(shuō)。不一會(huì)兒，小明靈機(jī)一動(dòng)。，說(shuō)：“有了�！毙〖t問(wèn)：“什么辦法呀？”“不告訴你，待會(huì)兒你就知道了�！毙∶魃駳獾卣f(shuō)。

　　小紅看見(jiàn)小明拿出一張紙，趴在地上不知道寫著什么。那么神秘，也不知道他葫蘆里買的.是什么藥。小紅撿完了垃圾，轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)小明仍然在那里寫。

　　過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)小明把這張寫上字的紙貼在了垃圾桶上，這時(shí)，小紅才恍然大悟，原來(lái)小明寫上：“文明——只差一步�！薄澳憧�，我是不是小神童��！”小明神氣十足地對(duì)小紅說(shuō)。小紅豎起大拇指對(duì)小明說(shuō)：“你真棒，這是個(gè)好辦法，你真聰明的�！毙∶髀犃�，心里美滋滋的。

　　同學(xué)們，文明離我們只差一步，可是我們卻距文明千步，只要我們邁出一小步，就等于走近了文明一千步。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　這個(gè)寒假里，小狼生了六只小狗，有兩只送人了，三只扔了，只剩下一只。

　　這只小狗長(zhǎng)得特別可愛(ài)。全身長(zhǎng)滿黑毛，眼睛亮閃閃的，腳步和眼睛部分是淡黃色，近似白色。它是四眼狗，兩只水汪汪的`眼睛旁還有兩個(gè)小點(diǎn)，每個(gè)白點(diǎn)上有三根毛，和小狼一樣。我便給它取名為“小小”。

　　我特別喜歡抱它，一直讓它在我懷里睡覺(jué)，它還會(huì)打呼嚕呢！一次，我、妹妹和奶奶在屋里折紙錢，我就把小小抱在懷里折，大約半個(gè)小時(shí)后，紙錢折好了，我正想把小小抱回窩，可妹妹突然叫住我，讓我別動(dòng)，說(shuō)小狗在睡覺(jué)，我大吃一驚，慢慢低下頭看了看，果然如此。不一會(huì)兒，只聽見(jiàn)“呼嚕�！钡穆曇�，原來(lái)是小小的呼嚕聲，聽著這聲音，妹妹和我不禁笑出聲來(lái)，哎呀，我把小小吵醒了，沒(méi)辦法，在奶奶的批評(píng)聲中只得把小小抱回窩去。

　　小小不僅貪睡，還很膽小。一次，我把小小抱到了樓上，小狼跟了上來(lái)，知道我不會(huì)傷害小小后，走下了樓梯，我把小小放到地上，看到它和小狼走到樓梯邊，可它卻不敢下去，眼看小狼消失在樓梯上，小小就在那“恩恩恩”叫個(gè)不停，于是我準(zhǔn)備教會(huì)小小走樓梯，我把小小抱到樓梯中間，想先教它下樓梯，我跑到樓下，引小小下來(lái)。剛開始，小小不敢下，看我一直不去“救”它，居然叫了起來(lái)，經(jīng)過(guò)多次“排練”，小小叫，我也不理它了，看它怎么辦。這招果然有用，不到一刻鐘小小就會(huì)了，可不是一直這么膽大，有時(shí)怕，有時(shí)不怕。

　　在寒假中，我每天都會(huì)與小狗玩上一個(gè)小時(shí)。漸漸的，小小認(rèn)識(shí)我了，有時(shí)在我寫作業(yè)時(shí)爬到我的褲子上，想讓我抱它。

　　就這樣，我與小小變成了“朋友”，春節(jié)回去的時(shí)候它都出來(lái)迎接我，我也希望能再次回到鄉(xiāng)下，去看看爺爺、小小、小狼、好朋友……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　春天到了，春姑娘來(lái)了。

　　春姑娘給大地披上了綠裝。你瞧，小樹的葉子長(zhǎng)出來(lái)了，小草在伸著懶腰，小花朵也紛紛從地里探出頭來(lái)，讓春姑娘看一看她美麗的面容……

　　春姑娘讓大地充滿了生機(jī)。天空中燕子、大雁飛了回來(lái)，小河也開始唱歌，春雨滋潤(rùn)著花草樹木，一片綠油油的……

　　突然，從那邊草地上傳來(lái)一陣笑聲，原來(lái)是小孩們?cè)诜棚L(fēng)箏，他們都像風(fēng)箏一樣，在快樂(lè)地飛舞著。他們看見(jiàn)了春姑娘，就對(duì)春姑娘說(shuō)：“春姑娘，謝謝你為我們帶來(lái)春天！”春姑娘說(shuō)：“招徠春天是大地媽媽給我的使命，我也喜歡看春暖花開的景象。”說(shuō)完，春姑娘就到別處呼喚春天去了。

　　春姑娘來(lái)到最北的哈爾濱，為冰天雪地的哈爾濱換上了了溫暖的綠裝；春姑娘來(lái)到一望無(wú)際的大沙漠，阻擋著那里的風(fēng)沙，保護(hù)著花草樹木茁壯成長(zhǎng)……

　　這時(shí)，那幾個(gè)放風(fēng)箏的小孩正在小河邊爭(zhēng)論春天是什么顏色的。一個(gè)戴眼鏡的小女孩說(shuō)：“春天是綠的，因?yàn)樾〔�、小樹、麥苗都是綠的！”一個(gè)胖嘟嘟的'小男孩說(shuō)：“春天是紅的，因?yàn)樘一ā⒍霹N花都是紅的！”一個(gè)高個(gè)子的小女孩說(shuō)：“春天是黃的，迎春花、油菜花都是黃的！”這時(shí)侯，春姑娘過(guò)來(lái)了，她說(shuō)：“我不僅僅是有一種顏色，我是五彩繽紛的！”

　　是啊，春天是五彩繽紛的，我愛(ài)五彩繽紛的春天！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　中國(guó)巖畫分為南北兩個(gè)系統(tǒng)。南系除廣西左江流域，還有四川、云南、貴州、福建等地。南系巖畫大都以紅色涂繪，顏料是以赤鐵礦粉調(diào)合牛血等而成的。制作年代在戰(zhàn)國(guó)至東漢期間。北系以陰山、黑山、阿爾泰山等為主，綿延數(shù)千里，氣勢(shì)宏闊。北系巖畫大都是刻制的，刻制又包括磨制、敲鑿與線刻。制作時(shí)間的跨度很大，最早的可能在新石器時(shí)代，最晚的在元代。在黑龍江、內(nèi)蒙古陰山山脈、賀蘭山北部烏蘭察布高原等地是北系巖畫集中的地區(qū)。北方巖畫多表現(xiàn)狩獵、游牧、戰(zhàn)爭(zhēng)、舞蹈等，圖形有穹廬、氈帳、車輪、車輛等器物，還有天神、地祗、祖先、日月星辰、原始數(shù)碼以及手印、足印、動(dòng)物蹄印等。賀蘭山的巖畫，形象古怪，面目各異。新疆巖畫多為生殖崇拜的內(nèi)容。這些圖像大都鑿刻在深灰或灰藍(lán)色的巖石上，鑿刻或磨刻的圖像斑駁、稚拙、粗獷、簡(jiǎn)潔、渾然而多變。連云港的巖畫刻在深褐色的巖石上，巖畫的紋路和巖石的色彩既一致，又有微妙的變化。

　　色彩的深淺交替，使圖像產(chǎn)生一種躍動(dòng)的感覺(jué)。在南系巖畫的十幾個(gè)地點(diǎn)，共有圖形一千多個(gè)。這些巖畫表現(xiàn)了人們祭祀以及生產(chǎn)生活的場(chǎng)面。南系巖畫普遍用紅色涂染，這同原始藝術(shù)中習(xí)慣使用紅色的現(xiàn)象是一致的。原始人在他們頻繁的狩獵和戰(zhàn)爭(zhēng)活動(dòng)中，鮮血不斷地刺激他們的視覺(jué)神經(jīng)，導(dǎo)致紅色在視覺(jué)中的穩(wěn)定性。紅色那熾熱的調(diào)子和生命之火相呼應(yīng)，使巖畫獲得了無(wú)限的生命展現(xiàn)，當(dāng)紅色置于某種祭祀儀式氛圍中，紅色和血色，使巖畫產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激效果，從而具有了一定的恐懼感、神秘感。隨著氣象變化，巖畫周圍的環(huán)境發(fā)生變化，從而使巖畫具有不同的整體效果。巖畫和巫術(shù)儀式的.結(jié)合須要選定某個(gè)特定的季節(jié)和時(shí)間，更增加儀式的空間氛圍。內(nèi)蒙古陰山磴口縣莫勒赫?qǐng)D溝崖壁上刻有許多人面形，這里巨石兀立，深谷蒼涼，容易使人產(chǎn)生敬畏感。江蘇連云港將軍崖的巖畫，刻在錦屏山南面入口處凸出的巨石上，形似穹窿，灰蒙蒙的色彩給人造成神靈如在天上飄然而立的感覺(jué)，令人肅穆。

　　繪于河流轉(zhuǎn)變處峭壁上的花山巖畫，由近兩千個(gè)紅色人形構(gòu)成的巨大場(chǎng)面，造成隨時(shí)有可能壓迫過(guò)來(lái)的沉重感。巖畫對(duì)面是開地，高聳的畫壁同綠色植物形成強(qiáng)烈的對(duì)比，與江水的流動(dòng)合成一種神秘而凝重的氛圍，在陽(yáng)光或月光下呈現(xiàn)出奇異的色彩�？梢韵胂�，祭祀中人們的歌聲、水聲、鼓噪聲混合交織，響成一片，紅色巖畫也仿佛和人們一起躍動(dòng)起來(lái)，產(chǎn)生了難以言喻的莊嚴(yán)神秘的效果。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　放寒假了，我去了婆婆家。弟弟的小伙伴們知道我到了馬上就跑來(lái)找我玩。我提議大家來(lái)猜字謎比賽，小朋友們聽了都說(shuō)好。

　　大家決定讓我來(lái)出題。我叫弟弟打開電腦，然后搜索了一些字謎，精心挑選了那些有趣的叫他們猜。

　　“比賽開始，請(qǐng)聽第一題。”我學(xué)著電視上主持人的口氣慢慢吞吞地說(shuō)出五個(gè)字：“皇帝的新衣”。大家都冥思苦想，可怎么也猜不出來(lái)。小弟弟抓著腦袋說(shuō)：“太難了，一點(diǎn)思緒都沒(méi)有，稍微提醒一點(diǎn)�！蔽衣龡l斯理地說(shuō)：“古代皇帝又稱龍。”“龍的新衣，襲�！币粋�(gè)自信的聲音響了起來(lái)。我一看原來(lái)是弟弟，“完全正確�！钡艿艿靡獾匦ζ饋�(lái)，還做出“耶”的手勢(shì)。

　　第二題：“七十二小時(shí)。”弟弟和他的小伙伴都你看看我，我看看你，看來(lái)他們又是沒(méi)一點(diǎn)頭緒，于是我提醒道：“七十二小時(shí)又是三天。”大家還是不知道，抓著頭皮使勁地想，我又提醒他們：“一天又叫一日�！� “晶�！痹捯魟偮湟粋�(gè)清脆的聲音響了起來(lái)，這是錢灝。他是弟弟朋友中個(gè)子最小的一個(gè)，雖然長(zhǎng)得矮小，但看上去卻很機(jī)靈�！罢�確�！蔽倚�布。錢灝高興地跳了起來(lái)。

　　第三題：“很簡(jiǎn)單哦！大家一定要趕緊搶答�！毙〉艿芩麄兞ⅠR豎起耳朵，幾雙眼睛齊齊地盯著我的嘴巴。看到他們這樣的表情，我忍不住哈哈大笑起來(lái)：“看看你們，好像搶什么好吃的'東西似的，別這么緊張嘛！”“快說(shuō)呀姐姐，別賣關(guān)子啦！”弟弟迫不及待地說(shuō)�！耙蝗找辉路墙裉��！薄懊鳌！钡艿芰ⅠR搶答成功。就這樣，我出了好多的字謎讓他們猜。小朋友們?cè)讲略接袆�。最后我把分�(jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)了一下，冠軍是我小弟弟。有個(gè)小朋友不服氣地說(shuō)：“下次再猜我一定贏你�！�

　　猜字謎不但很有趣，還鍛煉了我們的智力，激發(fā)了我們不服輸?shù)膫�(gè)性。這真是一種既益智又有趣的游戲�。�

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　睡蓮是我國(guó)南方常見(jiàn)的一種水生觀賞植物，又稱子午蓮，它花形優(yōu)美，因此有了一個(gè)雅稱“凌波仙子”。

　　今天，我們就一起來(lái)把“凌波仙子請(qǐng)”到課堂——做睡蓮，并讓它浮在水中綻放！

　　開始，老師讓我們先自己按照書上做，但我們做了一會(huì)兒，就像丈二和尚——摸不著頭腦，于是紛紛向老師求助，但老師死活不肯告訴我們答案，沒(méi)辦法，只好又苦命思考起來(lái)，但還是一無(wú)所獲，有些同學(xué)撓破頭皮也沒(méi)能想出來(lái)，老師看著我們那滑稽樣，暗暗偷笑，笑完之后，就只好來(lái)幫我們開始做了：先把正方形紙對(duì)折成長(zhǎng)方形，按虛線折好；其次，從中間撐開成正方形；再次按虛線將四個(gè)交向里折成雙菱形；然后按中間實(shí)線將四個(gè)角均剪開；最后把八個(gè)角向上翻折，就完成了。老師做得很快，一看就是一個(gè)“老手”，但我們是新手，時(shí)�！奥潢�(duì)”。雖然我的手工能力極好，但也敗在了“睡蓮”膝下。經(jīng)過(guò)一番不斷地折疊，通過(guò)一個(gè)個(gè)“關(guān)卡”，終于完成了這一“宏偉巨制”——紙睡蓮，現(xiàn)在，我們將要讓紙睡蓮綻放了。

　　“來(lái)了，來(lái)了！”只見(jiàn)老師端了一盆水來(lái)，緊接著，我，們便小心翼翼地將紙睡蓮放進(jìn)水中。讓它盡情地“綻放，紙睡蓮好像非常害羞，慢慢地綻放，當(dāng)我們望著這水中仙子——凌波的舞姿，真是大飽眼福！與此同時(shí)，也是驚訝不已，紙睡蓮怎能真的綻放，真是奇跡！

　　但聽了老師的話讓我恍然大悟：制的主要材料是植物纖維，即極細(xì)管道，通過(guò)水分子間相吸，水就會(huì)滲入這種所謂的毛細(xì)管中。只會(huì)開始膨脹，就像凋謝植物的.花朵放入水中那樣，這朵制作的睡蓮也會(huì)樹立起來(lái)。

　　為了證實(shí)老師的話，我決定回家再試一次。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　走進(jìn)秋，走進(jìn)這美麗的季節(jié)。大樹抖抖手臂，一片片頑皮的黃葉從樹上跳了下來(lái)，我仿佛看見(jiàn)了秋的腳印。菊花仙子在這美麗的季節(jié)里，顯得更加絢麗多彩。有紫紅的、有雪白的、有金黃的'……五彩繽紛的菊花在這美麗的季節(jié)里擺動(dòng)著身體。走進(jìn)秋，走進(jìn)這豐收的季節(jié)。果樹上的果子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們摘去呢。小螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地搬著食物，小蟋蟀拉著小提琴為小螞蟻們加油。走進(jìn)秋，走進(jìn)這美妙的音樂(lè)廳。小動(dòng)物開著音樂(lè)會(huì)，蟋蟀拉著小提琴，喇叭花吹著小喇叭，小喜鵲唱著歌。聽，多美妙的音樂(lè)呀！

　　瞧，小動(dòng)物們多高興呀！

　　一個(gè)個(gè)的小動(dòng)物在這美妙的音樂(lè)廳里快樂(lè)得像神仙一樣。走進(jìn)秋，走進(jìn)這豐富多彩的季節(jié)。你會(huì)感覺(jué)秋天其實(shí)是個(gè)美麗、豐收、美妙的季節(jié)。名師點(diǎn)評(píng)：走進(jìn)秋，就是滿眼的美麗，滿眼的豐收！

　　小作者流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言把我們領(lǐng)進(jìn)了多彩的秋天！

　　字里行間洋溢著小作者對(duì)秋天的熱愛(ài)！

　　文章層次分明，運(yùn)用擬人、比喻等多種修辭方法，展現(xiàn)了一個(gè)多彩多姿的秋天。真棒！

　　五彩繽紛的菊花在這美麗的季節(jié)里擺動(dòng)著身體。這句可以改成“五彩繽紛的菊花在這美麗的季節(jié)里舞動(dòng)著優(yōu)雅的身姿。最后一段總結(jié)全文有點(diǎn)啰嗦重復(fù)。

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